尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《沒有規矩，不成方圓》。
“沒有規矩，不成方圓”的意思是沒有圓規和尺子就不能作出方和圓來。我們生活的社會也是由無數個方和圓組成的，而作出這些方圓的便是法律規則。大家都知道，遵紀守法是每個公民應盡的社會責任和道德義務，作為21世紀的中學生，高尚的道德修養是我們人生追求的較高境界，而不違反法律法規則是我們行為的最底線。
我們生活中違法亂紀的現象有很多，如：同學間發生爭執時，就破口大罵、大打出手；有的大同學向小同學索要錢財；有的故意破壞公共場所的桌椅、打碎路燈；有的走路不靠右側通行，隨意破壞交通規則；有人隨意踐踏草坪、採摘花朵、污染環境；還有的未經人家允許私自拆毀他人信件、對他人進行人身攻擊等，這些都是因為沒有良好的行為習慣，不能自我約束，任意妄為而造成的。
親愛的同學們，守法與犯罪只是一步相隔，當衝動來襲，不妨告誡自己：衝動是魔鬼；當無邊的慾望襲來，不妨告誡自己：人不可能擁有一切。我們要在平時多聽家長和老師的教會，能虛心聽取別人意見，有錯即改，在日常生活中，養成良好的行為習慣，不要讓自己邁進錯誤的深淵，而使自己終身後悔，請同學們在心中時刻銘記：只有我們自覺遵守法律法規，能夠自律，才不會給我們的家人、朋友，更是自己造成不必要的傷害。
最後，我提議：讓我們自覺維護校規校紀，能夠知錯就改，為我們自己創造良好的學習環境、生活環境，讓我們大家都能每天幸福的生活！
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是陳若琦，我今天演講的題目是《學憲法講憲法》。
俗話説：“沒有規矩不成方圓”對於一個國家來説，如果沒有很好的法律法規，國家就不會和諧、安定。
以前，我總以為法律是大人們的事，對於我們國小生來説，懂不懂法無所謂，後來，我在電視上看了一篇報道，對我感觸很深，我領悟到，作為一名國小生，不僅要懂法、守法，還要學會用法律的武器保護自己。
報道內容是這樣的：有一個女孩，天生有殘疾，從出生她的父母就不喜歡她，後來又給她生下了一個弟弟，生下弟弟後，女孩的日子更難過了，她吃不飽，穿不暖不説，她父母還讓她去當乞丐。每天到集市上去討錢，把她當成搖錢樹，鄰居們實在看不下去，反映到了民政部門。後來民政部門取消了她父母監護人的資格，把女孩送到寄宿學校去讀書，並責令她父母每月支付200元生活費，誰知她父母不但不給錢，還惡狠狠地説，就是不給錢，看你把我怎麼樣。女孩見父母如此無情，萬般無奈之下，只好向人民法院起訴，她父母因犯虐待罪，受到了應有的制裁。可女孩心裏並不高興啊，她更多的是難過，為父母難過，為自己難過。
可憐天下父母心，我們哪個同學不是父母的掌上明珠，倍受父母的關愛和呵護。誰願意起訴自己的父母？如果那個女孩的父母有一點點良知和愛心，有一點點的法律意識，我想他一定不會如此虐待自己的骨肉。
尊老愛幼是我們的中國人的傳統美德，而對於小部分狼心狗肺、不守規則的人來説，只能用法律去約束他們，所以我們青少年要加強法律的教育和培養守法意識，我們不僅要自己懂法，還要宣傳法律，讓我們的父母和身邊的人都知法、懂法。
親愛的同學們，法律是一柄雙刃劍，它能懲治壞人，也能約束自己，遵紀守法，從小事做起，比如每天上學放學過馬路不闖紅燈，愛護公物等。只要我們每個人都懂法、守法，我們的國家一定會更加和諧、美好。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
説起憲法，可能有的同學覺得陌生，但説起“法律”二字，許多人肯定會説，太熟悉了。其實，憲法是制定其他法律的依據，一切法律法規都不得同憲法相牴觸，憲法具有的法律效力。曾有人形象的將憲法與其他法律的關係比作“母子”關係，這就很好地詮釋了憲法的重要地位。所謂“依法治國”其實質就是依憲治國。
習近平多次強調，要依法依憲治國，指出“要努力建設法治中國，以更好發揮法治在國家治理和社會管理中的作用”，要“把權力關進制度的籠子”。的確，法治是一個國家發展的重要保障，是社會文明進步的標誌，是幾千年來無數仁人志士不斷追求的社會公平正義的守護神，更是我們青少年學生健康成長的保護神。
鄧小平曾經説過，法律要從娃娃抓起，作為國小生的我，必須從小就積極自覺的學法，做個知法，懂法，守法的好孩子，讓法律伴我健康成長。
我曾在電視上看到過這樣一則新聞：一個地方的部門法規與憲法精神相違背，後被依法取消，這就凸顯了憲法的嚴肅性。
曾聽老師講過這樣一個故事：一名本來成績很好的中學生，因沉溺於網絡導致學習成績下降，受老師批評後心裏不服，逃學曠課，連家長的話也不聽，慢慢發展到騙錢偷錢上網，最後竟為了籌到上網的錢而去搶劫殺人，一朵本該是花季的人生過早的凋落了。這樣害了別人也毀了自己。
在學校，老師經常告誡我們：不玩危險遊戲，不能追逐打鬧，上、下樓要排隊慢行，上、下學要遵守交通規則——因為一個小小的過錯，有可能釀成無法挽回的損失。
在家，爸媽常跟我説：國有國法，家有家規。從小就要做個守規矩有責任感的人，説話做事要誠實守信，要孝親敬長，要愛國明禮。
“法令行則國治，法令弛則國亂”，“無規矩不成方圓”。作為學生的我，不僅要學憲法等法律知識，還要大力宣傳法律知識，更要遵法守法用法，用法律約束我們的言行，用法律指導我們前行。
我們是祖國的花朵，祖國的未來，讓法律之花在我們的心田綻放，願我們在法治的藍天下健康成長，希我們的校園更加和諧，我們的社會更加美好。
同學們：下午好！今天我講話的題目是：法制伴我們健康成長。
在這社會大家庭裏，我們每個人如何約束自己、規範自己的行為呢？那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅實、永恆不變的根基——“法”。它使我們每個人明確是非的界限，而這也是共和國公民所應具備的最基本的素質。
回首新中國跨越半個世紀的發展歷程，第一代中央領導集體建立了新中國，制定了我國第一部社會主義類型的成文憲法。從此，無數中國人開始認識法律、關心法律。第二代領導集體確定了發展社會主義民主、健全社會主義法制的方針，為開創普法工程奠定了堅實的基礎；以江為核心的第三代領導集體繼往開來，與時俱進，確立了依法治國的基本方略，並將這一方略載入國家根本大法；現在以科學發展觀，為依法治國描繪出宏偉藍圖。前年，《中華人民共和國法典》和《中華人民共和國法庫》的出版發行反映了我國法制建設的成就，有助於推行實施依法治國的進程。提起法律，給人以神祕、威嚴、崇高的感覺。其實，法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。它與道德、習慣、紀律一樣，都在規範着人們的行為。正是有了法律，這個社會才變得有序；正是由於法律的存在，才使我們的權利得到應有的保障。我國是一個法制國家，國有國法，校也有校規。我們常常講要遵紀守法，可見，遵紀是守法的基礎。同學們應該認真學習並實踐我校常規工作“五個一”工程，即打造“一個陣容”，抓好升旗儀式和課間操，塑造學生良好精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、課間秩序和集會秩序的文明有序；養成“一種習慣”，即語言文明，待人接物大方禮貌；堅持“一項制度”，即衞生分擔區制度，確保學校環境的整潔優美；樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼，講究團結，刻苦學習，做文明五中人。不要忽視遵紀的作用，“以小見大”的道理人人都懂。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放鬆很可能會釀成將來大的失足。
我們現在只有從一名合格的高中生做起，才能在我們走出校園，融入社會後，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。同學們，從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！
老師們、同學們：
大家早上好！
每年的12月4日是全國法制宣傳教育日，今年12月4日也是我國第二個國家憲法日和第十五個全國法制宣傳日。今天我講話的題目是“學法、知法、守法、護法，為你、為我、為大家”。為什麼要全民學法呢？俗話説：“沒有規矩不成方圓”，而法律就是我們全社會每個人都要遵守的規矩。是的，我們每天的學習、生活都要遵守基本的規矩，各項法律法規規範着我們行為，例如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束。
在上課、學習方面，《國小生守則》和《國小生日常行為規範》就對我們有所要求；在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進行了規範；在扔廢品和紙屑時，《環境保護法》、《愛國衞生條例》、《國小生守則》等也都作了相應的規定。
在學生上網方面，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》都作了明確規定。一句話，我們的學習生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法，是國家制定其他一切法律法規的依據，所有中華人民共和國的公民都必須瞭解《憲法》的內容，遵守《憲法》的各項規定。
總之，各項法律都是為着最大多數人民的利益制定的，如果每個人都能遵紀守法，那我們的社會就能更加和諧，人民的生活就能更加美好。同時，我們要知道：法律是規範我們言行的基本準繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴格守法，才能在學習生活中健康快樂地成長。
青少年是祖國的未來，民族的希望。你們法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。那麼，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學法、知法、守法、護法，為實現中華民族偉大復興的中國夢做出應有的貢獻。這是祖國對同學們的期望，是黨和人民對同學們的期望。讓我們用實際行動來回應祖國和人民的殷切期望吧。我的講話到此結束，謝謝大家！
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