今年寒假，我讀了一本名叫《花季雨季》的書。這本書獲得過中央“五個一工程”獎和國家圖書獎，曾經風靡全球。這本書深深地吸引了我，讓我愛不釋手。
深圳是一座移民城市。本書中高一（2）班的同學大部分來自祖國的四面八方，他們跟隨父母來到深圳，目睹了深圳通過父母的艱苦奮鬥從一個小漁村變為現代化大都市的全過程。在深圳，不僅成人要接受考驗，高一（2）班的同學們也要接受洗禮：自尊豁達的謝欣然；自我封閉的陳明；活潑好動的餘發……他們有着各自的鮮明個性，在班主任的引導下，他們度過了花季，走出了雨季，經歷了一次又一次的生活考驗，不斷成熟，邁向他們人生新的起點。
讓我印象最深刻的任務是蕭遙和謝欣然。蕭遙面臨競賽失敗，他的情緒發生了很大的變化。他手打父親的啟發後又重新振作起來了。本來他有很好的出國機會，但他想憑自己的實力去出國。謝欣然是一位女中豪傑，她單槍匹馬去打工，體驗生活的酸甜苦辣。
我很堅信一句話“明天又是新的一天”，書中主人公都以樂觀向上的態度去面對一天的生活，體會生活人生的樂趣，在遇到挫折時，永不放棄，從什麼地方跌倒就從那個地方爬起，因為明天又是新的一天，一天新的生活等着你去體驗，所以明天會更加美好。
《花季雨季》這本書讀後給我一種輕鬆、明朗、向上的感覺，讓我對學習和生活有了更充分的認識，更加堅定了自己勇往直前的目標。
這一本書以學生的視角描繪了當時的學生生活——長期沉浸在機械式的教科書中。這不僅凍結了文學，更凍結了思想。而這部小説並非青春期狹小的的情緒抒發，也不是拋開一切遁入幻想的虛設情節，而是充滿着時代氣息，城市感受的寫實之作。這正是《花季·雨季》的成功之處，它揭示了90年代社會的黑暗，也通過故事情節引發了更深一層的思考，塑造了活靈活現的人物。
這部小説的主人公即是文中描寫的所有中學生，是一幅羣像；卻又能在這個羣像中找到鮮明又獨立的個體。當我閲讀時，甚至可以找到自己的影子，不是麼？在我們的身邊，總有一個酷愛學習，不諳世事的陳明；一個長相英俊，陽光開朗的王笑天；一個心地善良，大方果敢的謝欣然？當我們在書中找到"自己"，找到"自己的朋友"，在路上，在課堂上，便在書中看到自己的一切。
令我印象最深的的便是陳明瞭。他學習用功，在學校裏出人頭地，這反而助長了他的傲氣，看不起沒有文化的人，一心想要考取清華，為自己的人生添金。
但陳明過於自我了，不明白"人外有人"的道理，以為自己早已超然世外，不同凡響。這種心態必然會在將來帶給他措手不及的失敗。
這也是所有學生要面對的未來——只有調整好心態，才能使自己閃耀出不一樣的光彩！
海邊，火一般的夕陽在燃燒，一羣少年懷着對理想的無限憧憬，手拉手着手，面向大海，激動地唱出：唱出你熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱你的夢，讓我擁有你真心的笑容。長篇小説《花季雨季》就在這詩一樣的美景，火一樣的激情中結束了，拿着這樣歷史悠久的書，似乎已不再充滿活力。但此情此景，卻深深地感染着我，那年輕的歌聲似乎穿過澎湃的波濤，越過無邊無際的大海，縈繞在我的耳畔，經久不息。
一部我們中學生寫自己的長篇小説，一個個有血有肉而又性格各異的中學生形象
似乎就生活在我們身邊。學校的知識競賽，寒假的打工經歷，軍訓伶仃島一幅幅色彩斑斕的中學生活圖畫，時而使我沉思，時而使我興奮，時而引我遐想，而在這一切震撼着我的是當代中學生的勇敢，進取的鋭氣，面對選擇，優秀的少年們，毅然向更高、更難發起挑戰，儘管有失敗，但在關鍵時刻表現出的勇敢和魅力向世界人民展現了新一代少年精神世界的奪目光彩。
在今天的中國，勇於吃苦的，敢於迎接挑戰的少年大有人在，廣東窮苦少年黃茂林，父亡母病，卻品學兼優，陝西的中學生汪建華刻苦攻關，榮獲第31屆國際數學奧林匹克競賽金牌他們身上表現出的堅韌、刻苦、勇敢和聰慧，不正閃耀着當代青少年的光輝嗎？
少年強則國強，有人曾預言21世紀是中國的世紀，而今天的21世紀正是我們的天地，我們堅信：今天，我們播下理想的種子，明天我們將收穫希望。
等閒識得東風面，萬紫千紅總是春，神州大地上春意盎然，讓我們張開雙臂去迎接時代的召喚。
十六歲是花季，我們的生活會充滿起起落落，藏着各種伏筆。也許這也是一個鮮花盛開的季節，所以我對《花季雨季》這本書也很感興趣。
小説裏問父母如何看待這一代年輕人，如何理解他們，然後引導他們。並且站在親少年的角度，用一種有趣的帶有鮮明時代特徵的思維方式看待父母。
這個故事就像崇拜的浪潮，讓我的心久久不能平靜：暑假過後，王曉天計劃和他的好朋友小瑤一起做暑期工，小瑤騎着三輪車賣徽章和紀念品。而且，他們也選擇在火車站門口賣，因為那裏人多。正當他們的小生意蒸蒸日上的時候，他們作為小販被帶到派出所問話。經檢查，他們被迫上交1000元（沒必要）。聰明的王曉天借了叫父親的名義送錢。他故意給婦聯打電話，卻説是市公安局。
在這本書裏，我最喜歡兩個人：王曉天和陳明。我覺得他們是書中最有靈魂的人。勤奮好學的陳明總是把學習放在第一位，什麼都不會改變。書中稱王曉天為英俊，但我不喜歡他這樣。我喜歡他對待事情認真謹慎的態度。最重要的是王曉天的智力。
由於時代的變遷，社會和科技的飛速發展，父母和長輩與我們這一代人在知識水平和思想上有很大的差異，在行為習慣和情感取向上也有很大的差異。但畢竟青少年屬於成長階段
段，思想、行為等各方面還沒有成熟，應該要正確地看待父母長輩的教導。
《花季雨季》讀後給人一種輕鬆、明朗、向上之感，對生活有了更充分的認識，更加堅定自己勇往直前的目標。
人們常説，16歲是人生的花季，因為它美麗值得欣賞；18歲是人生的雨季，因為它迷朦滿是詩意。如此美妙的比喻，使年幼的我產生了很多憧憬。如今，我飛進了人生的花季雨季。
花季雨季，是一個閲讀的年齡。
雖然繁重的作業使我感到負擔很重，但無論多忙，我都會楫擠出一點時間到書的海洋裏遨遊。通過閲讀，我學到孫悟空勇於與妖魔鬼怪鬥爭的精神；領悟到王二小為了人民的安危，與敵人機智鬥爭直到犧牲的英勇的事蹟；認識到自己將有可能成為祖國的新棟樑，可能肩負着壯興祖國的偉大任務。因此，我應該多讀書，讀好書，讓閲讀伴隨我長大。
花季雨季，是一段多思的歲月。
現在的我，是一個有思維，會思考的花季少女，不是小鳥依人。以爸爸媽媽為中心的小姑娘了。以前，無論做什麼事，都要徵求爸媽的意見，只有他們點頭，才可以安心地去做；即使有時我想做的事，如果他們搖頭説“NO”，那麼我也只好聽從命令了。而今，我自己經過深思熟慮後，認為什麼該做，什麼不該做，如果大人有意見，我就把自己的想法、條件給搬出來評評理，使大人們心服口服。所以，我要這個方法發揚光大，使它照亮我成長的路。
花季雨季，一個成長的時期。
當我邁進花季，我突然感到自己長大了，我學會了為別人的感受，理解別人的心情，還學會了為別人着想，把以前喜歡在背後説人家壞話、看到別人成績就嘲笑他的壞習慣改掉。當我看到父母的頭髮已不是烏黑而是摻雜了些銀色時，我感覺到他們老了許多，我應該要懂事，不能再讓爸媽為我操心了……
人生猶如無垠的海洋，花季雨季是一張鼓風的帆，在漫漫途中乘風破浪，使人超越自我，高歌而行。
故事講述了在深圳這個年輕的城市中一羣年輕人的青春成長的歷程。新的學期開始了，謝欣然、陳明等幾個同學升入了高一，新來的班主任江楠也以自己獨特的方式贏得了同學們的喜愛。從無憂無慮的十六歲花季走向敏感、多思的十七歲雨季，一系列成長的煩惱在這羣高中生的心裏漸漸地瀰漫着，一系列來自於家庭、社會的各方面困擾和難題在他們的心裏泛起波瀾。
班長謝欣然學習成績優秀，但由於沒有本市户口，時常面對各種問題發愁，陳明學習刻苦，但對班級活動和他人漠不關心，而劉夏決定當演員，也以自己獨特的方式使面臨情感危機的父母言歸於好。
學校開始評選特優生了，陳明和謝欣然成為競爭對手，然而，在“漫畫”事件中，陳明表現出的自私狹隘讓江老師憂慮，而謝欣然也因為户口被爸爸讓給別人而因爸爸產生了自卑感，並且，在暑假打工中又經歷了當臨時“拉長”的挫折，也產生也一些關於"競爭"的不良情緒，觀察入微的江老師帶領學生進行了一次別開生面的課外教育，帶領全班去了貧困地區的歧山國小考察。
在歧山國小類似《背起爸爸上學》的所見所聞，讓陳明和謝欣然都從自我的小圈子裏走了出來，明白了人生的道理，而又在特優生的競選演説中傾訴了自己的感悟過程，最終，兩個人雙雙被評為特優生，而欣然的户口問題，也最終得到了解決。
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