《蘭亭集序》知識點整理的精選

詞類活用篇一（一）名詞作動詞（1）一觴一詠（觴：喝酒）（2）映帶左右（帶：環繞）（二）動詞作名詞足以極視聽之娛（視、聽：眼睛、耳朵）（三）動詞的使動（1）引以為流觴曲水（流：使……流）（2）猶不能不以之興懷（興：使……興，使……產生...

懷抱篇一古義：把……作為。如：引（之)以(之）為流觴曲水。今義：認為。品類篇二a)判斷句：死生亦大矣。b)倒裝句：當其欣於所遇（介詞結構後置，即狀語後置）c)倒裝句：會於會稽山陰之蘭亭；不能喻之於懷（狀語...

讀《蘭亭集序》有感篇1《蘭亭集序》這個名揚千古的古代文章，人人都説好，可我這個性格促使我説：“《蘭亭集序》有什麼好的，不就是個古代文章嗎？寫的好我才不信呢。再説了，那些字看都看不懂，現...

品類篇一a)判斷句：死生亦大矣。b)倒裝句：當其欣於所遇（介詞結構後置，即狀語後置）c)倒裝句：會於會稽山陰之蘭亭；不能喻之於懷（狀語後置）；當其欣於所遇（狀語後置）；雖無絲竹管絃之盛（定語後置）；仰觀宇宙之...

斯文篇一古義：這次集會的詩文。如：亦將有感於斯文。今義：文雅；文化或文人。《蘭亭集序》譯文：篇二永和九年，時在癸丑之年，三月上旬，我們會集在會稽郡山陰城的蘭亭，為了做禊事。眾多賢才都匯聚到...

蘭亭集序賞析篇一《蘭亭集序》，又題為《臨河序》、《禊帖》、《三月三日蘭亭詩序》等。晉穆帝永和九年（公元353）三月三日，時任會稽內史的王羲之與友人謝安、孫綽等四十一人會聚蘭亭，賦詩飲...

蘭亭集序原文：篇一永和九年，歲在癸（guǐ）醜，暮春之初，會於會稽（kuàijī）山陰之蘭亭，修禊（xì）事也。羣賢畢至，少長鹹集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍(tuān)，映帶左右。引以為流觴(shāng)...

詞類活用篇一1、形容詞作名詞羣賢畢至，少長鹹集。賢，賢德之人少，年輕的人，長，年長的人。況修短隨化壽命長壽命短死生亦大矣大事2、形容詞作動詞齊彭殤為妄作把……看作相等3、名詞作動詞①...

《赤壁賦》文言知識梳理篇一一、文言實詞1、通假字⑴浩浩乎如馮虛御風（通“憑”，乘）⑵山川相繆（通“繚”，環繞）⑶舉酒屬客（通“囑”，勸人飲酒）⑷舉匏樽以相屬（通“囑”，勸人飲酒）2、古今異義（1）徘徊...

基本常識篇一1、關於序、跋類文體放在卷首為序，也稱前言；放在卷末為跋或後序。序言有的是作者或者編者自己寫的，也有的是別人所寫。其內容和作用，多為説明寫作或編寫的情況、目的，闡述某些...

《蘭亭集序》説課稿篇一《蘭亭集序》又名《蘭亭宴集序》、《蘭亭序》、《臨河序》、《禊序》和《禊貼》。東晉穆帝永和九年(公元353年)三月三日，王羲之與謝安、孫綽等四十一位軍政高官，...

【導語】蘭亭集序賞析(優選5篇)由本站會員“ithejia”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：蘭亭集序賞析篇2：蘭亭集序賞析篇3：蘭亭集序賞析篇4：蘭亭集...

《蘭亭集序》文字燦爛，字字磯珠意，境清麗淡雅，情調歡快，是一篇膾炙人口的優美散文。下面是為大家精心整理了一些關於蘭亭集序讀後感，但願對你有借鑑作用!請您閲讀。蘭亭集序讀後感1中華上下...

補充拓展篇一1、補充註釋（1）“死生亦大矣”：語出《莊子。德充符》：“仲尼曰：‘死生亦大矣，而不得與之變；雖天地覆墜，亦將不與之遺；審乎無假而不與物遷，命物之化而守其宗也。’”大意是道是主宰萬...

蘭亭集序讀後感1王羲之説過：“夫人之相與，俯仰一世。”的確，人生匆匆，短短數十載而已。所以他才認為死和生同樣具有重大的好處，他本來就明白“一死生”“齊彭殤”是虛幻荒唐的、妄造的。讀...

通假字篇一1、趣舍萬殊（“趣”通“趨”，意為“往，取”）2、悟言一室之內（“悟”通“晤”，意為“面對面”）.古今異義篇二1、其次古義：其，代詞，指曲水。次，旁邊、水邊。如：列坐其次。今義：①次第較後；第...

蘭亭集序原文作者：王羲之〔魏晉〕永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會於會稽山陰之蘭亭，修禊事也。羣賢畢至，少長鹹集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無...

《蘭亭集序》賞析篇一《蘭亭集序》，又題為《臨河序》、《禊帖》、《三月三日蘭亭詩序》等。晉穆帝永和九年（公元353）三月三日，時任會稽內史的王羲之與友人謝安、孫綽等四十一人會聚蘭亭，賦...

目錄第一篇：蘭亭集序教案第二篇：蘭亭集序教案第三篇：蘭亭集序教案第四篇：蘭亭集序教案第五篇：《蘭亭集序》教案更多相關範文正文第一篇：蘭亭集序教案蘭亭集序執教者：唐勇教學目標1、誦讀課文，...

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蘭亭集序讀後感1在暮春之時，羣賢會於山陰之蘭亭，依靠在兩岸的崇山峻嶺上，穿梭於茂林修竹之中。聆聽着清流的清脆聲與激湍奔騰的怒吼，在美麗的山水畫中暢敍幽情，別是一般滋味在心頭。然而在...

蘭亭集序知識點總結篇一(一)通假字1、趣舍萬殊（“趣”通“趨”，意為“往、取”）2、亦由今之視昔（“由”通“猶”，意為“像”）(二)詞類活用A、形容詞作名詞：1、羣賢畢至（賢，意為“有才有德的人”...

《蘭亭集序》教學設計一、教學目標。1、瞭解序文的寫作特點，掌握“修、期、致、所以、俯仰”等文言詞的多義性，積累文中詞類活用現象及幾個特殊句式。2、疏通文意，理清文章的思路結構，提高...

蘭亭集序教案篇一感情用事地閲讀全文並背誦。2、體驗作者從“快樂”到“悲傷”的思想感情。課程要求:即引入文本你喜歡中國毛筆字嗎？書法是中國的國粹。首先，請欣賞一幅書畫:王羲之的《...

[引言]《蘭亭集序》教學反思共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《蘭亭集序》教學反思下面由本站的作者為你提供《蘭亭集序》教...