畢竟青少年屬於成長階段，思想、行為等各方面還沒有成熟，應該要正確地看待父母長輩的教導。《花季雨季》讀後給人一種輕鬆、明朗、向上之感，對生活有了更充分的認識，更加堅定自己勇往直前的目標。下面為大家精心整理了一些關於花季雨季讀後感，請您閲讀。
花季雨季讀後感1
青春如詩，短暫雋永;人生如畫，韻味無窮。每個人都有自己的青春，在最美好的時光中，或許懵懂，但都以自己的方式成長着。
文中，我也有敬佩的人物，他，便是蕭遙。其實一開始，我並不看好這位不怎麼起眼的人物。但是在“功敗垂成競賽”中的一節裏，蕭遙對那場競賽的認真勁和對選A組題的那份執着，無不使我深思，無不使我感受到競賽的有趣。蕭遙雖然輸給了競賽卻贏了自己。他的這份信賴自己的信念啟發了我——任何競賽都不放鬆。它除了可以檢查我們對知識的掌握熟練程度，還考驗了我們的膽識及對自己的能信程度!重在參與，我忘了這才是競賽的真正意義所在。
青春處處充滿着考驗，正是因為這些考驗，回憶起青春時，才能感受到生活的魅力和樂趣。正如謝欣然一樣，她似乎看起來很完美，成績優異、精通書法。算是人人讚美，老師眼中的驕兒，同學眼中的榜樣。但在背後，她飽受着學業、家庭、處事的壓力。她的情感壓抑在心中，慢慢認知這個世界永遠是不公平的，她只有勇敢面對生活，接受生活中的不幸才能戰勝生活，戰勝命運。
對異性的好感，是青春中正常而又美好的現象，越是這種懵懂的好感，越值得成熟後去回味，就像一瓶沒有開的葡萄酒，時間沉澱，香氣才更醇厚。所以，我們要正確面對，正視自己。
“明天又是新的一天”在這本書中，我看到這羣人身上都有一種積極樂觀的態度，用勇敢的姿態去面對挫折，永不放棄，從哪裏跌倒就從哪裏爬起來，最重要的是有一顆永不言棄的心。無論是花季還是雨季，抬頭仰望天空，天依舊那麼的藍。
青春需要我們用心去歌唱，勇敢唱出屬於自己的歌吧!
花季雨季讀後感2
看完電影《花季雨季》，我很堅信一句話“明天又是新的一天”，其中主人公都是以樂觀向上的態度去面對一天的生活，體會生活人生的樂趣，在遇到挫折時，永不放棄，從什麼地方跌倒就從那個地方爬起，因為明天又是新的一天，一天新的生活在等待着你去體驗，明天會更好!
影片中的謝欣然從小到大就是乖乖女，17歲生日的那一天晚上，她在家裏做着一餐美味的食物等着爸爸媽媽回來。最後，他們一家在温馨的燭光下吃飯，當媽媽習慣地把盤子裏的魚身到謝欣然的碗裏時，欣然也夾了一個魚頭給媽媽。這時，爸爸卻把她們倆的飯碗換了，欣然説道：“別，媽媽最愛吃魚頭，她説魚頭營養豐富。”爸爸笑着説：“傻丫頭，如果魚頭真是那麼好吃的話，你媽媽早就給你吃了。”“她愛吃魚頭是為了把最有營養的魚身讓給你呀。”欣然聽到後激動地抱住媽媽説：“謝謝你，媽媽!”
世上又何止一位母親呢?我們同樣也有母親，而我們也深深地淋浴在那濃濃的母愛中。只是，我們未曾用心去發現，用心去感觸而已。欣然尚能給父母做頓晚飯，能夾一塊魚頭給自己的母親，而我們又能為自己的父母做了些什麼呢?我陷入了沉思……
至於影片中的陳明，他是班上學習中的絞絞着，勤奮好學的他總是把學習放在第一位，不論什麼事情都不會改變，但是他那自私、冷漠無情的心態，孤立在班中。然而有一天，江老師帶他們去參觀邊區國小，他看到山區國小的教室是那麼的簡陋不堪。在上課時老師叫一位同學上講台讀作文，他看見窗外站着一位小女孩在流着淚水，默默地聽着那篇作文，當他發現他們倆是姐弟，知道了姐姐為了供起弟弟讀書，毫不猶豫地把自己讀書機會讓給弟弟……他被姐姐對弟弟愛所感動。回來後，出乎意料的是陳明徹底地改變了，是少了那份自私。無論在教室裏，還是綠蔭下總免不了熱心相助的身影……
我們是朝氣蓬勃的一代，我們正走在青春的路上，我們要找對方向，大步向前……
花季雨季讀後感3
海邊，火一般的夕陽在燃燒。一羣少年懷壽時理想的無限幢憬，手拉看手，面向大海，激動地唱透：“唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我們擁飽你的夢，讓我們擁有你真心的笑容……”長篇小説《花季·雨季》魷在這詩一樣的灸景、火一般的激情中結束了，但是此情此景依然深深感染着我，那年輕的歌聲似乎穿過方湃的波濤，越過無邊無際的大海，縈燒在我的耳畔，經久不息。
這足一部我們中學生自己寫自己的長篇小説。這遙、欣然、陳明、林曉旭、王芙天、劉夏……一個個有血有肉而又性格各異的中學生形象似乎就在我們身邊。學校的知識競賽、寒飯的打工經歷、伶仃島軍訓、重陽節登格柄山……一幅幅色彩斑斕的中學生活圖禹，時而使我沉思，時而使我興奮，時而引我退想，而在這一切中震撼着我的是當代中學生勇敢、進乒的鋭氣。面臨抉擇，這遙——一位優秀的少年，毅然向更高、更難挑戰。盡甘他失敗了，但是他在關健時劉表現出的勇氣和魄力向世人展現了新一代人精神世界奪目的光彩。
由此，我又想起若於年前夏令管裏的較童而引發的議論：中國少年自理能力差，完全比不上日本少年，中國的21世紀已經敗給了日本。讀了《花季·雨季》，難道你不覺得這種説法是非常片面和不公道的嗚?
在今天的中國，勇於吃苦、敢於迎接挑戰的少年大有人在。廣東省高州縣少年黃茂林，父亡母病，勇挑生活重擔，品學長優;陝西中學生汪建華刻苦攻關，榮獲第31層國際數學奧林匹充金牌;深例女中學生鬱秀筆拼不粗，寫出第一部反映特區生活的長篇小説。類似的例子舉不勝舉，他們不正足當代中學生傑出的擠樣嗚?他們身上表現出來的堅初、劉苦、勇敢和今慈，不正閃耀着中華民族精神的充輝嗎?
“《花季·雨季》不光記錄了一箇中學生樣體的花季雨季……改革開放的艱辛和輝煌。”讀了《光明白報》的評論。我深深地感到，我40這一代人是幸福的，因為我們生活在祖國改革開放的春天裏，我們不正是祖國花季中含芭欲放的鮮花嗎?
“少年張則國強。”21世紀將足中國的世紀，而今天的中學生正是21世紀國的主人。我們堅信：今天，我們播下理想的種子，澆下奮鬥的汗水;明天，我們將收穫希望!
“等閒識得東風面，萬縈千紅總是春。”神州大地春意盤然，同學們，讓我們張開雙餚去迎接春天的召喚。
花季雨季讀後感4
寒假裏，我閲讀了鬱秀寫的《花季雨季》這本書，讀後深有感觸。
這本書描寫了特區中學生斑斕多彩的生活，同時對社會生活進行多視角思索，用青少年的意識思考着師長，並以輕盈的筆觸，加以勾勒和描畫，字裏行間流泄出理想的光彩，呈現出青少年陽光沐浴下的絢麗世界。小説雖然寫的是90年代七年級羣在改革開放前沿的青少年，但卻極鮮明地表現出這一代人所特有的個性特徵，真切地折射出這一代人的心緒情感、思想軌跡和理想追求。
這本書的主人公是江老師、蕭遙、王笑天、餘發、陳明、林曉旭、劉夏、謝欣然等。他們這羣特區少年都熱愛自己的父母，從青少年的角度、以具有鮮明的時代特徵的思維方式去審視自己的父母。他們熱情活潑、思維敏捷、想象豐富，求知慾和上進心強，喜歡探求新的未知領域，具有較強的獨立思考精神和創造力。這本書中的蕭遙是個班長，他做事認真負責。身為班長的他，在餘發走失後，主動組織同學去尋找餘發，並特地去找江老師為餘發辯解。他這種樂於助人的精神值得大家學習。面對競賽的失敗，他的情緒發生很大的變化，後受到父親的啟發，他重新振作起來。他捨己為人，把特優生的名額讓給陳明，他有很好的出國機會，可他卻要靠自己的實力，同學們對他做出這樣的決定感到不可思議。王天笑是公安局王局長的兒子，我認為他很厲害，不依靠他爸爸生活，而是努力地自己奮鬥。而餘發呢，家裏很有錢，進學校也是家裏的關係，他經常遲到，總挨老師批評。我想對他説：“錢不是萬能的，雖然平時你和同學之間出了一點問題，但你應該寬容對待，靠錢不是可以解決所有問題的。”陳明是全校的尖子生，學習踏實，每次考試都得第一，可他缺少社會實踐，還不如那個經常挨老師批評的餘發懂的社會經驗多呢。我覺得學習有時也需要放鬆自我，和同學們共同相處。謝欣然是副班長，是個活潑大方的女孩，算得上女中豪傑，她行俠仗義，樂於助人，協助蕭遙管理好班級。當她得知蕭遙要參加全市中學生知識競賽，主動幫助蕭遙找資料、練答辯詞。林曉旭是語文課代表，學習很認真，但對考試有恐懼症，面對考試壓力很大，每次考試她要塗萬精油上考場，特有意思。劉夏的父母雖然離婚了，但她沒有自暴自棄，而是通過自己的努力，成為了《你好，青春》的女主角。江老師教導有方，平易近人，是個好老師。
少年兒童是祖國的未來，民族的希望。一個孩子要健康成長，成為對國家和民族有用的棟樑，離不開閲讀，需要從眾多優秀作品中汲取智慧，汲取營養。《花季雨季》這本書讓我發現詩，發現美，發現繽紛五色，發現管絃悠揚，從美好的現實體驗中汲取營養，豐滿了自己。
俗話説：“學如逆水行舟，不進則退。”我們要以樂觀向上的態度去面對每一天，體會生活的樂趣，在遇到挫折時，永不放棄，從什麼地方跌倒就從那個地方爬起，倍加努力，頑強拼搏，不斷提升自己，為自己的人生寫下燦爛的篇章。同學們，讓我們熱愛生活、關注生活，相信自己、相信未來，對美好生活充滿嚮往和自信吧!相信，明天會更美好!
花季雨季讀後感5
小説描寫了特區中學生斑斕多彩的生活，同時對社會生活進行多視角思索，用少年的意識思考着師長，並以輕盈的筆觸加以勾勒和描畫，字裏行間流瀉出理想的光彩，呈現出青少年陽光沐浴下的絢麗世界。小説中寫的是一羣在改革開放前沿的青少年，他們雖然與我們同處一個時代，卻極鮮明地表現出這一代人所特有的個性特徵。小説《花季?雨季》真切地折射出這一代人的心緒情感、思想軌跡和理想追求。
其中有一個情節，使我感觸較深。
這章節提及了一場由一張畫像引出的事端。它記敍的是在一節鄺秉文老師的歷史課上，王笑天本想扔自己的“新作”給餘發欣賞欣賞，卻扔到了陳明身上，陳明以為是餘發扔的，又給了餘發，餘發信手寫了“鄺秉文像”，扔回給陳明。可一扔，扔到了講台前。老師把責任全都加在餘發身上。儘管餘發一再解釋，可老師深信不疑。
在現實中，類似這樣的情景是勝不枚數。老師不分青紅皂白、不問清楚事情的經過，就妄下結論，誣陷好人。因為餘發平時表現不好，就認定所有的壞事都是他做的，因為陳明平時表現好，成績首屈一指，就不假思索的認定他不會做出這種無聊的事。就好像一個剛從監獄出來的犯人，難道他就不能改過自新嗎?難道世界上每一起案子都和他有關嗎?難道我們就能不經過考察情況就把他再次送進監獄?難道……可現在，我只想對鄺老師説一句：“如果你被別人冤枉，而自己也百口莫辯時，你就能真正的體會到餘發當時的痛苦!”
再説王笑天，我真的對他很失望。在前面情節他是熱情、勇敢、幽默。而現在?只有膽怯、怕事、逃避。敢做不敢當，枉為男子漢。我們也應該站在老師的位置想想，老師歲數大了，自尊心更強了，被同學當眾醜化，肯定很氣。
最後在王笑天的勇於承認錯誤下，事情大事化小，小事化了。
這本《花季?雨季》，我懂得了許多，許多……青春是花季，也是雨季，前面有多少夢想等待着我們去擁抱啊!
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