《小露珠》教學設計的精選

《小露珠》教學案例篇一一、教材依據義務教育課程標準（蘇教版）實驗教科書三年級上冊二、設計思想《語文課程標準》指出：“學生是學習和發展的主體。語文課程必須根據學生身心發展和語文學...

《珍珠泉》優秀教學設計篇1【教材分析】作者描寫珍珠泉由靜態着筆，抓住了其“綠”、“深”、“清”、“幽”的特點，接着以“最有趣的，當然是……”筆鋒一轉，由靜而動，“搖晃”、“升”、“...

《珍珠泉》教學設計篇一設計理念本課的設計以"珍珠泉何以為珍珠"為探索主線，力求為學生創設輕鬆愉悦，和諧互動的實踐氛圍，引導學生走進文中情景，自主地去探尋美，體驗美和交流美。設計特色...

目錄第一篇：《珍珠鳥》教學設計第二篇：珍珠鳥教學設計及讀後隨想第三篇：人教版五年級語文上冊：《珍珠鳥》教學設計第四篇：優秀教學設計《珍珠鳥》第五篇：《珍珠鳥》教案設計更多相關範文正文...

環節(知識脈絡)教師行為（教法）學生行為（學法）設計意圖（三維目標）在環節處標出重難點，寫出突破策略導入：展示西亞的視頻。學生觀看激發學習興趣。環節一自主預習展示預習目標自主預習培養獨立學...

《小露珠的夢》文章不僅語言鮮活，而且符合兒童的語言特點。小編蒐羅了《小露珠的夢》教師反思範文，相信大家看了之後，對它都會有一定的瞭解!《小露珠的夢》教師反思範文篇1《小露珠》是一...

《珍珠泉》優秀教學設計篇一學習目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解珍珠泉的美麗，體會作者熱愛大自然、熱愛家鄉的感情。3、體會抓特點表述景物的方法。4、積累課文優美語言...

《珍珠泉》教學設計篇一【教材目標】1、學會本課中帶着拼音的生字，瞭解詞語意思。2、正確流利、有感情地朗讀課文。3、領略珍珠泉的自然中的景象。【教學重點】學會本課生字，熟讀課文。...

導語：三年級《珍珠泉》教學設計共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：三年級《珍珠泉》教學設計這篇三年級《珍珠泉》教學設計範文...

珍珠鳥教學設計篇一教學目標：1、有感情地朗讀課文，背誦最後四個自然段2、學會文中生字，理解新詞3、體會珍珠鳥是怎麼樣逐步信賴“我”的。4、讀中感悟，培養孩子心中有愛、學會去愛，創造美好...

小露珠作文篇一一天清晨，太陽公公還在睡大覺呢，草地上出現了一顆一顆的露珠，多得數也數不清。它們在草地上滾動着，對這個世界充滿了好奇。很快，它們就玩膩了，想到外面去開開眼界。過了一會，太...

《珍珠鳥》教學設計篇一課文內容理解：關鍵詞句及理解怕人，不信任：㈠它們就像躲進深林中一樣安全；鳴聲也格外輕鬆自在。㈡陽光透過，鳥影閃動，有時連籠子也看不分明，只見小嘴兒伸出來……狀摹小...

小露珠教學設計篇一教學過程：教學環節                  教師活動一、複習導入二、學習課文1、同學們，今天這節課我們繼續學習課文《小露珠》。2、同學們通過上節課的...

《小露珠》是一篇優美的童話，寫的是小露珠由形成到消失的過程，以及小動物和植物們對小露珠的喜愛，小編收集了《小露珠》課文反思例文，大家共同閲讀吧!《小露珠》課文反思例文篇1在教學中，為...

《小露珠》教案篇一作者：佚名    轉貼自：轉載    點擊數：108週三，我聽了陸老師的《小露珠》一課。一開始，陸老師就用了配樂的露珠圖導入，讓學生從視覺聽覺上受到感染。根據課文內容，...

一、教材內容《小露珠》是蘇教版九年義務教育課程標準實驗教科書第三冊的一篇課文。這是一篇優美的童話。寫的是小露珠由形成到消失的過程，以及小動物和植物對小露珠的喜愛。二、教學目...

目錄第一篇：(珍珠泉教學反思)第二篇：珍珠泉第三篇：珍珠泉第四篇：遊珍珠泉第五篇：珍珠泉活動更多相關範文正文第一篇：(珍珠泉教學反思)(二)、學什麼——個性化解讀教材《珍珠泉》是人教版三年...

《珍珠泉》教學設計篇一學習目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解珍珠泉的美麗，體會作者熱愛大自然、熱愛家鄉的感情。3、體會抓特點表述景物的方法。4、積累課文優美語言學習...

一年級珠心算教學設計通過實際打算轉變為腦中打算盤，由於算盤中算珠符號能表示出1個數，並有一定規律，容易記。學生在掌握珠心算技能後能在計算時很快算出結果，大大提高課堂教學效果。一、...

《小露珠》教案篇一教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、憑藉對課文的朗讀感悟，知道小動物和植物都喜歡小露珠，感受小露珠無私奉獻、無怨無悔的品質。教學重難點讓學生通過反覆...

《小露珠》教案篇一教學過程：一、營造氛圍，引領學生情景體驗。1、這節課我們認識了小露珠【出示小露珠的卡片】，你們喜歡它嗎？我們繼續跟它交朋友，好嗎？2、指導讀課題。3、放映課件，展示小露...

《小露珠》教案篇一【教學目標】1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。會用“越來越”造句。2、能正確、流利地朗讀課文。初步認識小露珠的美麗可愛。【教具準備】課件【教學過程】一...

《東方之珠》教學設計學習內容分析:《東方之珠》是蘇教版第五單元中的一篇課文。課文描繪了香港的的秀麗風光，讚美了香港的美麗、迷人。.表達了作者熱愛祖國的思想感情。課文按照“總--...

第一篇：露珠愛露珠愛我是一顆黃昏時的露珠帶着對人類愛情的好奇來到這逐漸渾濁的人間蒼天賜予渺小的我幸運我掉落到了你的玉手中感受到了由內而外的熱可惜還沒等到我仔細感受清我發現我...

珍珠鳥教學設計篇一教學目標：1、正確認讀13個生字，能有感情地朗讀課文。2、讀課文內容，理解課文最後一句話的含義，體會作者的思想感情。領悟信賴是人與動物和諧相處的基礎，激發學生愛護動物...