致蔣經國先生信教學設計的精選

《致蔣經國先生信》教學設計學習目標：1.瞭解一些生僻字的用法，並能正確、靈活地加以運用2.瞭解書信的有關知識，明白作者如何通過這種題材來表達情意。3.通過分析重點詞句，體會作者所表達的...

課文《藤野先生》教學設計學習目標：1、積累“緋紅、標緻、詰責、油光可鑑、深惡痛疾”等詞語。2、回顧複習作者魯迅及相關知識。3、研讀典型事例，理解人物形象。4、學習藤野先生的高尚品...

課文《藤野先生》教學設計篇一教材分析《藤野先生》是八上第二單元的一篇教讀課文。本文是一篇回憶性散文，在教材中具有很重要的地位，是國中語文必須重點學習的文章，記敍了作者魯迅1902年...

《國際經濟合作》教學設計瀏陽市洞陽中學：楊會奇教學目標：通過學習讓學生了解什麼是國際經濟合作，尋求國際經濟合作的目的和作用，認識到經濟全球化已成為當今世界經濟發展的重要特徵；通過對...

聞一多先生的説和做教學設計一一、導入第三單元是名人單元。我們先認識了霍金，又認識了鄧稼先，今天我們認識另一位優秀人物聞一多先生。看視頻簡介。學生注意抓關於人物的重要信息。隨後...

《致女兒的信》教學設計教材分析：《致女兒的信》是蘇聯大教育家蘇霍姆林斯基寫給女兒的一篇闡述愛情本質的文章，他説，愛情是充滿着美與力量，是歷經歲月考驗的忠誠，是心靈的追念。對於正處於...

語文《藤野先生》教學設計1一、教學目標知識與能力目標：正確讀寫理解字詞，正確、流利、有感情地朗讀課文，掌握課文主要內容。過程與方法目標：通過朗讀與體會，學習作者通過語言、外貌、動作...

《五柳先生傳》教學設計篇一五柳先生傳（第二課時）一導入各位同學，假使我們現在都變成了鳥，有兩種生活方式可供選擇：一是做寓居於鳥籠的金絲雀，衣食無憂，冷暖不愁，但要察言觀色、強言歡笑；一是做...

柳先生傳説課稿篇一一、説教材《五柳先生傳》是人教版八年級下冊第5單元的第二篇課文。本單元的主題是通過各種形式和內容的古文，學習作者對自然、社會、人生的深刻感悟和深入思考，表達...

致李白先生的一封信1李白：您好!當您看到這封信時，不用太驚訝，我寫這封信，是向你請教學問的，請教什麼學問呢?我是請教如何作詩的，怎麼可以寫得像你那麼好呢?怎麼寫可以那麼精彩呢?您寫的詩，多...

致雨果先生的一封信篇一：尊敬的雨果先生：您好！感謝您對圓明園文化藝術價值的盛讚，也感謝您對英法聯軍焚燬圓明園的譴責。從您給巴特勒上尉的信中，我讀出了您對東方文明和中華民族的尊重，更讀...

《我的伯父魯迅先生》教學設計教學目標：1.在理解課文內容的基礎上，用抓重點段落，重點詞語，重點句子和有感情朗讀的方法品味魯迅先生愛憎分明，為別人想的多，為自己想的少的高貴品質。2.有感情...

《藤野先生》教學設計篇一知識與能力：1、理清文章結構層次2、圍繞作者與藤野先生的交往來分析文章。過程與方法：1、聯繫社會背景，來領會作品深刻的思想內涵的方法。2、通過反覆朗讀體會作...

《葉聖陶先生二三事》教學設計教學目標：1、概括內容，瞭解文中記述葉聖陶先生日常生活和工作中的小事。2、感知形象，學習葉聖陶先生待人寬、律己嚴的品德，瞭解葉聖陶先生的語文觀點。3、積...

第一課時一、教學目標（一）通過歸類識記等方法，認識11個生字和國字框、絞絲旁兩個偏旁，能讀準字音，認清字形，瞭解字義。會寫“立、正”等4個生字。（二）學習用普通話正確、流利地朗讀，在讀中理解...

《藤野先生》教案篇一教學目標：1、速讀課文，把握文章的主要內容。2、能對文本中的關鍵字詞進行細讀品味，採用圈點批註閲讀法，感受“我”的困境和藤野先生對“我”的態度，體會魯迅先生的情感...

中國少先隊先鋒隊歌教學設計篇一教學內容唱《共產兒童團歌》聽《少年先鋒隊隊歌》拓展瞭解少先隊的相關知識教學目標1、鼓勵學生有感情地演唱歌曲《共產兒童團歌》，幫助大家回顧歷史、...

蕭紅《回憶魯迅先生》教案設計篇一教學目標：1、知識目標：瞭解作者作品、魯迅，識記字詞。2、能力目標：學習刻畫人物的方法、細節描寫，體會作者自然、細膩的描寫。3、思想目標：學習魯迅先生性...

目錄第一篇：《我的伯父魯迅先生》教學設計及反思第二篇：《我的伯父魯迅先生》教學設計、反思第三篇：我的伯父魯迅先生教學設計及反思第四篇：《我的伯父魯迅先生》教學設計第五篇：《我的伯父...

《藤野先生》教學設計篇一【創意説明】採用層進式教學思路──整體感知疏通文意，細節品讀體會感情，研讀探究明確主旨，理解選擇典型事例突出人物品質的寫法，學習聯繫背景解讀本文的主旨，思考...

國學經典《三字經》教學設計篇一教學目標：1、能正確、流利地朗讀並背誦三字經的片段。2、知道《黃香温席》和《孔融讓梨》的故事，從故事中明白“孝”與“悌”的道理。3、在日常生活中能...

《藤野先生》教學設計篇一教學目的：一、學習抓住人物的典型事例和特徵來表現人物思想品質的寫作方法；二、學習藤野先生正直、熱情、治學嚴謹的高尚品質和重視中日友情、毫無民族偏見的精...

試問誰不想和蘇東坡做朋友?想跟他玩兒的人都排到阿斯加德了。這種難得一見的小可愛，中國上下幾千年就出了一個，不有趣才怪。想了解相關精彩內容請參考小編為大家精心準備的文章：書信作文1...

目錄第一篇：藤野先生教學設計第二篇：藤野先生教學設計第三篇：藤野先生教學設計第四篇：《藤野先生》教學設計第五篇：《藤野先生》教學設計更多相關範文正文第一篇：藤野先生教學設計第一課時1．...

讀蔣廷黻先生的《中國近代史》有感篇1對歷史題材的書籍，我的要求是通俗易懂，讀史亦是讀小説。蔣廷黻先生的《中國近代史》，帶給我的就是這種輕鬆愜意，以及諸多意外驚喜。全書五萬七千字，高...