昨天，我讀了一則《亡羊補牢》的故事，對我的啟發很大，故事的內容是這樣的：
古時候，有人養了一圈羊，一天早晨，他去放羊，一數，羊怎麼少了一隻呢？他仔細地把羊圈觀察了一番，發現羊圈破了一個洞，牧羊人心想，羊一定是被狼從這個洞裏叼走的。
鄰居知道了這件事，勸他修好這個破洞，牧羊人卻説，羊已經丟了，現在修羊圈，還有什麼意思呢！
第二天，牧羊人去放羊，一數，怎麼又少了一隻羊呢？他後悔沒有聽鄰居的勸告，他趕緊把羊圈裏裏外外修得好好的，從此再也沒有丟過羊。
有人養了一圈羊，但有一天放羊的時候卻少了一隻羊，他發現羊圈上有個洞，他想那羊一定是在深夜被狼叼走了。鄰人得知此事，勸他把羊圈補好，又提醒他若不馬上補好，羊也會丟的。它説：“羊已經被吃掉了，為什麼要修理它呢？”它沒有修理過羊圈。
次日，他在放羊時發現又少了一隻羊，於是很快就把羊圈修好了。從此以後，它的羊就沒有被狼叼走過。
這位牧羊人開始發現錯誤沒有馬上改正，導致同樣的錯誤再次發生，但是後來他能夠馬上改正錯誤，避免再次發生。這個故事告訴我們：發現錯誤，只要及時總結教訓，改正錯誤，就可以避免重蹈覆轍。
《亡羊補牢》是一則寓言故事，接下來我就給你講講這篇故事吧！
從前有個人，他養了幾隻羊，一天早上，他去放羊，發現少了一隻，原來，羊圈破了個窟窿，街坊勸他讓他補一補，他卻不聽，結果羊又少了一隻，他後悔了，趕快把洞補了起來。從此，他的羊再也沒丟過。
讀了這篇文章，我明白了：不管做錯了什麼事，只要及時改正，就不算晚，就有補救的機會。
我一直有馬虎的壞毛病，它給我帶來了卷子失分、影響辦事效率等損失。我的這些損失，就像寓言裏已經丟失的羊，我也要補上馬虎這個“洞”，才能保證其它“羊”不再丟失。
現在，我讀到了這個寓言：亡羊補牢。
這個寓言講的是：從前，有一個人丟了一隻羊，街坊要他去補，他沒有去補，結果又丟了一隻羊，他趕緊去補羊圈的故事。
這個寓言雖然很短，但卻具有教育意義。對做錯的要及時改正，對錯誤要從中吸取教訓，吃一塹長一智，少犯錯誤。
看着這個寓言，我想起了自己的一些缺點，爸爸經常提醒我，我卻總是不能改正。既然自己已經意識到了這些缺點的嚴重性，以後就應該儘量少犯錯誤，少犯錯誤，即使是做錯了，也要及時改正，避免再犯同樣的錯誤，不要坐牢。
今天我讀了《亡羊補牢》這篇文章，文中講的是一位牧羊人，養着七隻小羊。
一天，牧羊人發現羊圈上破了個大窟窿，但他很懶惰，寧願睡覺也不去修補它。結果晚上，一隻大灰狼從大窟窿裏鑽了進去，叼走了一隻羊。牧羊人發現少了一隻羊，氣得直咬牙，鄰居們説：“快把羊圈修好吧！”可是牧羊人不聽鄰居們的勸告，結果晚上大灰狼又叼走了一隻羊。
牧羊人才後悔沒聽鄰居的話，他趕快把羊圈修好了。從此羊兒一隻也沒有丟。這個故事告訴我們，做錯了事情要及時改正，免得錯誤越犯越大。
今天，我讀了《亡羊補牢》這個成語故事，讓我受到了很大的啟發事的內容是：
一位農夫養了一羣羊，一天，他來數羊，發現羊少了兩隻，他到處找，都沒有找到。第二天，他又來數羊，發現又少了兩隻，地上還有很多血，才知道，羊被狼吃了。鄰居對他説：“快點修補羊圈吧。”農夫想：明天修也不遲。第三天，農夫發現又少了一隻，鄰居再次勸告他：“趕緊修補羊圈吧！農大後悔莫及。想：如果早點修補也不會被狼吃掉這麼多羊了。
於是，他開始修補羊圈。從此，羊再也沒有少過。這個故事告訴我們：比喻出了問題以後，想辦法補救，可以防止繼續受損失在生活中，我們也會犯同樣的錯誤，第一次犯錯不及時改，就
下一學期的課文裏，有一段是《亡羊補牢》。
主旨：從前有一個人養了一些羊。有一天，他去放羊，發現少了一個羊。鄰居們建議他修理羊圈。三天後，他發現又少了一隻羊，他感到很遺憾，他不應該不聽街坊的勸告，而應該把它留在羊圈裏。
讀書時，我也是亡羊補牢。大二暑假，我去長沙練跆拳道，舅舅在長沙，帶着暑假作業到舅舅家。一個晚上回來，我急忙寫完作業，我給舅舅做了個檢查，發現一個數學口算題有問題，等於56，我自以為是地説：“這道題對嗎？”舅舅生氣地説：“對，等於55”，我慚愧地低下頭。
對《亡羊補牢》裏的養羊人，我們不能再客觀地自以為是了，要“知錯就改，為時不晚”。
張阿牛和他的父親住在一個小村莊裏，他們養了很多羊，把它們放進一個木製的羊圈裏。
有一天晚上，來了一羣老狼，他們用爪子抓着羊圈，叼走了很多又大又肥的羊。
早上，張阿牛過來查看羊圈，發現羊圈有個洞，地上還有血，他數了數羊，發現少了不少羊，知道是老狼偷了羊，就把羊扒在地上哭了起來。
這時候，父親走過來對他説：“及時把羊圈補好，否則老狼以後還要來偷羊。”
張阿牛立刻將羊圈修補好，並且修整得更結實，從此他家的羊再也沒有丟過。
今日，我讀了《亡羊補牢》這篇寓言。
這篇寓言講的是：過去，有一個人丟了一隻羊，街坊使他補羊圈，他沒有修復，結果又丟了一隻羊，他才趕緊維修羊圈的小故事。
這篇寓言儘管很短，可是教育意義非常大。文化教育大家幹了錯事要趕快改正，要從不正確裏汲取教訓，吃一塹，長一智，少做錯事。
讀過這篇寓言，我想起自身存有的一些缺陷，父親常常提示我，我卻一直改不了。如今自身早已瞭解到這種缺陷的嚴重後果，之後我想盡量避免犯錯誤、少做錯事；即便幹了錯事，還要立即改正，防止犯一樣的不正確，不可以亡羊補牢。
我有一個習慣，就是每天我都會去預習明天要學的課文。
昨天晚上我還和往常一樣，我翻開語文課本，明天的`學習內容是《亡羊補牢》。
我以前讀過，但是這次好像和以前的感受不一樣。
這篇課文講了：有一個人，一天丟了一隻羊，別人看見了勸告他説：“快把羊圈補一補吧！”可是他不聽，之後又丟了一隻羊，原來是羊圈上有一個窟窿。養羊人感到了慚愧。
我認真地讀了一遍，又一遍。我從中明白了一個道理：只要做錯了事，馬上改正，就不算晚。
他説：羊已經丟了，還去修羊圈幹什麼呢？狼難道還會來嗎他沒有接受鄰居的勸告。
第二天早上，他去放羊，發現又少了一隻羊。原來狼又從窟窿裏鑽進羊圈，又叼走了一隻羊。
這位牧民更加傷心了，他很後悔沒有接受好心鄰居的勸告，去及時採取補救措施。於是，他趕緊堵上那個窟窿，又從整體進行加固，把羊圈修得牢牢實實的。
從此，這個牧民的羊就再也沒有被野狼叼走過了。
牧民的故事告訴我們：發現問題，要及時解決，不然就會造成更加嚴重的後果。犯了錯誤，遭到挫折，這是常見的現象。只要能認真吸取教訓，及時採取補救措施，就可以避免繼續犯錯誤，遭受更大的損失。
今天，我讀了《亡羊補牢》這篇寓言。
這篇寓言講的是：從前，有個人丟了一隻羊，街坊讓他補羊圈，他沒有修補，結果又丟了一隻羊，他才趕快修理羊圈的故事。
這篇寓言雖然很短，但是教育意義很大。教育我們做了錯事要趕緊改正，要從錯誤裏吸取教訓，吃一塹，長一智，少犯錯誤。
讀了這篇寓言，我想到自己存在的一些缺點，爸爸經常提醒我，我卻總是改不了。現在自己已經認識到了這些缺點的嚴重性，以後我要儘量少做錯事、少犯錯誤；即使做了錯事，也要及時改正，避免犯同樣的錯誤，不能亡羊補牢。
今天，我們一起和老師聚精會神的走進了一篇叫《亡羊補牢》的課文。
這篇課文主要寫的是：有一個人，他養了一羣羊。有一天，他去放羊，發現少了一隻，原來羊圈破了一個窟窿，夜裏狼從窟窿裏鑽進去把羊叨走了。有一個鄰居勸他趕快把羊圈補上吧。他不聽，結果到了第二天羊又少了一隻，他非常後悔，於是趕快把羊圈補上了。從此他的羊再也沒有丟過了。
讀了這篇課文，我知道了：自己做錯了事，應該聽別人勸告，及時改正錯誤。我發現我的生活中還有"亡羊補牢"的事情。比如：有一次我碰見了一道奧數題，我按自己的理解做着，突然，媽媽發現錯了就勸我，我不聽，結果還是做錯了。以後我一定改正這個毛病。
今天我讀了《亡羊補牢》這個故事。
文中有一個人的羊圈爛了，丟失了一隻羊。鄰居勸他修羊圈，但他沒修。結果丟了第二隻羊，這回他下定決心把羊圈修好。從此他再也沒有丟過一隻羊。
看到這裏，我的腦子裏出現了一個問題：為什麼這個人連續丟了兩隻羊呢？因為他開始沒有聽別人的勸告，所以連續丟了兩隻羊，幸虧他後來補好了羊圈，不然他還會丟更多的羊。
我好像也犯過類似的錯誤，比如我抓筆不正確，我不聽爸爸的勸告。看了《亡羊補牢》的故事，我想，如果我聽了爸爸的勸告，那我就可以養成抓好筆的好習慣了。
以後，我一定要聽別人的忠告，要不然就會一錯再錯下去。
在新學期中的課文中，有個《亡羊補牢》課文
主要寫了：從前有個人養了幾隻羊。一天，他去放羊，發現少了一隻。街坊勸他羊圈修修。他自以為是地説：“羊已經丟了，還修羊圈幹什麼呢”第三天發現又少了一隻羊，他很後悔不該不接受街坊的勸告。
在學習中，我也亡羊補牢過。二年級的暑假中，我去長沙練跆拳道，舅舅在長沙，把暑假作業帶到了舅舅家。一天晚上回來，我趕緊寫作業，我寫完了給舅舅檢查，發現一道數學口算題有問題，等於56，我自以為是地説：“這道題是對的呀？”舅舅生氣地説：“正確的等於55。”我慚愧地低下了下頭。
我們不能再向《亡羊補牢》中的養羊人客觀自以為是，發現錯誤要“知錯就改，為時不晚。”
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