第一篇：《最美的善舉》讀後感
一個平凡的故事卻深入人的內心，觸動了人們心中的那根“弦”，故事雖平凡，但情真意切，讓我感到愛無處不在，讓我明白愛的方式有多種，讓我體會給予是快樂的。
在故事中有一個大大咧咧，有着“絡腮鬍子”的中年人，他的行為舉止讓人感到厭惡，同“絡腮鬍子”形成鮮明對比的是一對母子，因為家境貧窮，所以他們總是覺得低人一等，默默無聞的呆在病房的角落裏，這一切所有人都看在眼裏，其他人也不少幫他們的忙，那個懂事的小男孩總不忘説聲“謝謝”，而絡腮鬍子卻用一種特別的方式來幫助他們，事情的起因是因為一小袋蟬蛹，就是這一小袋蟬蛹卻換來了母子二人的温飽，“絡腮鬍子”這樣説過“看那一家怪不容易的，大幫咱也幫不上，添個菜錢還是有的”，一句多麼樸實的話，卻讓人感到温暖，這種方式的給予，不圖回報，它是最美的善舉。
愛有多種方式，這裏“絡腮鬍子”愛的方式和我們的父母愛我們的方式一樣，父母給予我們的是最美的，但同樣不圖回報。當你難過的時候，是誰寫了滿滿幾張帶有鼓勵話語的紙悄悄地放在你的書包裏，讓你感到欣慰，當你受欺負被冤枉的時候，又是誰幫助你在你第二天醒來的時候，一切矛盾與困難都迎刃而解的，當你受傷了受委屈了，還會有誰默默地躲在角落裏抹淚卻要假裝嚴肅的教育你，你知道他們的心有多疼嗎，這一切的一切都是我們的父母為我們做的。或許他們愛的方式不一樣，但是在他們那張嚴肅的面具下卻隱藏着最脆弱的一面，我們要學會理解父母，他們都是愛我們的，他們處處為我們着像，要的不是你怎樣的回報，只要一個温暖的擁抱，一句“您們辛苦了”便可以融化他們的心，這是你給他們最美的禮物。
這個故事平凡卻又能震撼人們的心靈，給我們上了一節有意義的課，同時也告訴我們愛和給予不僅僅只有一種方式，或許你小小的一個舉動，會讓身邊許多人感到温暖與欣慰，同樣，“絡腮鬍子”身上具有的品質與精神值得我們去學習。
第二篇：最美的善舉 讀後感
《最美的善舉》讀後感
一個平凡的故事卻深入人的內心，觸動了人們心中的那根“弦”，故事雖平凡，但情真意切，讓我感到愛無處不在，讓我明白愛的方式有多種，讓我體會給予是快樂的。
在故事中有一個大大咧咧，有着“絡腮鬍子”的中年人，他的行為舉止讓人感到厭惡，同“絡腮鬍子”形成鮮明對比的是一對母子，因為家境貧窮，所以他們總是覺得低人一等，默默無聞的呆在病房的角落裏，這一切所有人都看在眼裏，其他人也不少幫他們的忙，那個懂事的小男孩總不忘説聲“謝謝”，而絡腮鬍子卻用一種特別的方式來幫助他們，事情的起因是因為一小袋蟬蛹，就是這一小袋蟬蛹卻換來了母子二人的温飽，“絡腮鬍子”這樣説過“看那一家怪不容易的，大幫咱也幫不上，添個菜錢還是有的”，一句多麼樸實的話，卻讓人感到温暖，這種方式的給予，不圖回報，它是最美的善舉。
愛有多種方式，這裏“絡腮鬍子”愛的方式和我們的父母愛我們的方式一樣，父母給予我們的是最美的，但同樣不圖回報。當你難過的時候，是誰寫了滿滿幾張帶有鼓勵話語的紙悄悄地放在你的書包裏，讓你感到欣慰，當你受欺負被冤枉的時候，又是誰幫助你在你第二天醒來的時候，一切矛盾與困難都迎刃而解的，當你受傷了受委屈了，還會有誰默默地躲在角落裏抹淚卻要假裝嚴肅的教育你，你知道他們的心有多疼嗎，這一切的一切都是我們的父母為我們做的。或許他們愛的方式不一樣，但是在他們那張嚴肅的面具下卻隱藏着最脆弱的一面，我們要學會理解父母，他們都是愛我們的，他們處處為我們着像，要的不是你怎樣的回報，只要一個温暖的擁抱，一句“您們辛苦了”便可以融化他們的心，這是你給他們最美的禮物。
這個故事平凡卻又能震撼人們的心靈，給我們上了一節有意義的課，同時也告訴我們愛和給予不僅僅只有一種方式，或許你小小的一個舉動，會讓身邊許多人感到温暖與欣慰，同樣，“絡腮鬍子”身上具有的品質與精神值得我們去學習。
第三篇：《最美的聲音》讀書筆記
親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路;親情，就像一盞燈，照亮你應走的人生;親情，就像一杯茶，可以温暖你的心靈。
親情，舊像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道;親情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時幫助你;親情，就像一艘輪船，載着你起程遠航。
今天，我讀了一篇文章，名叫《最美的聲音》讓我感到親情是世界上最燦爛的陽光。無論我們走出多遠，飛得多高，父母的目光都在我們的背後，我們永遠都是他們心中最牽掛的孩子。
文章主要講了：大學時，同寢室有一個家住哈爾賓的同學，他的父母都是聾啞人。為了生活，他的父母吃盡了苦也受盡了別人的白眼冷遇。為了他能上好學讀書，把心都放在他的身上，創造最好的條件。大愛無言，而那份無言的愛，就是人間最美的聲音。
我感受到了親情是世界上最燦爛的陽光。無論我們走出多遠，飛得多高，父母的目光都在我們的背後，我們永遠都是他們心中最牽掛的孩子。大愛無言，而那份無言的愛，就是人間最美的聲音。意思就是説：親情，無論我們走到哪裏，父母永遠都在我們的身邊，我們永遠都是父母心中的最愛。聲音就是愛，有聲音的世界就是熱鬧的，沒有聲音的世界將會變的安靜。
在生活中，正是由於親情、友情、愛情，才使我們更感覺到生活的美好，也正是由於你對朋友、父母、師長以至陌生人付出許許多多的愛心，才使你感受到生活的意義。只要關愛了別人，當你孤獨，有困難時，別人也同樣來關愛你，愛護你。
最後，我希望大家能關心別人，多多給你們身邊的人一些關愛，這樣你也會快樂，也會幸福。
第四篇：《最美的善舉》閲讀理解講評課
1、選文題目中的“善舉”指什麼事情？為什麼説它是“最美”的？
【例1】題目中的“善舉”指的是文中的“蘇大哥”通過賣蚱蟬蛹的方式幫助小男孩。因為“蘇大哥”這樣做達到了幫助的目的，又不會讓男孩覺得心裏虧欠他人。所以説它是“最美的”。
【例2】一位姓蘇的男子一直向一對貧窮的母子買蟬蛹，默默地給她們生活需要的錢和補給。因為這位男人無私奉獻，默默無聞地幫助他人，卻不為人所知。
【例3】“善舉”是指“3號牀”的“絡腮鬍子”通過買1號牀的蟬蛹來幫助1好牀一家，因為他幫助了1號牀的人，卻又用這種方式使她們得到了自尊。
【例4】蘇大哥看到一號牀人家家境不好，於是借“愛吃蟬蛹，向他們收購”為由，給他們錢。因為這種方式既不損1號家的尊嚴，又給了她們家巨大的幫助，體現人與人之間的關愛、關懷，所以説它是“最美”的。
【例5】“善舉”是指“絡腮鬍子”用買1號牀病人家蟬蛹的方式幫助他們，因為這方法好，並沒有直白的幫助，不會讓他們不好意思，也不會退讓，所以説是最美。
參考答案：
“善舉”是指“絡腮鬍子”通過收買蟬蛹暗中幫助1號牀病友的事情。
因為“絡腮鬍子”既幫助身處困境的人，又使被幫助的人得到尊重，所以説它的善舉是“最美”的。
2、對下面句子中畫線部分進行簡要賞析。
尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張原本就膩乎乎的臉像是剛從油鍋裏浸過一般。
【例1】這句話是對“絡腮鬍子”臉部的描寫。這句話運用了誇張的修辭手法，把他的臉説是像剛從油鍋裏浸過一般，形象而生動地寫了“絡腮鬍子”愛吃肉的特點。
【例2】運用了誇張的修辭手法，是句子更形象地展現出那個男子膩乎乎的臉，通過“啃得嘖嘖作響”寫出了作者對那個男子的不耐煩，兩者配合，再加上“尤其”一詞，更加反應出了作者內心的反感。
【例3】這句話寫他啃豬蹄後的臉，運用了比喻的修辭手法，將他的臉説成從油鍋裏浸過一樣。形象生動地説明了他的臉吃完豬蹄後的油膩，含蓄地表達了作者對他的厭惡之情。
參考答案：
這句話寫出了“絡腮鬍子”吃相的不雅。用了誇張的修辭手法，突出了“絡腮鬍子”的臉油膩的特點。含蓄地表達了我對“絡腮鬍子”的厭惡之感，也為下文寫我驚訝於他的善舉形成鮮明的對比。
3、結合具體語境，理解下列句子中加着重號詞語的含義。
（1）起初1號牀的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟還不夠油錢，那女人才訕訕地接受了。 ．．
【例1】“訕訕”表明了女人不太願意接受我的物品的意願。但卻難辭我的好意的心理。
【例2】“訕訕”體現出了女人其實知道“我”要幫助她，她很感動，不捨拒絕的情感。
【例3】“訕訕”體現了女人的彆扭和勉強。與“絡腮鬍子”不傷害人的自尊心的幫助進行對比，寫出了他充滿着愛。
參考答案：表現了這個女人因接受別人的施捨而感到不好意思。
（2）他抬頭，見是我，尷尬地笑了笑：“買的太多了??” ．．
【例1】體現出女人心裏的感激之情和她不想麻煩他人的善良的品質。
【例2】因為“蘇大哥”被我發現了善舉，所以不好意思，同時也有點手足無措，可以看出蘇大哥是一個細心的人。
【例3】“尷尬”説明那個男人本來不想讓別人知道這件事情的，而被“我”知道了，感到不好意思。
【例4】“尷尬”表現了蘇大哥被“我”發現後，不知所措的表情，襯托出他做好事不想被人知道，默默幫助他人的高尚品質。
參考答案：
“尷尬”寫出了“絡腮鬍子”助人的祕密被發現後因不知所措而表現出的極不自然的表情。
4、選文主要運用了那兩種寫法？請就其中的一種寫法結合選文做簡要分析。
【例1】運用了語言和動作描寫的寫法。運用語言描寫，寫出了蘇大哥默默助人的愛和無私的奉獻，體現出社會充滿温情。
【例2】主要運用了先抑後揚和反襯這兩種寫法，從平日裏的生活及每個人做的事和語言來反襯大家對於1號牀病人的同情與關愛。寫出了“絡腮鬍子”的缺點，筆鋒一轉，從反面襯托出他的靈魂的高貴，從而突出他的善良品格。
【例3】運用了先抑後揚和對比的寫法；先抑後揚：選文前面寫的是蘇大哥不拘小節且大大咧咧的，而穩重是展現了同樣的性格，而到結尾，“我”發現了“善舉”之後，才發現他是一個靦腆且心細的人，用了先抑後揚的寫法把蘇大哥的善舉渲染得更加温暖。
參考答案：
①先抑後揚②對比
先抑後揚：先寫了“絡腮鬍子”的粗俗，後寫他的善舉。這樣寫是文章內容更有波瀾，突出了他助人為樂的美好心靈。
對比：用“絡腮鬍子”的粗俗與他的細心善良形成對比。（或者是絡腮鬍子的善舉與我的施捨形成對比；或者是絡腮鬍子的大大咧咧和1號牀母子地安安靜靜形成對比。）突出了（人物形象） 。
第五篇：《草房子》讀書筆記：最美的地方
《草房子》讀書筆記：最美的地方
“油麻地的國小的草房子裏，冬天是温暖的，夏天卻又是涼爽的，這是一幢幢房子，在鄉野純潔的天空下，透出一派古樸來。而當太陽凌空而照時，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來……桑桑就是在這些草房子裏，草房子的前後及四面八方來顯示自己的，來告訴人們‘我就是桑桑’的。”
這是篇頭的一段話，我就被誘惑了，有一種想進去的感覺。
讀完後合上書本，很長時間不想言語，眼睛潮潮的，滿目都是夕陽映照下反出金色的草房子，幾隻在空中不斷盤旋劃破空氣發出響聲的白鴿子，綠油油的艾地，兩邊長着青翠葦草的河流……曹文軒的文字，總是氤着蘆葦、菖蒲、艾草和梔子的清香，一種純淨的美，鋪天蓋地。
這是一本關於成長的小説。
那個光光的禿鶴，在受盡嘲笑和排斥之後，終於還得犧牲自己的尊嚴換取他人的認同。
那個美麗而孤苦的紙月，從小就只有外婆一個人，父親雖然近在眼前，卻又遠在天邊。外婆過世之後，最終還是跟着父親遠走他鄉，離開那個金色的草房子……
那個操着不同口音的細馬，在受盡排斥之後，終於收穫了親情……
那個天不怕地不怕的桑桑，卻因了病痛的折磨，在鬼門關前徘徊了許久，那神聖的喝藥儀式，那沒有歌詞的曲調，還有那一句“不怕”，讓他開始成長……
成長的過程，是個經受苦難的過程，誰也逃不了。
成長的過程，是個離開的過程，離開你深愛的人，離開你深愛的土地，離開你深愛的歲月。
童年就是這樣，在不知不覺中，開始離你遠去。於是便只剩下美之又美的回憶，在回憶中微笑，在回憶中落淚，在回憶中悼念。
這裏沒有惡，只是單純的成長，可是卻伴着那麼多的淚，那麼多的笑，那麼多的不捨，那麼多的愧疚。
這就是童年，讓人神往，卻又黯然神傷。我們在懵懂中度過童年，在長大後懷念童年。歲月就這樣匆匆而過，還沒來得及珍惜，便只剩下懷念了。
【精彩語段欣賞】
桑桑睡在裏間，紙月和柳柳睡在外間。裏間與外間，是隔了一道薄薄的用蘆葦杆編成的籬笆。因此，外間柳柳與紙月的説話聲，桑桑都聽得十分分明。
紙月教柳柳一句一句地念着：
一樹黃梅個個青，
打雷落雨滿天星，
三個和尚四方坐，
不言不語口唸經。
柳柳一邊念一邊樂得咯咯笑。學完了，又纏着紙月再念一個。紙月很樂意：
正月梅花香又香，
二月蘭花盆裏裝。
三月桃花紅十里，
四月薔薇靠短牆。
五月石榴紅似火，
六月荷花滿池塘。
七月桅子頭上戴，
八月桂花滿樹黃。
九月菊花初開放，
十月芙蓉正上粧。
十一月水仙供上案，
十二月臘梅雪裏香。
桑桑睜着一雙大眼，也在心裏默默地念着。
母親將一切收拾停當，在裏屋叫道：“柳柳，別再總纏着姐姐了，天不早了，該睡覺了。”
燈一盞一盞地相繼熄滅。
兩個女孩在一條被窩裏睡着，大概是互相碰着了，不住地咯咯地笑。過不一會，柳柳説：“紙月姐姐，我和你一頭睡行嗎？”
紙月説：“你過來吧。”
柳柳就象一隻貓從被窩裏爬了過來。當柳柳終於鑽到了紙月懷裏時，兩個女孩又是一陣“咯咯咯”地笑。
就聽見裏屋裏母親説了一句：“柳柳瘋死了。”
柳柳趕緊閉嘴，直往紙月懷裏亂鑽着。但過不一會，桑桑就又聽見柳柳跟紙月説話。這回聲音小，好像是兩個人都鑽到被窩裏去了。但桑桑依然還是隱隱約約地聽清了——是柳柳在向紙月講他的壞話。
柳柳：“好多年前，好多年前，我哥哥……”
紙月：“怎麼會好多年前呢？”
柳柳：“反正有好幾年了。那天，我哥哥把家裏的一口鍋拿到院子裏，偷偷地砸了。”
紙月：“砸鍋幹什麼？”
柳柳：“賣鐵唄。”
紙月：“賣鐵幹什麼？”
柳柳：“換錢唄。”
紙月：“換錢幹什麼？”
柳柳：“換錢買鴿子唄。”
紙月：“後來呢？”
柳柳：“後來媽媽燒飯，發現鍋沒有了，就找鍋，到處找不着，就問哥哥看見鍋沒有？哥哥看着媽媽就往後退。媽媽明白了，就要去抓住哥哥……”
紙月：“他跑了嗎？”
柳柳：“跑了。’
紙月：“跑哪兒啦？”
柳柳：“院門正好關着呢，他跑不了，就爬到豬圈裏去了。”
紙月：“爬到豬圈裏去了？”
柳柳：“爬到豬圈裏去了。老母豬就哼哼哼地過來咬他……”
紙月有點緊張：“咬着了嗎？”
柳柳：“哥哥踩了一腳豬屎，又爬出來了……”
紙月躲在被窩裏笑了。
柳柳：“我哥可髒了。他早上不洗臉就吃飯！”
桑桑聽得咬牙切齒，恨不能從牀上蹦下來，一把將柳柳從熱烘烘的被窩裏抓出來，然後踢她一腳。幸好，柳柳漸漸困了，又糊糊塗塗地説了幾句，就摟着紙月的脖子睡着了。不一會，桑桑就聽到了兩個女孩細弱而均勻的鼾聲。
窗外，雨還在淅瀝淅瀝地下着。有隻鴿子，大概是被雨打濕了， “咕咕”叫着，但想到這也是很平常的事，叫了兩聲，也就不叫了。桑桑不久也睡着了。後半夜，風停了，雨停了，天居然在飄散了三兩叢烏雲之後，出來了月亮。
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