亡羊補牢教學反思

亡羊補牢教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：亡羊補牢教學反思

亡羊補牢教學反思怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

《亡羊補牢》這則寓言故事短小精悍，故事性較強，課文內容較簡單，對學生來説在把握內容上不會有什麼困難。關鍵是要通過讀懂寓言的內容來理解寓言中所含着的意思。

根據本節課的教學目標，我主要設置了以下三大環節展開教學。首先是理解題意，初步瞭解寓言故事的內容，其次是深入學習課文，瞭解人物內心世界，啟發學生根據故事內容，簡要地説説寓意。最後聯繫實際，理解寓意。最後，在課堂教學中，我注重學生中的生生互動，師生互動，使全班的學習氣氛熱烈、積極。學生的興趣盎然，無論是同桌之間讀，還是跟老師合作讀，都能積極地配合，效果達到較好。在教學中，因為使用了多媒體教學，能更直觀、更形象地展示課文，因此能很好地調動學生的積極性，教學效果也比較明顯。

不足之處：

1、指導朗讀這一方面還有待提高。學生讀得時候，我應該多指導。

2、在學習完課文之後，讓學生聯繫學習和生活實際説説類似於亡羊補牢的事情，學生説得較為膚淺，説明學生對寓意理解得不夠透徹。

3、粉筆字是老師必須做好的功課，我在這方面還有待加強，應該多練練粉筆字。在今後的教學中仍需繼續努力，多閲讀與語文教學有關的教學設計，從中汲取寶貴的教學經驗，以此來提高個人的語文素養。今後也要讓學生多把課文內容，多聯繫自身或者生活中的各種事件，看看有什麼相關聯的，從而從學中體會到知識和道理。

第2篇：亡羊補牢教學反思

希望你能喜歡這篇亡羊補牢教學反思範文。

我所講的是寓言《亡羊補牢》。由於這則寓言較短，所以一課時完成。在這節課中我始終貫穿着幻燈片教學。根據學習寓言的三個步驟來教學。

首先是理解題意。然後在理解題意的基礎上，組內學習課文內容。最後聯繫實際理解寓言。在教學的過程中我始終堅持以學生為主體，讓學生自主地去組內學習。本課我是採用回答問題與朗讀指導及學習生字相結合的方式展開的。為了培養學生的合作精神及提高學生朗讀水平，我設計了組內對話這一環節，讓學生切身體會對話的語氣，增強了合作精神。

三年級是開始寫作的最初階段，在學文的`同時要為寫作打基礎。在本節課中，我利用插圖為學生創設了一個口語交際的情境，讓學生展開想象的翅膀，充分展示了自己的編演才能。為了讓學生能聯繫實際理解這則寓言的寓意，我採用了一段flash動畫展示了生活中的亡羊補牢事件。最後教給了學生學習寓言的方法。生字在最後做了短時呈現。以上是我認為這節課的成功之處。

本節課還存有許多不足之處：

1、語言運用不恰當。有羅嗦現象，導致課堂延時。（還有不該自己講的東西自己講了。）

2、由於時間關係沒讓學生聯繫生活實際説一説生活中亡羊補牢的例子。這是講課中的一個失誤。

3、在演示flash動畫的運用過程中前一部分可以刪去，只運用後一部分即可。

4、沒有拓展延伸這個教學環節的設計。

第3篇：亡羊補牢教學反思

亡羊補牢教學反思的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

《亡羊補牢》這則寓言通俗易懂，故事情節簡明有趣，但寓意深刻。這則寓言主要講的是一位養羊人第一次丟了養，街坊勸他修羊圈，堵窟窿，養羊人沒有聽從勸告；第二天他又丟了養，才後悔沒有聽街坊的，於是趕快動手把窟窿堵上，把羊圈修好。從此，他的羊再也沒丟過。這則寓言告訴我們：一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。

教學這則寓言時，我採取的教學思路是：

一、激趣導入。

在這個環節主要讓學生回憶學過那些寓言故事，然後教師小結：寓言常常是用假託的故事或自然物的擬人手法來説明某個道理。）。接着揭示課題，亡羊補牢。在揭示課題後引導學生質疑，老師對學生的問題進行歸納篩選，並板書有價值的問題。如，“亡”“牢”什麼意思？“亡羊補牢”什麼意思？講了一個什麼故事？寓言説明一個什麼道理？

二、初讀課文，掃清障礙。

1、出示自學提示。

2、學生自學，老師巡視指導。

3、檢查自學效果。

三、再讀課文，感知大意。

讓學生默讀課文，思考課文主要講了一個什麼故事？四、精讀課文，體會寓意。抓住街坊是如何勸養羊人的？他是如何反應的？”“第二次丟羊時，他又有什麼反應，以及如何想的，如何做的？”這幾個問題展開，進行朗讀，感悟，老師進行恰當的板書。在此基礎上，小組合作交流：這則寓言告訴我們一個什麼道理？五、聯繫實際，談體會。讓學生結合實際談談感受。

四、回顧這節課，比較成功的地方主要有以下幾點。

1、課堂氣氛活躍，學生學習的積極很高，學習的興趣很濃，教學也收到良好的效果。

2、注重學生自學能力的培養。如讓學生通過查字典和聯繫上下文理解詞語，鼓勵大膽質疑，在讀中解決問題等。

3、在合作交流中解決疑難。

五、相比這節課的成功之處，不足之處顯得更明顯。

1、感情朗讀不到位，應進一步加強朗讀的指導。

2、聯繫實際談體會環節，學生談得還較膚淺，老師應進一步指導。

總之，通過這一課的教學，我發現自己在教學方面還存在許多不足。在以後的教學中，要讓學生學有所樂，學有所獲。

本站的小編希望以上3篇亡羊補牢教學反思範文能夠幫到你，當然，你還可以點擊這裏查看更多亡羊補牢教學反思範文。