狂天我在辦公室和大家交談時，瞭解了我這個專業的重要性。許多質量事故 的出現都是管理方面存在的漏洞才出現的!因此，加強管理才能儘量減少質量方面問題的出現。自1988 年開始，我國在建設領域開始進行建設工程監理制度試點工作，5 年後逐步推行。1997 年《中華人民共和國建築法》以法律制度形式做出 規定：“國家推行建設工程監理制度”，從而使建設工程監理在全國範圍內進入執 行階段。
它是我國工程建設管理體制的重大改革，對我國工程建設的管理產生了 深遠的影響。建設工程監理的重要內容概括為：“三控、兩管、一協調”，既控制 工程建設的投資，建設工期和工程質量;進行工程建設合同管理和信息管理;協 調有關單位之間的關係。建築產品具有價值大，使用壽命長的特點，並且關係到 人民的生命財產安全和健康生活環境。工程監理企業接受建設單位的委託，服務 於建設單位， 從產品需求者的角度對建設工程生產過程進行監督管理。 採用事前、事中、事後的管理方式對材料、設備、構配件質量分項、分部工程質量嚴格進行 監督檢查，確保工程質量和使用安全。比較正規的監理企業，他們人員素質高， 企業管理制度健全，企業文化做得相當優秀。這當中有的監理公司人員老化，知 識陳舊，已經不能適應當今的監理活動。還有的監理玩忽職守，那施工單位的好 處，不認真履行監理職責，沒有很好的服務於建設單位，這樣的不規範、不正規 的現象相信會隨着市場的開放，法制的健全、完善而得到解決。
工地實習日記總結
“愛”與“恨”
“班主任是一個表演者，你要讓學生對你既愛又恨……”
在水果湖二中做了一個月的班主任實習工作，初做班主任我的很忐忑，相對於教學工作，班主任工作對我而言顯得有些陌生，主要自己本身性格的原因。我也問過父親，父親也是一名教師，有做過班主任的經驗。父親的話讓我有了大體的套路，可在做了一天的工作後，仍感覺力不從心。我想，這需要我在以後的實踐中自己摸索。
後來，當我漸漸熟悉了班主任工作，漸漸與學生熟識了以後，便覺得班主任工作是多麼的重要，甚至不僅作為班主任，作為一名教師更是肩負着責任。每説一句話都要斟酌，怎樣説才是最好。你的命令學生會認真執行，你的表揚會讓學生備感興奮，你的鼓勵會讓學生積極性高漲，……，老師的話語關係着每一個孩子的成長和未來。而我也學習了餘老師的表揚的方法，每天早晨對早讀表現好的學生提出表揚，這樣學生的一天的學習都會充滿精神。對範錯誤的學生不當眾批評，對遲到的同學要問清楚原因。每天批改唯一的班主任、家長、學生聯繫本《反思與總結》，讓我瞭解了一些學生的思想、學習、生活狀況，這個渠道可以獲取班級工作的信息。每天的與學生相處，孩子的純真可以感染你的靈魂，讓你喜歡這份工作。
從第一天到班的忐忑到最後一天的不捨，孩子們的純真無邪讓有種一直想跟他們在一起的想法。當劉行韜做操的時候把外套脱下來，笑着説：王老師幫我拿一下；當張彧翀小心地説老師給你看一樣祕密的東西而把自己獲的cctv英語大賽的獎盃和證書拿給我看時；當我午休進教室，他們微笑着大聲地喊着王老師好時……我真的感受到了做一名老師的喜悦和感動。我是幸運的，當我開始班主任實習的時候有一位優秀的老師——餘老師指導我，毫不吝嗇地告訴我他十幾年的工作經驗，同時我也萬分珍惜這個機會，在我的實習期間，認真努力做好每一份工作，真誠、負責任地對待那些純真的如同一張白紙的孩子。
餘老師有一句話讓我印象很深：作為班主任，要讓學生對你既愛又恨，始終與學生處於一種若即若離的狀態。
在我看來，這一句話道出了班主任工作的實質。
這種“愛”來源於首先作為一名老師是否能給學生知識和智慧的啟迪，一位文化底藴豐厚的老師是無條件受學生尊敬的，也是作為老師的一個基本素質。其次來源於班主任老師是否有機智的幽默，能夠風趣巧妙地將自己的滿腹書華傳授給學生。第三來源於你是否平易近人，給學生一種自然而容易親近的愛，學生信任你，願意與你溝通。
“恨”其實並非真的恨，而是一種管理的嚴格。在實習的日子中我也觀察到，有的班級好一些，有的班級差一些。造成這種結果的原因並非只有學生的學習成績，另一個很重要的原因在於班主任是否認真負責地管理這個班級。一個優秀的班級需要良好的班風，而班風的好壞依賴於嚴格而健全的班級管理制度。所有的規定都必須是紮紮實實落實到底，也就是要鐵面無私。這一點我從餘老師那裏得到了言傳身教般的指導，同時在我自己的工作中也體會到了這一點。一個班級的管理不僅要落實到每一個細微之處，更要無一例外，一視同仁。令學生對班主任從內心深處有一種敬畏之心。
所有的“愛”與“恨”都不是無緣由的，都來自一位老師對學生真誠而無私的心。第一次見餘老師，他向我介紹完班級的大體情況之後，給了我他寫的《班主任寄語九年級學生》，我能夠讀得出來，這位老師有着對教育、對學生深深的熱愛。餘老師説：我是那種把教育當做事業來做的人。的確如此，也許就是這份執着的熱情讓他有了今天的成就。不僅如此，餘老師對班級上的學生也關懷備至，班上有位學生父親因病去世，家庭經濟來源甚微，餘老師就資助了這麼學生的學習費用教育，餘老師説，説心裏話我不要求什麼回報，只要自己心安就可以。我想起了誇美紐斯的那句話：“教師是太陽底下最光輝的職業”。教育是真誠而無私的，不是金錢和其他一切所能衡量的。然而這份價值的背後卻是教師的真誠的愛的等價付出。
最後一天，在餘老師的指導下，我組織開展了一次主題班會，班會的主題也擬定了與我所學專業有些關聯的《發現生活中的美》。我在平時的班主任工作中發現一些現象，比如有的同桌關係、同學關係不是很好，以及存在一些不良的習慣，想通過這次班會給學生一些啟迪。班會開始做了成語接龍的遊戲，學生出乎我意料做的很好。自然美、社會美、藝術美在給學生帶來美的享受的同時也收到了美德方面的教育。想到是最後一節課，對學生們也有很多不捨，就將我平時拍的照片和視頻做成幻燈同大家一起分享，這是我第一次呈現班主任的身份，孩子們是第一批稱我為“王老師”的學生，對我而言有着特殊的意義，我也希望自己能留給學生一個好的印象，餘老師和到場的柳老師也充分肯定了我的班會，餘老師也提出了一些建議，這些我也會在以後注意並朝着這個方向努力。
班主任的工作需要經驗的積累，也許我們初出茅廬的畢業生短時間內不能夠做的優秀，但我想只要堅認真負責並真誠地對待學生、多學習優秀老師的經驗、積極探索班級管理的方法，並且一直堅持下去，正如餘老師那樣，把教育做為事業去做，我想我也一定會感受到太陽底下最耀眼的光輝。
我的選擇源於我的喜歡，我的成功源於我的堅持。
今天是開學的第一天，學校舉行了升旗儀式和開學典禮。接着班會課我把新課本發下去後，就根據身高編座位、選組長、安排輪值。然後利用課間召集原是班幹部的開會選好班幹部。
2月14日主要工作：
今天，我參加了學校的班主任會。每位老師都説了各自的教學經驗，我深刻體會到作為一名班主任工作的紛繁複雜，體會到作為班主任要用熱心、細心、耐心融入學生中。
2月15日主要工作：
今天，我們班舉行了《我》的班會，我讓學生介紹自己的性格特點.長處.愛好等。我簡單的作了筆記，從學生角度瞭解學生，為摸透他們的個性做準備。為管理好班級做準備。
2月16日主要工作：
今天，我批改了學生的日記.作文，課餘跟幾位同學聊天，初步瞭解了同學們的作文水平，根據瞭解我把他們分成好.中.差三組。每週佈置不同的作文來幫助他們提高作文水平。好的學生每週兩篇日記命題作文，中的學生每週日記作文，差的學生每天用一句話寫一件事。
2月17日主要工作：
今天，我把同學們的優秀作業本在課上展示並表揚。激勵同學們向好的看齊，新學期新開始書寫也要有新起點新目標，用心把字寫工整漂亮。
2月20日主要工作：
通過幾天的觀察我發現同學們有個屢教不改的壞習慣——亂扔垃圾。上課時我把書放講台後沒直接上課而是繞室一週把教室的紙屑垃圾撿起丟進箱裏。同學們面面相覷接着便低下了頭。檢完後我説:我要開始當清潔工了，不然我們教室要成為垃圾場了。本站範文網課後有好幾位同學來告訴我他會管理班裏的衞生保正清潔。我就把工作安排了。我相信這無言的教育同學們都感受到了。
2月21日主要工作：
今天我主持了《十年後的我》的班會。同學們踴躍發言，聽着他們嘴裏的科學家.宇航員.警察.老師.醫生.明星等。在同學們的夢想中我引導他們樹立遠大理想的同時要切合實際，並要讓付諸行動不能讓理想變成空想要好好努力。
2月22日主要工作：
今天，我找班裏的尖子生談話，鼓勵他們努力上進力爭第一。並把他們分到班裏的各個學習小組，要他們發揮班裏的骨幹和核心作用。要求他們用自己的實際行動感染、啟發、幫助其他同學。我要求他們以身作則以為班集體作貢獻而自豪。我希望形成一個健康向上、團結友愛、朝氣蓬勃、有明確目標的班集體。
2月23日主要工作：
今天，我組織召開了班幹部會議。目的是提高他們的組織管理能力。他們品學兼優，在班裏有威望，但大部分不敢管，我先讓他們選優秀班幹部，選後説明原因，這樣他們就知道優秀班幹部的條件，然後鼓勵他們努力向優秀班幹看齊。然後重新佈置他們的工作。
2月24日主要工作：
今天我留意我們班的《我最棒》裏的紅花，那麼不協調有的一大串有的一個也沒有。品學兼優的學生當然多而雙差生呢?那些遵守紀律的乖學生呢?思想彙報專題於是我就宣佈;一週沒違犯紀律的，積極輪值的，為班爭光的(做好事的)，書寫進步的，上課給老師表揚的加一朵紅花。然後把那些沒紅花的叫來告訴他們如何摘花。他們開心得跳起來。當天他們就有幾個得花了有的還好幾朵呢。
2月27日主要工作：
今天我巡堂時發現五個學生在課上睡覺，課後瞭解到他們白天睡覺晚上上網。我把他們中的一個小頭目叫來，跟他聊聊，問了些生活上的東西，然後説老師遇到了麻煩想請他解決，説有個紀律班長的職務不知讓誰當，主要是管班裏紀律的記記誰遲到、早退、上課睡覺等一些情況的。然後説很多同學都覺得你行我也認同，問他願意嗎?他很樂意的接受了。
2.18
我如約去了實習單位—貴州世紀風華旅遊有限公司。單位雖然和我家是一個城市，但坐公交車要走快1個小時。今天早晨起的很早，為了給單位留下良好的印象，我早上7點就起牀出發了。結果在外面凍了半小時。等到8點半，終於周總來上班了。我雖然第一次上班，但她的面孔不是很陌生了，聯繫的時候是她接收我的。她也認出了我，領我進辦公室。雖然辦公室環境並沒有我想象的那麼好，但我心情還是很激動的。大四了，在享受了三年大學幸福時光的日子後。我最終還是被推向了社會這個大家庭.
2.19
一大早領導還沒有來，同辦公室的張哥給我幾張當天的報紙就出去忙她的事了。到了八點半，負責我的周總終於來了，因為不是大單位，我這個實習生主要是做接線工作和周總助理，所以直接有她來領導我了。我們做了簡單問候交流後，她就開始忙她的工作了。領導沒有給我安排工作，我卻很急噪很不安。心裏想，我是不是多餘的。我一時不知道該做些什麼，就拿那幾張報紙看，説句心裏話，報紙內容根本看不進去。過半小時後我終於向周總開口了：“周老師，我需要為您做些什麼嗎？”説了後立刻發覺稱呼叫錯了，立刻臉紅了，好象不應該叫老師。可能是因為叫了十幾年老師的稱號，一時激動就給混淆了。周總看我微笑了一下，拿了兩張文件紙，叫我發了兩個傳真。這也是我走向工作做的第一件事。
2.20
今天來到公司一個上午沒什麼事做，就是和客户通通電話。中午有人送來了4份盒飯，這就是我們的午餐了。我熟悉了這個辦公室。下午周總一直沒有來，我就偷偷上了一段時間網。幫同事複印文件，學會了使用複印機。
2.，盡在本站範文網。
日記：
20xx年5月14日星期三晴
今天，我們庵埠中學實習隊的全體隊員終於和學校的領導老師見面了。我們穿戴正式，早早的在會議室門口等待老師們的到來。會議中，領導向我們實習老師的到來表示熱烈的歡迎，併為我們分配指導老師，最後，還給我們介紹了他們學校的現狀。這一天，我懷着興奮的心情而去，我知道，這是實習工作的開始，甚至是我踏入社會的一個前奏。會議結束之後，我的心情比較沉重，領導嚴肅的態度讓我意識到實習其實是要求我們正規地參與到教學活動中，不容兒戲。壓力之餘，我將嚴陣以待。
20xx年5月15日星期四晴
早讀的時候，我與隊友陳曉維踏入了高一11班――我們即將負責的班級。我忐忑不安的心境難以言表，可以説，我是第一次這麼正式地面對這麼多學生，以老師自稱的方式令我深切地感受到責任的重量。其實，在前一天晚上，我默默地準備了各種各樣的自我介紹，可惜到了真正的場合，我還是以最樸素最輕鬆的方式向學生們打了招呼。之後，我們開始忙碌的一天。
早上，我與曉維幫曾老師發放校服。站在講台上，我念名字讓學生上來拿。結果，我出醜了。有些學生的名字我實在沒辦法用潮汕話講出來，講錯了就用普通話，學生在下面鬨堂大笑，我窘得不行。幸好，我的臉皮比較厚，學生的笑聲也是善意，我鎮定地堅持下去，總算圓滿地完成任務。之後，我一直都在幫楊老師改作文。其實我挺激動的，在蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》中講過，通過學生的本，你可以看到這班學生的學習。我深以為意，坐定辦公室之內，我認真地批改作文，總結經驗。
下午第三節，信息技術的老師有事不能上課，於是將這節自習課託付給我們。我們在課室裏轉來轉去，以便學生提問請教。令我失望的是，即使我們兩個實習老師就站在那裏，但課室裏依然亂哄哄的。我站在講台上觀察他們，我發現，學生們大約分為兩種羣體，一種是抓着課本講話，一種是埋頭不聞身邊事。對於那種身處亂境卻依然勤學不輟的學生，我暗暗讚賞。之後，主任來了，曉維見狀趕緊讓學生收斂，可惜還是亂糟糟一片。不開心的事終於發生了，主任責罵他們，然後他們的班主任――曾老師也發怒了，我們兩個挺尷尬的，畢竟因為是在我們的管教不當下造成的。我們之前的心理是什麼呢?第一，我們不想在第一天就得罪學生，免得以後的教學工作無法順利進展;第二，主任站在那裏，我們覺得越俎代庖去教訓學生有點不妥。所以，學生在吵鬧，我們卻沉默了。
放學後，我一直在反思，結論只有兩個字：後悔。其實，學校領導肯定希望學生的紀律抓得好，也我們能夠約束他們盡到責任，我們沒做到，主任一定不滿，當時我至少要警告一下學生。不過，沒關係，這也算買了一個教訓了，以後我會學着好好控制那個尺度的。
20xx年5月16日星期五晴
今天一整天，我就坐在辦公室裏批改作文。經過兩天的努力，我基本把文章改完了，改完之後，我對於這間中學高一學生的語文水平有了大概的瞭解。
我認為，這個普通高中的學生的總體語文水平較低。學生們很喜歡寫記敍文，但他們大多都在記流水賬，似乎只是為了拼湊字數，沒有什麼真情實感。有些同學有那麼點寫議論文的靈感，可惜通篇都是泛泛而談，沒有任何實例素材來支撐文章。還有一些同學大約想寫散文，但是文筆只是一般。學生作文中最嚴重最普遍的問題有二：第一，很多學生沒有把握好標點符號的書寫規格，比如，以點代句號，引號冒號佔格錯誤等等;第二，很多學生遣詞造句能力差，句子多不通順，錯別字多。這兩個問題説明什麼呢?説明大部分學生的基礎較差，假如以後我要給他們上課，一些自己認為可以一筆帶過甚至忽略的基礎知識點，反而還要多加強調。
鑑於他們的基礎不牢固，我有了一些想法。我認為，每天提供少量的基礎訓練：一個成語解釋、幾個字詞拼音以及一個病句。一次不需太多，但要求他們拿個本子每天都分類記錄。如果他們能夠堅持下來，我相信，高三的時候，他們將會擁有一筆難得的財富。
除此之外，我還有一個想法，每個星期至少要在課堂上念上兩篇的作文素材，並且要求學生多多閲讀，在閲讀之餘還要學會摘錄，只有這樣，他們的文章才能充實起來，至少做到有話可講，又不會重複拖沓，文不對題。當然，要想把作文寫好，還需要老師指導寫作方法，這需要上幾節寫作課，把各種文體的寫作方式介紹給學生。
我的種種想法都只停留在理論階段，至於有沒有實踐的意義，我決定向楊老師請教。
實習總結：
我一直覺得，教好中學語文並不是一件容易的事情。它不像大學，老師可以注重某一方面的研究。而中學完全需要教師具備各方面的較好素質。不僅要對中
中外古今作品瞭如指掌，還要不斷去涉獵新的作家作品，如此，才能適應時代發展和新課改的教學思想。中學階段學生判斷能力還較低，又是提高學生語文素養的關鍵時刻，如何讓他們愛上文學，陶冶情操，在語文學習過程裏提升價值判斷能力等等，在這些過程里老師無疑起着較大的引導作用。
教學，是一個複雜的過程，是一個漫長的過程，是一個終身學習的過程。有着太多的感悟，有着太多的體驗，有着太多的渴望，希望自己在未來的教學中學習、進步、成長。雖説我的實習生活已結束，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關愛也將永不消減，作為準老師的我有信心做好教育工作。爭取做一名優秀的人民教師。
建築施工實習日記：施工實習報告總結
可以説是過的很鬱悶的，因為了到了工地才發現自己是多麼的無知，什麼都不明白，尤其是圖紙，在學校學了老長時間就是什麼也不懂，想想都很自卑。到處都是亂哄哄的。一片繁忙的樣子，就自己是個閒人，想想先是從點滴做起吧，按照提綱的要求，我打算今天先熟悉一下工地上的各種機械。
當然首先看到的是高聳的塔吊，這個就是工地的標誌了，我們在的工地 一共有3個塔吊。然後看到的就是一進門口就能看到的鋼筋切割機了，鋼筋彎轉機，還有切割鋸，電刨，電渣壓力焊機。還有的就是工人(摸板工)手裏的無齒鋸了，有的工人手裏還拿的手鋸。
今天很劉叔説好了，明天對我們先進行安全教育，然後我們才能進入工地。
第二日
今天，李哥給我看了施工圖，還教育我看圖的重要性，“看圖你要了解結構的柱距、柱網尺寸;柱和樑的斷面、高度和跨度;圍護牆體和柱軸線之間的尺寸關係;板的厚度和結構標高等。明確柱子縱向鋼筋的強度等級、規格、數量以及搭接要求;箍筋的規格、間距、和強度等級;每層柱及柱的配筋量的變化;樑的配筋要求及每層樑及樑的配筋量的變化;板的配筋要求等;瞭解各層所用的混凝土的強度等級以及其他特殊要求如抗滲、抗蝕、防腐等。圖紙的審核主要是為防止一些圖紙的矛盾對施工的影響，如遙控標高與結構之間是否矛盾，管線的安裝對結構是否有影響，圖紙的設計是否能夠實現等。聽的我一頭霧水
第三日
今天大家都來的比較早，打算接受安全教育，我們來到技術科，由劉叔也就是關安全的劉科長給我講解，主要是電的危險，還有懸吊物的危險，腳底的危險。當然要求我們進入工地的時候要戴安全帽，注意腳底濕滑，注意碰頭等事項，感覺上要求挺細緻的。
我們幾個商量了以後打算先去操作面去看看，有個大概的印象，這樣能有利於我們更有目的的學習，工人不是很多，但是都很繁忙，我原來以為他們一般不樂意理我們這些學生的，可是我錯了，他們都很豪爽的，我一有什麼問題，他們就會很有興致的給你解答，次從一個老鋼筋工那裏聽到了工地常用的一本規範，03g101規範。
其實在上面真的什麼都看不明白，明天打算去看看圖紙，熟悉一下圖紙上的東西，是怎麼落實到實際當中的。主要是結構圖。
第四日
到工程師那裏要了圖紙過來，才發現用的都是平法畫法，雖然和書本上的東西如出一轍，可是還是看不明白的。看是先從規範入手吧，其實規範不是很厚，不過要想看明白還是很難，工程師説我們應該那着圖紙去工地上對對，然後就很清楚了，我想對啊，哪個工程師真是豪爽，到了工地上拿着圖紙，規範，看看框架樑的配筋，在支座就是柱子的位置，配置的附加筋，需要多少，首排是三分之一靜跨。次排是四分之一了。還有加密箍筋的位置數量等等。對與柱子來説主要是箍筋的加密。和主要受力鋼筋的連接。圖紙上説都用電渣壓力焊，不過經過協商改為機械連接。採用的是直螺紋套桶統。據説能必須達到一級連接，可是沒有看到他們是怎麼連接的，用的是什麼工具，明天單一看看吧，樓板的配筋和書上學的一樣，所以看起來不麻煩，但是樓板還沒有施工，等過幾天施工的時候在看看吧
第五日
進入工地，首先引起我注意的是露出樓面一個個長約80工分的鋼筋網，很明顯是柱內配筋。以前只是學過配箍筋腹筋彎筋，可是從來沒有想過他們之間會是怎麼聯結的。今天才知道是用一跟跟的鋼絲固定住的。剛好看到一個人拿着鋼絲過來捆紮。之間他拿一把長約30公分的鋼絲，對摺後放在兩根鋼筋的連接處，用手中的自制小工具(好象是用φ6的鋼筋鑷制而成)眨眼工夫，已經紮了十幾處了。別看這不起眼的小工具，比用鉗子擰不知道要快多少倍了。一個趁手的工具，可以提高效率，我發現工地好多自制的工具，用起來舒服多了。
第六日
單一問了直螺紋套統的連接方式，徐工説，外面在做試件去看一下就明白了。來到外面，看到3個20歲左右的小夥子在做，由於歲數差距不大，談起來方便一點。原來是直接從現場往下截取的，可是現場截取比較麻煩，還有就是影響施工進度，所以才改成他們做的，不過我估計是由於的達不到要求，才這樣的。有的東西，我發現監理和乙方是有共識的，他們直接把鋼筋用套扣機器套扣，並沒有首先按書本上説的墩粗，問了問總工，告訴我説這樣的不需要墩粗就能滿足要求。那三個小工也沒有用書上説的力矩扳手，只是用了一個普通的扳手，他們是這麼説的，一個體重在100斤以上的人，壓在扳手上的效果一定可以達到力矩要求，我想説的是力矩大了不一定好，不過總工説過，不要和工人理論什麼，我無語。不過發現他們在做完以後都要做一個自由落體的動作，原來要是連接的好，到在硬物上是很脆的聲音，否則是發悶的聲音，很簡單的辨別方式。到是讓我想到了一句話，工人有工人自己的方法。
第七日
今天來的比較晚，剛好乾上了人家工地澆築混凝土，感覺以前是見過這個場面，不過現在距離短，看的仔細一點，他們是混凝土公司的，隸屬與張家口遙控公司，我以前以為有個人在泵車裏忙，原來在現在有個他們公司的人在利用短程遙控技術遙控，這樣能隨時控制混凝土的澆築地點，這樣可以不使落點很難控制的，現在有很多的人員，有他們混凝土公司的，有建築單位的，也有監理也在那裏控制質量，有好兩個工人在控制着泵口，他們也是混凝土公司的，這麼做是因為他們有經驗，可以很好的保證質量，還有幾個一直在利用震動棒振動着，不過發現他們從來不碰鋼筋和摸板，這樣更有利於質量的保證，混凝土車一車一車的來混凝土，我發現技術員在做實驗，過去詢問好知道是在做試塊和做塌落度實驗，她説明天帶着我做，給我講講。
第八日
今天下雨，沒有出工，工地積水很多，估計下午可以開工。
第九日
今天身體不舒服，沒有去操作面，去實驗樓了，實驗樓才開始開挖地基，不過剛下了雨，不是那麼土，是大開挖機械作業，就一個挖土機，我回去翻了翻圖紙，框架結構，地基採用3/7灰土樁，梅遙控型佈置。柱下獨立基礎。不過現在才開始動土，感覺好象完不了工。剛打完樁。
第十日
今天下午，我看到了讓我震驚的一幕。我看到一位沒有帶任何安全措施的工人在樑上邊工作邊走動，那樑是懸空，且是弧狀的，是正門前的遮陽之地。具體做什麼，我也不清楚。當時想問，但又怕給工人分神。身邊也沒有可問的工程師。但我敢肯定，這是違規操作!
每年都會可類的事故，導致有人失去丈夫，失去兄弟。而他們的命在有些人眼中是不值錢的
第十一日
今天路過了民工的宿舍，順便看了一眼，原來在工地上除了那些個工程技術給我震撼，還有這些個民工，他們都有一手絕活，在建設祖國上有巨大的貢獻，可是他們的居住遙控讓我驚呆了，裏面燈光昏暗，他們是不可能用高亮度的燈的，因為工地管理者不會讓他們用，而即使是他們自己掏錢，他們也絕對捨不得。裏面掛着他們的衣服，在往裏看的同時，我聽到一位孩子的聲音。在孩子這個年齡，本應該在託兒所或幼兒園的，但是這些民工的子女是沒有這個條件的。就在工地上亂跑，他們都是從四川來的，真的很辛苦，我想這就是中國民工的代表吧。
實習日記010/1/5
首先是總會計師-接待的我們，我們通過實習瞭解到，中--集團有限公司太原分公司，是從事固定電信服務，國有及國有控股企業。執行新企業會計制度，採用的核算方法是成本法，報表類型是單户表，經營形式是國有獨資，新報因素是連續上報，屬於大型經營規模的公司。
--依託--各類固定電信網絡與設施，主要經營國內、國際語音、數據、圖象及多媒體通信與信息服務，以及相關的系統集成、技術開發等業務。根據《中華人民共和國電信條例》及信息產業部有關文件，-----目前所採用的資費標準與同行業其它運營商相比，享受10%-15%的優惠，我們還可以根據客户集團的規模和接入量進一步靈活地進行優惠，最大限度地滿足用户的需求。
-------自面向社會經營以來，始終以為客户提供質優價廉的服務為宗旨，忠實地服務於用户。山西鐵通願與社會各界精誠合作，團結奮進，用實際行動為各界客户提供長期優質的電信服務，為推進山西省信息化建設、促進山西電信事業協調發展以及山西省經濟發展做出積極的貢獻。
我們今天實習任務還算輕鬆，按時完成了。
實習日記2 2022/1/6
我們今天主要任務瞭解了所實習的單位的基本情況，和人員分配情況，我們小組觀看了專家們的實際操作賬務處理程序，填制憑證，和審核憑證。從事會計工作四人，分別接到不同的營業廳的帳，範文top100然後核算無誤後，錄入電腦。然後又由會計機構負責人審核。我們也試着做了做公司的業務。
財務部門崗位設置是，總管會計負責人一名，總會計師一名，會計機構負責人一名，會計人員三名。總是發現了一個規律，無論是哪裏的財務部都會是防盜門。
這些最基本的業務往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎的實務尤其顯得重要，特別是目前的就業形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠遠大於大學生，就是因為他們的動手能力很強。而我們大學生卻很難在畢業後就找到合適的工作，因為我們根本不知道工作的流程。而企業也會拒絕説道，我們花錢不是讓你們學習的而是要你們幹活的。
我們今天的任務完成了，明天我們會根據報表研究我悶的專題，還要請總會計師給我們講解如何分析財務報表，進行具體的財務管理信息。
實習日記3 2022/1/7
現在正值月初，有些營業廳做完本月彙總項目，就來這裏交賬，每個營業廳都有自己的一套經營核算項目。而在財務部的賬務系統裏也有各個營業廳的記錄和子科目。思想彙報專題我們在旁學習師傅們是如何對這些各營業廳交來的帳做處理。我們對審核原始憑證後編制記賬憑證。我根據原始憑證所必需的要素認認真真審核了原始憑證後,錄入記帳憑證,先按此筆業務錄入簡明而清楚的摘要,然後按會計分錄選會計科目,並在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額,最後在檢查各個要素準確無誤後,按下保存並打印出記帳憑證和相應的原始憑證釘在一起.剛開始我製作的速度比較慢,而且在宋師傅審核憑證時能發現一些錯誤的憑證。
還有各個部門來找安師傅報賬和報銷的，安師傅是出納，也是這個財務部唯一的男士，他很嚴謹的對待每一筆賬，有時還要打電話想領導反映屬實報銷。一些銀行帳單,匯票,發票聯等就要靠實習時才能真正接觸,從而有了更深刻的印象.別以為光是認識就行了,還要把所有的單據按月按日分門別類,並把每筆業務的單據整理好,用圖釘裝訂好,才能為編制會計憑證做好準備。
這些對我們瞭解他們企業償債能力分析是很有幫助的，安師傅還給我們講了出納報銷時應注意的一些問題。
實習日記4 2022/1/8
今天是最忙的一天了，不斷的有人來報賬，我們會計部門忙的四腳朝天，那麼多營業廳的人都來做結賬。他們拿來的都是做好的，裝訂好的，根據要求粘貼了繳費憑據的本營業廳核算了本月收入的賬本。
我們給師傅們打下手，好多活我們也的做，師傅們教了我們如何核算他們報的帳，然後我們人手一個計算器開始算看和他們自己報的一致否。我們算的很慢但是很仔細。如果我們算的不一致，本站範文網來報賬的人就很緊張的又算一遍，看是南里出錯了，而且我們要嚴格把關，不能讓他們把錯帳假賬交上來。雖然我們不專業但有很專業的師傅們教我們，我們也很感謝能給我們如此好的機會去真正的實踐作具體的帳。以前有的實習單位只是敷衍了事，而現在我們可以學到這麼多，還可以親手做。真的感覺不一樣.
今天請教了總會計師__,給我們講解了報表分析償債能力這方面。還講解了用報表進行財務分析。理論和實際的學習有很多不同，有很多學過的理論在不同行業就不能等同適用，對於專做通信行業的--公司來説運用的理論並不是那麼多，而又處於分公司，決策權並不都在此，只有一些跟分公司掛鈎業務的才能決策，因此總會計師幫助我們選擇了企業償債能力分析這個專題。
實習日記5 2022/1/9
今 天是實習的最後一天了，一週的收穫很不小，原來財務管理沒有想象的那麼簡單。
今天我們小組在一起對這一週進行了總結，和分工寫實習報告、控制表。和看我們在實習中拍的很多照片。這的人都不陌生，對我們也很好。相處的十分融洽，工作起來很方便。
我們不僅學習了關於財務管理的知識，還學習了很多會計工作的內容，基本的流程簡單的工序。並且也算是獲得一次提前的會計上崗培訓，原來真的有很多門道，是我們平常無法體驗和學習的。
我們這次的實習很成功，相信以後我們一定會學的更好。我們認真的彎成最後一天的任務，將實習中發現的問題與專家進行溝通，認真聽取專家的指導意見，提升自己的實際工作能力和理論指導實踐的能力。上週的會計電算化也是在這裏實習的，對於我們來説兩個星期的相處，讓我們很投緣，也很捨不得，這次很好的實習學習機會，讓我們對會計工作和財務管理有了不同於往常的概念，相信以後我們小組的成員無論是在擔任會計工作還是繼續學習，都會取得好的成績。
20xx年5月14日星期一天氣：晴
期待了10個星期的認識實習，終於在第11周開始了。我心裏對這個認識實習時很有期待的，畢竟這是我從上學以來第一次要走出校園，走進社會了，而且是要進入企業，真正的與我將來要從事的工作來一個正面的接觸。
要能從認識實習中得到有價值的東西，認識實習的準備工作是必須做好的，所以我們的認識實習第一天的任務就是了解認識實習的實習大綱以及我們的認識實習的日程安排。做一切事都是要有章法的，我們的指導老師周家娟老師專門給我們開了個會，主要就是對於實習大綱和實習的日程安排。我們通過認識實習能夠加深對我們專業的認識，並且為我們以後的學習增加現場實踐的感性認識。我們這周的實習日程安排還是蠻緊湊的：在接下來的4天內我們要參觀彩石山莊，港澳花園，國科高爾夫別墅，齊魯水郡温泉花園，這些都是比較好的住宅小區。
明天就要去彩石山莊了，要好好的準備一下，先對這個小區有一些瞭解，帶着問題去實習時一個很好的方法。
20xx年5月15日星期二天氣：晴
5月15日是我們正式去企業實習的日子，今天我們去的是彩石山莊。彩石山莊的項目經理和主管熱情的接待了我們。他們先是給我們介紹了彩石山莊的基本情況。
彩石山莊位於濟南市東部城區的彩石鎮，基地北至經十東路，南臨旅遊路，屬於東部城區的重要生活區，是東繞城高速公路之外，最早啟動的綜合性小區，包括商業、住宅、配套設施等開發建設內容。基地現狀用途為山荒地，環境條件優越，植被良好，基地內的零星建築都可拆除。
不管網上怎麼評價，彩石山莊的經理和主管怎麼對彩石山莊進行讚美，你不親自去看你是不是不看到他的真的得美的。聽完經理和主管的講解，他們帶着我們進入山莊，參觀這個美麗的山莊。山莊給我的第一個感覺就是大，這裏面積好大啊，這可是2500畝啊!!!我認為彩石山莊最大的優勢就是就是環境優美，彩石山莊住宅產品定位為“低密度、高品質、中價位的生態型社區”。她以優美的自然環境、園林風光為鮮明特色，是以多層花園洋房和低層雙拼及聯排住宅為主體的大型山水園林住區，總建築面積180萬平方米，容積率僅為1.0。
不過，我們還是有很多的問題要進行詢問的：
1.由於離市區較遠，考慮到交通問題。住在彩石山莊的一般住户都會有私家車，從一定成度上可以解決路程遠的問題，但是在這個交通費也是一筆不小的開支。同時k301公交車將在社區的國小的地方設立站牌，從另一方面考慮，公交公司為了自身的利益，在這樣容納2萬人的社區建成之後，肯定會增加公交車的數量，一方面方便社區居民，另一方面獲取利益。不過我認為彩石山莊如果能夠自己安排小區巴士，這樣肯定能夠很大的方便居民，而且也是小區的一筆收入。
2.聽説小區是一個節能型小區，那麼是怎樣做的呢?原來小區的採取的是太陽能路燈，而且牆體加了保温隔熱層，有助於房子的保温隔熱的功能。小區還儘量保持山上的綠化植被，這樣可以改良生態環境。
3.關於車位的問題。由於大多住户都是有車，車位問題肯定是住户最關心的問題。原來小區保持每家都會有一個車位(這是要出售的)，小區還有臨時車位，供住户臨時停車。
4.物業管理的問題。當小區居民都入住拉，那麼物業管理該怎麼辦呢?物業管理這一塊在開發商策劃時就已經定下了，為了便於以後物業管理的針對性，一般在項目建設時期物業管理公司也會親臨現場，所以，在社區居民未確定之前就已經把物業管理公司確定。但是當居民成了業主委員會後，到底是否繼續用這個物業公司還是另請其他的公司，決策權在業主委員會手裏。
大家還提問了很多的問題，鍾經理和潘主管給予了耐心的解答。時間過的很快，到了我們該離開的時候了。這次實習，雖然是第一次，但是我們卻學到了很多的東西，以前一些東西在我們心中很模糊，離得我們那麼遠，現在它們越來越清晰了。希望明天會能學到更多的東西。
20xx年5月16日星期三天氣：晴
5月16日是我們實習的第三天，我們今天的目的地是港澳花園。
由於我們的趙春城學長也一直在這裏實習和幫忙，他對這裏比較瞭解，所以今天的實習，感到比較親切。
我們先是在現場人員的帶領下參觀了港澳花園的施工現場。由於剛剛開始建設不久，所以僅僅是看到了一個大大的基坑和一些地下室。不過我們是第一次看到現場的施工，所以還是有很多的不明白的地方。
這裏有一些在參觀的過程中提到的一些問題和學到的一些知識。
1.港澳花園引領的是一種尊貴的享受。它的户型140㎡的精英户型，180㎡名流户型，280㎡尊尚户型，十餘種創新户型以供選擇。並非只是簡單將港澳風情表面化，港澳花園力求將房子打造成'靜靜飲杯下午茶'的温馨閒適所在，通過營造一種高貴、自然、優雅的國際化生活方式，為懂得生活的人們提供舒適的居住和交流場所。
2.港澳花園是小高層為鋼混剪力牆構架結構，多層為磚混結構;地面鋪防滑瓷磚、牆面貼瓷磚到頂;外牆高級面磚、局部用石材;內牆高級塗料;品牌電梯;防火防盜安全門、銅質防盜安全門;噴塗鋁合金中空玻璃窗;衞生間地面鋪防滑瓷磚、牆面貼瓷磚到頂，洗手盆、淋浴器、坐便器安裝到位;廚房地面鋪防滑瓷磚、牆面貼瓷磚到頂。
3.在小區的西側，已有了一個小區，但是那個小區的地勢要比港澳花園的高很多，這樣就要做防土坡，我們發現這方土坡上有很多的塑料管，原來這是為了排出土壤中的水的，防止水對防土坡的侵蝕。
4.在基坑裏，我們發現有連着兩個不規則的坑，這是什麼啊?是蓄水的麼?事實上它是電梯井，在樓房是要先留出來。
5.我們還了解到港澳花園的建築佈局
參觀完施工工地，港澳花園的孟總給我們做了一場報告。報告的內容不是老生常談，許多的內容並不是課本上能學的到的，很多都是孟總多年來在實際工作的中的經驗。他給我們介紹了房地產行業，房地產的性質和開發房地產的流程。
一.房地產行業
1、開發房地產行業的基本形式：
(1)買地——規劃設計——外部建設——銷售——物業管理。這種形式是傳統的形式，現在大部分開發公司都是這種形式。
(2)僅僅是買地、規劃但不進行建設。
(3)主要指一些舊樓的改造。
(4)用地規劃、銷售規劃。
(5)參與土地一級市場整理，一級市場主要是由政府控制的市場。
另外，孟總還非常關心我們的就業，想讓我們在就業前能夠充分的瞭解房地產行業，進入企業後對企業的發展有很大的幫助。
二.房地產企業的性質
(1)資金的競爭性
房地產企業的一大特點就是在各個階段資金必須到位，這樣才能保證項目的順利實施。舉個例子就是山東的房地產企業總共有530多家，但能做的只有100多家，做得比較好的有40、50家，而真正比價成功的只有30家。
(2)房地產的文化性地區審美情趣
(3)政策性政府最新出台了13項政策對方房地產市場進行調控。
(4)壟斷性
房地產企業的壟斷性主要表現在土地的不可再生性(或者説稀缺性)，土地一旦被佔用是不可複製的。
(5)組織的社會性
在社會眾多的行業中，與房地產行業相關的行業就有40多個，所以房產行業的社會行業影響力是很大的，具有一定的社會性，同時其管理採用的是多重環節管理。
三、房地產開發的流程
(1)購買土地
(2)對土地進行用地策劃
(3)分析社區配套設施，主要是根據用地面積決定的。
(4)根據上述條件，進行土地用地規劃方案設計
(5)施工圖設計
(6)進行營銷策劃
(7)物業管理
在最後我們還提出了一些問題。
1.關於在南部的山上有一個電視塔，是否對居民的健康有影響。
在做這個項目時，已經請專家對該塔的輻射進行了測試，其輻射僅僅是手機的十分之一，對居民的身體健康根本沒有影響。
2.我們瞭解到一般國家要求大户型樓盤都要帶一定比例的小户型，但港澳花園沒有。
主要是港澳花園拿到這塊地的時間是在政策出台之前，這樣就不會受政策的制約，但以後都是要按一定比例來附帶一些小户型的。
時間總是過的很快，在不知不覺中我們的實習時已經到了，帶着一份的滿滿的收穫，我們踏上了歸程。
20xx年5月17日星期四天氣：晴
實習快要進入尾聲了，今天是實習的倒數第二天。今天我們要去國科高爾夫温泉別墅。國科高爾夫温泉別墅的人力部張經理熱情的接待了我們。
張經理先帶着我們參觀了國科的別墅區，並向我們介紹了國科的情況。國科國際高爾夫別墅總佔地面積1500畝，將建設600餘棟別墅。目前一、二期共400棟別墅已經建成，共佔地880畝，以道路和水系自然劃分成春、夏、秋、冬、琴、棋、書、畫八個園區，集中了27種經典户型。每一期工程的環境設計都以水系為主體，圍繞水體佈置內容豐富的特色景觀及遊玩項目，使它成為別墅區可遊可賞的公共休閒綠地。同時，在每個小組團中也建設了小型的休閒、觀賞空間，尺度上較之中心綠地更為親切，營造實際意義上的室外起居室。
接着張經理給我們進行了一個互動的會談，張經理先給我們談了談國科這幾年的發展情況，以及發展的方向。現在國科主營會議招待，因為國科的商務會所是一家五星級的酒店，還有就是高爾夫賽事，國科國際高爾夫球場佔地1300畝，由美國GRADE高爾夫設計公司設計，為18洞72杆國際標準球場。可舉行PGA錦標賽和其它大型高爾夫國際賽事，是濟南目前唯一的標準高爾夫球場。我們同學問了一些關於在進入房地產公司應注意的問題，張經理耐心的給我們的講解，並且對我們的期望很大，歡迎我們能到國科來工作。
接着我們又參觀了國科的温泉，它有一個很好的名字--玉湯温泉，給人一種親切的感覺。我們進入後，發現裏邊真的好漂亮啊，裏面種着南方的植物，再加上暖暖的温度，給人一種南方的感覺。而且裏面有很多的温泉池，它們有着很文雅的名字，讓人在裏面泡温泉也感到一種文化的氣息。
最後我們吃完午飯後來到了國科高爾夫訓練場，在那裏我們看到很大的很美的高爾夫球場。在那裏我們休息了一會，就踏上了回去的路。
這次實習我們的收穫很多，也長了很多的知識，總之，這次實習是很成功的。
20xx年5月18日星期五 天氣：晴
今天本來是要去“齊魯水郡温泉”的，但是由於種種的原因，不能去了。所以我們先是好好的靜靜的回顧我們這幾天的實習的收穫。這幾天我們去了三個地方，在那些地方我們看到很多，學到了很多，值得總結的地方也是很多的。我們小組在一起談談這幾天的感受，收穫，並且開始準備我們的總結。
5月14日星期一 晴
今天下午2點半，我們04級工程管理專業的全體同學在理綜409舉行實習前的動員大會，本來在會前大家還對這次實習抱有一些疑問，為什麼我們專業比系裏其它幾個專業用的時間多?當週老師講完這次實習在以後工作中的重要性時大家才豁然開朗，現在企業對從業人員的實踐經驗很看重，而我們大學生在畢業初期缺少的正是這種實踐經驗，這次實習正能彌補我們這方面的不足。而且聽周老師説幾個實習單位對我們這次實習都很重視，其中港澳花園的老總更是要親自給大家講解，這都令我們對這次實習充滿希望。當然，在大家熱情高漲的同時，周老師和兩位學長也不忘給大家講授實習的細節要求，尤其是安全，畢竟安全第一嘛!
通過這次動員大會，大家都對今後幾天的實習有所瞭解，同時也充滿信心，我相信大家會和我一樣，好好把握周老師為我們爭取到的寶貴的實習機會，為今後的工作奠定堅實的基礎!
5月15日星期二 晴
下午，我們按照原計劃來到位於學校三十分鐘車程的經十東路的彩石山莊(後來才知道，這個美麗的名字還有一段美麗的傳説呢!)周老師的面子真大，山莊的銷售經理和銷售主管在百忙之中抽出寶貴的時間為我們進行仔細的講解，從整個樓盤的地理位置、建築佈局、佔地面積、配套設施等幾個方面為我們進行講解;我們聽得都很認真，不時地用筆在筆記本上記錄着，從大家的眼神中，我可以看到大家對銷售主管豐富的專業知識和良好的口才所折服。當然，我們也不回視弱，“聽説我們樓盤獲得了‘中國人居環境金牌建設試點項目’，它評價的標準是什麼?”“聽説我們樓盤設計的容積密度僅為1.0，而綠化率達到60%，建築密度才20%，可我們預計的售價多層才不到4000元一個平方，比許多房子還要便宜。這樣我們還能盈利嗎?”“我們的建築節能採用了哪些措施呢?”“我們的主流户型是多少面積呢?”甚至連“我們每平方米土地的成本是多少?”這樣比較內部的問題都問了出來，而我們的銷售經理和銷售主管都為我們耐心地一一解答。
在對樓盤進行了瞭解之後，我們又驅車圍繞整個山莊轉了一下，雖然山莊還沒有進入施工階段，但通過售樓主管聲情並茂的講解我們依然有一種置身於山護林境交相輝映，山環水抱藏風納氣的感覺。
由於今晚可能會有雷陣雨，所以我們在下午四點左右就離開了彩石山莊，雖然今天下午的實習參觀只有短短的三個小時，但作為我們學習以來參觀的第一個樓盤，我們在來之前都進行了精心的準備，我昨天晚上查了一個多小時的資料，因此我們今天的收穫還是很大的，同時我也期待明天對港澳花園的實習，聽説他們的孟總還是我們的學長呢!今天就寫到這裏吧，一會兒還要看看關於港澳花園的資料，為明天做準備。
5月16日星期三 多雲
港澳花園，聽起來就是一個令人嚮往的名字，按照計劃我們上午來到了位於山東經濟學院對面的港澳花園，這是我們參觀的第一個進入施工階段的樓盤，高高的塔吊，轟鳴的打夯機，忙碌的工人，這些構成了施工現場熱火朝天的場面，對方對我們很重視，幾位工程監理親自帶着我們沿着工地轉了一圈，讓我們親身感受到了施工現場的忙碌。港澳花園的建築面積為72022平方米，其中地上面積為57000多平方米，地下面積為14000多平方米，由於定位為高檔社區，它的容積率很低，僅為1.55，以六層的多層建築和11層的小高層為主，還有一部分連排別墅。
由於投資商的孟總是我們的校友，因此他特地從百忙之中抽出寶貴的時間為我們現場作報告，孟總從房地產的概念、房地產企業的性質和特點以及房地產未來的走勢和地位等幾個方面講述他的觀點，我從中瞭解到原來一棟住宅的建成需要經過購買土地、規劃、用地策劃、建築設計、施工設計、營銷策劃和物業管理等幾個步驟，房地產已經成為我國的支柱產業，它不僅可以擴大就業還可以改善人們的生活水平，房地產在未來20年內將平穩發展。當然，作為我們的師兄，孟總也不忘給我們這些即將走向工作崗位的師弟師妹們提出一些忠告，珍惜周老師為我們提供的寶貴實習機會，多一些社會實踐經驗，為以後的就業作好準備。
由於時間關係，孟總的報告只進行了一個多小時，但是我的收穫卻很大，學到了很多書本課堂上學不到的東西。明天一整天我們將前往位於齊河的國科高爾夫球別墅，希望能有不同的收穫。
5月17日星期四 晴
國科高爾夫別墅，這次實習最後一個項目(這是事後才知道的)，它創造了本次實習項目的幾個第一：建築面積最大，由將近2022多畝;容積率最低，僅為0.9;投資最多，據説現在的第一第二次項目已經投入了近60個億了，還有如濟南最大的別墅區、濟南唯一的標準十八洞高爾夫球場等等。我們當中還有很多人沒有見過高爾夫球場的，我也只是見過一次不標準的高爾夫球場的而已，因此將近四十分鐘的車程大家並沒有感到疲倦，反而興高彩烈，有説有笑的，王健還為大家獻上一首《考研之歌》，大巴帶着我們的歡聲笑語來到了位於齊河的國科高爾夫球別墅，在下車前周老師囑咐我們由於國科的銷售情況不是很理想，讓我們在一會兒的座談時提問不要太尖鋭了。“這麼好的房子，價格也不是很高，每平米才4000元左右，是什麼原因造成的銷售不理想呢?難道只是因為周老師説的因為有化工廠的污染在附近嗎?”帶着這些疑問，我隨着國科人力資源部的張總經理參觀了國科的第一第二次的別墅，正如我事先查閲的資料一樣，他把前兩期的別墅分為春、夏、秋、冬、琴、棋、書、畫八個主題，別墅建得很漂亮，廣告詞作的也很精彩，“別人泡完温泉回家，我回家泡温泉”多麼愜意的生活，可是就是這麼好的別墅卻沒有幾棟入住，十户裏只住了兩户左右，沒住人的別墅花園裏的草長到了半米多高，有些荒涼，好多同學的眼裏流露出惋惜的目光，隨後張總的報告和下午參觀高爾夫球練習場地時我一直“心不在焉”，考慮這裏銷售不理想的問題，按照我們課本上的學到的知識分析，除了那個化工園會有影響，可是影響也不至於這麼大啊?據説北京國科在北京做的項目非常成功，每套售價達到了1000萬人民幣，可見也不是項目規劃的問題。是什麼原因呢?我想還是消費理念的問題，山東人還不是很習慣把家安在離市區那麼遠的地方，畢竟這裏快到德州了，大家還是寧願在市區買一棟小一些的房子，把這裏當作一個假日休閒的場所還是不錯的，因此這裏的五星級會議中心的效益還是不錯的，每天租金高達4800元的別墅生意也不錯的。
三天的實習結束了，真的很感謝周老師的精細安排，三個樓盤各有特色，每個樓盤的負責人都在百忙之中抽出寶貴的時間給我們進行講解，使我們受益匪淺，雖然實習已經結束了，但我學習的道路卻沒有結束，我將要利用找工作前的這一段時間儘量多學習一些東西，為自己在今年秋天找工作時增加競爭力!
5月18日星期五 晴
今天沒有安排實習任務，由於上午沒有電，我們小組決定每個組員自己整理三天來蒐集的資料，完成日記，我昨天晚上已經把日記完成了，今天上午整理了一下這幾天記的筆記。
下午兩點半，我們小組在地下餐廳進行了談論，每個人把自己這幾天的收穫拿出來，相互討論，最後定下來我們組分別從房地產的選址、周邊環境、目標客户定位、户型和營銷方案等五個方面分析，而我負責其中的目標客户定位的部分。我們將利用週六的一整天來完成個人的實習報告，在週日上午答辯之前再進行一次討論，為下午的答辯作最後的準備。
好了，就寫這麼多了，我要好好準備明天的實習報告了，加油吧!
導語都是我自己寫的，還有第三部分關於二審庭審的部分可都是我自己聽來的，絕對原創。現在感覺自己也能慢慢獨立成稿了，雖然寫稿的速度有點慢，但畢竟是一種可喜的進步啊。只希望今後能堅持就好了。
師姐説關於星期五那個廣州*集團宣判的案子我不能去，因為怕該集團在法庭*，危害到旁聽人員的安全，所以法庭只允許每個報社派兩個記者去。由於師姐和另外一個攝影記者要去，所以我就與這個大案無緣了。可惜啊，我錯過了尹照華走私案，又錯過廣州*案。以後自己一定要爭取，積極一點，要是能參加一個專題就爽了，也不枉在南日實習一場。
今天還有一件事情讓我不高興，就是昨天我報道的那個在拘留期間手指致殘的付合生髮短信來説可以跟我提供其他案件的材料，説他幫別人打過很多官司。媽的，簡直是訟棍一個，就曉得為自己着想，想出名，撈錢。昨天那個案子天河公安局其實也是有他們對的一面。付合生那種無賴態度的確讓許多執法人員很難辦。
“愛”與“恨”
“班主任是一個表演者，你要讓學生對你既愛又恨……”
在水果湖二中做了一個月的班主任實習工作，初做班主任我的很忐忑，相對於教學工作，班主任工作對我而言顯得有些陌生，主要自己本身性格的原因。我也問過父親，父親也是一名教師，有做過班主任的經驗。父親的話讓我有了大體的套路，可在做了一天的工作後，仍感覺力不從心。我想，這需要我在以後的實踐中自己摸索。
後來，當我漸漸熟悉了班主任工作，漸漸與學生熟識了以後，便覺得班主任工作是多麼的重要，甚至不僅作為班主任，作為一名教師更是肩負着責任。每説一句話都要斟酌，怎樣説才是。你的命令學生會認真執行，你的表揚會讓學生備感興奮，你的鼓勵會讓學生積極性高漲，……，老師的話語關係着每一個孩子的成長和未來。而我也學習了餘老師的表揚的方法，每天早晨對早讀表現好的學生提出表揚，這樣學生的一天的學習都會充滿精神。對範錯誤的學生不當眾批評，對遲到的同學要問清楚原因。每天批改的班主任、家長、學生聯繫本《反思與總結》，讓我瞭解了一些學生的思想、學習、生活狀況，這個渠道可以獲取班級工作的信息。每天的與學生相處，孩子的純真可以感染你的靈魂，讓你喜歡這份工作。
從第一天到班的忐忑到最後一天的不捨，孩子們的純真無邪讓有種一直想跟他們在一起的想法。當劉行韜做操的時候把外套脱下來，笑着説：王老師幫我拿一下；當張彧翀小心地説老師給你看一樣祕密的東西而把自己獲的cctv英語大賽的獎盃和證書拿給我看時；當我午休進教室，他們微笑着大聲地喊着王老師好時……我真的感受到了做一名老師的喜悦和感動。我是幸運的，當我開始班主任實習的時候有一位優秀的老師——餘老師指導我，毫不吝嗇地告訴我他十幾年的工作經驗，同時我也萬分珍惜這個機會，在我的實習期間，認真努力做好每一份工作，真誠、負責任地對待那些純真的如同一張白紙的孩子。
餘老師有一句話讓我印象很深：作為班主任，要讓學生對你既愛又恨，始終與學生處於一種若即若離的狀態。
在我看來，這一句話道出了班主任工作的實質。
這種“愛”來源於首先作為一名老師是否能給學生知識和智慧的啟迪，一位文化底藴豐厚的老師是無條件受學生尊敬的，也是作為老師的一個基本素質。其次來源於班主任老師是否有機智的幽默，能夠風趣巧妙地將自己的滿腹書華傳授給學生。第三來源於你是否平易近人，給學生一種自然而容易親近的愛，學生信任你，願意與你溝通。
“恨”其實並非真的恨，而是一種管理的嚴格。在實習的日子中我也觀察到，有的班級好一些，有的班級差一些。造成這種結果的原因並非只有學生的學習成績，另一個很重要的原因在於班主任是否認真負責地管理這個班級。一個優秀的班級需要良好的班風，而班風的好壞依賴於嚴格而健全的班級管理制度。所有的規定都必須是紮紮實實落實到底，也就是要鐵面無私。這一點我從餘老師那裏得到了言傳身教般的指導，同時在我自己的工作中也體會到了這一點。一個班級的管理不僅要落實到每一個細微之處，更要無一例外，一視同仁。令學生對班主任從內心深處有一種敬畏之心。
日記：
20xx年5月14日星期三晴
今天，我們庵埠中學實習隊的全體隊員終於和學校的領導老師見面了。我們穿戴正式，早早的在會議室門口等待老師們的到來。會議中，領導向我們實習老師的到來表示熱烈的歡迎，併為我們分配指導老師，最後，還給我們介紹了他們學校的現狀。這一天，我懷着興奮的心情而去，我知道，這是實習工作的開始，甚至是我踏入社會的一個前奏。會議結束之後，我的心情比較沉重，領導嚴肅的態度讓我意識到實習其實是要求我們正規地參與到教學活動中，不容兒戲。壓力之餘，我將嚴陣以待。
20xx年5月15日星期四晴
早讀的時候，我與隊友陳曉維踏入了高一11班――我們即將負責的班級。我忐忑不安的心境難以言表，可以説，我是第一次這麼正式地面對這麼多學生，以老師自稱的方式令我深切地感受到責任的重量。其實，在前一天晚上，我默默地準備了各種各樣的自我介紹，可惜到了真正的場合，我還是以最樸素最輕鬆的方式向學生們打了招呼。之後，我們開始忙碌的一天。
早上，我與曉維幫曾老師發放校服。站在講台上，我念名字讓學生上來拿。結果，我出醜了。有些學生的名字我實在沒辦法用潮汕話講出來，講錯了就用普通話，學生在下面鬨堂大笑，我窘得不行。幸好，我的臉皮比較厚，學生的笑聲也是善意，我鎮定地堅持下去，總算圓滿地完成任務。之後，我一直都在幫楊老師改作文。其實我挺激動的，在蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》中講過，通過學生的本，你可以看到這班學生的學習。我深以為意，坐定辦公室之內，我認真地批改作文，總結經驗。
下午第三節，信息技術的老師有事不能上課，於是將這節自習課託付給我們。我們在課室裏轉來轉去，以便學生提問請教。令我失望的是，即使我們兩個實習老師就站在那裏，但課室裏依然亂哄哄的。我站在講台上觀察他們，我發現，學生們大約分為兩種羣體，一種是抓着課本講話，一種是埋頭不聞身邊事。對於那種身處亂境卻依然勤學不輟的學生，我暗暗讚賞。之後，主任來了，曉維見狀趕緊讓學生收斂，可惜還是亂糟糟一片。不開心的事終於發生了，主任責罵他們，然後他們的班主任――曾老師也發怒了，我們兩個挺尷尬的，畢竟因為是在我們的管教不當下造成的。我們之前的心理是什麼呢?第一，我們不想在第一天就得罪學生，免得以後的教學工作無法順利進展;第二，主任站在那裏，我們覺得越俎代庖去教訓學生有點不妥。所以，學生在吵鬧，我們卻沉默了。
放學後，我一直在反思，結論只有兩個字：後悔。其實，學校領導肯定希望學生的紀律抓得好，也我們能夠約束他們盡到責任，我們沒做到，主任一定不滿，當時我至少要警告一下學生。不過，沒關係，這也算買了一個教訓了，以後我會學着好好控制那個尺度的。
20xx年5月16日星期五晴
今天一整天，我就坐在辦公室裏批改作文。經過兩天的努力，我基本把文章改完了，改完之後，我對於這間中學高一學生的語文水平有了大概的瞭解。
我認為，這個普通高中的學生的總體語文水平較低。學生們很喜歡寫記敍文，但他們大多都在記流水賬，似乎只是為了拼湊字數，沒有什麼真情實感。有些同學有那麼點寫議論文的靈感，可惜通篇都是泛泛而談，沒有任何實例素材來支撐文章。還有一些同學大約想寫散文，但是文筆只是一般。學生作文中最嚴重最普遍的問題有二：第一，很多學生沒有把握好標點符號的書寫規格，比如，以點代句號，引號冒號佔格錯誤等等;第二，很多學生遣詞造句能力差，句子多不通順，錯別字多。這兩個問題説明什麼呢?説明大部分學生的基礎較差，假如以後我要給他們上課，一些自己認為可以一筆帶過甚至忽略的基礎知識點，反而還要多加強調。
鑑於他們的基礎不牢固，我有了一些想法。我認為，每天提供少量的基礎訓練：一個成語解釋、幾個字詞拼音以及一個病句。一次不需太多，但要求他們拿個本子每天都分類記錄。如果他們能夠堅持下來，我相信，高三的時候，他們將會擁有一筆難得的財富。
除此之外，我還有一個想法，每個星期至少要在課堂上念上兩篇的作文素材，並且要求學生多多閲讀，在閲讀之餘還要學會摘錄，只有這樣，他們的文章才能充實起來，至少做到有話可講，又不會重複拖沓，文不對題。當然，要想把作文寫好，還需要老師指導寫作方法，這需要上幾節寫作課，把各種文體的寫作方式介紹給學生。
我的種種想法都只停留在理論階段，至於有沒有實踐的意義，我決定向楊老師請教。
實習總結：
我一直覺得，教好中學語文並不是一件容易的事情。它不像大學，老師可以注重某一方面的研究。而中學完全需要教師具備各方面的較好素質。不僅要對中
中外古今作品瞭如指掌，還要不斷去涉獵新的作家作品，如此，才能適應時代發展和新課改的教學思想。中學階段學生判斷能力還較低，又是提高學生語文素養的關鍵時刻，如何讓他們愛上文學，陶冶情操，在語文學習過程裏提升價值判斷能力等等，在這些過程里老師無疑起着較大的引導作用。
這天是實習的第一天，和我一齊的是同班的謝xx同學
我們實習的單位是xx工廠進去後先向老闆做了自我介紹，並説明自己想做的崗位和想學習的知識老闆人很和藹可親，跟我們説會給我們分配適宜的工作並讓我們不要有壓力
設計師助理娜娜姐姐帶領我們參觀了工廠，工廠規模雖然不太，但卻五臟俱全工廠是集時裝設計、生產、銷售三位一體的私營服裝企業，服裝主要定位於中高層白領職業女士，以職業時尚為特色，寓喻於年青一代的職業女性專業化、用心向上的職業精神!設計準確捕捉時尚元素，充分注重女性體態、線條美，塑造女性高雅、青春麗人的內涵和氣質。
第一天的工作很簡單，上午主要是瞭解了工廠的基本概況以及它的運營模式下午，我們見到了這次實習主要帶領我們的設計師陳姐陳姐在那裏工作很多年了，對服裝類的工作都很熟悉，給我們大致介紹後就先把我們分配到了加工間，因為這天她比較忙所以先讓我們做些零活，並熟悉一下環境是縫鈕釦在上工程課的時候也縫過，但是那時是做完了西裝最後最為點綴，隨便縫了幾顆上去就了事了，但那裏不一樣，陳姐説，每一顆鈕釦都關係着這件衣服的質量，甚至於這麼品牌的信譽，所以別看小小的一顆鈕釦，其實有着舉足輕重的作用
於是一整個下午，我們倆都在加工間裏縫着鈕釦並和那裏的老工人聊天，也蠻舒服的第一天並沒有我想的那麼緊張，這兒的氛圍很好，不死板，大家都有各自的職位各司其職卻又相互關聯着。
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