寒假剛開始,我便得到了一本沉甸甸的《讀者》,久聞《讀者》大名,如今一見,更是親身領略了它的風采.《讀者》是一本老少皆宜的書,我身邊的老師,同學,甚至是我年邁的爺爺都對這本書愛不釋手.原本我以為,不過是一本書罷了,怎麼會有這麼多人愛看呢?當我開始讀了這神奇的書,才明白為什麼這小小的《讀者》如此地受歡迎.
《讀者》的確是一本好書,是一本純粹的書,它涉及的知識面極廣:歷史,軍事,人文......應有盡有.一本《讀者》如同一本電子書.通過閲讀《讀者》中那些優美的文字和圖畫,極大地豐富了自我,從中得到了尊重,領悟,撫慰的人生滿足;通過閲讀《讀者》那充滿愛的文字,幫助我克服偏見和狹隘,學會誠信,包容他人;通過閲讀《讀者》,使我的生活發生了質的變化,富有智慧和技巧;通過閲讀《讀者》,使我自覺地追求人性的真善美,遠離世俗的假醜惡.
原本我認為,如今已是21世紀,是一個讓閲讀已經變得可有可無的時代,但是《讀者》的出現,卻讓我徹底改變了這個想法.《讀者》中一個又一個精彩的故事,使我會情不自禁地看下去,是《讀者》,讓閲讀成為了我的一種習慣,是《讀者》,讓我明白了無論何時何地,閲讀都必不可少,它仍然是人們寶貴的精神食糧.
雖然我只是《讀者》的初識者,但我和《讀者》卻像認識了很久的老朋友一樣.我早已被它深深吸引,早已不自覺地愛上了這本書,《讀者》的每一篇文章,都藴含着人性之美和人生哲理.閲讀《讀者》,甚至可以帶給我快樂,幸福以及滿足之感.
開學不久，我有幸拜讀了冰心奶奶的《再寄小讀者》，從中受到了很大的啟發。原先，我總不明白怎樣寫作文，讀了這本書我才找到一些門道。下面談談我收穫：
第一，認識到作文材料就在日常生活當中。冰心奶奶在信的開頭詢問我們那麼多問題，而這些問題所包含的生活事實不正是寫文章的好材料嗎？可是，過去我卻從來沒有注意到，每天只知道傻乎乎地玩，什麼也不留心、不思考，一到作文就總覺得沒啥事可寫。如今才恍然大悟，原來自己身邊有許多事可寫——生活是寫作的源泉。
第二，找到了文章寫得具體生動的方法。信中説：第一個孩子寫動物，只寫出一些動物的名字，卻寫不出那些動物的樣子；第二個孩子卻把那些動物的動作、神態和外表都寫得十分生動、鮮明。這正是他細緻觀察，留心記憶的結果。我去公園只是漫無目的地玩，從來沒有仔細地觀察過公園裏的花花草草、亭台樓榭。甚至連老師佈置我們觀察菜市場，我只用20分鐘走了一趟，什麼印象也沒留下，怎麼能寫具體呢？
第三，明白了學好語文課，才是提高寫作能力的根本途徑。第二個小孩作文寫得具體生動，還因為他語文學得好。他上課認真聽講，天天寫作業，所以遣詞造句能力強。而我總是覺得上語文課只不過學幾個字詞，一寫作文不是提筆忘字，就是心裏有話寫不出來。今後我要一個字一個詞地認真學好語文。
《再寄小讀者》使我找到學寫作文的門徑。今後，我一定多寫多練，將來像冰心奶奶一樣當個非常出名的作家。
再讀小讀者讀後感今天，我讀了冰心奶奶寫的《再讀小讀者》這是我第一次讀冰心奶奶的作品，所以讀得特別仔細，特別認真。
冰心奶奶寫這篇文章，主要目的是讓廣大的國小生怎樣去提高寫作水平和寫作能力。文中用了兩個孩子的日記作了一番對比。第一個孩子只寫了四五十字，裏面還有好幾個錯別字；第二個孩子卻寫了千把字，並且沒有一個錯字。難道第二個孩子比第一個孩子聰明嗎？原因並不是在這裏，原因是第二個孩子喜歡語文課，上課專心聽講，認真記筆記，讀書又仔細，還把書裏的優美、生動的詞句摘抄下來，並能靈活運用。今年，上國中後，老師介紹了我一種寫作方法，結果，是像第二個孩子的做法一樣，把優美詞句摘抄下來。
後來，我積極地去看課外書籍，又讓自己把書中優美、生動詞句抄到摘抄本上。從那以後，我的作文水平提高了，每次寫作文的時候，總覺得一些事物在向我招手。不過一遇到寫景作文時，筆下卻形容不出來，內容也顯得十分空洞，讓別人看了也不知道寫的是什麼。可見，我還不能達到會寫作文的境界！冰心奶奶的這篇文章很好。
初讀時，有一些話我不太理解，後來問姐姐懂得了，就覺得非常好，讓我受匪淺！今後，我一定像第二個孩子一樣，把作文進一步攻上去。
今天，我一口氣把冰心奶奶寫的《再寄小讀者》讀完了。
這篇課文主要以兩則小小的日記為例，告訴我們如何提高寫作水平。我把這個主要內容分成三點：
第一點是：“他總是專心的聽講，筆記也記得很好。”我讀到這裏，不由得想起了我自己，聽講倒挺認真的，可筆記做的實在不怎麼樣，字樣馬馬虎虎。唉！我暗自下定了決心，一定要改掉這不好的習慣，從課文中學習好的寫作方法。
第二點是：“他很喜歡讀課外書，而且讀得很仔細。”多讀課外書，才能有更多的詞語用在課本上，寫好作文。這點我是有體會的。以前我看課外書時，雖然看得多，但是我只注意看故事的情節，並沒有去記住那些好的詞彙，所以老師總是在我作文本上的評語欄內寫下“詞語不生動”等字可我的表姐和我卻恰恰相反，她是讀任何書或者看任何文章都很仔細的那種，所以她的老師總在她作文評語欄裏寫下“詞彙豐富，語言生動”這八個大字。相比之下，我和表姐是相差很遠了。以後我在看課外書時，一定要注意積累詞句，將來當一個作家。
第三點是：“你們語文書裏面會有一些思想性很強的，寫得很好的詩歌。”我回憶了一下，幾乎語文課本全是這樣的課文。我不由的想到了解放前的孩子多可憐啊！他們連書都買不起。有的地方的日本人還強迫中國小朋友讀日本文字的書，高玉寶想上大學卻只能是夢想，人家以前那麼沒錢還都每天跑三四十里地的去上夜校，可如今的我們大多數都是獨生女，家裏的小寶貝，生處繁華時代，過着錦衣玉食的生活，為什麼不懂得珍惜這美好的時光呢？
我讀完這篇課文後，下定決心要做冰心奶奶説的那個孩子一樣，上課專心聽講，做好筆記，多看課外書，做一個有文化的接班人。
讀了《寄小讀者》這本書，真是不得不佩服冰心奶奶了。她真的是一位飽含人情味和獨具生活品位的人。
在通訊五中記到，冰心奶奶在火車上見到一對母女，看到母女親密地在一起，冰心奶奶就想起了自己的母親。是呀，我也和她一樣，想起了自己的母親。每個人都説，女兒是媽媽的小棉襖，可在我身上，卻絲毫不能體現這一點。母親總是很寵溺我，不像父親那樣嚴厲要求我。所以，我一有難，便躲在了母親的身後，可當母親要求我去做那麼一點點事時，我卻不知到哪裏去了。
一次我沒打招呼跑到同學家玩，到晚上7點多還沒有回去，以為什麼事都沒有。回到家才發現母親正哭罵着父親，説父親沒看好我。看到我出現，她一把抱住我，喃喃地説了許多。自此，我終於明白了母親對我的愛。我開始懂事聽話了，總是在別人眼裏是個猴子，在家也會變成個綿羊。母親看在眼裏，樂在心裏。笑臉就像春天的柳樹，在臉上氾濫起來。
國中，我住校了。一星期才回家一次。母親每次見我回去都要心疼地説：我瘦了好多。還到處張羅着好吃的，給我帶去。絲絲白髮在陽光下映的發亮，皺紋也爬上了她的眼角。一切一切，都讓我這個做女兒的心疼不已。這濃濃的母愛啊，怎不讓人感動?怎不讓人落淚呢?
母愛，猶如濤濤大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一個“避風港”，母愛猶如一窪温泉，讓我們向冰心奶奶學習，珍惜母愛，回報母愛，讚美母愛!
我在20xx年的第七期的《讀者》中，我突然看到了一篇文章，名字叫“朱成：刷新哈佛校史的中國女孩” 朱成小時候是個聰明的孩子，自小就聰明伶俐，很有自己的主張，《讀者》讀後感。朱成很小的時候還不叫這個名。在有一次，小朱成問爸爸：“爸爸，我為什麼姓朱呀？”爸爸朱曉強告訴她中國的孩子一般都與爸爸同姓。但朱成反而有理了：“我也是媽媽的孩子呀！不公平，我要改名字！爸爸姓朱，媽媽姓成，我就叫朱成。我就是爸爸媽媽的孩子！”朱成十分自豪地説。 在經過父母的教育和朱成自己堅持不懈的努力。朱成考上了北京大學英語系，讀後感《《讀者》讀後感》。畢業後，她萌發了出國留學的念頭，想到就去做。我覺得朱成有一種堅定的意識，想到什麼就去做，就像哈佛圖書館牆上的訓言的第四條：勿將今日之事拖到明日。有一些人就因為做事拖拖拉拉，所以才一事無成。 在20xx年4月，朱成被順利地讓哈佛大學教育學院並以全額獎學金而錄取的。是當年唯一一位中國應屆本科畢業生。 我覺得朱成非常的聰明伶俐，有主張的孩子。
她在哈佛，刷新了哈佛的校史記錄，她成為了唯一一位華人學生總會主席！朱成能成為370年校史上，第一位華人學生主席，我為她感到自豪，她説，在哈佛，她的名字再也不是朱成，而是中國.朱成！
《寄小讀者》是我最喜歡讀的一本書，它就像一位最私密的知心朋友，時刻陪伴在我身邊；又好像一位經驗豐富的老師，給我講做人的道理、講有趣的故事、教我寫作的技巧。其中，《説幾句愛海的孩子的話》這篇文章最讓我百看不厭、思緒萬千，也是最受益匪淺的了。
冰心奶奶十分喜歡大海，海的蔚藍，海的空闊，海的活潑，海的動與靜，都讓冰心奶奶流連忘返，所以她在休養半年身體新愈後，最想去的第一站就是大海。山和海，冰心奶奶更喜愛海。四圍是大海，與四圍是亂山，兩者相較，是如何滋味，看古詩便可知道。南山塞天地，日月石上升、海上生明月，天涯共此時兩句詩的境界與靈動非常能體味冰心奶奶的感悟，同樣是月出，光景卻如何等嫵媚，遙遠，璀璨。海沒有一刻是靜止的，從天邊波光粼粼的直捲到岸邊，觸着崖石，更欣然的濺躍了起來，開了爛然萬朵的銀花！我覺得這句話描寫得真是精妙絕倫！大海的一生都在奔跑，從太陽升起的天邊奔向岸邊的礁石，欣賞完美麗的浪花後又開始新的奔跑，欣賞更美麗的浪花······
永不停息。看着書，我彷彿真聽見了大海的濤聲。我想，如果我們在學習與工作上也能如此勤奮、堅持不懈、永不停息、不知疲倦，那也一定能成為學習、生活、工作的佼佼者、勝利者，笑傲羣雄。
我這周讀完了冰心奶奶的《寄小讀者》，感覺冰心奶奶寫的可以用一個詞概括“絕世佳作”。
不是嗎？冰心奶奶的語言優美又充滿詩意，非常生動，三言兩語便勾勒出了一幅美妙安靜的風景畫，我翻書的時候，都輕輕的、輕輕的，怕是會驚擾那幅美妙的風景畫。
有時候，冰心奶奶就像個與我們一般大的女孩子，喜靜、酷愛寫作，性格温和又非常體諒人，文章寫的很美，寒暑假的時候經常出去旅遊，返校的時候就歡天喜地地拿她在假期寫的旅行事蹟給我們看；有時候，冰心奶奶像個老氣橫秋的長輩，體弱多病但又總是喜歡耗着體力寫作，為寫作奮不顧身；有時候，冰心奶奶還像個不解的孩童，總是疑惑地提問出各種問題，但她也不指望有誰回答。
最前頁的代序看得我心頭一陣温暖，冰心奶奶的語言天真還充滿着童趣，我看到“這‘天真’要感謝我的千千萬萬的小讀者！”時，我心裏那個激動啊，雖然我不能趕在冰心奶奶有生之年看見冰心奶奶的感謝，但我在她與世長辭後看到了，也不算遲，畢竟，冰心奶奶生前留下了這麼多東西。
代序後面就更為有趣了，她為自己給老鼠的庇護感到罪惡，想要懺悔，我真想飛奔到冰心奶奶面前，告訴她，這一切都不怪她！除了這個外，還有她在國外的各種新鮮生活，有一個温柔的“朋友海”慰冰，只因這海的諧音，她便給這美麗的海的女兒取了一個如此美的名字！
還有更多美妙的故事，便得等着你自己去發掘了！
生活是自己創造的。每個人都會時常面臨來自生活、工作和社會的各種各樣的問題。我們的處事方法、工作態度、努力程度、思維方式和心態信念等等決定了我們一生的成敗。不論幹什麼，我們都希望自己能夠成功，都試圖儘量避免失敗或走彎路。本書正是你成功奔向自己理想、輕鬆而瀟灑的一盞明燈。
人的完整圓滿的一生中，在一個生命週期的軌跡裏，必定要經歷多次失敗，必定要經常品味失敗的苦酒，必定要常撫摸失敗創傷的心靈瘢痕。一個人的一生，沒有經歷過失敗的人生，是不完整的一生，是不成熟的一生。失敗之神，他像上帝那樣公平公正的對待世上的每一個人。每個人都是形色匆匆的過客。同一時間在同一條街上相遇，同一時刻往同一方向前行，不能不説是一種緣分。歲月無常，我們每個人都難免遭遇風侵雨蝕。走在天穹下，風會吹，雲會變，路會彎，橋會斷，一個人的一生要面對多少難測的艱險?難道，這還不能讓你消除心中的戒備，接納眼前陌生的笑臉?難道，這還不能讓空手無助的你擱下所謂的自尊走進身邊無雨的天空?生命中有太多猝不防及，我們怎能做到事事有備無患?一個人得到多少就要付出多少，我們每個人得到的多少不同，是因為我們付出的努力不同，付出的越多，得到的也就越多。一個人有太多的脆弱和無助，我們怎能遠離旁人的相助和保護?一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。多是負擔，是另一種失去;少非不足，是另一種有餘;捨棄也不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有。放心掛礙，開闊胸懷，心裏自然清靜無憂。
書籍是全世界的營養品，生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在成長的道路上，有好書陪伴着我，讓我拓寬視野，陶冶情操。
去年暑假我將《寄小讀者》讀過一遍後，當時只覺得這本書僅僅是在寫信，當這學期再讀時，我十分感動。這本書主要講了冰心奶奶離開家鄉遠渡重洋在異國他鄉的生活。
這本書語句優美，處處感動着我們，通過這本書我也明白了許多道理：生活中，我們總是不斷向父母索要，過着衣來伸手，飯來張口的生活，卻從未體會過父母的感受。冰心奶奶寫自己離開父母的懷抱就是想讓我們長大，想讓我們明白，要多孝順父母，只因他們為了我們奉獻了青春，奉獻了一切，他們把畢生的精力花費到我們身上，把畢生的期望通通寄託給了我們，讓我們慢慢成長，慢慢明白人生哲理，做到心裏有愛，從小努力樹立遠大理想，將來更加孝順父母，報效祖國。
《寄小讀者》中每一個字，每一句話都深深地讓我體會到文字的美妙，並且滋潤了我們的心靈。這本書同時也讓我深刻體會到冰心奶奶所説的一句話：“心是冷的，淚是熱的，心凝固了世界，淚温暖了世界。”冰心奶奶雖離我們遠去，但她給我們留下了永恆的愛，告訴了我們人生的哲理，教會了我們怎樣去愛，怎樣去發現，享受和珍惜生活中一切美好的事物。
暑假裏，我看了一本書－－《讀者》，裏面的故事很精彩，其中有一篇讓我至今難忘。故事大概是，在美國加州的一個大草原上，生活着兩種不一樣的動物，一種是温順的長頸鹿，另一種是兇猛的美洲豹。長頸鹿天生就是教育家，它教它的孩子任何生存技巧，而美洲豹卻不怎樣管剛出生的小豹，甚至丟棄它們。就算有別的動物吃小豹，母豹有時也不會管，小豹只能靠自我。可是，長頸鹿用千百次的告誡換來的僅僅只是基本生存，而美洲豹因為擁有痛苦的經驗，成為了強者之中的強者。這個故事告訴了我們：要想成為強者，就必須經過一番磨難。像音樂家貝多芬，他的一生就像是為了演繹生命的杯具。他從小就被他的的父親逼迫去學習音樂，長大後，他的.耳朵也聾了。可他卻沒有向命運妥協，而是向命運抗爭，創作了驚世之曲－－《命運交響曲》。現實生活中不也如此嗎？一個農民的孩子，天生就是口吃，可他卻立志當一名主持人。所以，他被所有的人恥笑，可他卻沒有認輸，而是以堅強的意志，向命運發出挑戰。他將小石子放到嘴裏含着，不停地練習發音。他的舌頭不知被磨破了多少次，最終，他成功了。他就是央視著名主持人白巖鬆。
每一個成功的人，在成功前都會有許多困難在等着他們。所以命運是很公平的，他不會同情弱者，它使你悲痛，讓你受挫折。是為了讓你戰勝命運，成為強者。困難固然能夠打擊我們，讓我們內心受挫，可困難也能夠鍛鍊我們，讓我們變得堅強。要相信，當一切暴風雨過去之後，你的世界將變得很完美。
嚴格來説，《寄小讀者》是一本通訊式的遊記，它不僅帶着讀者領略國內以至國外的景色之美，更讓人驚歎那温柔的性情之遊。
它有着赴上海之前的火車行，輪船開航後途經日本秀麗的山水，西雅圖登陸之後穿越落基山脈的雄壯旅程，以及威校留學期間養病休息的情形，這是冰心先生在國內成名後，心靈無比寶貴的一次沉澱之旅。
《寄小讀者》以對母愛的讚頌、濃得化不開的親情為亮點，冰心先生對母愛的千般回憶，是孤身在外的她唯一可用的感情避風港灣。冰心先生毫無保留地將一顆思鄉之心端出來，透明地展示給讀者。在《寄小讀者》的開始幾篇，讀者眼中的她稍顯笨拙，因為難以梳理與割捨的情感，她完全沉浸於其中，令人心如刀絞。
在那個時期裏，冰心先生的作品可以算是“逆行者”，因為那時正值五四運動，軍閥混亂，給自己和人民帶來了災難。她悲憤，她思索……她沒有高聲吶喊，沒有一味指責抱怨，卻以女性温柔的一面書寫了清新雋永的一篇篇通訊，在黑暗中給人希望，給人力量，給人指明方向。
另外，冰心先生那種樸實優美的文字，着實令人耳目一新。《寄小讀者》語言恬淡温雅，兼具本站的簡潔明瞭和文言句式的俊逸典雅，靈活運用各種修辭手法，從而營造出一個個畫面歷歷、音節柔美的古典詩文意境。她的作品擁有詩的氣韻，詩的情調，詩的雅興，而詩性又意味着向善、向美，這就能稱上神聖典雅了。
是啊，“她的筆底有了温泉水似的柔情”，就是這縷柔情，温暖了代代讀者的心，點亮了一條條光明之路……
“風景秀麗，趣味無窮，多元文化，開拓眼界，人生啟迪”，這便是我對《讀者》一書的評價。讓我們感受着熟悉的書香氣息，翻開簡單和諧的封面，走進《讀者》的世界。
漫步於《讀者》這片寧靜的樹林，我體會着温暖的陌生人所透露出的和諧的社會；感受着愛酒的史學大家在艱苦歲月中的樂觀與堅強憎惡着戰爭甚至讓一隻鳥兒為了生命放棄自由；感歎着永遠不會黯淡的真相；品味着簡單卻融入了濃濃親情的外婆菜。我驚歎於經濟學家堪比“詹姆斯·邦德”的計算能力；敬佩於霍華德·休斯用一次又一次衝擊人生的信念與那敢於走出自己的路的勇氣；好奇於一位“最熟悉中國的美國人”眼中的中國；驚異於小布什通過樂觀所贏得的總統大選；陶醉於手中清風裊裊，暗香盈袖的茉莉花與“慢”的那份嫻雅與靜好；
真正感染我的是一篇外表並不光鮮出彩，語言併不併不深奧難懂，但內容卻讓人回味無窮的《父與子》。
在一位父與子的的演繹下，即使是迷信，依舊讓人覺得那麼美好，高尚；即使是謊言，依舊讓人覺得感動，幸福。每位父親各自用着自己的方式，表達着自己對兒子的愛，德國的卜勞恩用自己的畫筆，勾勒出一對幸福的父子，向兒子以及千千萬萬的父子傳遞温暖，即使面對死亡，他依舊帶着父親獨特的微笑，讓兒子樂觀，快樂的生活下去，將最後的一點光芒灑向人間。父親善意的謊言，兒子對於勝利的追求，父與子的相互信任，成就了一段用悽美的微笑，高尚的謊言所造就的童話，人生最大的恩典莫過於父親用犧牲為兒子換來的美好童年。無論如何，人生是美好的！
合上這本帶給我無數啟迪的書，心中豁然開朗，面對以後的人生之路，我彷彿更有信心，遠眺遠處的美景，依然回味無窮。
看讀者，是一種習慣。每次翻閲，細讀，總會有無數個靈光一現的瞬間。於是，對於親情，對於人生，對於生活，還有，對於愛情，在那一個個一瞬間，都會有種種新的理解。
記是有那麼一篇文章《母親不是聖人》，講得是母親的一個女兒總因為母親的信心而耿耿於懷，直至有一天，她忽然明白：真正能完美唯有那些聖人。而母親，不是聖人，雖然她愛每一個孩子，但難免有些顧此失彼。想到這，她內心裏完全釋然了。於是，在每一次與母親有些小矛盾之後，我馬上能告訴自己：母親不是聖人，我們不能總希望她能做到與自己所期望的完全一樣。況且自己又何嘗又做到完全如她的期望呢？於是，我也釋然了，又樂悠悠地挽着母親的手四處逛街。
推而廣之，我們身邊的每一個人都不是聖人，而我們的學生更不是完美的。這樣想想，很多時候，我們都可以釋然。
林語堂説：《人生如詩》。我們應該當學會感受生命的韻律之美，像聽交響樂一樣，欣賞其主旋律、激昂的高潮和舒緩的尾聲，就像人生活有童年、少年和老年，誰也不能否認這是一種美好的安排。
是的，這些反覆的樂章對於我們的生命都大同小異，但每個人的樂曲卻要自己去譜寫。也許偶爾會有些的斷奏或強音，使人生的主旋律不再和諧，那麼，趕快重新續寫好接下去的曲譜吧。
我願所有人的人生如詩，優雅、美好。
暑假裏，我看了一本書--《讀者》，裏面的故事很精彩，其中有一篇讓我至今難忘。
故事大概是，在美國加州的一個大草原上，生活着兩種不同的動物，一種是温順的長頸鹿，另一種是兇猛的美洲豹。長頸鹿天生就是教育家，它教它的孩子任何生存技巧，而美洲豹卻不怎麼管剛出生的小豹，甚至丟棄它們。就算有別的動物吃小豹，母豹有時也不會管，小豹只能靠自己。可是，長頸鹿用千百次的告誡換來的僅僅只是基本生存，而美洲豹因為擁有痛苦的經驗，成為了強者之中的強者。
這個故事告訴了我們：要想成為強者，就必須經過一番磨難。像音樂家貝多芬，他的一生就像是為了演繹生命的悲劇。他從小就被他的的父親逼迫去學習音樂，長大後，他的耳朵也聾了。可他卻沒有向命運妥協，而是向命運抗爭，創作了驚世之曲--《命運交響曲》。
現實生活中不也如此嗎?一個農民的孩子，天生就是口吃，可他卻立志當一名主持人。因此，他被所有的人恥笑，可他卻沒有認輸，而是以堅強的意志，向命運發出挑戰。他將小石子放到嘴裏含着，不停地練習發音。他的舌頭不知被磨破了多少次，最終，他成功了。他就是央視著名主持人白巖鬆。
每一個成功的人，在成功前都會有許多困難在等着他們。所以命運是很公平的，他不會同情弱者，它使你悲痛，讓你受挫折。是為了讓你戰勝命運，成為強者。困難固然可以打擊我們，讓我們內心受挫，可困難也可以鍛鍊我們，讓我們變得堅強。
要相信，當一切暴風雨過去之後，你的世界將變得很美好。
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