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正文
第一篇：《做清廉教師》學習心得體會
《做清廉教師》學習心得體會
今天，我們學習了關於《做清廉教師》的講座，聽了一些關於教師違反師德，師風禁令的案例。感想頗多……
人生活在社會中，每個人都在扮演擔當着不同的角色。比如我們教師不但為人師，同時相對於咱們的孩子的老師來説也是咱們自己孩子的家長，也是咱們上司的下屬。當你要求別人時，你是否又想到你自己是怎樣做的。為此，我覺得我們要向我校的張校長學習，為了改變我校受人一點恩惠，幫助，便要趕緊請人吃飯還人情的潛規則。我校的張校長制定了中午“不吃請，不請吃”的規定。那是不是他這個人是位特原則，特古板，特鐵石心腸的一個人呢？答案當然是否定的。因為他雖然沒請老師吃過飯，但他卻在知道春寒料峭的某一天停電的前提下，早早來到學校，為十多個教研組的教師燒好了十多壺開水。要知道這些些教研組並不在一個樓內，也不在同一層樓上。當我們來到學校手捧熱水送到嘴邊時，那種感動真是無以言表。就是這樣一位好校長，他會在元旦來臨時為一百多位教師用心寫好每一份賀卡。相信在他的帶領下，我校的教師也都會用“隨風潛入夜，潤物細無聲”的理念去對待我們的學生，我們的家長。所以我想如果想讓每一位教師做到不受賄，不送禮。自己首先就要做到不行賄，不受賄。這樣我們中國教育的廉潔之風才能興起來。我們的教育事業才能蒸蒸日上。教師的心也才會由無端浮躁，盲目攀比而漸次迴歸以前的淳樸，自然，無私，奉獻。
在女兒上學的這麼多年來，我只給他們國中的一位老師存了一次話費。還被人家老師給存回來了。為此，我深受感動。因為就是這位老師為我詮釋了教師無私奉獻的精神。是她使我們明白了為人師的神聖。是她讓我清楚了“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛”的真諦。
當然，活在社會上的人是不一樣。如果所有的領導都能像張校長這樣清正廉潔，心胸坦蕩；如果所有的教師都像趙老師這樣光明磊落，愛崗敬業，不為一己私利。我想也就不會出現幼兒園老師為孩子補課。教師搬家還要舉辦酒席讓家長來隨禮這樣的怪現象了。
這次講座我想應該能堅定許多教師做一位好教師，做一位無私奉獻，不求名利的優秀教師的信念。因為在當今物慾橫流的時代。如果你還是用老眼光去看，用老觀點去想。肯定是行不通的。人非聖賢，孰能無過。誰又能看着同樣躬耕於三尺講台上的教師卻受着不同的待遇而平衡，誰又能看着別人比自己過得好，別人比自己活得瀟灑而無動於衷呢！所以想法肯定有，那怨氣也就接踵而至。接下來的事情可想而知啊。
不過社會在發展，人心也在變化。相信魔高一丈，道高一丈。相信在最美教師，最優秀教師的影響下，在最廉潔，最貼心領導的帶領下，我們中國的教育會再度成為一方淨土。我們教育事業會再度稱職地被稱為太陽底下最光輝的職業，我們教師會再度被人名符其實，心服口服地稱為“人類靈魂的工程師！”
第二篇：教師學習“為民務實清廉”心得體會
為民、務實、清廉，是中國共產黨對領導幹部黨風廉政建設要求，也是羣眾路線教育實踐活動的主要內容。
胡錦濤同志在黨的十八大報告上強調，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的羣眾路線教育實踐活動，着力解決人民羣眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下羣眾工作的能力。中國共產黨對領導幹部黨風廉政建設的要求——“為民、務實、清廉”，在全黨最高領導機關以大會報告方式再次重申，必將引起全黨上下的高度重視，廣大黨員幹部務必繼續堅定不移地堅持羣眾路線，努力做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀。
通過我校黨支部組織的貫徹十八大精神理論研討會的學習，我受到了深刻的教育。作為一名黨員教師，我認為：為民務實清廉是黨的先進性是具體的體現，更是每一個共產黨員的行為準則。它反映在黨內有很強的創造力、凝聚力和戰鬥力，反映在社會上有很強的社會感召力和社會影響力。它具體地體現於立黨為公，執政為民的實踐。這種先進性，既要由黨的整體來體現，也要由黨員個人的表現來體現。因此，堅持黨的先進性，要求每個黨員幹部都要發揮先鋒模範作用，切實做到“為民、務實、清廉”。
真正地保持共產黨員先進性、為民務實清廉不應該僅僅表現在漂亮的言辭中，而是應該表現在為祖國、為人民謀福利的行動中。作為一名人民教師、基層黨員幹部，最重要的事要做到求真務實甘於奉獻。為了黨和人民的教育事業，甘於清貧、艱苦奮鬥、務實奮進、無私奉獻。
人民教師擔當着“經師”和“人師”兩種角色，肩負着教書與育人雙重責任，即既是學生尋求知識的導師，又是學生學做真人的表率。因此，教師在傳道授業上特別需要具有求真務實的精神，在鑄魂育人上特別需要具有真誠坦蕩的情懷，在為人處事上特別需要具有言行一致、表裏如一的品德。
教書是為了育人，育人的首要任務是塑造純真而高尚的靈魂。教師是學生做人的榜樣，因而教師真實的形象和真誠的情感，對學生良好思想品德的形成具有極其重要的意義。
作為一名黨員教師，最重要的是要做到求真務實，甘於奉獻。主要從以下幾方面努力要求自己：
堅持全心全意為人民服務，要把實現好、維護好、發展好為人民羣眾的根本利益作為自己思考問題和開展工作的根本出發點和落腳點，做到權為民所用，情為民所繫，利為民謀。全心全意為人民服務的思想，是由我們黨的性質所決定的，也是我們黨永遠立於不敗之地的根基。一名合格的黨員教師，就要把為師生服務作為從政的基本準則和不懈追求，作為檢驗工作的標準。無論是開展教學，還是其它工作，都要切實把廣大師生是否高興，是否滿意，是否答應，作為根本檢驗標準來衡量。作為一名黨員教師，我一定帶頭做到結合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結合起來，教育整頓和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到“用心想事，用心謀事，用心幹事”。作為中學一名黨員教師，尤其要從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發展添磚加瓦!應當努力做到心裏裝着師生，凡事想着師生，一切為了師生。認認真真為師生謀福利，誠誠懇懇為師生解憂愁，踏踏實實為學校謀發展。
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牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責任使命，努力推進各項工作;始終牢記教育宗旨，認真牢記黨員形象，不斷加強黨性修養;始終牢記黨紀國法，愛崗敬業幹實事。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業績。
牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求學生做到，自己堅決要做到。樹立務實形象，認真做到：教學工作重實際，對上對下説實話，崇尚實幹，鍥而不捨;講求實效，不搞浮誇。
牢固樹立服務意識和主人翁意識。特別是作為學校的一名基層領導幹部，要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立“一盤棋”思想，自覺服從學校的統一部署和重大決策。強化責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執行力。帶頭維護班子團結，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補位，少猜疑、少埋怨、少拆台，相互理解，相互支持，齊心協力樹立學校領導班子威信。
加強學習，勇於創新。教師是學生在瞭解知識產生的過程中學會獨立發現問題、分析問題、解決問題方面的指導者、領路人。所以，學習，是教師終生的任務。此外，教學工作始終充滿活力的關鍵是要改進工作方法、完善工作機制、創新工作思路，不然就會被時代發展的車輪遠遠地拋在後面。因此，教師要進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發展，不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程改革實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。
牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發揚教師高風亮節和園丁作用。當幹部不徇私情，不謀私利，才能經得起各種考驗。作為黨員領導幹部，堅持以廉為重，正派做人，坦蕩為官，從工作圈、生活圈、社交圈等方面時刻注意自身形象，保持清正廉潔。廉潔從教，維護 “愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執着追求、探索創新”的美好形象。
在黨的十大大精神的號召下，我們應當用知識加汗水，以求真務實、甘於奉獻的滿腔熱情，為我國的教育事業貢獻自己的一份綿薄之力。
第三篇：黨員教師學習為民務實清廉心得體會
黨員教師學習為民務實清廉心得體會
胡.錦濤同志在黨的十八大報告上強調，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的羣眾路線教育實踐活動，着力解決人民羣眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下羣眾工作的能力。中國共產黨對領導幹部黨風廉政建設的要求——“為民、務實、清廉”，在全黨最高領導機關以大會報告方式再次重申，必將引起全黨上下的高度重視，廣大黨員幹部務必繼續堅定不移地堅持羣眾路線，努力做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀。
通過我校黨支部組織的貫徹十八大精神理論研討會的學習，我受到了深刻的教育。作為一名黨員教師，我認為：為民務實清廉是黨的先進性是具體的體現，更是每一個共產黨員的行為準則。它反映在黨內有很強的創造力、凝聚力和戰鬥力，反映在社會上有很強的社會感召力和社會影響力。它具體地體現於立黨為公，執政為民的實踐。這種先進性，既要由黨的整體來體現，也要由黨員個人的表現來體現。因此，堅持黨的先進性，要求每個黨員幹部都要發揮先鋒模範作用，切實做到“為民、務實、清廉”。
真正地保持共產黨員先進性、為民務實清廉不應該僅僅表現在漂亮的言辭中，而是應該表現在為祖國、為人民謀福利的行動中。作為一名人民教師、基層黨員幹部，最重要的事要做到求真務實甘於奉獻。為了黨和人民的教育事業，甘於清貧、艱苦奮鬥、務實奮進、無私奉獻。
人民教師擔當着“經師”和“人師”兩種角色，肩負着教書與育人雙重責任，即既是學生尋求知識的導師，又是學生學做真人的表率。因此，教師在傳道授業上特別需要具有求真務實的精神，在鑄魂育人上特別需要具有真誠坦蕩的情懷，在為人處事上特別需要具有言行一致、表裏如一的品德。
教書是為了育人，育人的首要任務是塑造純真而高尚的靈魂。教師是學生做人的榜樣，因而教師真實的形象和真誠的情感，對學生良好思想品德的形成具有極其重要的意義。
作為一名黨員教師，最重要的是要做到求真務實，甘於奉獻。主要從以下幾方面努力要求自己：
堅持全心全意為人民服務，要把實現好、維護好、發展好為人民羣眾的根本利益作為自己思考問題和開展工作的根本出發點和落腳點，做到權為民所用，情為民所繫，利為民謀。全心全意為人民服務的思想，是由我們黨的性質所決定的，也是我們黨永遠立於不敗之地的根基。一名合格的黨員教師，就要把為師生服務作為從政的基本準則和不懈追求，作為檢驗工作的標準。無論是開展教學，還是其它工作，都要切實把廣大師生是否高興，是否滿意，是否答應，作為根本檢驗標準來衡量。作為一名黨員教師，我一定帶頭做到結合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結合起來，教育整頓和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到“用心想事，用心謀事，用心幹事”。作為中學一名黨員教師，尤其要從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發展添磚加瓦！應當努力做到心裏裝着師生，凡事想着師生，一切為了師生。認認真真為師生謀福利，誠誠懇懇為師生解憂愁，踏踏實實為學校謀發展。
牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記責任使命，努力推進各項工作；始終牢記教育宗旨，認真牢記黨員形象，不斷加強黨性修養；始終牢記黨紀國法，愛崗敬業幹實事。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業績。
牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求學生做到，自己堅決要做到。樹立務實形象，認真做到：教學工作重實際，對上對下説實話，崇尚實幹，鍥而不捨；講求實效，不搞浮誇。
牢固樹立服務意識和主人翁意識。特別是作為學校的一名基層領導幹部，要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立“一盤棋”思想，自覺服從學校的統一部署和重大決策。強化責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執行力。帶頭維護班子團結，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補位，少猜疑、少埋怨、少拆台，相互理解，相互支持，齊心協力樹立學校領導班子威信。
加強學習，勇於創新。教師是學生在瞭解知識產生的過程中學會獨立發現問題、分析問題、解決問題方面的指導者、領路人。所以，學習，是教師終生的任務。此外，教學工作始終充滿活力的關鍵是要改進工作方法、完善工作機制、創新工作思路，不然就會被時代發展的車輪遠遠地拋在後面。因此，教師要進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發展，不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程改革實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。
牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發揚教師高風亮節和園丁作用。當幹部不徇私情，不謀私利，才能經得起各種考驗。作為黨員領導幹部，堅持以廉為重，正派做人，坦蕩為官，從工作圈、生活圈、社交圈等方面時刻注意自身形象，保持清正廉潔。廉潔從教，維護 “愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執着追求、探索創新”的美好形象。
在黨的十大大精神的號召下，我們應當用知識加汗水，以求真務實、甘於奉獻的滿腔熱情，為我國的教育事業貢獻自己的一份綿薄之力。
第四篇：學習弘揚焦裕祿精神、做為民務實清廉的表率心得體會
學習焦裕祿，做人民滿意的幹部率》學習心得《學習弘揚焦裕祿精神、做為民務實清廉的表
今天收聽收看了郭庚茂書記在全省第一批黨的羣眾路線教育實踐活動中所做的《學習弘揚焦裕祿精神、做為民務實清廉表率》的輔導報告，心裏有眾多感想，正像郭庚茂書記説的那樣，在焦裕祿同志已經離開我們49年的今天，焦裕祿精神還符合時代的要求嗎？郭庚茂書記提出了“六變六不變”，從而得出了一個結論，那就是不管形勢如何變化，黨的性質、黨的宗旨不能變，作為黨性集中體觀的焦裕祿精神都會歷久彌新。
一、焦裕祿精神是黨和人民寶貴的精神財富
焦裕祿同志1962年冬到來考縣擔任縣委書記，1964年5月積勞成疾不幸逝世，焦裕祿同志為了改變蘭考貧困面貌，長期帶病堅持工作，深入地頭，深入羣眾，認真調查研究，直到生命的左後一刻，還惦記着蘭考人民，最後一句話是“我沒有完成黨交給我的任務”。習近平同志説看了人民日報關於焦裕祿的報道後，幾次泣不成聲，深感震撼，習近平總書記曾經把家語錄精神精闢地概括為親民愛民、艱苦奮鬥、科學求實、迎難而上、無私奉獻，提出要學習焦裕祿同志的公僕精神，大興服務羣眾之風、敬業奉獻之風。學習弘揚焦裕祿精神，與開展黨的羣眾教育實踐活動的目的是一致的，與加
強和改進作風建設的要求是一致的。
二、認真學習領會“六變六不變”曾強弘揚焦裕祿精神的思想信念
（一）人們的死刑掛念會變，但共產黨人的理想信念沒有變。鄧小平同志指出：“為什麼我們過去能在非常困難的情況下奮鬥出來，戰勝千難萬險取得革命勝利呢？就是因為我們有理想，有馬克思主義信念，有共產主義信念。”習近平總書記把理想昔年形象地比喻為共產黨人精神上的“鈣”，強調沒有理想昔年，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。理想信念動搖時座位險的動搖，理想昔年滑坡是座危險的滑坡。
（二）黨的歷史人物在不同時期會變，但黨的性質和宗旨沒有變。焦裕祿精神的本質是全心全意為人民服務。中國共產黨是工人階級的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導噁心，始終代表最廣大人民的根本利益，之中吧為人民服務作為根本宗旨。在土地革命戰爭時期，在抗日戰爭時期、在解放戰爭時期、在中國成立後的社會主義改造時期、社會主義建設早期和改革開放新時期，我們黨的階段性歷史任務在不斷改變，理想不會變，將來也不會變。
（三）黨的方針政策在不同歷史時期彙編，但黨的思想路線的本質沒有變。實事求是、求真務實是焦裕祿精神的領會。黨的思想路線是一切從實際出發，理論聯繫實際，實事
求是，在實踐中檢驗的真理和發展真理。毛澤東同志倡導實事求是，鄧小平同志強調解放思想、實事求是，江澤民同志強調解放思想，實事求是，與時俱進，匯錦濤同志提出解放思想，實事求是，與時俱進、求真務實。正式堅持了實事求是的思想路線，我們黨才產生了毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，兩大理論成果。
（四）黨的領導方式、工作方式彙編，但黨的羣眾觀點、羣眾路線沒有變。焦裕祿同志堅持依靠羣眾，向羣眾學習，治理“三害”的辦法就是通過找農民羣眾瞭解情況、實地考察實驗總(收藏好 範 文，請便下次訪問：)結出來的。黨的羣眾路線是黨在長期鬥爭中形成的，是我們的傳家寶。學習焦裕祿精神，就要真心做到一切為了羣眾、一切依靠羣眾。越是大事、難事越要依靠羣眾、調動羣眾的積極性，保障羣眾的合法權益。
（五）人民的價值理念彙編，但我黨倡導的集體主義的價值党項、無私奉獻的價值最求沒有變。焦裕祿同志不怕苦、不怕死、不為名、不為利，完全徹底地為人民服務，是奉獻精神的生動寫照。亞當斯密在《國富論》中強調了市場，自利對創造財富的重大作用，可他在《道德情操論》中強調了“利他”道德情操對於市場良性運行和社會穩定的重要作用。我們黨把“堅持黨和人民利益高於一切，個人利益服從黨和人民利益，吃苦在前、享受在後，克己奉公，多做貢獻，作為黨員義務寫入了黨章。
（六）經濟水平、生活條件彙編，但我黨艱苦奮鬥，迎難而上的政治品格沒有變。焦裕祿精神的精髓是艱苦奮鬥，品格是不畏艱險、開拓進取。我們黨是靠艱苦奮起家的，也是靠艱苦奮鬥發展壯大的、成就事業的。沒有艱苦奮鬥就沒有我們黨的近日按的局面。貧窮是一種挑戰，他拷問我們面對艱難困苦能否玉汝於成；財富也是一種挑戰，他拷問我們能否經受住何種誘惑。現在經濟發展了，那使以後我們國家發達了，仍要艱苦奮鬥、勤儉節約。
三、弘揚焦裕祿精神 做焦裕祿式好乾部
學習弘揚焦裕祿精神，目的是使各級領導幹部進一步改進作風，做為民務實清廉的表率。在此我共產黨員的黨性、責任和擔當，承諾做到：帶頭弘揚焦裕祿精神，做焦裕祿式好乾部；帶頭學習提高，堅定理想信念；帶頭服務羣眾，牢記黨的宗旨；帶頭改革創新，敢於單燈負責；帶頭真抓實做，堅決反對“四風”；帶頭清正廉潔，加強黨性修養。
第五篇：學習弘揚焦裕祿精神 做為民務實清廉表率心得體會
學習弘揚焦裕祿精神 做為民務實清廉表率心得體會
2014年7月28日
7月26日，全省黨的羣眾路線教育實踐活動報告會暨全省黨的十八大精神集中專題培訓班第四場學習報告會舉行。省委書記、省人大常委會主任郭庚茂作“學習弘揚焦裕祿精神，做為民務實清廉表率”的專題輔導報告。我省的羣眾路線教育活動也確定了“學習弘揚焦裕祿精神 做為民務實清廉表率”的主題。通過深入學習焦裕祿精神，我獲益良多，現將心得體會總結如下：
焦裕祿這個名字，體現了一種崇高而不朽的精神：為人民服務精神，無私奉獻精神，艱苦奮鬥精神；他向每一個黨員幹部發出忠告：永遠要做一個為人民鞠躬盡瘁的公僕，絕不能騎在人民頭上作威作福。只有時時把人民疾苦放在心上，以人民高興不高興，人民答應不答應，人民滿意不滿意，人民贊成不贊成作為想問題、辦事情出發點和歸宿，人民才會擁戴你、支持你。
焦裕祿在蘭考一年多的時間裏，幾乎走遍了蘭考的每一寸土地；他下鄉住的是農民養牲口的棚子；縣委有汽車，他卻始終騎自行車；天下大雨，他冒雨勘察內澇情況，爭取得到水患的第一手資料；為抵住肝病的疼痛他居然把坐椅抵出一個窟窿......，焦裕祿即使沒有做什麼驚天動地的事情，僅僅憑這種精神就夠了，正是這種精神改變蘭考人面對三害的態度，正是這種精神激勵着蘭考人把貧窮的蘭考建設
成了夢想中的蘭考。焦裕祿不愧為人民的好兒子，他的行動成分説明：一個人的地位不用太高，一個人的貢獻可以不大，一個人工作的時間也可以不長，只要這人實實在在為人民做事，人民就永遠不會忘記他。
要學習弘揚焦裕祿精神，就要學習和踐行五種良好作風 。
一是學習和弘揚焦裕祿同志牢記宗旨、心繫羣眾，“心裏裝着全體人民、唯獨沒有他自己”的公僕精神，大力倡導服務羣眾的作風。始終堅持馬克思主義的羣眾觀點和黨的羣眾路線，自覺擺正與人民羣眾的關係，不斷增進對人民羣眾的真摯感情，正確對待權力、地位和利益，正確對待組織、羣眾和自己，始終把為人民服務作為最高行動準則，在服務祖國、服務人民、服務檔案事業科學發展中建功立業。
二是學習和弘揚焦裕祿同志勤儉節約、艱苦創業，“敢叫日月換新天”的奮鬥精神，大力倡導艱苦奮鬥的作風。牢固樹立過緊日子的觀念，勤儉辦一切事業，堅決反對鋪張浪費和大手大腳，堅決抵制享樂主義和奢靡之風，以優良的作風帶領廣大黨員和羣眾鋭意改革、共克時艱。
三是學習和弘揚焦裕祿同志實事求是、調查研究，堅持一切從實際出發的求實精神，大力倡導求真務實的作風。腳踏實地幹事，努力把好事辦好，把實事辦實，堅決克服浮躁情緒和急功近利心理，反對
追求虛假指標和轟動效應等錯誤做法，防止搞不切實際、違背科學的瞎折騰和勞民傷財的形象工程、政績工程。
四是學習和弘揚焦裕祿同志不怕困難、不懼風險，“革命者要在困難面前逞英雄”的大無畏精神，大力倡導知難而上的作風。始終保持敢作敢為的勇氣和迎難而上的豪氣，不怕矛盾複雜，不怕任務艱鉅，敢於挑起重擔，敢於克難制勝，善於在挑戰面前捕捉和把握髮展機遇，善於在逆境中發現和培育有利因素。
五是學習和弘揚焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業鞠躬盡瘁、死而後已的奉獻精神，大力倡導敬業奉獻的作風。多想羣眾少想自己，多想事業少想名利，堅持在其位、謀其政、盡其責，真正把心思和精力用在幹事創業上，做到為官一任、造福一方。
在深入開展羣眾路線教育實踐活動，要對照焦裕祿精神，照鏡子、正衣冠，做到“六問六帶頭”。 以普通黨員身份把自己擺進去，在真抓實做上下功夫。要多想想羣眾在自己心裏是什麼位置，自己在羣眾眼裏是什麼形象，遇見問題不繞開，堅決去啃硬骨頭，用嚴格的尺子衡量自己，用更高的標準要求自己，用無私無畏的勇氣對照、檢查、改進、提高自己，自覺在大局下想問題、做工作。
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