我校的第21屆讀書活動在第九周就要舉行，為了迎接讀書活動，我的閲讀量大大地增加了許多。其中有一篇文章——〈〈小馬過河〉〉令我深受啟發。
小馬過河主要講：一隻小馬準備過河，但又不知道河水的深淺。於是，它問老牛：“牛伯伯，這河水深不深呀？”“不深！”誰知，小松鼠説：“你騙人！前幾天，我的'兄弟姐妹過河都被淹死了！”小馬聽了，猶豫不決，就回家問媽媽：“媽媽，河水深不深呀？”“你試試就知道了嗎！”於是小馬去試了一試，小馬就過河了。
讀完這篇文章，我覺得小馬沒有主見，首先，過河，如果不知道深淺，可以試一下河水的深淺。如果河水是深的，就不要勉強過河；如果河水不深也不淺，就直接過去。小馬也不會自己嘗試一下，所以我覺得小馬一點主見也沒有。我們不能學小馬，遇到難題要勇於嘗試才能成功。在生活中，還有很多這樣的事情。例如：我有一個朋友叫楊悦，她也像小馬那樣沒有主見。有一次，她正在和我們玩，有一個人把她的球踢到車底下了，她問我們：“怎麼辦？可不可以用棍子把球接出來呢？”我們異口同聲得説：“你試試不就得了嗎？”她就試了一下，球就拿出來了！
讀了這個故事，我明白了：不能做個沒有主見的人，遇到困難要想辦法解決，不做文中的小馬！
《小馬過河》的故事説，有匹小馬要過河，牛大伯説水很淺，能趟過；小松鼠説很深，不能過。小馬沒主意了，回頭問媽媽。媽媽要它多想想，試一試。結果，小馬過去了，水不深也不淺。
對牛大伯來説，水很淺；對於松鼠來説，水很深。他們説得都對，那麼小馬就要想一想他比牛大伯矮一點，但比松鼠高很多，應該能過河。這樣小馬順利地過了河。相反，如果小馬被松鼠的話嚇怕了，怎麼能過河呢？
從這裏，我們可以得到一點啟示，這就是我們應結合自己的'實際來聽取別人的意見。
比如説，一個很聰明的學生説課後沒有必要做那麼多練習。如果一個比較遲鈍的學生，是不是因為此人聰明就聽從他的意見呢寫之就要從自己的實際出發，想一想。他很快就學會了，但我不行，我要通過練習來鞏固知識。是不是這樣呢媽嚨試一試，如果學習進步了，那就行得通，就像“小馬”安全地過了“河，相反，如果這位較遲鈍的學生，盲目地聽從別人的意見，學習就會越來越差。
所以，我們不但要根據實際聽取別人的意見，而且要用實踐來證實。
社會主義的改革也是這樣。改革就好比過河。怎樣安全地“過河”呢？首先，我們要善於採用別國的經驗。當前有的人看到西方資本主義國家的富裕就叫嚷着“全盤西化”。但，資本主義的私有制與我國的公有制是不同的。在它那裏行得通，在我國就行不通。我們只要這麼想一想，就會立刻辨清是非了。當然，資本主義國家的有些做法也是適合我國的，這就需要試一試。陳同志説我們的改革是‘摸着石頭過河”，形象極了。對於別的社會主義國家的經驗是不是就要全盤接受呢？當然不行，同是社會主義，但國情不同。也許他們是“小松鼠代是“牛”，而我國是“小馬”呢？這樣，只要我們能多想、多試，就一定能安全渡過改革這條“河”。
總之，我們無論幹什麼事，對於別人的意見既不能全盤否定，也不能全盤接受，想一想，試一試，就一定能成功。
小馬過河時遇到了難題，在媽媽的提示下，它開動腦筋，很快就解決了難題。通過這篇故事，我明白了：我們在成長的過程中，有很多事需要親自嘗試。
一天，我和媽媽讀了一個故事，他的名字叫做《小馬過河》。故事講了有一匹小馬想過河，因為不知道河水的深淺，它問了牛伯伯和小松鼠，得到了不同的答案。最後在媽媽的幫助下，自己下河試了試，順利的過了河。
這個故事告訴了我們，不是所有事情都要向別人請教的，有很多事情是需要我們認真思考，有膽量親自試一試才知道正確的答案。
今天，我看了《小馬過河》的故事，大意是：小馬要過河不知河水深淺，牛伯伯告訴他：”水很淺，才到我的大腿那兒。“小馬剛要下河時，小松鼠弟弟卻説：”小馬別下去，水很深，上回一個同伴就淹死了。“小馬想牛伯伯説水很深，松鼠弟弟又説水很淺，不知道該信誰的，就回家問媽媽，媽媽説：”不要光聽別人的話，要自己試試看才行。“
小馬到小河邊下水試了試，原來不深也不淺。看來以後我們遇事要親自動手動腦才能瞭解事情的真相。
通過小馬過河的故事，讓我明白了遇到事情時，不能光聽別人是怎麼講的，一定要自己動腦筋想一想，親身實踐，才能弄清事情的真相。這也是《小馬過河》這個故事告訴我們的道理。
這個故事講的是老馬讓小馬幫她馱一袋麥子去磨面。在去的路上小馬要經過一條河，河水流得很急，而河上又沒有橋，小馬過不去。他問在河邊散步的牛伯伯。老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹上的小松鼠卻急忙喊住小馬，説：“水太深了，過不去，前兩天我的朋友還淹死在這裏。”小馬聽後很害怕，不知過還是不過，便跑回家去問媽媽。媽媽説：“孩子，你要自己試一試才能知道河水到底深不深。”後來，小馬才知道小河既不像老牛伯伯説得那麼淺，也不像小松鼠説得那麼深。它揹着麥子，順利地過了河，到磨坊去了。
我覺得這個故事裏牛伯伯和小松鼠都沒有錯，因為他們都是好心想幫助小馬。但是牛伯伯體型大，小河對他來説當然不算什麼，可小松鼠卻比較小，過河當然有生命危險。小馬的體型比小松鼠的大比黃牛的小，所以只有親自試一試，才能知道小河到底是深還是淺。在我們學習、生活中會遇到許許多多的事情，我們不能光聽別人講的話，一定要自己動腦筋想一想，只有自己親自去實踐才能弄明白。
今天我讀了一個故事，故事的名字叫《小馬過河》。
森林裏，有匹小斑馬，小斑馬每天早上起來練跑步，跑得非常快。一天，小鴿子給小斑馬送來一封信，信上説：大草原上要開運動會，邀請小斑馬參加。小斑馬問小鴿子：“到大草原怎麼走？”小鴿子説：“一直向東跑，過一條小河就行了。”
小斑馬跑到河邊，河水正流着。小斑馬問大黃牛：“河水深嗎？”大黃牛説：“不深，不深。”小斑馬又問小山羊，小山羊説：“不淺，不淺。”
小斑馬問小松鼠，小松鼠説：“你自己想一下。”小斑馬想了想：“大黃牛個子大，山羊個頭小，所以它們説的不一樣，我最好小心試一試。”
小斑馬一點點過了河，它好高興啊！
這時候，小紅馬、小青馬、小黃馬、小斑馬從四面八方跑過來了，大草原上的運動會開始了！
我們無論做什麼事情不能光問別人，只有親自試一試，才知道到底怎麼樣。
我聽過小馬過河的故事。小兔説：“小馬你別過去，要不你會淹死的。”牛伯伯説：“你過去吧，水剛到我的膝蓋。”小馬問媽媽怎麼過河，媽媽説：“你自己去試試。”小馬試了試，終於過去了。
要想知道河水有多深，必須親自去試試。做其他事也如此。
今天，我讀了一篇文章是《小馬過河》。文中的小馬馱着一代大米要送給老牛，走着走着，被一條河擋住了去路，它剛要過河的時候，小松鼠看見了，急忙説：“別過、別過、千萬別過，這條河很深，我的好朋友就是被這條河死的。小馬聽了，就準備回去，老黃牛看見了説：”過吧、過吧，沒事，這條河很淺，才到我的小腿。小馬心裏想，一個説很深，一個説很淺這怎麼辦呢？我還是回去問我媽媽吧！媽媽對它説：“你自己去試一下不就知道了嗎？小馬來到河邊，水不深也不淺、剛好到小馬的膝蓋，小馬高高興興的過河了。
這篇文章使我懂得了，遇到事情要自己去試着解決，不能光聽別人説。
讀了《小馬過河》這個故事。我懂得了面對困難既要借鑑別人的經驗，又要冷靜分析、勇敢嘗試。這樣才能得出最符合實際的結論。所以，我要像小馬一樣，遇事多想，多試，這樣問題就會迎刃而解的。
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