不忘初心，砥礪前行
——校長述職報告
各位領導、老師們：
大家好！
在黨和政府的支持和領導下，我們堅持“文化藝體，全面育才”的辦學特色，堅持“變思路、抓細節、重落實”的管理理念，堅持深化改革，堅持以“發展人”為第一要務，把促進學生健康成長成才，培養“博學、善思、和諧、創新，做有益於社會之人”作為學校工作的出發點和落腳點，促使學生全面發展、特色發展，學校辦學水平穩步提升。
現就今年工作述職如下：
一、狠抓黨建廉政建設，構建和諧文明校園。
首先，加強黨建廉政建設學習。班子成員深入學習實踐科學發展觀，學習習總書記系列講話，學習“十九大報告”，堅持“三會一課”制度，全方位開展大討論學習，自覺踐行“三嚴三實”；全面落實黨風廉政建設各項工作，以黨建工作為契機推動學校各項工作開展。
其次，加強黨風廉政建設及行風建設，為學校發展引領方向。組織教師學習《廉政準則》，簽訂《廉潔承諾書》、《師德師風承諾書》，開展黨員幹部“兩學一做”活動，開展黨員示範活動，全校教職工嚴格遵守各項法律法規，認真執行“八項規定”、堅決反對“四風”，學校領導幹部、教師均無收受他人賄賂、接受家長宴請等不正之風。
第三，積極推行校務、黨務公開，深化民主管理和民主監督制度。充分發揮學校工會和教代會的作用，學校的重大決策、教師的職聘崗聘、經費收支、大宗物資採購、評優晉級、人事變動、改革方案的制定等等，學校都充分徵求廣大教職工的意見，民主集中制，完全堅持了公開、公平、公正的原則。
第四，落實黨建促脱貧攻堅工作。學校行政蹲點掛靠各年級，關心師生生活，解決實際困難；學校領導和黨員教職工結對幫扶貧困學生202名，資助貧困學生59100元；學校發放國家助學金300多萬元、免學費50多萬元，學校還自籌資金，攜手社會愛心人士獎勵學優生一百多萬元，資助貧困生，為廣大學子開通起綠色通道。
第五，加強隊伍建設，發揮黨員幹部的先鋒模範作用。圍繞市委、市教育局黨委中心工作開展活動，始終把加強基層黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力作為黨建工作的重點；樹典型，樹正氣，充分發揮黨員的先鋒模範作用；積極認真做好新黨員發展工作；黨費、扶助金收繳募集按制度嚴格辦理。按照標準收繳黨費和募集扶助金，實行專賬管理，及時足額上交。
第六、開源節流，財務管理嚴格。堅持校務公開，經費支出作到有預算，並嚴格執行預算，無亂支、超支現象，沒有擠佔、挪用學校公用經費的情況。按規定做好了農村義務教育階段學生免學雜費工作、免費提供教科書工作、寄宿制貧困學生生活費補助工作、高中貧困生資助工作。在不違反國家各項規定情況下，儘量提高了教師待遇。
二、硬件軟件兩手抓，促學校特色發展有保障。
（一）改善辦校設施，為學校特色發展提供硬件保障。
學校爭取上級支持投資2600萬元、社會捐資100多萬，共計2700萬元，先後修建、完善了教學設施儀器設備，完善了教學樓、藝術樓門窗改造、牆壁粉刷，配齊藝體運動設施。正在進行學生食堂改造和國中部教學樓改造及新修實驗樓工作等。
（二）修改完善評價體系，為特色建設工作制度護航。
學校召開教代會，先後修訂完善學校各項規章管理制度，讓特色建設工作有章可循：《教師出勤管理辦法》、《評職辦法》、《年度考核評優辦法》、《教師先進評選辦法》、《德育管理辦法》、《教師教育科研管理辦法》《崗位設置管理辦法》。各項辦法中突出學校“文化藝體，全面育才”特色建設工作，突出對師生的激勵。
三、抓細節，強化安全管理，德育工作落地生根。
（一）環環相扣，落實安全、常規管理工作。
1、“1+1+2”落實值班制。值班採取1名校級幹部，1名中層領導加2名保安。建立健全門衞、值班、巡邏、安全隱患排查等安全管理制度，層層簽定安全責任書，安全責任落實到位，各項安全措施落實到位。定期召開各類會議通報安全工作的階段性問題，強化師生安全意識。
2、實行封閉管理，通校學生進出校園打指紋。學校設置監控點142多個，實現校園安全監控全覆蓋。通校學生進出校門，除翼校通短信通知家長，還必須打指紋身份驗證。住校生請假出校門，必須經過家長或監護人電話聯絡後，年級主任、班主任簽字同意後方可出校門。學生假條統一用學校印製的規範的請假條，一式兩份，標註進出校門時間，一份出校用，一份回校時用。
3、嚴格清查學生出勤情況。一是每節課前，教師清點人數，填寫學生出勤表，如出現缺勤，3分鐘內報班主任，5分鐘內報年級組、家長，10分鐘內報年級分管領導，20分鐘內報校長。二是學生晚上就寢前，班主任查寢，室長清人，如有異常，立即報告班主任。
4、加強常規安全教育和排查。（1）利用週會、班會課對學生進行安全、紀律、文明禮儀、禁毒防艾、傳染病防控教育。（2）政教處、保衞科、後勤處每兩週對教室、寢室進行常規安全、紀律、衞生排查。尋找安全隱患，並及時整改。（3）保衞科帶領寢管人員、學生會安全部幹部每週對寢室進行安全隱患排查，排查管制刀具、香煙等，並及時聯繫相關部門及時整改。
5、“寢室七個一”落實寢室規範。（1）從全校學生中選取“寢室內務標兵”現場示範：摺疊被蓋；擺放鞋、箱包、洗漱用品等。（2）開展寢室內務大比武，每層樓選取一個示範寢室，頒發流動紅旗，積極做到“七個一條線”，即：牀鋪一條線、鞋子一條線、毛巾一條線、漱具一條線、箱包一條線、衣服晾曬一條線、書籍擺放一條線,真正做到寢室乾淨、整齊。 （3）完善學生內務管理考核激勵機制，把寢室內務整理效果作為學生量化考核和評優參考。
（二）開展德育系列活動，促德育潤物無聲
1、舉辦思想道德素質提高班，促後進生轉化。從全校學生中審核排查問題學生組成“思想道德素質提高班”，由學校政教處負責，對該班學員進行愛國主義、集體主義、行為規範、勵志教育及各類思想素質教育，問題學生思想行為轉變情況好。
2、為留守兒童過生日，關愛留守孩子。開展為留守兒童過生日的活動，買蛋糕，唱生日歌，讓留守兒童感受到學校的温暖。
3、校園“同唱一首歌”，落實勵志教育。為了激勵學生的愛國熱情，增強的集體榮譽感，促進學生養成青春向上的精神風貌，每天利用下午課前十分鐘時間，各班齊唱校園勵志歌曲，每週星期三全校共同學習一首校園勵志歌曲。
4、傳承國學經典，促傳統文化教育。在學生中宣傳儒家經典，每週一週會推薦一篇古典詩詞，利用班會課和課外活動時間，組織學生收看傳統文化講堂視頻，讓學生受到傳統文化薰陶教育。
5、落實學生心理健康教育，促學生形成健康心態。學校開展心理講座，引導學生養成健康心理。以省級課題《信息技術助力農村中學青春期教育的實踐研究》、市級課題研究《農村高中陽光青春期教育的實踐研究》帶動全體教師參與學生心理健康教育。
（三）注重班主任激勵考核，激勵人人當班主任
一是細化班主任考核細則，年級、政教處、團委各處室落實考核；二是落實培訓，雙週四下午開展班主任培訓會，從思想上引領，技術上提高；三是落實考核表彰，每學期對班主任工作分等級考核，評選出優秀班主任，召開班主任工作交流會。
四、重落實，強化教學管理，教育教學質量穩步提升。
（一）建章立制，教學教研管理工作重落實、重激勵
1、教學教研管理制度健全，落實考核。學校制定了《教育科研管理及考核辦法》《教育科研獎勵實施方案》《教師培訓制度》《學校校本實施方案》《教學六認真管理制度》，明確教導處、教科室、教研組長、任課教師教學職責和安全職責。同時把教師教學效果、教研情況與評職、晉級、評優、績效考核掛鈎。
2、擬定工作計劃，明確工作任務、目標。學期初、每週一，教學管理線人員召開圓桌會議，擬定學期計劃、周計劃，教研組、備課組根據學校教學教研計劃擬定教研組、備課組計劃，有序開展教學活動。
3、不同階段開好“六個會”，落實階段性工作。學期初，召開教研組、備課組會議，明確工作重點；召開體育組、各功能室管理人員會議，佈置工作，進行指導；召開新教師培訓會，對教學常規、管理常規、備課等工作進行指導；學期初、學期中、每次月考，召開年級教學質量分析會，分析考試情況，明確得失；召開學生會，幫助學生分析得失，鼓舞士氣；開展家長座談會，成立家長委員會，建立起家校育人溝通網絡。
4、強化教學規範，落實教學細節管理
抓常規管理，課堂巡查到位。堅持課堂巡查制度，教學管理人員分工巡查課堂。堅持推門聽課，堅持推廣普通話，規範使用漢語言文字。
細化課堂管理，“七認真”檢查到位。落實教師備課、上課、批閲作業、輔導等情況檢查。
5、年級負責制，行政蹲點落實。學校採取年級負責制，行政蹲點；成立畢業班領導組，落實畢業班管理，落實班級抓保、學科抓保、踩線生人頭抓保。
6、舉行教學成果評比會，促教師“創先爭優”。每學期開校第二週，學校舉行教育教學成果評比會，評比項目主要有：師生同堂考、估分、“青藍工程師徒結對”、優秀班主任、優秀備課組、優秀備課組長、二課堂等。
（二）全方位多層次培訓促教師成長
1、落實新大學聯考、全員培訓。全體高中教師參加了隆昌市教育局組織《新課程標準》的網絡培訓；全體高中學科教研組長、備課組長、教育教育管理人員參加了內江市組織的新課程標準培訓。全員培訓落實“兩個一百”，教師輪訓100%，過關率100%。全員培訓130人次，信息技術應用能力提升培訓100人次。開展“人人獻課”活動，促進培訓實踐提高。加強與兄弟學校交流培訓。與兄弟學校結對子，送教交流。堅持請專家進校園落實培訓。內江市、隆昌市教育局、教科所、教研室領導到學校指導畢業班學科教學、教學管理、課題研究等。
2、落實“青藍工程，師徒結對”工作 為儘快提高青年教師的專業知識和教育教學水平，加快青年教師成長步伐，學校紮實推進 “青藍工程師徒結對”工作。《“青藍工程”師徒結對手冊》記載教師成長；《青藍工程師徒結對考核方案》落實考核；評選“優秀指導教師”、“優秀指導對象”注重激勵。結對幫扶工作實現“以老帶新，以新促老，互助共進”，從而提高教師隊伍整體素質。學校結對幫扶32對，促進一批新教師迅速成長。
3、落實師生“同堂考”，促教師深鑽考綱、大綱。一是期末考試，教導處組織文化課教師與學生同堂考試，教師坐前排，學生坐後排。二是凡未上滿三屆高三畢業班的教師進入高三教學前，須通過學校組織的過關測試，測試題為當年大學聯考組合題。學校根據教師考試情況，給予獎勵。
4、落實教師學情“估分”，促教師把握學情。師生同堂考試後，教師根據試題難度和對學生的瞭解情況，對所教班級學生平均分進行估分。學校對教師估分結果給予獎勵。
（三）開展豐富多彩的校本教研活動，促教師成長。
一師一優課學校配備錄播教室，安排專人錄課，方便教師錄課；教科室組織、安排好各科賽課時間、班級、內容等；由年級備課組組織初賽，然後推薦人選參加決賽。今年，30名教師參加優課大賽，省級二等獎1人，市一等獎10人，二等獎8人，在同類學校相比，我校參與面最廣，獲獎人次最多，獲獎級別最高，學校獲得一師一優課“優秀組織獎”。
研究課。開展研究課活動。各備課組積極開展研究課活動，形成了良好的教研氛圍。
彙報課第四學月，35名新教師上彙報課，由教研組長、備課組長聽課、評課，促使新教師快速成長。
落實信息化教學，促教師技術革命。加強微課製作、課件製作、網絡應用等信息化培訓；以課題《實用性信息技術的實踐研究》為龍頭，推進信息化應用；開展論文、教學設計比賽，督促教師總結提高；鼓勵教師積極參與各項比賽活動，學校信息化建設取得了優異成績，被隆昌市推薦參加四川省信息化應用優秀案例評選活動。今年，35人次參加信息化大賽，市一等獎6人次，二等獎17人次。學校獲得信息化大賽“優秀組織獎”。
狠抓“兩組”建設。加大教研組、備課組建設，“兩組”活動紮實有效。備課組活動落實“四定”：定時間、定地點、定人員、定主題。學校落實巡查、記載、考核、獎勵。
（四）科研促成長
1、課題研究全面鋪開，課題研究全面開花。學校高度重視科研課題研究，鼓勵教師人人蔘與、人人提高。學校現有課題共計11項，省級1項，市級2項，縣級8項。課題涉及德育、心理健康教育、班主任管理、傳統文化、生物化學實驗探究、物理、英語、化學、信息技術的應用等，課題研究全面鋪開，全面開花。
2、課題管理嚴格，指導督促到位。《實用性信息技術實踐研究》、《生活化的生物實驗探究》兩個課題於12月12日按期開題。學校開展課題培訓工作，督促課題深入研究。
（五）“五大舉措”促學生文化提高
1、分類施教，“小練習，小題型”培優補差。對低層次學生採用“低起步，小台階，牽着走”的策略，對中層學生則採用“小練習，抓反饋，慢步走，”的策略，對高層次學生採用了“小題型，多變化，主動走”的策略。
2、目標教學法，“導講練”結合，落實課堂革命。文化課堂採取“一導二講三練”的教學模式，嚴格控制教師講的時間，必須留出學生思考、練習的時間，讓學生真正成為課堂的主人。充分調動學生學習主動性，變教師為主為學生為主，構建以學生為主體的“便學”課堂，提高學習效率，培養學生自主學習以及終身學習的習慣。
3、“三化五必”落實學生練習、測試、輔導。真正做到“三化”，即“練習考試化，考試中大學聯考化，中大學聯考平時化”；作業、試卷做到“五必”：有發必收，有收必看，有看必批，有批必評，有評必糾。
4、踩線生弱勢學科培優、踩線生抓保。分析踩線生弱勢學科，然後重新編班集中補差，選派最優秀教師為學生每天下午免費輔導1小時，促進學生弱勢學科成績提高。各班根據目標，將踩線生確定為抓保人頭，分配給科任教師，負責學生思想工作，關注學生學習情況、生活情況，每月總結抓保生學習變化情況。
5、列表法、圖像分析法、曲線圖定期分析總結學情變化。高三年級每兩週總結，高一、高二每月總結小題型、抓保學生情況。用列表法、圖像分析法、曲線圖記錄分析總結學生學習變化情況。分析總結全部交校長審核，不過關，重新總結分析。
（六）“課內外”結合，促學生特長髮展。
學校根據學生的年齡特徵，設計不同的活動系列，做到大型活動與小型活動的有機結合，學校活動與年級活動結合，充分體現“發展”“陽光”“快樂”“書香”的“人本化”教育，學生在豐富多彩的教育活動中，藝體素質得到充分培養和提高。
1、開設二課堂，促學生有特長。開辦了音樂、美術、舞蹈、播音主持、羽毛球、籃球、排球、書法、寫作、乒乓球、演講、自然科學、網頁製作、英語口語等二課堂興趣班，落實特長培養。
2、豐富大課間活動，落實“2+1”。保證大課間時間，項目豐富，包括廣播操、上肢操、排舞、放鬆操、跑操。學校大課間活動獲得隆昌市特等獎；自創上肢操獲得四川省二等獎。
3、打造書香校園。每週安排一節閲讀課，每週推薦一首古詩，班級建立讀書角，開展讀書比賽、詩歌朗誦比賽、演講比賽等活動，營造書香氛圍。
4、舉辦特色展示活動，激勵學生個性發展。學校舉辦藝體節、書畫展，各年級開展乒乓球比賽、籃球比賽、跳繩比賽、詩歌朗誦比賽、書法比賽、繪畫比賽、小製作比賽等，豐富的比賽，充實學生課餘生活，促進學生個性發展。
五、師生齊努力，碩果累累。
在上級領導的關懷支持下，在全體師生的共同努力下，今年學校教育教學管理更上一個台階，教師素養得到充分提高，學生獲得全面發展。師生參加各類競賽，教師獲獎156人次，學生獲獎102人次。今年大學聯考，重點、本科硬上線超目標率居內江市前三名。
學校獲獎情況：市中國小籃球比賽國中組第二名；中國小生田徑運動會高中組獲第三名；中國小生田徑運動會隆昌市“道德風尚獎”；市大課間活動特等獎；市第一屆藝術節，舞蹈《紅旗頌》獲得市二等獎、縣一等獎；朗誦節目獲得縣二等獎，兩個節目參加現場演出，學校獲得“優秀組織獎”； 市一師一優課 “優秀組織獎”； 市信息化大賽“優秀組織獎”； 市信息化實踐論文大賽“優秀組織獎”；市食品藥品安全知識競賽“優秀組織獎”； 市書畫大賽 “優秀組織獎”；市學校教研工作展示一等獎；市教育教學質量管理突出貢獻獎。
學校還先後獲得以下榮譽：市教育宣傳先進集體；市“巾幗文明崗”； 市綠化模範單位；市教育系統安全管理優秀單位；市教學質量管理先進集體；市教育教學工作優秀單位；市安全穩定工作先進集體；市依法治校示範校；市第二批德育及素質教育改革示範校。
我們相信，在上級領導及社會各界的關心、支持下，有全體師生共同努力，踐行“十愛四有”，踐行社會主義核心價值觀，不忘初心、砥礪前行，一定能再次書寫新篇章，為教育做出新的貢獻。
述職人：XXX
2021年1月
蒙田範文網