國小一年級音樂教案精品的精選

國小一年級音樂教案篇一教學對象：一年級學生教學目標：1、通過多種活動形式的，探索大自然中的聲音，開始對聽賞活動表現出積極主動的態度和興趣（人文主題）2、初步感知音樂要素（長短、高低、音樂...

一年級的小朋友剛接觸打擊樂器，所以他們對打擊樂器的使用和發出的聲音都充滿了好奇，關於國小一年級音樂教學反思如何寫。下面是小編為大家整理的國小一年級音樂教學反思，歡迎欣賞。國小一...

國小一年級常規音樂教案篇一教學目的：在聆聽《勞動最光榮》中能聽辨出音樂力度的變化，簡述音樂表現給自己的感受。教學重點：聆聽音樂，聽辨音樂力度。教學難點：聆聽音樂，聽辨音樂的力度。教學...

《春曉》國小一年級音樂教案1一、當今音樂課堂教學形式傳統的音樂欣賞教育往往是“填鴨式”的教育，教師把自己對作品的理解強塞到學生的大腦中，使學生的欣賞過程變成了對教師知識經驗的...

國小二年級音樂教案篇一教學目標：1、能用自然、輕柔、有感情的聲音演唱歌曲《詠鵝》；能用恰當的身體動作，表現鵝的姿態，大膽地隨樂參與表現。2、通過學習根據古詩詞創作的歌曲《詠鵝》，體味...

國小三年級音樂教案範文篇一教學目標：1、能用優美、輕柔的聲音演唱歌曲《我們愛老師》，表達對老師的尊敬和熱愛；2、感受三拍子歌曲的節拍特點和音樂旋律有相同和不同；3、能獨立而自信地背...

國小三年級音樂教案篇一教學目標：1能用歡快、活潑的情緒和輕巧、有彈性的聲音演唱歌曲。2在歌曲學習的過程中，認識sol、mi兩個音的音高。教學重點：學習用輕巧有彈性的聲音演唱歌曲。教學...

國小五年級音樂教案篇一一、教學理念本節課的教學理念是：“以審美為核心，以興趣為動力，鼓勵發明，弘場民族音樂，提倡學科綜合。”以音樂為主線，通過欣賞、動作扮演等音樂實踐活動，引導同學用心...

國小五年級音樂課教案篇一教學內容欣賞管絃樂合奏《北京喜訊到邊寨》。教學目標1、能分辨樂曲的不同樂段。2、能感受樂曲各樂段的情緒。3、初步瞭解苗族、彝族的音樂特點。教學過程一...

四年級音樂教案篇一設計理念：在整個教學設計中，以學生為主體，以音樂審美為核心，以學生的興趣愛好出發，運用多種形式和手段，讓學生體驗、發現、創造、表現和享受音樂的美，積極引導學生參與各項...

國小一年級音樂教案篇一教學內容：國小一年級下冊第一課《春曉》教學目標：1、通過該曲的學唱，讓學生明白古詩新唱的形式，並積極地學習其他的古詩新唱，激發學生學習的興趣。2、體會歌曲的情感...

國小五年級音樂課教案篇一教學目的：1、讓學生初步瞭解和感受中國音樂的品種及其基本風格。2、能夠用圓潤而有彈性的聲音、輕快活潑的情緒演唱《三峽的孩子愛三峽》。3、教育學生應熱愛...

四年級音樂教案篇一第1課歌唱祖國《中華人民共和國國歌》教學目標：1、瞭解《國歌》、《歌唱祖國》創作的背景以及詞曲作家，知道生活中運用《國歌》的場合以及相關禮節，在歌唱與聆聽活動中...

一二年級音樂教案<一>你來認識我，我來認識你，感受生活中的聲音<二>我愛我的祖國<三>中國古代唐詩的音樂美<四>幸福你就拍拍手——節奏的美妙<五>美麗的小紅帽<六>認識七隻可愛的音符教案...

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國小一年級音樂教案篇一課題：編創與活動課時：２——１教學目標：通過一組多層次的節奏練習，啟發學生對風、雨的感受，提示學生注意觀察生活，觀察大自然，積累自己的生活常識。教學重點：編創與活動教學...

人教版國小二年級音樂教案篇一教學內容：1、欣賞樂曲《海上風暴》2、學唱歌曲《雲》3、表演歌曲《雲》教學目標：1、欣賞樂曲《海上風暴》，引導學生練習用簡單的圖形譜（線段圖）表現音樂的形象...

國小二年級音樂教案篇一教學目標：一、通過聽《龜兔賽跑》《金孔雀輕輕跳》、《大鹿》，從音樂中感受所描繪的動物形象，理解本課主題——美麗的動物二、能採用不同的情感演唱歌曲，學習並表演...

國小三年級音樂教案篇一教學目標：1、通過歌曲學習，讓學生熟悉歌曲《冬瓜和南瓜》。2、培養學生的觀察力，並理解藝術源於生活的道理。重點難點：學唱歌曲並能完成一至兩段的歌詞續編。課前準...

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國小五年級音樂教案篇一教學目標：１、欣賞樂曲《大河之舞》，瞭解樂曲的結構；感受樂曲歡快、熱情的情緒。２、通過本節課的學習，感受《大河之舞》氣勢宏大的舞蹈場面。３、學跳踢踏舞的基本舞步。...

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本站小編為你精心整理了5篇《一年級音樂小雨沙沙音樂教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《一年級音樂小雨沙沙音樂教案》相關的範文...

四年級音樂教案篇一教學重難點：對歌曲進行二度創作，培養和提高學生的音樂表現力和創造力教學準備：打擊樂器、電子琴、錄音機教學過程：一、情景導入二、寓教於樂師啟發學生的思維，請學生談談...

一年級上冊音樂教案篇一音樂遊戲《歡迎你》教學目標1.對新學期新同學新環境加以認識；2.在玩玩唱唱中學會歌曲《歡迎你》，在參與演唱和即興填詞及聲音的造型活動體驗創作和表現的樂趣，對學...