飲酒其五教學設計的精選

《飲酒》(其五)教案篇一一、學習目標。1．學習課文，培養鑑賞古詩的能力。2．研讀品味，體悟詩的表現手法。3．反覆閲讀，領會作者意志和情趣。二、作者簡介。陶淵明（365～427），一名（潛），字（元亮），自號（五柳先...

詩詞譯文篇一把房屋建在人羣聚居的地方，卻沒有世俗往來的喧囂。你問我如何能達到這樣的境界？（那是因為我的）心遠在鬧市之外，自【】然覺得住的地方僻靜了。在東邊的籬笆下采摘菊花，無意中看見...

《飲酒·其五》賞析篇一出自東晉詩人陶淵明的《飲酒·其五》結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。採菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。賞析...

詩詞譯文篇一把房屋建在人羣聚居的地方，卻沒有世俗往來的喧囂。你問我如何能達到這樣的境界？（那是因為我的）心遠在鬧市之外，自然覺得住的地方僻靜了。在東邊的籬笆下采摘菊花，無意中看見了南...

彩池教學設計篇一教學要求：1、瞭解五彩池的奇特景觀，從中感受大自然的美。2、瞭解每段落之間的聯繫並劃分段落。3、學習12個生字，理解重點詞語的意思。4、有感情地朗讀課文，背誦二、三自然...

目錄第一篇：五彩池教學設計第二篇：《五彩池》教學設計第三篇：《五彩池》教學設計第四篇：《五彩池》教學設計第五篇：五彩池教學設計張正義更多相關範文正文第一篇：五彩池教學設計第一課時活動...

第五章病毒湖北省沙市六中周伊玲一、教學目標（一）知識方面1.描述病毒的主要特徵。2.舉例説出病毒與人類生活的關係。（二）技能方面學會從視頻資料中充分挖掘信息，擴展所學知識，應用於實際生活...

《五四運動》教學設計1教學目標基礎知識瞭解五四運動的背景、內容(時、地、人、口號等)、結果及其意義;中國共產黨的成立及其意義掌握五四愛國運動的歷史意義，中國共產黨誕生的概況能力...

《飲酒》(其五)教學設計篇一教學目標知識與能力目標1．學習課文，培養鑑賞古詩的能力。過程與方法目標2．研讀品味，體悟詩的表現手法。情感與價值目標3．反覆閲讀，領會作者意志和情趣。教學方法：...

教學目標：1.藉助註釋，想象畫面，結合課外資料等方法理解詩句。2.能入情入境地朗讀全詩並背誦。3.感受西湖之美，培養生熱愛祖國的情感。教學重點：1.藉助註釋，想象畫面，結合課外資料等方法理解詩...

自我介紹、激發興趣篇一二、創設氛圍，導入新課1、鼓勵學生談家鄉過春節的風俗師：提起過年，相信在同學們的腦海中一定有不少過新年的樂事、趣事，請大家談談我們這裏是怎麼過春節的？生：？?師：讓我...

《1.1數據及其特徵》教學設計一、教材分析（一）本節的地位和作用本節是高中信息技術必修一《數據與計算》第一章第一節的內容，是開篇章節，是學習本教科書的基礎，是學生們開始高中信息技術學...

賞析篇一這首詩的意境可分為兩層，前四句為一層，寫詩人擺脱世俗煩惱後的感受。後六句為一層，寫南山的美好晚景和詩人從中獲得的無限樂趣。表現了詩人熱愛田園生活的真情和高潔人格。“結廬...

詩詞譯文篇一把房屋建在人羣聚居的地方，卻沒有世俗往來的喧囂。你問我如何能達到這樣的境界？（那是因為我的）心遠在鬧市之外，自然覺得住的地方僻靜了。在東邊的籬笆下采摘菊花，無意中看見了南...

《税收及其基本特徵》教學設計教學目標知識方面：識記税收的含義和基本特徵，理解税收特徵之間的關係，瞭解違反税法的行為及受到的處罰。能力方面：培養用辯證觀點看待問題的能力和理論聯繫實...

教材分析篇一1． 知識結構2．重點難點分析重點是橢圓的定義及橢圓標準方程的兩種形式．難點是橢圓標準方程的建立和推導．關鍵是掌握建立座標系與根式化簡的方法．橢圓及其標準方程這一節教材整...

《飲酒》(其五)教案篇一教學目標：1、瞭解有關陶淵明的文學常識及寫作背景；朗讀、背誦全詩。2、通過了解作者生平及寫作背景來把握詩歌主旨，體味詩人抒發的思想情感。3、感悟詩人熱愛自然，...

《飲酒·其五》賞析篇一魏晉：陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。採菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。譯文居住在人世間，卻沒有車馬的...

《其多列》教案設計一教學目標1、知識目標;學唱歌曲《其多列》，背唱歌曲。2、能力目標：體會《其多列》這首歌曲的情緒。3、情感目標;培養學生對少數民族歌曲的喜愛之情。教學過程(一)、...

飲酒·其五原文作者：陶淵明〔魏晉〕結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。採菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。飲酒·其五創作背景這首詩大約...

《飲酒·其五》賞析篇一jiélúzàirénjìng，érwúchēmǎxuān。結廬在人境，而無車馬喧。wènjūnhénéngěr？xīnyuǎndìzìpiān。問君何能爾？心遠地自偏。cǎijúdōnglíxià，yōu...

【編輯】《古代詩歌五首》教學設計共含3篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《古代詩歌五首》教學設計猜你正在找《古代詩歌五首》教...

《歸園田居》（其一篇一1教學目標【知識與能力】1、掌握山水田園詩的典型意象和表現手法。2、賞析寧謐優美的田園風光，體悟作者閒適恬淡的生活情趣。【過程與方法】在誦讀中領悟詩歌寧靜...

飲酒（其篇一東晉陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。採菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。詩詞譯文篇二把房屋建在人羣聚居的地方，卻沒...

《春酒》教案人教八年級下冊篇一【教材分析】《春酒》是一篇詩化的散文。作者用細膩的筆觸描繪了故鄉濃濃的風土人情，抒發了對童年、對故鄉和對母親的無限追思之情。如詩一般的生活織就...