《小孩不笨2》觀後感通過老師的介紹，我觀看了《小孩不笨2》這部教育影片，影片中的故事情節使我感觸很深，心情久久不能平靜。
故事情節其實非常簡單，《小孩不笨2》描述了兩個家庭父母與孩子之間從“因為忙而無溝通”，到“孩子的心靈逐步走向墮落”，再到“偶然事件架起溝通的橋樑”，最後終於找回“曾經茫然、失落的心靈”！劇中的學謙、傑利為了得到父母的讚美不斷地努力奮鬥，但得到的卻是父母的奚落，這種失落感我們也有過。不知道從什麼時候開始，父母沒有鼓勵和讚賞我們了，而是不停地管教我們，總覺得我們做得不夠好，總以為他們是對的；也不知道從什麼時候開始，父母忙碌到深夜才回家，連跟我們溝通的時間也沒有。當然，我們也瞭解父母是為了這個家而忙碌，但再怎麼忙也應該抽出一點時間來陪陪我們吧，哪怕是半個小時，我們也需要你們的關心，也期待你們的賞識。如果我們因為缺乏教育而像電影中的學謙走上一條不歸路，那掙來的錢又有什麼意義呢？
看着《小孩不笨2》，望着發生在他們身上的故事，尋找着這些故事裏自己的影子，體會着心中無法平息的感動。它和以往的教育類電影最大的不同在於，它不僅僅講述父母對子女的付出，也演繹了子女為父母付出的愛。這一切明明都是美好的，可卻成就了一個又一個催人淚下的悲劇
“天下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母。”這是是爸爸臨終前才覺悟的，他不是不愛成才，他只知道自己是從小被打大的，不希望成才走他的後路，不知道如何去愛一個人和表達自己的愛，才導致今天的悲劇，用自己的生命換取孩子成長和回頭。
當然什麼事情都是兩面性的，代溝的形成，孩子方面也是需要負責任的。畢竟現在很多孩子都很自我中心，想要什麼就要什麼，想做什麼就做什麼。父母做不到的，孩子就會發脾氣，鬧彆扭，冷戰，甚至離家出走，已達到目的為止。很多小孩都看不到父母的付出，很多大人小孩都不知道怎麼去表達愛，這是中國家庭的一貫風俗。他們以為把愛放在心中就行了，對方會了解的，整天愛愛愛的不肉麻麼？他們也不會經常擁抱，當然也是覺得太煽情了。
這個世界，當越來越的人會説兩種語言（甚至更多），卻越來越不會最基本的“愛”的表達；當人們的物質生活越來越富裕、奢侈時，卻越來越沒有時間關注“愛”，表達“愛”……在走向“文明和繁榮”歷程中，我們的心靈漸漸枯萎。兄弟之間，姐妹之間，母子之間，父子之間，夫妻之間，師生之間，同事之間，朋友之間，我們越來越無法真正走進彼此的心靈；在一切“正常、普通、世俗”的浸染中，我們的靈性慢慢變得冷漠、麻木，進而視一切“夢想、崇高和真誠”為“迷幻、虛假和偽裝”！真心希望，每個家庭都能把愛説出來，把愛表現出來，因為放在心裏是真的很難讓別人知道的，誰能完全懂得另一個人的思想呢？
電影《小孩不笨》的一句台詞説得十分好，即”資源放錯了地方就是垃圾，垃圾放對了地方就是資源“。如果説，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養的話，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入。教師要允許幼兒認識反覆的過程，需要我們有更大的耐性。
寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有着豐富的內涵。寬容，是理解的繼續，也是理解最真實、最具體的體現。寬容就應有多種形式，各種形式的確定務必根據”一把鑰匙開一把鎖“的原則。寬容，還應為幼兒排除不良因素的干擾，創造條件，讓幼兒”跳一跳“就能夠到達的努力目標；同時要因勢利導，用愛心感染幼兒，尊重、理解、寬容有機地結合，提高與孩子交流的深度、廣度和質量，也使老師的愛心放大了更多倍。
望着那一張張天真可愛的臉，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田燦爛，温馨。”我覺得幼兒園教師是一個純真和完美的職業。有人形容幼兒教師永遠都是顯得那麼年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當你應對幼兒那雙清澈無比充滿童真的眼睛時，當你聆聽着幼兒銀鈴般的笑聲時，每個人都彷彿又重新回到了童年時光。
這讓我更加喜歡這個職業，讓我覺得這份職業如此純真完美，我無悔選取了這樣的職業。在與幼兒一齊相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮；多一份理解、幫忙，少一點指責、批評；多一份寬容、耐心，少一點責難、懲罰！這樣，讓教師的職業道路更加完美。
“愛”是教育永恆的主題，我們明白了怎樣更好地去愛我們的孩子，怎樣讓我們的孩子在更好的環境下健康的成長。作為一名骨幹教師，我們要以紮實的作風潛心實踐，堅持不懈；要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮氣躁；要以務實的心態思考問題，力求兼收幷蓄，博採眾長；要以獨特的眼光大膽創新，做到不拘一格，匠心獨運；要持續用心而健康的心理品質，逐步構成巧借外力的綜合素養，讓自我的工作、生活與學習始終處於一種研究的狀態，讓自我的生命處於不斷探索與追求的過程之中。
當你孩子犯錯，不聽話的時候，是不是很想罵他，甚至是動手揍他，但是在你打之前，罵之前想過沒有，中國有句古話“養不教，父之過”難道你孩子所犯得錯誤和你就沒有一點關係嗎，別在那虛偽的説沒有，當你在打麻將的時候，當你在上網玩的時候，當你在外面忙所謂工作的時候，你想過你孩子的教育嗎，孩子不可能無緣無故的犯錯，小孩子在很小的時候是什麼也不懂，什麼也不知道的，他所做的一切是身邊的人在潛移默化的過程中對他的影響，想要孩子做好某件事，那首先家長要做好榜樣，你整天在外面打麻將的，卻想要你的孩子在家死讀書，還美其名曰，“看你爸爸我，以前不好好認真，現在就只能做做苦力了，以後你要好好讀書”*屁，最鄙視這樣的父母，你有那打麻將的時間去看看書，我想怎麼着也能學點啥的吧，既然自己做不到，就不要去要求你的孩子，還有些家長説忙，我就不信你能忙到這樣，（那些犯罪的孩子，怎麼回事，就是因為沒人管教，缺少關愛）為了孩子的將來拼命的賺錢，依我看是藉口，現在6年制義務教育，馬上要12年了，學費越來越便宜，我不信一個孩子的成長需要你天天不着家的在外面談生意，有些人反駁，“我想讓我的孩子將來住最好的房子，讀最好的學校”我就納悶了，你孩子學習不好，上再好的學校還有意義嗎，不是進去給人家送錢嗎，依我看小孩子吃點苦沒什麼壞處，別什麼自己的孩子捨不得，你養成了他花錢大手大腳的毛病，一個個的大少爺，大小姐似的，醜毛病一大堆，兩手一攤什麼也不會，説的難聽點，這些人就是社會的渣滓，説回正題，如果希望你的孩子將來做的出色，那麼你請你多花點時間在你孩子的身上，多一點對他的關心，少出一點去打麻將的時間，對你的孩子多一點誇獎鼓勵和耐心，少一點批評責備，教育是學校，家庭和社會三方面的，別老是寄希望於學校幫你管好孩子，畢竟孩子在家的時候比在學校長，有的時候哪怕是在他做作業的時候陪在他的身邊，這麼一件小小的事也幫助你的孩子，多做些小事，少做點你認為的大事。
太細節的東西我也不寫了，具體情況具體對待，如果你按照我的方法做了你孩子沒有進步的你找我，還有什麼具體的問題可以問我，雖然我沒有專業的回答，但我站在一個孩子角或許能給你點意見。
希望每個孩子，能快樂成長，希望每個家長能多一點時間關心你的孩子。
很多時候我都會覺得自己的教育觀點是對的，但是當孩子對我的教育表現出反感甚至叛逆時，我會覺得無所適從，我不知道自己哪錯了，是我説錯了？還是我太囉嗦了？最後只能歸結於孩子是青春的叛逆期。今天觀看了小孩不笨2我才真正找到了自己教育失敗的癥結出在哪。
以前我總是覺得和我孩子多説説話就是溝通了，慢慢的孩子長大了，我的思想跟不上孩子的步伐了，我説的話很多時候他們並不想聽，通常都是我在説，他們在假裝聽，然後東耳進西耳出。慢慢的我覺得只要我説到就夠了，慢慢的我的耐心也被一點一滴的消耗殆盡，於是乎孩子説什麼做什麼都會被我罵，罵得多了孩子就變成了啞巴，不願多和我説話了。我總是對孩子説：我付出了那麼多，你怎麼就不理解呢？問什麼就不能掙點氣呢？
影片中的主人公把孩子們的心聲都説出來了，是啊，我們大人為什麼就只知道一個勁的説教孩子，不明白孩子聽多了就很難消化的道理呢？為什麼只是要求孩子好好學習而我們卻優哉遊哉玩手機看電視呢？為什麼只是看到孩子的缺點看不到孩子的優點呢？當孩子由厭煩到失望再到叛逆最後自暴自棄的時候作為家長的我們真的該從自身好好找找原因了。
我們應該是孩子引以為傲的榜樣，以身作則的教育孩子，而不僅僅只是説教，我們要有耐心好好聽聽孩子們的心聲，就能知道他們到底想要什麼，就不會發生交流只有“嗯，哦，啊”的這種狀況了。事業固然重要，但事業丟了還可以再找，可孩子迷失了呢，我們拿什麼去感化他們？永遠不要因為事業忽視孩子。
孩子踏入青春叛逆期，做家長的我們很難與孩子溝通，其實孩子真的壞嗎？真的完全無法和孩子溝通嗎？每個孩子都會經歷叛逆期，如果這個時候家長和老師們沒給予適當的教導，反而一味地譴責他們，認定他們是朽木不可雕，或許，社會真的會多一個敗類。沒有所謂的壞孩子和笨孩子，每個孩子心裏都住着一個好孩子和一個壞孩子，每個孩子都是一塊璞玉每個孩子都是一塊璞玉，必須經過父母和老師的細心關懷和精心雕琢才能綻放光彩。當我譴責孩子的時候，必須的好想一想有多久沒有稱讚過他們了，有多久沒對他們説聲我愛你了，所以我以後一定得多一點耐心，多一點關懷，多一點溝通，多一點讚賞和肯定，不管孩子現在是什麼樣的，就算是個爛蘋果，也決不放棄，因為放棄了，就沒了……而我相信，我終究是會找到進入孩子心底的那把鑰匙的。
懷着一顆平靜的情緒觀看《小孩不笨2》，看完之後內心確久久不能平靜。
影片中的Tom家庭背景比較好，爸爸大概是某手機開發公司的職員，媽媽時某雜誌社修改。他還有一個弟弟Jeery。這本來是一個人人羨慕的幸福家庭。但是父母總是忙於工作，沒時間陪自己的孩子，瞭解他們，與他們溝通。成才則出生在一個單親家庭之中父親因為年輕時與人打架而瘸了一條腿，並且是一個粗人，收入也很低。他不懂如何教自己的孩子，只想讓他好好學習，一味的迷信“棍棒成才”這一原則。一見到孩子犯錯，他只會用暴力讓其改過。之後，應對父母與老師的失望，Tom與成才逐漸覺得自己被放下，再沒有人理解他們，關心他們。在老師的眼中自己是個“爛蘋果”，在家人眼中自己是個一無是處的廢物。最後他們開始走上了歪路。
有誰能夠為孩子想想蘋果為何會變爛有誰能夠替孩子想想，成才與TOM為何走上歪路，這就應是家長與老師都就應值得反思的問題。他們看不到孩子的優點，在他們眼中，成才與TOM永遠只是個爛蘋果。其實孩子也以前努力過，努力讓自己變強。但是家長的所作所為卻一次次的使他們失去信心。期望一次次的落空，最後他們徹底失望，TOM發出了“這天學謙（TOM的中文名）已死的感概，這預示着他們長時間所有的積累着的不滿最後如火山一樣爆發出來。不在沉默中死亡就再沉默中爆發。
我想其實無論是TOM的父母還是成才的父親亦或是老師、校長都很愛自己的孩子，自己的學生。成才的父親為了不讓因打架而被開除的兒子向自己一樣成為一個廢物而求遍了整個新加坡的學校，最後還因為為了孩子而去世，這讓我熱淚盈眶。但是他們所表達出來的愛並不能讓孩子所理解，所理解。一句時常掛在嘴邊的“I love you”卻總不能説出口，孩子總不能聽到一聲讚歎。這使處於叛逆時期的孩子逐漸與他們產生代溝，甚至開始用自己的方式向他們發出挑戰。
孩子也需要誇獎，需要讚揚，這個社會的標準已經超出了一個15歲所能夠承受的標準。只認定會讀書就必須是好孩子，從而逼迫他們讀書而忽視了孩子其他的才能。影片的結局我們也看到了，一向被大家所不認可，一向被認為沒出息的成才最終卻憑藉着能打架而成為了一名出色的摔跤選手。這是一個令人滿意的結局，他實現了“打到全世界”。但這也是令人悲傷的結局，畢竟成才的父親也去世了。
這是一部感人至深的教育片，推薦每個家長與孩子能夠淨下心來觀看，讓孩子與家長多多溝通。孩子也是人，他們需要更多的是關心與讚揚……
老師給我們佈置的作文是一部電影《小孩不笨2》觀後感，於是我很用心地看了幾遍，整個故事介紹了兩個家庭關於孩子教育的問題。
第一個家庭里人物有：傑利八歲和他的十五歲哥哥學謙，父親是公司經理，母親是雜誌社編輯。
最讓我印象最深的是，學謙起牀後看到爸爸電腦在桌子上放放着，他感到奇怪，爸爸電腦怎麼會落在家裏，打開一看壞了，於是他把電腦修好，送到爸爸公司，爸拿走電腦不僅沒有表揚，反而還説是學謙把電腦玩壞了又修好，又是逃課，學謙很傷心。真是不得其解，做為父親不但不讚賞兒子優點，反而冤枉和打擊兒子。
第二個家庭有十五歲的成才和腿瘸的爸爸，爸爸曾經是流氓。所以很怕兒子走他過去的老路，因為他從小打到大，所以不會用語言溝通，只會暴力，導致成才走了不歸路。有一次，成才搶別人項鍊，被人抓到後，爸爸看到連忙跑過去救兒子成才，卻不料從樓梯上摔了下去，導致最後身亡，那時成才爸爸在病牀上時才明白：“世界上沒有教不會的孩子，只有不會教的父母”。
看完後心裏久久不能平靜，我想對天下父母説：“多看孩子優點，多和孩子溝通，多讚賞孩子，不至於最後發生一系列悲觀的事情。”
今天，我看了新加坡的教育影片——《小孩不笨》。看完後，我感觸很深。影片的題材新穎，很有代表性，與現在的家庭生活很貼近，故事情節很值得我們家長深思和反省。
影片中Tom和Jerry的一家，父母都有自己的事業，家庭的經濟條件很好，孩子們看起來什麼都不缺，但孩子們卻覺不到家庭的温暖，感受不到父母的愛。父母雖然愛孩子，但忽略了孩子內心的想法和感情上的需要，家庭僅僅成為了一家人睡覺和吃飯的地方，缺少溝通和温情。這導致孩子對父母產生疏離感，更受到壞人的引誘。片中另一個孩子成才生活在單親家庭，父親的教育方式簡單粗暴，非打既罵，父親雖然對孩子寄予厚望，也很愛孩子，但卻不懂如何表達愛，最後釀成悲劇，以死換來了兒子的醒悟。
以此感悟，當今社會，大多數父母也是為了給孩子提供好的生活條件努力工作，卻忽略了孩子的情感需求，其實孩子的健康成長不僅需要物質的沃土，更需要精神的陽光。我們經常會聽到家長們説自己工作太忙，沒時間管孩子，希望學校老師多操心，有些甚至認為把小孩交給了學校就萬事大吉了，小孩教育的好不好是學校老師的責任，但我們都應該清楚，學校教育固然重要，但父母是孩子的第一任老師。父母的一言一行、一舉一動都潛移默化地影響着孩子的行為習慣，我想作為父母，應該多問自己幾個問題：我認真傾聽孩子説話了嗎？我儘量抽時間陪伴孩子了嗎？我留心觀察孩子的情緒，內心變化了嗎？最重要的一點是：我發現孩子的優點給予表揚了嗎？這一連串的問題很值得我們反思。
而現在大多家長犯同樣的毛病，就是對孩子的期望值太高，要求孩子每個方面都能十全十美，稍有不如人意，就嘮叨、責罵，而不是理性去分析孩子的想法和行為。一味地認為自己的子孩笨，並且還喜歡拿自己孩子的短處去與別人的孩子的長處相比，殊不知自己的孩子也有自己的特長和興趣愛好。這樣，不僅在很大的程度上抹殺了孩子的興趣，也讓孩子對自己失去信心，更甚者還會使孩子產生逆反心理。如，片中的楊學謙本來是個對電腦很感興趣的孩子，他在電腦方面有很特別的才能，還會幫爸爸把電腦修好，但他爸爸卻認為他不務正業。因此，產生叛逆心理的他與一幫哥們混在一起，惹出了一些是非。其實這一切結果，跟父母對孩子缺少關心、溝通與引導是脱不了關係的。
從影片我們可以看到，無論文化素質的高低，經濟條件如何，缺乏溝通和愛的表達，就難以給孩子提供一個温馨適合成長的家。作為家長的我們，一定要從今天做起，從自身做起，改變自己，善於發現孩子的閃光點，與孩子保持有效的心靈溝通，學會用賞識的眼光看待自己的`孩子，審視自己的教育方法，給孩子創造一個温馨舒適、健康快樂的成長環境。
最近看了一部電影名叫《小孩不笨》，突然想到這是一個永恆的話題，而我們多數都是初為人父的人，在繁忙的工作中對家庭及兒女不能夠照顧周全，為此寫下這篇觀後感，希望我們高速交警在教育子女的過程中不要走偏方向，讓我們的子女都能健康快樂成長。如有不妥請大家指正。電影主要講述的是愛與害的關係，兩個不同的家庭：一是高收入家庭中父母都很忙，父母給了孩子創造了很好的條件；二是有前科的單親家庭，很想孩子好好讀書但只懂得打罵。這都是因為沒有走進孩子的世界，不懂如何使用愛的方式而產生了傷害，為此付出了沉重的代價。當孩子呱呱落地的時候，他帶給了家庭是滿滿的希望和快樂，但隨着孩子日漸的長大可能會因各種原因造成一些不愉快的結果。因此需要把好如下幾點：
第一要多抽時間陪孩子，電話溝通也很重要。在現實社會上很長一段時間認為男人是要幹出一番事業的，事業是最重要的，為了事業我們可以放棄家庭，把家庭當旅館，所有的矛盾都於此產生了，其實我們所做的一切都是為了構建一個和諧的家，家沒了，一切都結束了。
第二要摒棄傳統觀念，主動適應新環境。曾經有些家庭是棍棒底下出孝子的產物，有些人在自身的思想中形成了固定的思維模式，所以很多父母把它作為金科玉律來教育孩子，渾然不知如今的社會已經變了。今天隨着高科技的發展，很多信息孩子已經知道，他們的自主意識越來越強。
第三要學習系統的家庭教育知識。很多父母只知道要把孩子教育好，但苦於沒有好的方式方法，如是到處亂學，在這裏學一點，哪裏學一點，最後把自己都搞糊塗了，這樣怎麼能把孩子教育好呢？
第四要懂得與孩子和平相處。孩子是一個獨立的人，他也有着自己的夢想，不能因為我們認為他怎樣他就應該怎樣，他也會思考。以前孩子因對社會相關知識的接觸不多，作為父母怎麼説他都會認為是對的，現在父母説的對不對他會自己去找答案。要學會走進孩子的世界，要學會引導孩子走正確的路而不是命令孩子的人生走什麼路。也不能只懂得單純的説教，因為在説教過程中孩子的心門早已關閉了。
這次培訓過後，我們一起觀看了一部教育影片《小孩不笨》。觀影過程中，我們時而開心地大笑，時而竊竊無語感動。這部影片使我感觸頗多。
回憶這走過的這些歲月，是否在對別人的的稱讚上顯得有些吝嗇呢？是否被別人稱讚帶來的感動已經離自己很遠了呢？難道就是稱讚別人一下真的會很難嗎？或許就是簡簡單單的幾個字幾句話，一個動作一個表情，就可以改變很多事情。有句話説得很好，“資源放錯地方就是垃圾，垃圾放對地方就是資源。”但為什麼就是這樣一點小小的變化就可以發生這麼大的作用，那自己為什麼都不願意做呢？
無論大人小孩都需要獲得稱讚，都需要賞識和鼓勵，因為它可以給人一股強大的推動力，讓人儘自己最大的努力去做一切事情，獲得連自己都想不到的結果。（觀後感 ）其實每個小孩裏面，都有一個好孩子和壞孩子，只要你喚醒他們心目中的那個好孩子，他們就會把最好的拿出來。
影片中的孩子剛進入青春叛逆期，父母們通常會認為孩子很壞不聽話，很難與孩子溝通，其實孩子真的壞嗎？真的完全無法和孩子溝通嗎？每個孩子都會經歷叛逆期，如果這個時候，家長和老師們沒給予適當的教導，反而一味地譴責他們，認定他們是朽木不可雕，或許，社會真的會多一個敗類。別因為大人的無知而害了孩子。其實，只要大人們和孩子有健康的溝通方式，多賞識他們，包容他們，給予他們肯定，放下身份做他們的朋友，將不難發現，其實每個孩子都是好孩子。
父母子女之間，連接他們的並不是責任，而是他們之間的愛。沒有溝通，就註定會產生衝突；沒有溝通，就失去了彼此瞭解的機會；沒有溝通，我們無法正確對待彼此的愛；沒有溝通，我們不知道對方在什麼時候最需要的是什麼；沒有溝通，我們甚至不知道自己失去的、錯過的是什麼。
作為幼兒教師，我想連接我們和孩子的不也是愛嗎？只有用心和孩子溝通，用心愛孩子，孩子才會用純真的笑臉回饋我們。讓我們行動起來，讓我們的身邊充滿無盡的愛！
媽媽向我推薦看電影《小孩不笨2》，我原來看過電視劇版的，也看過電影《小孩不笨1》，我一口氣看完了，覺得真的實在是一部難得的好電影。
影片中楊家爸爸媽媽是工作達人，父母為了孩子接受更好的教育和過上富裕的生活，每天在外面打拼。這是他們愛的表現，但這樣僅僅富裕了生活，卻空虛了孩子的心靈。
“我有爸爸媽媽，可是我的生活跟孤兒差不多”，這句話不僅是孩子受傷，想必父母聽到後也不好受吧。如果父母和孩子的聯絡已經完全靠貼便籤條了，那其實挺悲哀的，孩子跟父母之間就這樣漸漸的衍生出一道不可逾越的鴻溝。
即使父母為孩子創造多麼好的物質生活都不能拉近彼此的距離。當然，我們也瞭解父母是為了這個家而忙碌，“爸爸太愛你，但是爸爸太不會愛你”，父母做什麼，他們都是在愛着我們，他們習慣了用最平凡的事情去藴藏最偉大的愛。
當看到Jerry努力攢錢只為了買爸爸的一個小時時間時，我禁不住留下了熱淚，我們要的不僅僅是金錢，更需要的是一個有父母陪伴着的，多年後回憶起來依舊充滿温暖感覺的成長過程。而孩子成績沒有達到他們的要求時，他們對待孩子的教育方式不是説教就是打罵。
記得一本書中寫到：父母的期待會對孩子的學習動機和成績產生顯著的影響，父母應該向孩子表達積極的期待，認為孩子是有能力學習的。當然父母的期待不能太高，也不能太低，當成功的可能性處於中等水平時，效果最好，這時最能激發孩子們的動力。
看着電影，望着發生在他們身上的故事，尋找着這些故事裏自己的影子，體會着心中無法平靜的感動。它和以往的教育類電影最大的不同在於，它不僅僅講述父母對子女的付出，也演繹了子女為父母付出的愛。
這一切明明都是美好的，可卻為何成就了一個又一個催人淚下的悲劇？
FAMILY 是什麼？
Father And Mother I Love You！
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