小馬開始聽了老牛和松鼠的話不敢過河，後來親自蹚過河就全明白了。其實河水不深也不淺。故事告訴我們，遇到事情不能聽別人説，要自己去試一試才知道。
今天，我讀了一個非常有意思的故事《小馬過河》，雖然故事很短，但它讓受鹽匪淺。
有一天，老馬讓小馬去磨坊磨米。走着走着，遇到了一條小河，不知是深是淺。小松鼠説，河很深。老牛説，河水很淺。小馬聽了不知道該怎麼辦？回到家去找老馬，老馬説，遇到事情要親自自己去嘗試，才知道結果。小馬照老馬説的，自己嘗試了下，結果順利地過了河。
老馬教子有方，放手讓孩子去做力所能及的事，不溺愛，不嬌慣；當孩子沒有完成任務時，不諷刺，不責怪。而是循循善誘，耐心指導。
在家裏，有的家長太溺愛，太嬌慣自己的孩子，什麼事情都自己給做。讓孩子不受委屈，不受欺負，長大之後，結果事事不成。還有的家長，看見自己孩子到放假最後一天了，還沒寫完作業，就説他家孩子沒出息，什麼都做不好。家長就會諷刺孩子，會批評自己的孩子。我想勸告所有家長，對孩子不要太溺愛，也不要總批評他，而要循循善誘，耐心指導。
親愛的爸爸媽媽們，我希望您們不要溺愛孩子，也不挖苦孩子，這樣會使孩子失去自信，我想您們也會知道的。
一天，我和媽媽讀了一個故事，他的名字叫做《小馬過河》。故事講了有一匹小馬想過河，因為不知道河水的深淺，它問了牛伯伯和小松鼠，得到了不同的答案。最後在媽媽的幫助下，自己下河試了試，順利的過了河。
這個故事告訴了我們，不是所有事情都要向別人請教的，有很多事情是需要我們認真思考，有膽量親自試一試才知道正確的答案。
今天中午，我讀了一則故事，這個故事的名字叫做《小馬過河》。
通過我對故事的閲讀和理解，是我認識到：小馬非常勤快，有很聽媽媽的話，當小馬遇到困難時，積極向別人請教，並且虛心參考別人的意見。但小馬的幼稚只聽別人的意見但不分辨，是我們每個小朋友應當避免的。
今天，我讀了一篇文章是《小馬過河》。文中的小馬馱着一代大米要送給老牛，走着走着，被一條河擋住了去路，它剛要過河的時候，小松鼠看見了，急忙説：“別過、別過、千萬別過，這條河很深，我的好朋友就是被這條河死的。小馬聽了，就準備回去，老黃牛看見了説：”過吧、過吧，沒事，這條河很淺，才到我的小腿。小馬心裏想，一個説很深，一個説很淺這怎麼辦呢？我還是回去問我媽媽吧！媽媽對它説：“你自己去試一下不就知道了嗎？小馬來到河邊，水不深也不淺、剛好到小馬的膝蓋，小馬高高興興的過河了。
這篇文章使我懂得了，遇到事情要自己去試着解決，不能光聽別人説。
馬棚裏住着一匹老馬和一匹小馬。
有一天，老馬對小馬説：“你長大了，能幫媽媽做點兒事嗎？”小馬連蹦帶跳地説：“怎麼不能？我很願意幫您做事。”老馬高興地説：“那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。”
小馬馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。跑着跑着，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流着。小馬為難了，心想：我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎麼辦，那多好啊！可是他離家已經很遠了。
小馬向四周望了望，看見一頭老牛在河邊吃草，小馬嗒嗒嗒跑過去，問道：“牛伯伯，請您告訴我，我能過去嗎？”老牛説：“很淺，剛沒小腿，能過去。”小馬前蹄剛出去後蹄還沒有出去，突然一隻松鼠從樹上跳下來攔住他大叫：“小馬，別過河，你會被淹死的！”小馬吃驚的問：“水很深嗎？”松鼠認真的説：“深的很哩，昨天我的一個夥伴就是掉到這條河裏淹死的。”小馬連忙收回腳步，不知道怎麼辦才好。他回家問媽媽去了。
小馬甩了甩尾巴，跑回家媽媽問他：“怎麼回來啦？”小馬難為情的説：“一條河擋住了去路，我……我過不去。”媽媽説：“那條河不是很淺嗎？”小馬説：“是啊，牛伯伯也是這麼説的，可是松鼠説還淹死過它的夥伴呢。”媽媽説：“孩子光聽別人的意見時不行的，要自己親自試一試。”小馬再次來到河邊剛要過去，松鼠又大叫起來：“怎麼，小馬你不要命了。”小馬説：“讓我自己去試一試。”這樣他小心地下了河，到了河對岸，自己才知道：河水既不像老牛説的那樣淺，也不像松鼠説的那樣深。
讀了這個故事我明白了光聽別人説，自己不動腦筋，不去試試，是不行的，河水是深是淺，你去試一試就知道了。
在日常生活中，不同的角色的人面對同一個問題的看法和感觸是不同的。世間萬物，我們都要親力親為，親自感受，這樣我們會感受到許多美好的事物，會更加快樂，生活更加充實。
今天我讀了一則故事叫小馬過河，作者是彭文席。
這個故事是這樣講的，有一匹小馬馱着東西到他奶奶家去，這時正唱着歌的小馬卻看見了一條河，一隻小松鼠跑過來説：“這河很深很深，淹死了我的很多好夥伴！”小馬聽了很害怕，於是他看見在一旁吃着嫩草的牛大哥，便去問牛大哥水有多深，牛大哥説：“這水很淺很淺，才到我膝蓋這兒！”小馬實在分不清水深水淺，只好沿路返回想去問一下媽媽。讀到這兒時，我陷入了沉思。
其一，小松鼠跟小馬説這水很深很深，給小馬有了一個不敢過河的念頭，就會產生恐懼，也説明小松鼠要比小馬小的很多，小馬沒有思考到這個方面，所以小松鼠的同伴們才會淹死。其二，牛大哥跟小馬説：“這水很淺很淺”，就會讓小馬不知道該怎麼辦，就會分不清誰的建議是對的，所以只能請教小馬的媽媽。後來小馬回家問媽媽，媽媽給小馬説了一個道理，這才使小馬，豁然開朗，才趕去過河，這不，剛好水不深也不淺，剛好就過去了，這才高高興興的到了奶奶家。是啊！在生活中我也遇到過這類似的事情，有一次下課了，我像往日一樣在教室裏做數學題，我看了一下作業本還剩最後一題就可以出去玩兒了，我暗暗自喜，這一題怎麼做？我怎麼想也想不出來，便去詢問學習委員高瑜敏，她説這一題要用方程。後來我去問了一下別的同學，他説直接用算術方法。我覺得他們兩個人説的都很有道理，可是，這到底是什麼做呢？我便大着膽子跑到老師那裏向他請教。老師説這一題是要用方程，然後便講解給我聽。聽後我便拍了拍腦門説道，哎呀，這題這麼簡單，我居然不會做，怪我平時基礎打不牢啊。
所以這個故事告訴我們：不要聽取他人的意見，要自己思考，才會有正確的選擇。
這個故事告訴我們：遇到困難要靠自己去解決，要認真的思考，想出辦法，勇敢的去試一試，試了才知道，能不能行。我們不能像小馬一樣，只是聽別人説。媽媽説：“實踐出真知。”
小馬過河時遇到了難題，在媽媽的提示下，它開動腦筋，很快就解決了難題。通過這篇故事，我明白了：我們在成長的過程中，有很多事需要親自嘗試。
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