人生路漫漫，需要我們不斷學習，不斷爭取，才會活得精彩。在學習中，則需要我們付諸行動，動手動腦才會獲得真知。不能光説不練，紙上談兵。
實踐是檢驗問題的標準。在學習中，我們在聽老師講課的同時，也要思考；在思考的同時，也要做下筆記；不僅如此，學習了知識還需要我們去驗證，通過自己的思維方式，做題方式，去探究問題的正誤。“口頭説出，筆下寫出，不如身上做出。”説的就是這一道理。
中國近些年來，不斷研究出“嫦娥一號”，“嫦娥二號”，“神舟七號”等航天武器，這些都可彰顯出我國經濟實力，看出我國科學技術的不斷增強。
人造地球衞星的發射 ，是經過各個領域，各個部門的科學家經過不斷努力，不斷實踐，不斷研發才得以成功！這一次又一次的實踐，告訴我們它的重要性：實踐是成功的必要條件，是改變現狀的客觀條件。
“好記性不如爛筆頭。”所以，在我們日常生活學習中，何不為了自己的夢想付諸一些行動，做一個勤快的人，使自己的理想得以實現！
雄鷹不會動自己的雙翅，永遠學不會飛翔；李時珍不雲遊天下，嚐遍草藥，是寫不出《本草綱目》的；而我們，不好好學習，多看多練，也永遠不會成功的。。“耳聞之不如目見之，目見之不如實踐之。”足以説明這個道理。
無數事實印證：付諸實踐，才能得真知。在生活中，我們不能光説不練，不能僅僅靠聽，靠看，靠想就能成功。要成功，就得做個勤快的人，不斷努力，不斷學習，不斷實踐，為自己的夢想奮鬥。
今天，當我還在牀上美美地熟睡時，媽媽把我從睡夢中叫醒，説是今天要帶我去鄉下采菱。我一聽到這個喜訊可着實樂壞了，一骨碌從牀上爬起，以最快的速度穿好衣服，三下五除二地吃完了早飯，和爸爸媽媽一起坐車直奔鄉下。就這樣，採菱生涯就這樣悄然無聲地拉開了帷幕，而我今天的生活也隨着採菱變得更加充實，更加富有樂趣。
來到河邊，我一眼望去，大片大片的菱葉，把水塘擠得滿滿的。菱葉又大又寬又綠，就像許多小綠傘，而紅彤彤的菱，就躲在這幾把小綠傘中，若隱若現。彷彿是個害羞的小姑娘，可愛至極。
看着一隻只可愛的菱，老爸已經等不及了。你瞧，他已經把一隻小船放入水中開始採摘了。他坐在船上，兩隻手像船槳一樣划着，木盆所劃過的地方，便留下了一條水路。隨後，媽媽也坐在菱桶裏採起來。我東張西望，只見他們倆人採得真可謂是不亦樂乎，忙得不可開交。沒多久，我就開始抗議了，我難道在這兒只是看爸爸媽媽採菱的嗎？不，我也要採！我要通過自己的雙手勞動。所以，我也加入了採菱的隊伍，忙活了起來。
我跳上船，興致勃勃地採起來。但不一會兒，我就發現我不怎麼懂得技巧。我便開始注意觀察大人們採菱時的細微動作。功夫不負有心人我通過媽媽採菱時發現：要採菱的話，就一定得把菱盤先翻過來。我這才看見原來在菱盤下面有一個個大小不等的菱角，把成熟的菱角摘下來即可。是呀，聽起來似乎毫不費吹灰之力似的，但做起來卻是相當辛苦的。因為我還發現：採菱不僅要用手把菱盤翻過來挑成熟的菱，還要弓着背。哎，你説這能不稱得上是辛苦嗎？當然有時候一定有一些小意外，就是我不小心把菱連根扯斷時間一點一滴地過去了，不知不覺，已近中午了。啊！腰痠死了！我挺起背，坐在船上，把一隻紅菱去皮，放進嘴裏。哇！咬起來脆生生的，吃起來甜津津的，果然是剛摘下來的菱，新鮮得不得了！
不一會兒，我們採菱都採好了，菱可真多，足足有兩大筐呢！更令人欣喜得是：吸在泥土和菱葉上的螺螄也堆了小半桶！分給左鄰右舍一些，我們還剩很多，中午我們開開心心地吃起了菱飯，可真是味道鮮美可口啊！更重要的是，這裏面有我自己靠雙手勞動的成果啊！因此，我吃了滿滿一大碗耶！（我可是很少吃一滿碗的噢！）
“紙杯什麼情況下燒不壞呢？”快樂作文的老師神祕兮兮地提出這樣的問題。這個問題如一塊石頭投入了水塘之中，泛起了層層漣漪，激起了層層波浪。我們就如水裏吐着泡玩耍的魚兒一樣，紛紛吐出了一個個猜想的水泡泡，各説各的想法，每個人都大開腦洞。有的説紙杯可能有假，有的説紙杯外面塗了防火材料，有的……我想：怎麼可能燒不壞？這種事情夢裏倒是可能發生，現實中怎麼都不可能。紙杯嘛，被火燒很自然的了，這是事實。確實就是如此。
這時候，老師走上了台，開始了他的實驗。把紙杯、蠟燭、打火機等實驗用具準備齊全之後，老師拿起打火機，“咔嗒”一聲打着了，問道：“我把打火機放到紙杯的下面，你們説這個紙杯會不會被燒着？”我們異口同聲地回答：“會！”果然，老師把打火機挪到了紙杯底下。不出我們所料，不一會兒，火苗就在紙杯上面跳起了搖曳的“舞蹈”。老們發出來一陣噓唏聲，説：“是啊，老師，根本就沒有燒不壞的紙杯。”老師聽到我們這樣説，露出了神祕的微笑，叫了一位滿臉稚氣的小妹妹上去講台協助再做一個實驗。她樂不可支地上台，好像要做什麼滿分作文網大事一樣。
這次，老師讓小妹妹先拿起了礦泉水瓶，將水倒進紙杯之中，再拿起打火機和蠟燭，然後，“咔嗒”一聲讓打火機打着火。不一會兒，蠟燭點着了，小妹妹則小心翼翼地端着水杯準備放在點着的蠟燭之上。她目不轉睛地盯着那正跳動的火苗，似乎害怕一個不經意，火苗就變成了人，跳到紙杯上繼續之前那搖曳的舞蹈。在老師的鼓勵和幫助下，小妹妹終於挪動了自己的雙腳雙手慢慢的靠近蠟燭，老師提醒她把紙杯放在蠟燭的上面。幾分鐘之後，我們認為紙杯底部差不多該被燒成焦了。見證奇蹟的時候了，老師把紙杯底部用濕紙巾擦了擦，嘿，紙杯竟然毫髮無損，出乎我們意料，一點兒都沒有燒壞，教室裏響起了一片驚歎聲。
看着一臉震驚的我們，老師笑着為我們揭曉了答案——紙杯的燃點是180°，而水的燃點是100°；紙把熱量傳遞給了水，但水即使沸騰甚至化為氣體也不超過100°，紙杯始終達不到燃點，因而不會被燒着。
這是一節有意義的作文課。老師通過實驗讓我知道了熱傳遞的原理，同時給了我們良好的寫作素材，還使我明白了一個道理——實踐出真知。
我的暑假生活真是多姿多彩啊！外出遊玩，欣賞那祖國錦繡山河的雄姿；去電影院看電影，親身體驗了一把刀光劍影的刺激；去游泳館游泳，讓我體會到水的清涼與柔和。當然，值得一提的是去超市體驗生活，讓我感受到叔叔阿姨們的工作艱辛與勞苦。
一次，朋友徐浩然邀請我到超市去體驗生活，我覺得很新奇，立馬答應了。下午2：30到了超市。我們小心翼翼地走進店長的辦公室，看到店長那平易近人的態度，我們不覺中輕鬆了許多。店長把我們領到一個食品專櫃前説：“今天你們要檢查完下面所有的食品，看看保質期過了沒或臨近保質期。”我們爽快地答應了。我們把需要檢查的食品都拿了出來，大概有三四百包食品，堆在地上就像一個小山丘一般。接着我們就認認真真地檢查每一包食品，不一會兒就累得我們滿頭大汗，手忙腳亂，頭昏眼花。約過了兩個小時左右，我們總算全部查完了，此時連手都抬不起來了。接着店長把我們叫去，給了我們一人五塊錢説：“幹得不錯，看你們小小年紀，卻有吃苦耐勞的品質，值得表揚，這是給你們的報酬，歡迎你們下次再來。”我們驚喜萬分，沒想到還有錢拿，謝過店長後就高興地回家了。
第二天，店長又把我們帶到了麪食的專區，説：“今天你們只要把視頻和標籤上的條形碼對一下，不一樣的和我説就可以了，我打印好你們再處理。”我們聽了馬上埋頭苦幹起來。我想：這兩天我們看見這麼多食品，但只能摸得着，卻吃不到，這是何等的滋味啊！突然又來了一批方便麪，我們又忙得不可開交了。大約兩個半小時以後，我們總算搞定了，看着整潔的櫃枱，我不禁有了一絲的成就感。接着店長馬上把我們叫去，給了我們一個人十塊錢説：“這次有進步希望再接再厲。”回到家以後，我向父母訴説了自己今天的成就。
我期待着第三天的工作收穫······
今後，我將更加努力學習，長大以後更努力孝順父母，報效祖國，體現自我價值，感受生活的樂趣。
只有播種，才能有收穫；只有奮鬥，才能抬頭挺胸；只有啟程，才會到達理想的目的地；只有實踐才會獲得輝煌的成功。
在15世紀前後，西方出現了“地圓説”，可是地球是方的，地球是宇宙的中心，這種思想早已根深蒂固。為此，哥白尼的理論一出現就遭到了宗教嚴重的抨擊，哥白尼也因此風險出自己寶貴的生命給“地圓學説”。
新航路開闢期間，麥哲倫通過自己的環球航行充分證明了地球是圓的。以此為觀點讓持反對意見的人也啞口無言，控制人類思想幾百年的“地方學説”在無形中被_，可以説是，輕而易舉。這無疑不是實踐的魅力。讓我們更瞭解地球，瞭解自然。這不愧是實踐出真知。而那個只站在一旁專心研究的年輕人，他又能得到什麼呢？只有空泛的理論，不足以使人發現他研究的魅力。
西方歷史不乏實踐的偉人，而東方的歷史中勇於實踐的人也比比皆是。
東漢末年，羣雄爭霸，但魏蜀吳三國星光熠熠。古人曰：“勝敗乃兵家常事”。未嘗不是，即使做了萬分準備，戰場上一個變化就會使之錢的計劃灰飛煙滅。所以兵家切忌紙上談兵。
三國中，劉備的大獎諸葛亮可謂是才華橫溢，他的實際至今仍被人津津樂道，尤其是“草船借箭”。難道諸葛孔明僅僅是瞎編亂造，誇誇其談？難道只是運氣使然？不以為然吧。孔明的軍事才能哪項不是在戰爭中總結，在實踐中提高。而那個年輕人如果適當的研究後就付諸實踐，他是否也學會了很多游泳花樣。研究不是不要而是適度，然後實踐。畢竟，實踐是檢驗真理的標準。
而此後西方的理論與東方的時間相結合更是出現了真實的情況。偉大的思想家馬克思提出建立共產主義社會，而蘇聯就在所有資本主義國家的懷疑下建立了起來。蘇聯是第一個社會主義國家。而中國也是馬克思主義理論的實踐者。這足以證明社會主義制度是和諧的美好的。
理論再好也需要實踐來證明。而實踐才會出現真理知識。即使我們擁有許多的知識對學習研究得很透徹，但不要忘了我們更需要實踐。
沒有風浪，就顯示不出帆的威力，沒有曲折，就無法品味人生的樂趣；沒有實踐，就不會有成功的輝煌！
星期四午時，徐教師又開起了作文“批判”大會。這次“批判”的對象是繆昱成。
徐教師瞪着一雙鋭利的鷹眼，拿着一本作文本，在教室課桌外圍踱着步子，用一副恨鐵不成鋼的語氣讀着繆昱成的作文。作文介紹了他的發現——將紅豆和綠豆放在水中，會一沉一浮。繆昱成垂着頭，手撐着桌子，似一副不懂事的孩子犯了錯向大人坦白後忐忑不安的模樣，我們坐在下頭大氣不敢喘……到我們對這篇文章對症下藥的時候了，同學們七嘴八舌地説了一大籮筐：“重點不突出”、“用詞不當”“偏題”……徐教師聽了，一向陰着臉，似乎對我們的答案不滿意。她輕描淡寫地一掠：“那你們回去試試吧！”
回到家，吃過晚飯，我看着書，不覺到了八點鐘，忽然想起了這事。興師動眾，把奶奶從被窩裏叫起來，幫我找來紅豆、綠豆。我找來個玻璃杯，放到水下拿着抹布賣力的擦洗着。不一會兒，玻璃杯被我洗得晶瑩剔透，上頭的每一個水珠都如鑽石般閃耀着耀眼的光芒。萬事俱備只欠東風。我手忙腳亂地裝了大半杯水。見證“真相”的時刻到了，我的心跳竟然有些加快，我還有一些小激動。我雙手齊下，一手抓一把——一把赤豆、一把綠豆，瀟灑地一合掌。赤豆和綠豆頓時合為一家。我閉起雙眼，將手舉到水杯上方，“忽”地一開，我圓瞪雙眼，混合豆似一道雙色瀑布直瀉而下，一顆顆豆子下餃子似的躍入杯中，僅有一兩顆僥倖逃脱，掉在桌上。這時，我的雙眼瞪得比銅鈴還大。瞬間，塵埃落定，一顆顆豆子沉在水中。偶爾僅有一兩個氣泡在水中轉悠。奶奶看着，忍不住插了一句：“這豆子僅有蛀的。才會浮呢！”
我的心中又打起了一個大大的問號，這又是為什麼呢？上網一查便知：蟲蛀的孔洞裏空氣無法一下子進去，這樣就造成了豆子密度大大下降以至於低於水的，所以就浮上來了。
“真知像美玉，深藏在巖芯；真知像原油，奔湧在地底。僅有用‘探索’這部鑽機，才能探知它的祕密”，正如這首詩所説，實踐才能出真知。
今天我正在回家的路上，突然，手機響了一下，我打開一看，原來童老師正式宣佈小小志願者活動就在今晚七點開始，我很激動。
轉眼間就已經到了，晚上七點，我準時到了地點。指導員給了我們一件馬甲和一沓傳單，然後給我們分組了，於是我們就出發了。
我迫不及待的往前走，我在想這些傳單發給哪些人呢？這時我前面走來了一個老爺爺，我剛準備走上去，可我的一個同伴已經跑了上去，我很懊悔。我想：既然沒有趕到，那就看看他是怎樣發傳單的吧，讓我好好學習一下。於是我便站在旁邊觀察。
過了一會兒，我繼續向前走，我看到一個看似慈祥老奶奶拖着一個嬰兒車，我看了一下週圍，一個人也沒有，嘿嘿，現在沒人跟我搶了吧。我三步並作兩步向前走了上去，由於我是第一次發傳單，沒有太多經驗，一時竟然語塞了。萬萬沒有想到這個奶奶竟然狠狠地瞪了我一眼，走過綠色作文網去時還嘟囔：“一個孩子不好好學習，發什麼傳單！”
我愣住了，我還沒有説一句話，她已經把我罵了個狗血淋頭，我的第一次和別人第一次發傳單的差別怎麼這麼大呀！
但我並不氣餒，經過上一次的經驗，我知道了説話要大膽、活潑一點，這樣才有發出去的可能。我向同學要了一把熒光棒，我若有所思地向前挪步，這時迎面走來了一位小姐姐，我連忙走上前去，小姐姐詫異的盯着我，我呆了一下，便趕緊説：“我們是遠程職業培訓的小志願者，請您看一下這份資料，你領了一份，我會送你一根熒光棒哦！”小姐姐一開始很吃驚，待她反應了一會兒，她便有禮貌地説道：“謝謝。”我趕忙回謝。我心裏像吃了糖一樣甜，我發出去了！後面的傳單發得很順利。好極了，最後我圓滿的完成了任務。
通過這件事，我發現，遇到一時的挫折和異樣的目光，請不要退縮，一定要堅持下去！
“世上本無路，走的人多了，也就成了路。”前兩天我看了一本書，書裏我最喜歡的那篇故事也正如魯迅所説的這句話那樣。
這本書名叫《電話裏的童話》。此書共有66篇故事，其中令我感觸最深的是《一條什麼地方也不通的路》。
故事是這樣的：在一個小村子裏，有三條路，一條通向大海；一條通向城裏；還有一條什麼地方也不通的路。村子裏有一個叫馬爾迪諾的人，他卻不相信鄉親們説的話，他説：“世界上根本沒有什麼地方也不通的路，如果它哪也不通那還修它幹嘛呢”於是，有一天他拿着吃的上路了。他要看看那條什麼地方也不通的路到底有什麼。他走呀走，突然看見一隻小狗，小狗蹦蹦跳跳向前走，好像讓馬爾迪諾跟着它，於是馬爾迪諾與它走了好長的路，小狗停下了，汪汪地衝着上頭叫，馬爾迪諾抬頭一看，眼前的景象讓他驚呆了，那有一座雄偉的宮殿。有一個女王在上頭叫他，女王對他説：“你説的很對，世界上根本沒有什麼也不通的路。只要勇於探索，勇於實驗就必須能得出真理！”
有兩個真實的故事，就證實了女王説的話。一個是：17世紀偉大的科學家伽利略，他就是一個勇於探索，勇於實驗的一個人。他為了證明兩個鐵球一個11千克重，一個1千克重，能同時着地，特意在比薩斜塔上證明自我的真理。另一個是：有一次，一個科學家對一羣小朋友説：“把一條魚放進一個裝滿水的缸裏水會冒出來嗎我猜他不會。”孩子們聽了科學家這麼説也都信了，可是唯獨有一個小姑娘她卻不信，於是她回家問媽媽，媽媽讓她做一個實驗證實一下。結果實驗證明科學家説的話也不必須全都對，要實踐出真知。
在生活中遇到事情也是這樣，要去探索事情，去實踐，有句老話説：”實踐出真知。”而我卻一向沒有做到。可自從我讀了這篇文章以後我對事情的理解變了，我不再憑空想象，更多的是實踐。我也做到了實踐出真知。
以後遇到事情請大家不要只是想象，要去實踐，實踐出真知！
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