精彩的馬戲教學設計的精選

《精彩的馬戲》教學設計設計意圖：語文課標標準指出要讓孩子喜歡閲讀，感受閲讀的樂趣。對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，並樂於與人交流。能夠藉助讀物中的圖畫閲讀。教學目標：1、...

目錄第一篇：《藏戲》教學設計第二篇：7、《藏戲》教學設計第三篇：《藏戲》教學設計第四篇：《藏戲》教學設計之一第五篇：國小語文老師：讀《藏戲》教學反思更多相關範文正文第一篇：《藏戲》教學...

司馬光教學設計篇一學習目標1、認識“司、假”等13個生字，會寫“別、到”等6個字。2、朗讀課文，背誦課文。3、瞭解司馬光的沉着、機智。4、想出新辦法，發展創新思維。課前準備教師：教學掛...

[導讀]《填數遊戲》教學設計共含2篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《填數遊戲》教學設計《填數遊戲》教學設計怎麼寫？以下是我們給...

《司馬光》教學設計篇一教材分析《司馬光》是一篇文言文，通過講述司馬光小時候砸缸救友的故事，讚頌了司馬光遇事沉着冷靜、肯動腦筋的品質。學情分析文言文離我們生活的年代較遠，三年級的...

本站小編為你精心整理了32篇《社戲教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《社戲教學設計》相關的範文。篇1：社戲教學設計一、教學目...

六年級下冊語文《藏戲》教案篇一學習目的：1、讀通課文，積累文中的好詞佳句。2、理解課文內容，瞭解藏戲以及藏戲的形成過程。3、在感情地朗讀課文。學習重點：瞭解藏戲的形成過程。學習難點：...

《社戲》教學設計篇一學習目標1、學習景物描寫。2、分析人物形象。教學過程1、作者簡介魯迅，原名周樹人，字豫才。浙江紹興人。偉大的無產階級文學家、思想家和革命家。中國現代文學的奠...

《司馬光》教學設計篇一【教學要求】1、認讀生字、詞語，讀懂課文。2、教育學生在緊急情況下要沉着、冷靜，只有動腦筋，才能想出好辦法。【教學重點】讓學生明白砸缸救人的前因後果。【教學...

目錄第一篇：田忌賽馬教學設計第二篇：田忌賽馬教學設計公開課第三篇：田忌賽馬教學設計3第四篇：《田忌賽馬》教學設計及反思第五篇：四年級上冊數學廣角田忌賽馬教學設計更多相關範文正文第一...

教學目標：1.掌握文言詞語，理解課文內容2.分析千里馬的遭遇，從多種形式的朗讀中體會作者的情感(重)3.揭示人才被埋沒的社會現象，瞭解託物寓意的寫法(難)教學過程:一.圖片導入《的盧救主》三...

《司馬光》教學設計篇一第一課時一、談話導入，揭示課題1、小朋友，今天我們學習新課《司馬光》。(生齊讀)讀了課題你想知道什麼？(學生自由説)2、(出示司馬光人物頭像)師介紹：司馬光是900多...

教材分析：本文是國小階段安排的第一篇文言文，講述了一個廣為流傳的小故事:有一次，司馬光和一羣孩子在庭院嬉戲。一個小孩爬上甕，失足落入水中。大家都嚇跑了，只有司馬光拿石頭砸甕。甕破了，...

遊戲教學設計篇一遊戲1：喂老虎——室內遊戲遊戲重點：要求有準確度的定點投擲遊戲準備：直徑70cm的鑽洞1個、大型加厚的袋子1個、桌子1張、乒乓球若干、定點線、紙板繪製老虎頭2個活動過程：...

《馬克思主義的誕生》教學設計課標要求：簡述《共產黨宣言》主要內容，認識馬克思主義產生的重大意義。瞭解巴黎公社革命的主要史實，認識其在建立無產階級政權上的經驗教訓。教學目標：知識與...

課例名稱:《scratch遊戲案例—飛翔的河馬》課時教學設計理念本節課旨在通過scratch遊戲案例—飛翔的河馬，通過問題引導，啟發學生編寫遊戲腳本的願望，提高學生編程程序的能力。信息技術新...

篇一課文分析藏戲，是藏族地區普遍流行、在祖國百花藝苑中一個獨具特色的劇種。藏戲藝術有600多年的歷史，比譽為國粹的京劇還早400多年，被稱為藏文化的活化石。課文按説明事物的不同方面為...

《社戲》教學設計篇一教學目標1、情節結構與節奏2、寫景與抒情及人物塑造（重點）3、人物品析——人物羣體形象（重點）4、平橋遺夢——童年記憶中的桃花源（難點）教學設想1、以結構情節分析為切...

目錄第一篇：捅馬蜂窩第二篇：關於童年趣事的作文：捅馬蜂窩第三篇：教學設計基本要求第四篇：教學設計第五篇：教學設計更多相關範文正文第一篇：捅馬蜂窩捅馬蜂窩1771.人應該與一切有生命的事物和...

目錄第一篇：司馬光教學設計第二篇：《司馬光》教學設計第三篇：《司馬光》教學設計第四篇：《司馬光》教學設計第五篇：司馬光教學設計更多相關範文正文第一篇：司馬光教學設計司馬光教學設計一、...

《司馬光》教案篇一學習目標：1．通過讀書，認識“司”、“假”等13個生字，積累一些新詞。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀感悟司馬光勇敢、機智的品格。3．啟發學生遇到問題時，開動腦筋...

教材分析《彩墨遊戲》這一課屬於造型·表現領域，水墨畫是中國傳統繪畫的一種表現形式，具有悠久的歷史。我國的水墨畫與其他畫種有着明顯區別，主要是由所用的工具材料所決定的。墨色的濃淡...

《司馬光》教學設計篇一【教學要求】1、認讀生字、詞語，讀懂課文。2、教育學生在緊急情況下要沉着、冷靜，只有動腦筋，才能想出好辦法。【教學重點】讓學生明白砸缸救人的前因後果。【教學...

白馬篇教學設計篇一教學思想：貫徹以人為本、以促進學生的發展為目標的教學理念，體現教學民主思想，尊重學生個性，力爭在平等、自由、輕鬆、愉快的氛圍中完成教學任務。教學目的。：1、鑑賞遊...

一、教學內容《田忌賽馬》是一篇經典的課文，改編自《史記·孫子吳起列傳》。課文講述了田忌和齊威王賽馬，在門客孫臏的幫助下，一反常規安排馬的出場順序，最後贏了齊威王，取得了勝利。這個故...