“非洲的孩子就要死了，他們沒有乾淨的水喝……”，當我讀到這時，瑞恩為他人着想的品質令我敬佩。
文章講的是一個6歲的加拿大白人小男孩瑞恩為了實現讓非洲的黑人孩子喝上乾淨的水的夢想，額外幫家裏做家務來攢錢造井的感人故事。雖然瑞恩是白皮膚，但他卻不懈努力為黑人孩子打井，從而我看到了瑞恩一顆善良的心。
瑞恩的故事讓我想起了去年學校有一位一年級小男孩得白血病的事。小男孩叫杭晨燁，本來有着絢爛多彩童年的他卻整天被病魔折磨着。他的家庭並不富裕，無力承擔高額的醫療費，全校師生進行募捐活動。我們雖只能盡一份微薄的力量，但愛心卻能匯成千萬條愛心之河。有的一年級小朋友捐一元、兩元，還有的捐十元、二十元。不管捐多捐少，都是一份誠摯的愛心。學校的師生不也有像瑞恩一樣為他人着想的精神嗎？
瑞恩的故事也讓我想到了自己。瑞恩一個年僅6歲的孩子，都能靠自己的努力去幫助別人，可我呢？我連家務都不想做，每次爸媽讓我拖地，我總以各種理由搪塞：我還小、還是個孩子、我沒空……比起瑞恩，我真是無地自容。讀了這篇文章，我今後一定要像瑞恩一樣腳踏實地、克服困難，向着自己的夢想奮鬥。
“吃水不忘挖井人”，我相信，那些非洲孩子在喝水時一定不會忘記加拿大6歲的白人孩子瑞恩。因為他們從清澈的井水中看到了瑞恩那顆金子般燦爛的心。
今天偶爾在學一本雜誌上讀了一篇文章，尤其令我印象深刻，那篇文章叫《瑞恩的井》。文章講述的是一位小小的6歲男孩瑞恩為了讓非洲那羣可憐的孩子能喝上潔淨的水，為了造一個井給那羣孩子，他額外幫家裏做家務來攢錢造井，他的事蹟感動了身邊的很多人。最後，瑞恩的井終於建成了，實現了他的夢想，讀完本文後，感觸最深的就是一個六歲的孩子竟有這樣的同情心，我覺得現在的大學生，很多還可能比不上這位小小的男孩這麼有愛心。
記得一位教育家曾經這麼説過：“同情行為是社會裏一種非常重要的美德，若社會裏沒有同情，爾虞我詐，人人自利，社會也不成社會了。”作為一名大學生，我覺得培養我們的責任感和同情心也是很有必要的。去年我們的學生進行過很多募捐活動。學校裏很多同學都捐除了自己不要的舊書，舊物品，給需要的同學和山區的孩子，學校裏還還有很多去山區義教的志願活動，我覺得這樣的活動挺好的，可以培養我們的同情心，做一個關愛社會的人，我覺得只有去經歷過，才會明白其中的很多感受和意義。
我們現在對與同情心和責任心方面的領悟似乎有些缺失。我們也能和小瑞恩一樣在聽完一個故事後能對故事中的人物產生同情，進而盡最大的努力去幫助有需要的人，這樣我們才有時間時間或者是機會去思考這樣的事情，編織我們大學生有意義的生活。
寫到這裏，我真的感覺自己很慚愧，覺得作為一個大學生做的還不過一個小男孩，由此也可以看出我們的教育和國外相比，真的`存在很多問題。寫到這裏，更加敬佩那個六歲的加拿大小男孩——瑞恩，在以後的生活中我會以他為榜樣的。
《瑞恩的井》這一文，寫的是加拿大男孩瑞恩，為了能給處在飢渴、疾病中的非洲兒童打一口井，他靠自我的努力募集到6萬美元，獻出了自我的愛心，展現了瑞恩完美的心靈世界。
瑞恩是一個關心他人、有着超人的毅力和決心的6歲兒童!!!他有一個夢想，就是期望非洲每個人能夠喝上乾淨的水，他用自我的行動來實現了自我的夢想!
和瑞恩相比較，我卻十分懶惰!家務活一般是被人包辦，做飯，洗碗，掃地，拖地。讀到這，我期望我不在那麼無所事事，變得勤快起來，要明白父母做家務不是應當做的。也許人生之路中會有很多座坎坷的山，有些人總會半途而廢，只有一部分人堅持不懈，登上了頂峯~欣賞到了美景。我也要堅持不懈，登上巔峯!
每個人都有自我的夢想，但夢想是靠自我的行動實現的。不能依靠別人，自我的事自我做!
如今我們豐衣足食，享受着，但看看非洲孩子，在死亡之間徘徊，我要知足!
我不要渾渾噩噩的過完一生!努力，奮鬥，這才是我的目標!懷着一顆感恩的心去關愛別人，這也是我要做的。
今天我看完了一篇文章，題目是《瑞恩的井》，講得是：一個叫瑞恩的男孩，聽見老師説非洲那裏的孩子因為喝不到乾淨水，所以很多小孩得了疾病後非常震驚，想捐700美元給他們挖一口井，回到家，他説給爸爸媽媽聽，爸爸媽媽告訴他可以做家務來掙錢，於是瑞恩每天堅持做家務。一些媒體知道了，登報了出來，大家都紛紛給小瑞恩捐錢，瑞恩終於積夠了錢，把錢全部捐給了非洲。
好詞：爽快、執着、整整齊齊。
好句：1、瑞恩顯得很激動，眼睛裏充滿了淚水。
2、聽了媽媽的話，瑞恩眼前一亮，爽快的回答到：“OK！”
瑞恩的品質是多麼高尚呀！我要學習他的這種堅持不懈、助人為樂、為了別人願意犧牲自己任何事的品質。
在雜誌上讀了一篇文章《瑞恩的井》。文章講述的是6歲的小男孩瑞恩讓非洲的孩子能喝上潔淨的水的夢想，額外幫家裏做家務來攢錢造井，他的事蹟感動了身邊的人。終於，瑞恩的井建成了。讀完本文後，感觸最深的六歲的孩子竟有的同情心。
記得一位教育家説過：“同情是社會裏非常的美德，若社會裏同情，爾虞我詐，人人自利，社會也不成社會了。”一名教師，我覺得培養孩子的責任感和同情心很有必要的。去年的學生過一次募捐活動。當時班裏的孩子都曾捐過舊書或者報紙，孩子甚至把心愛的圖書也捐了。當時我在班裏曾舉行過一次班會，題目是《如何募捐》，當時學生們的反應很強烈，有學生的發言很令人感動，但僅是一次班會後續的教育，也不會在學生心中留下痕跡。
現在對孩子同情心和責任心的教育似乎有些缺失。的孩子也能和小瑞恩一樣在聽完故事後能對故事中的人物產生同情，進而盡最大的努力去幫助嗎？我想大孩子不會，或者是機會去思考的事情。我想這是家長家庭教育和學校教育的失職，而的事情不正是為孩子編織有意義的生活嗎？
明天的班會課上，我將把非洲小孩喝不上乾淨水的事情講給班裏的孩子聽聽，看看的學生會不會和瑞恩一樣？不會，我將開始對學生同情心和責任心的教育。學生也像幫非洲孩子建一口井，那麼她的錢從哪裏來？他會和瑞恩一樣額外幹家務或者是的勞動賺取嗎？我不敢想象，的教育和國外相比，真的問題。寫到這裏，敬佩那個六歲的加拿大小男孩——瑞恩。
“吃水不忘挖井人”，我們天天用水吃水、心裏又會想着誰呢！我猜非洲某些地區能吃上水的人一定記着加拿大男孩瑞恩呢！
説到瑞恩，他是我最近讀過的一篇文章中的主人公。文中講到在瑞恩六歲時，正上一年級，當他聽老師説非洲的孩子們缺醫少藥，又沒幹淨的水喝後，立即向媽媽提出拿70美元為非洲孩子們捐一口井。可是出於家裏的經濟狀況，父母沒能馬上答應他，而是提出‘為家裏做一些額外的家務掙點錢’這樣的辦法。瑞恩犧牲很多時間去做家務，終於攢到了70美元。可是這時才發現錢是不夠的。為了瑞恩美好心願的實現，媽媽寫了一封信給報社。果然，通過媒體的效應，這件事在社會上引起了很大反響；兩個月後，瑞恩就收到了七千美元的匯款！
瑞恩已經為非洲8個國家建造了30口井，這可真是不凡的舉動。要知道，瑞恩初次為非洲捐款打井時只有六歲呀！想想六歲的我們在幹什麼！無非是跌了一跤便哭個喋喋不休、為了吃糖鬧得天翻地覆、喜歡在媽媽懷裏充當小寶貝……那裏為別人想到過什麼！回首我的童年，記憶裏湧現的只有一幕幕不堪入目的壞事情，相比而言真的是羞愧難當。
就在今年的春節期間，我還經歷了一段自私自利的事情：為準備過年，爸爸媽媽準備了很多年貨，其中不乏有好吃的。有一罐巧克力，貴得很，過年時擺在桌上，我都不讓小夥伴們多吃。自己一個人獨吞，吃多了，也就膩了，擺在桌上小夥伴們又不敢吃，剩很多，我可後悔極了。趕緊慷慨地抓了一把又一把塞進他們的口袋。
大部分糖雖然都送了人，但我心裏卻很爽快了，分享是最貴的巧克力，這是當時我的見解。
願每個人都懂得付出、分享，這種付出和分享要送給需要幫助的人們，畢竟真誠而無私的愛是沒有國界的！
《瑞恩的井》為我們講述了一位小男孩——瑞恩為非洲人民做奉獻的故事。
瑞恩是一個6歲的小男孩，有一天，老師給他講述了非洲的生活狀況，以及怎樣可以幫助他們。瑞恩聽了老師的話，決定給非洲的人打井，但媽媽説要自己掙錢，瑞恩決定每天都幹活掙錢。當別人玩的時候，休息的時候，瑞恩都在努力地幹活。周圍的人被瑞恩的精神打動了，都盡力幫助他。瑞恩終於攢夠了70元錢，但這遠遠不夠，瑞恩沒有放棄，他開始繼續努力。瑞恩的行為感動了許多人，他的事被刊登上報紙，人們不斷給瑞恩寄支票，兩個月後，瑞恩終於籌到了7000美元。五年後，“瑞恩的井基金會”成立，為非洲的8個國家打了70多口井。
讀了這個故事，我非常羨慕他為非洲的小朋友打了那麼多口井，為別人無私地奉獻，成為了“十大少年英雄”中的一員。這種大愛無私，樂於助人的精神值得我們學習。
我將來也一定要像瑞恩一樣無私奉獻，去幫助那些需要幫助的人。
幫助別人，快樂自己！
今天，我讀了《瑞恩的井》這篇課文，講述了一個感人的故事。6歲的瑞恩為非洲兒童捐款打一口井，讓他們喝上水。為了得到70美元，他不怕苦不怕累，拼命地做家務。在他的不懈努力下，他終於得到了70美元，捐給非洲的兒童。
瑞恩的感人故事，使我想起了發生在今年的五一二汶川大地震，它震撼了全世界。全世界的知名人士，老百姓都慷慨解囊，獻給災區人民，讓災區的小朋友們重返家園，讓災區的老百姓們重建家園，過上安定幸福的生活。而災區的老百姓小朋友們也自強不息，發奮圖強，用自己勤勞的雙手重建美麗的家園。看着他們高高興興，揹着書包上學，我也替他們高興。他們不也是有着瑞恩的這種精神嗎？
瑞恩的這種精神啟發了我：在學習和生活當中，我要腳踏實地，勇往直前，克服種種困難，向着自己的方向前進。
以前我在學習當中馬馬虎虎，做作業就是做個差不多，遇到不會做的難題就問媽媽，或者説乾脆不做，所以我的成績並不是怎麼理想。有時媽媽叫我做家務，我也要嘟嘟囔囔個半天，才漫不經心地去做。
在以後的生活當中我要學會自強自立，做自己力所能及的事，做一個對社會有用的人才。在以後的學習當中，我再也不會讓一道難題讓我停止不前。
蒙田範文網