民辦非學歷教育機構年檢總結

為進一步加強對民辦非學歷教育機構的管理工作，規範其辦學行為，不斷提高民辦非學歷教育機構的教育質量和辦學效益，按照龍山縣教體局的統一安排部署，民安學區一行3人於12月25日——12月27日對民安學區範圍內18個民辦非學歷教育機構通過座談、現場巡視、查閲資料等方式，進行了認真細緻的檢查評議。經過檢查，有3個辦學單位達到優秀，14個辦學單位達到合格，1個辦學單位未進行招生。現就具體檢查情況總結如下：

一、主要成績

（一）、各民辦非學歷教育機構辦學方向明確。各民辦非學歷教育機構辦學指導思想端正、培養目標明確，專業或培訓項目設置符合社會需求。

（二）、師資隊伍配備比較合理，形成了一定的培訓特色。大多數民辦非學歷培訓機構配備了與辦學規模相適應的，結構合理的具有教師資格和符合任職條件的專兼職教師。多數培訓機構各有所長，形成了以美術、音樂、舞蹈、英語等專業為主的培訓特色。在教師聘任過程中，各培訓機構嚴格把關，聘任以接受了師範類教育的教師為主，並與教師簽訂了勞務合同書，穩定了教師隊伍。

（三）、加強了制度建設，主辦人責任意識增強。各培訓機構均擬定了六個制度，即教育教學管理制度、學生管理制度、教師管理制度、安全責任制度、消防安全制度、衞生管理制度。兩個責任書，即與房屋所有者簽訂責任書，與家長簽訂責任書。通過各項制度約束要求，增強了主辦人依法、規範辦學的意識，提高了辦學質量和效益。

（四）、教學環境進一步優化。多數培訓機構教學、辦公場所幹淨、整潔，佈置得體，文化氛圍較濃厚。如智傑教育、神墨培訓中心教室光線明亮、佈置新穎大方、符合學生認知規律，而且在過道設置了培訓機構的簡介、管理制度、教師風采、學生作品等內容，有較濃的文化氛圍。

（五）教學管理水平有所提高。多數培訓中心在備課、上課、作業、考核等環節落實較到位。如美佛培訓中心老師的教案環節清晰，結構完整，結合學生實際，同時制定了學生成長手冊，且記錄詳細；智傑教育培訓中心有自編的輔導教材，家長及學員反饋表；派樂哆培訓中心檢測試卷、成績單保存完整，同時制定了培訓中心管理日誌；神墨培訓中心制定了教師工作日誌、家校聯繫手冊、有校外活動方案及活動記載。多數培訓中心均有教師學生管理制度，班主任管理台賬記載比較詳細；教學計劃、總結齊全。

二、存在不足

1、安全管理有待加強。一些培訓中心有安全管理制度及應急預案，但無專人管理，無管理台賬，滅火器過期不知更換，擺放位置欠合理等。

2、絕大多數培訓中心無財務管理制度及支出憑證。

3、多數培訓中心資料零碎、不完整，未裝訂成冊，同時有過期資料存在。

4、少數培訓中心教學環境不夠寬敞明亮，通風不夠順暢，教學設備簡陋。

三、建議

1、開年時將年檢通知和評估細則放至民辦非學歷教育機構羣，便於各培訓機構有所準備。

2、州發民辦非學歷教育機構評估細則較抽象，可細化成條，便於評估。

                                      民辦非學歷教育機構年檢小組

                                  2019.1.3