第一篇：市教育局的工作總結
市教育局工作總結
為全面貫徹落實《江西省中長期教育改革和發展規劃綱要（2014-2014）》和省市2014年教育工作會議精神，一年來，我市教育事業在省教育行政部門和市委、市政府的領導下，圍繞"辦人民滿意的教育"目標，以開展集中整治活動為契機，以改革創新為動力，以均衡發展為重點，以提高質量為核心，以科學發展為要求，優化教育結構，深化教育改革，細化發展措施，實現了階段性發展，有力促進了我市教育的優質均衡、科學和諧發展。
一、認真學習黨的十八大精神，深化集中整治活動，不斷提升機關工作成效
1.深入開展十八大精神學習貫徹活動。做好了十八大期間教育系統安全穩定工作，分赴十二個縣（市、區）教育部門和學校開展了蹲點工作。組織機關幹部收聽收看了黨的十八大會議報告。舉辦了十八大會議精神專題輔導課，制定下發了《關於深入學習全面貫徹黨的十八大精神的實施意見》，督促全市教育工作者提高認識，認真學習，深刻體會，增強執行力。全面推動十八大精神進機關、進學校、進班級、進宿舍、進課程、進頭腦，在教育系統內掀起學習宣傳十八大精神熱潮。
2、深化集中整治活動效果。健全領導機構，抓好思想發動，營造宣傳氛圍。廣泛發動羣眾，認真查擺問題，深入剖析問題原因。加大督查力度，狠抓整治活動實效。加大了對教師職業道德的監管，明確"十個嚴禁"和"八措施"、"七機制"內容，規範了中國小教師的師德行為，解決教師從教不廉等突出問題。加強師德考核，嚴格執行師德師風"一票否決制"。增強了責任感和使命感。機關的工作作風有了明顯轉變。消除了"門難進、臉難看、事難辦"和"沒有好處不辦事，有了好處亂辦事"的衙門作風，提升了機關人員的服務水平，塑造了機關工作人員的新形象。行政執法的規範化程度明顯改善。
3.積極開展創先爭優活動。開展黨員領導幹部創先爭優活動聯繫點點評和羣眾評議，市教育局報送的4篇優秀成果獲省委教育工委表彰。引導廣大基層黨組織和黨員幹部爭創一流工作業績，爭做先進基層黨組織，爭當模範黨員，真正使活動創出先進、爭出優秀。抓好了黨風廉政工作，在全市中國小開展了廉政文化進校園活動和《清風養性》廉政教材編寫工作。
4、加大教育亂收費的治理力度。一是確定了治理教育亂收費治理的指導思想和工作目標、專項治理的範圍和重點內容、時間安排和方法步驟以及工作要求，治理重點和工作分工，做到了專項治理工作層層分解任務，確保了活動趕得上
進度、掐的準時間、抓得出成效。二是加大的教育亂收費治理力度，共收繳亂收費311萬元，處分人員52人，其中黨政處分25人，淨化了教育環境。三是抓好督查督辦，多次組織了明察暗訪督查組分赴各級各類學校。對查出的問題一一督辦並整改到位。四是暢通羣眾投訴渠道，注重對信訪件的調查處理。對上級部門交辦的教育亂收費信訪件，及時調查處理，做到了件件有回覆，事事有落實。
5.不斷提升機關工作效能。深化《工作規程》執行力度，實行崗位監督機制。建立來訪接待制度，構建一站式服務平台，方便羣眾辦事。開展"下基層，進學校"活動，加強與基層的聯繫，拓寬與羣眾交流的渠道，關注教育熱點難點等教育民生重大問題，增強了幹部的責任意識和服務意識。認真辦理好了人大建議、政協提案。在措施的制定，政策制定的調研、大型活動的組織，傳達領導指示，反饋各種信息，各部門工作協調和督查落實，做到了快捷和實效，保證了全局上下政令暢通。全年在保障政令順暢上沒有出現重大失誤行為。
二、統籌協調，促進各類教育整體發展。
（一）加快推進基礎教育發展
1.全面實施了學前教育三年行動計劃。一是按要求做好了校舍改建類項目和農村學前教育項目管理，召開了全市學前教育推進會，部署學前教育建設和管理工作，開展學前教育項目設備設施配備工作。二是做好了**縣、**縣迎接省教育廳督導評估工作。做好幼兒園評估工作，共有3所申報省級示範園評估（**縣幼兒園、**縣陽光花城幼兒園、**縣聰明島幼兒園）接受省教育廳過程督導。三是加強了學前教育辦學管理，開展了"健康、快樂、發展"主題活動；組織了學前教育宣傳月活動；組織了先進集體和先進個人評選活動。四是組織了三次幼兒園園長和業務骨幹培訓考察活動，進一步加強了學前教育隊伍建設。五是組織了學前教育管理信息系統培訓活動，基本完成了學前教育有關信息的採集工作。六是制定促進民辦教育發展的政策措施。認真做好市政府規範性文件《**市民辦幼兒園管理辦法（試行》制定並促成儘快下發。
2.均衡推進義務教育發展。一是鞏固了"兩基"成果。督促、指導縣（市、區）進一步調整了城鄉中國小規劃佈局，合理設置義務教育學校網點。認真落實"保學控輟"雙線承包責任制，努力提高了國小、國中入學率，控制了輟學率。2014年我局獲得了國務院表彰的全國"兩基"工作先進單位的光榮稱號。二是推動了均衡發展。積極落實省政府《關於推進義務教育均衡發展的意見》和市政府出台的《**市促進義務教育均衡發展的實施意見》，督促各地認真落實。全面推進了農村義務教育薄弱學校改造計劃項目工作。在調查研究的基礎上，對原有農村義務教育薄弱學校改造計劃項目總體規劃和年度規劃進行了多次整改（教學裝備類項目4年、校舍改造類項目6年）。啟動了2014年度教學裝備類項目採購工作。開展了"義務教育學校標準化建設"項目規劃和實施工作。積極落實《江西省普通國小、初級中學、高級中學基本辦學條件標準（試行）》，城區國小、國中網點繼續增加，薄弱學校辦學條件得到改善，義務教育資源進一步擴充，大班額現象得到新的治理。指導了縣、校做好劃片就近免試入學工作，要求生源由縣級教育行政部門統籌安排，嚴格控制借讀現象；推動了全市做好進城務工農民子女就讀義務教育學校工作，確保了全部接收。三是以民辦教育促進均衡教育發展。將萬年縣民辦教育發展的成功經驗向全市推廣，促進我市義務教育全面均衡發展。
3.全面加強了普通高中管理工作。一是落實全市普通高中會議精神，督促、指導各地、各校加強普通高中工作。二是科學制定了2014年普通高中招生計劃，全市44820名，充分發揮招生計劃的調控作用。三是推進了普通高中學籍信息化工作，在全省率先完成2014級普通高中學生學籍建檔工作。四是加強了接受省教育廳評估的學校市一中、**縣中的指導，三所學校接受了省教育廳的正式評估，反應良好。同時，對去年評為基本合格的**中學進行了指導。五是繼續開展了普通高中課程改革工作，指導學校開展學分認定、綜合素質評價工作，完成了《普通高中學生綜合素質評價手冊》審核。六是以政府名義制定《關於進一步促進民辦學校發展的若干意見》草案並徵求了廣泛意見，起草了《民辦普通高中辦學水平督導評估方案》，並準備開始實施。七是大學聯考成績得以顯着提升。2014年**市報名參加大學聯考的考生37432人，其中：文史類考生15007人、理工類考生22169人、高職222人、少年班34人。比上年減少1326人，同比減少3.42%。佔全省13.90%。儘管今年報考人數減少，但全市大學聯考再創佳績：三本上線人數19939人，上線率52.8%,高出省上線率0.2個百分點，其中：提前批次錄取本科考生1721人，一本批次錄取2710人，二本批次錄取6786人，三本批次錄取5970人，高職高專批次錄取15034人。全市共錄取考生32221人，錄取率達86.08%。
4.加快了中國小校校舍改造步伐。一年來共完成校建資金投入6.78億元，其中爭取上級資金5.6億元，新（改擴）建、維修校舍面積55.3萬平方米，其中新（改擴）建校舍面積46.8萬平方米，維修校舍面積8.5萬平方米，改造危房25.5萬平方米，拆除d類危房17萬平方米，中國小校辦學條件得到進一步改善。主要為：一是中國小校舍安全工程三年規劃全面完成。三年來校安工程完成投資11.21億元，新建校舍87萬平方米，消除d級危房98.65萬平方米。中國小校舍安全嚴峻形勢得到極大緩解。二是學前教育快速推進。改造增設村完小及教學點附屬幼兒園873個，新建鄉鎮幼兒園24個。三是教師週轉用房全面推進。**縣、萬年縣、**縣及**市已完成教師週轉宿舍建設954套。四是農村國中二期順利實施。一年來完成投資5175萬元，新建學生宿舍及食堂等配套校舍4.3萬平方米，為1萬多名農村國中學生提供了食宿條件。五是薄弱學校穩步達標。2014年薄弱學校完成投資3.2億元，為678所義務教育階段學校改善了辦學條件。六是城鎮新區教育園區全面開工建設。2014年批覆的**區、**縣、**市、**縣、**縣及開發區教育園區全面開工建設。
5.推進了民生工程。2014年，免雜費和免費提供教科書兩項民生工程，省政府下達我市補助指標是102萬人，實際完成補助指標106.29萬人，完成省政府下達指標104.21%；義務教育階段寄宿生補助，省政府下達我市補助指標是76500人，實際完成補助指標92014人，完成省政府指標120.29%；普通高中貧困學生助學金補助，省政府下達我市補助指標是21500人，實際完成補助指標21817人，完成省政府指標的101.47%；中等職業教育資助，省政府下達補助指標是12014人，因省財政補助經費剛下達，正在審核落實中。考入大學家庭經濟困難學生資助，省政府下達我市補助指標是2650人，實際完成2812人，完成省政府下達我市指標的106.1%
6.全面開展了素質教育工作。一是充分利用黨的十八大召開的有利時機，開展了熱愛中國共產黨、熱愛社會主義教育，組織讀書、徵文、演講、講座等活動。二是召開了素質教育現場會。開展了"素質教育月"、"弘揚和培育民族精神月"活動，組織了"與雷鋒同行，樹時代新風"系列活動（讀好書、知識競賽主題徵文、主題演講）；組織了"建設幸福中國"讀書活動，參加了省教育廳講故事、演講比賽；組織上報一批心理健康教育優秀案例，部署"暑期讀一本好書"活動。三是開展了市級素質教育示範校的評估，共評出15所市級素質教育示範校。繼續開展了國中學生綜合素質評價工作。四是加強了班主任和德育工作隊伍建設，組織了全市中國小班主任專業技能競賽和2014-2014學年優秀中國小班主任評選活動，並組隊參加全省比賽。五是開展了2014-2014學年度全省、全市"三好學生""優秀學生幹部"評選活動。六是進一步開展了安全教育和法制教育，組織了全市法制教育優質課評比活動。組隊參加了全省優質課評比活動。七是督促和指導有關縣（市、區）加強校外活動場所建設與管理，對所有已建成的活動中心進行了工作檢查。落實了一批鄉村學校少年宮計劃，並開展了檢查活動。八是開展了豐富多彩的文體活動，舉辦了學生體育運動會，開展了全市中國小藝術展演、才藝大賽和藝術教育論文活動，取得了較好的社會效果。
（二）職業教育發展穩步推進
1.努力抓好全市中等職業學校招生工作。市教育局出台了"劃定普通高中最低錄取分數控制線，會考分數低於普通高中最低錄取分數控制線的考生，必須分流到中職學校就讀，全市所有公、民辦普通高中學校一律不得錄取"的政策。為中職學校招生留下了足夠的生源空間。2014年全市中職學校招生達16225人，基本完成了省廳下達的計劃任務。
2.注重中職學校內涵建設，各項技能競賽獲佳績。**茶葉學校代表參加江西省全國職業院校手工製茶技能大賽，共派出的8名選手榮獲扁形茶製作比賽一等獎1人、青茶、紅茶製作比賽二等獎各2人、捲曲形茶製作比賽三等獎2人，列全國29支參賽隊之首。我市參加全省中職學校第九屆技能競賽節，共獲得個人一等獎6個、二等獎10個、三等獎17個，並有22名教師榮獲優秀指導老師獎。組織進行了2014年全市職業高中（職業中專）1-2年級學生文化課抽測，均比上一年有所提高。
3.加強示範學校建設，探索中職教育發展新思路。迎接省教育廳對我市**縣職業中專學校和**電子工業學校省示範性職業學校評估、複評工作。推薦**市中等專業學校為2014年度國家中等職業教育改革發展示範學校建設計劃項目申報學校，並已被國家教育部評估認定。召開了全市2014年度職成教工作會議暨專家報告會，邀請全國政協委員、全國職業教育知名專家王軍偉先生蒞臨會議指導並作了題為"中等職業教育做中學做中教教學模式探索"的精彩講座。
4.加快中職學校硬軟件建設。申報了2014年中央、省財政支持的職業教育實訓基地建設項目9個。8所中職學校進行了申報2014年中職學校省級精品專業。組織安排了我市13所中職學校22名教師參加國家級培訓。組織安排我市18所中職學校5名校長和60名教師參加省級校長培訓和省級"雙師"型教師素質提高培訓。推薦評選了33名中職學生為省級"三好學生"、13名中職學生為省級"優秀學生幹部"。評選推薦了3名江西省中職學校優秀校長。
5.做好了中職學校發展的幫扶與推進工作。積極做好**茶校整體搬遷指導、服務工作。組成工作組進駐**職院，幫助、指導**職院疏理問題、反思過去，做好整改工作，促進**職校今後工作的進一步發展。
（三）大力推進教師隊伍建設。
1.科學推進校長隊伍和教師隊伍建設
（1）明確了人才發展職責任務。貫徹落實了全市組織部長暨人才工作會議精神，細化分解教育人才工作任務，明確了工作職責。協助市人才辦做好了"信江英才866工程"、"市政府特出貢獻人才"、"市政府特殊津貼人才"的推薦和評審工作。
（2）進一步加強了師德師風建設。把師德師風建設擺在教師隊伍建設的首位，認真抓好了治理中國小教師有償家教工作，加強了教師職業理想和職業道德教育，增強了廣大教師的責任感和使命感。積極開展了的"江西省首屆教書育人楷模"評選推薦工作，開展了"**市教書育人楷模"評選表彰活動，開展了"江西省師德師風示範校"的創評活動。製作了《三清師魂》宣傳畫冊，大力宣傳了優秀模範教師的先進事蹟。
（3）完善了教師補充機制。以幼兒教師培養為重點，做好了全省統一招聘中國小（幼兒園）教師工作，全市統一招聘中國小（幼兒園）教師737名；加強了"特崗計劃"的實施與管理，招聘特崗教師940名，指導四個設崗縣做好了三年服務期滿特崗教師留任入編工作；落實了教育部直屬師範大學"免費師範畢業生"就業政策，錄用"免費師範畢業生"56名；繼續實施了農村中國小教師定向培養計劃，落實定向培養計劃656名。
（4）服務重點工程進一步做好市直學校教師引進工作。按照《**中學組建方案》和《**市"十二五"期間普通高中教育改革和發展的若干意見》的要求，認真落實**中學教師編制問題，制定了一系列優惠政策做好了**中學等市直學校教師招聘引進工作，市直屬高中學校引進碩士研究生38名。
（5）開展了評先表彰活動。做好了"江西省第三屆中國小優秀校長"的推薦、考核、公示和材料上報工作；與江西日報社大江網聯合開展了"**市十佳中國小校長"的評選表彰工作。
（6）加強了學校管理幹部隊伍建設。一是開展了中國小校長競爭上崗試點工作，目前我市有一大批中國小校長通過競爭性選拔走上了工作崗位，同時各地通過考試擇優建立了中國小校長後備人才庫；二是各地出台了校長和學校中層幹部管理的相關文件，市教育局落實了市直學校中層幹部任前備案制度，**縣教育局制定了校長問責處理辦法。
2.實施"名師工程"建設
（1）開展了教育人才遞進培養工作。面向全市各級各類學校，以促進教師專業成長為核心，按照"中青年骨幹教師--市級學科帶頭人--省級學科帶頭人--特級教師"四個由低到高、依次遞進的層次進行培養，形成了互相銜接、梯次上升的教育人才結構。
（2）建立了名師工作室。爭取各級財政的支持，建立了名師工作室，解決了名師的部分教科研經費，充分發揮其在教學中的骨幹帶頭和示範輻射作用。**、**、**等地"名師工程"建設正紮實推進。
（3）做好了"**教育講師團"的送教下鄉等工作。一是及時補充和調整了教育講師團組成人員；二是確定了今年"送教下鄉"的內容主要是圍繞基礎教育課程改革，重點是師德教育、新理念、新課程、新知識等方面內容；三是開展了送教下鄉、送培下鄉活動。
3.不斷提升校長、教師隊伍整體素質
貫徹落實了新發布的幼兒園、國小、中學教師專業標準，加強了教師能力建設。一是加強了教師培訓機構建設，指導縣（市、區）開展教育部新一輪示範性縣級教師培訓機構申報工作，**縣教師進修學校創評全國示範性縣級教師培訓機構工作受到省考評組的好評並上報教育部審批；二是做好了中國小校長任職和提高培訓工作，市、縣兩級認真辦好了中國小校長培訓班；三是組織實施了農村義務教育和幼兒園教師"國培計劃"、"省培計劃"；四是繼續開展了中國小教師全員遠程培訓，做好了"農村中國小現代遠程教育工程"教師培訓工作。
4.穩定了教師隊伍
全力做好了春節期間、"兩會"期間、"十八大"期間教師隊伍的穩定工作。進行了國有企業職教幼教退休教師身份的核定工作。做好了一系列教師績效考核和績效工資、艱苦邊遠地區農村中國小教師特殊津貼的發放、農村教師週轉房和食堂建設規劃項目等保障教師待遇工作。開展了中國小教師專業技術職稱制度改革試點工作，首次在中國小教師職務中設置了正高級教師職務，有效地化解了評聘矛盾，調動了廣大教職工工作的積極性。
5.做好了教師隊伍的培訓培養工作
（1）開展了校長培訓。全年共選送211名校長（園長）參加國家級、省級培訓；131名校長參加了省市校長資格培訓。完成了"家校合作-中國小校長"暑期培訓，400餘名中國小校長參加了培訓。
（2）實施"國培計劃"。276名、420名骨幹教師分別參加了教育部、省廳組織的"國培計劃"培訓。"國培計劃--置換頂崗"項目縣共選派了380名農村中國小骨幹教師赴江西師大參加為期3個月的集中培訓。225名中國小教師、1300名幼兒教師和400名"特崗教師"分別參加了省級"國培計劃"培訓。
（3）實施了遠程培訓。共有52639名國小教師參加遠程培訓，其中參加上網學習的教師達38977人，佔參訓教師的65%。採取過渡方式學習的13662人。2014年全市共培訓各類教師達7萬人次，培訓形式更加靈活，針對性和實效性更為突出。
（4）教師才藝比賽獲佳績。選送4個節目參加"園丁之光"全省中國小教師才藝選拔賽，其中獲一等獎2個、二等獎1個、三等獎1個，2個一等獎節目參加了2014年全省慶祝教師節文藝晚會。
（四）落實各項安全防範措施，確保校園平安、師生安全。
1.加強領導，完善制度，健全安全工作機制。年初市教育局就學校安穩工作對局機關主要領導、主管領導和職能科室進行了責任分工，與各縣（市、區）教育局和市直學校簽訂了2014年至2014年中國小幼兒園安全管理及學校綜治工作責任書。簽訂了十八大期間中國小幼兒園安保信訪維穩工作責任書，明確教育局黨政一把手、主管領導和其他領導工作職責，實行"一崗雙責"。同時，各中國小、幼兒園也明確了校（園）級、環節幹部和教職工的責任，將學校每個崗位的安全責任進行了細化、分解和落實，並嚴格實行責任追究制度。
2.以人為本，積極預防，確保教育系統安定
狠抓宣傳教育。通過各種宣傳媒介對廣大師生進行安全常識的宣傳，組織了全市102萬中國小參加全省優德杯安全知識比賽，提高了學生的安全意識和知識水平。有針對性地開展交通、消防、等專題安全教育活動，舉辦了多樣式宣傳活動、比賽和滿意度工作調查。狠抓日常管理。加強門衞管理，健全完善了治安巡邏和晝夜值班制度，實行外來人員盤查登記制度，實行24小時值班制，做到有領導帶崗、教師值班，保證24小時有人。堅持了班級點名制度、學生請假制度，實施安全事故即報制度。完善學校安全預警機制、安全工作考核獎勵制度，強化檔案管理制度，建立健全日常自查整改制度，形成了安全隱患早發現、早解決的良好局面。狠抓預案演練。各學校先後建立健全"火災事故應急預案"、"防汛應急預案"、等多種安全應急預案。加強學校周邊治安綜合治理工作。配合有關部門開展了校園及周邊治安綜合治理集中治理專項行動。今年以來市教育局組織的綜治工作明查暗訪定期與不定期相結合，就有16次之多，檢查學校近千餘所，下發校園周邊環境集中整治抄告單11件，編寫集中整治工作簡報8期。各縣（市、區）下發的安全隱患整改通報23件，涉及216所學校。
3.突出重點，整建並重，全力創建平安校園
始終把排查矛盾糾紛、信訪熱點、學校安全作為保持教育系統穩定和維護社會穩定的重點。今年受理上級有關部門批轉和羣眾來信來訪521件，163人次，做到了"事事有迴音，件件有着落"，各類信訪上訪問題都及時處理。特別是多次妥善處理好民辦代課教師赴省上訪的維穩等問題。為全市的社會政治穩定做出了積極的貢獻。
加大平安校園示範校創建。創建平安校園與促進學校改革發展相結合；環境整治與精神文明建設相結合；校內創建與周邊環境整治相結合；平安校園建設與做好學校穩定工作相結合；集中建設與經常性管理相結合。並以今年省教育廳組織開展的首批全省中國小幼兒園平安校園示範學校的評選工作為契機，認真開展自查，使平安校園建設的理念深入人心，營造了人人關心、支持、參與、共享平安校園創建的濃厚氛圍。今年我市有41所中國小幼兒園被評為省級平安校園示範校。
四、協調各項工作，助推教育事業科學和諧發展
1.國家二類城市語言文字迎評工作紮實有效。全面啟動了迎接國家二類城市語言文字評估工作，組織了有關單位到**市、**市考察，召開了動員大會，下發了一系列文件，組織了一系列活動，進行了一系列宣傳，編寫了一系列材料，落實市語委辦和普通話水平測試站新的辦公、測試場所，建立了比較完善的檔案材料，語言文字工作取得明顯成效。12月，接受了省政府、省語委的正式評估，迎評工作受到充分肯定，為順利通過評估奠定了良好基礎。
2.督導工作保障有力。根據省政府教育督導室2014年工作要求，指導好**、**、**等三縣政府認真做好接受省政府對縣級政府教育工作綜合督導評估的前期各項準備工作，通過過程督導和組織市督學對三縣政府接受省政府綜合督導評估的前期準備工作進行了市級複查。今年5月迎接了省政府教育督導室對三縣政府教育工作進行了綜合督導評估，並順利通過。通過督導評估，對督促縣級人民政府繼續加大對教育的投入，改善辦學條件起到了很大的推動作用，三縣各類教育事業整體取得進步。
加強了督學隊伍的建設。對市督學進行了換屆，新聘了四十二位督學和九位特約督學。新一屆督學隊伍的加強，為確保教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策的貫徹落實，實施素質教育，提高教育質量，促進教育公平，推動教育事業科學發展具有重要作用。
3、招考工作出新出色。高校招考以"三零二心"的工作目標，堅持了"四嚴四不鬆"，落實了"五不"原則，踐行了"四句話"，讓市、縣兩級招考辦工作人員眼裏有方向、心中有責任、肩上有擔當。通過免費印發了《考試指南》、暢通"大學聯考直通車"、送考下縣進校、舉辦"誠信立考"教育活動，加強大學聯考政策宣傳，端正考風考紀等工作，給予了考生權利公平、機會公平和考務的規則公平，招考辦被評為全省招考先進單位。中等學校招考通過政策宣傳，免費印製《公開信》和《考試指南》，舉辦中招現場諮詢會，擴大均衡招生計劃比例，簡化會考時間和考試形式，改革普通高中錄取辦法，進一步端正了考風考紀，提高了中招工作的效率和公信度。
4.發揮教研專業引領作用。通過調研視導、教學視導、送教活動、打造名師隊伍和引導成果物化，加強了專業引領，促使教師不斷提高教學水平。配合省裏開展了"全國基礎教育課程改革成果"徵文評選活動，71篇論文參評，獲國家三等獎1篇（全省6篇，設區市僅**市有），省級獎11篇（全省69篇），佔全省的15.9%，市級獎59篇；配合省裏開展了"第二屆新課改校長課程領導力"徵文評選活動，124篇論文參評，遴選23篇優秀作品送省參評（尚未公佈結果）；配合省裏組織了普通高中新課程實驗優秀教案和綜合實踐活動評比活動，遴選優秀教案50篇、綜合實踐活動成果10個送省參評（尚未公佈結果）；開展了課例、課件、教學用具評選活動，983篇（件）參評，較去年增加116篇（件）。根據江西省教育事業"十二五"規劃精神，我們組織對十二個縣市區的教研工作進行了專項督查，通過督查，促進了各縣市區教研工作上台階。
5.教育信息技術建設得到均衡發展。制定了全市"義教薄弱"教學設備類項目建設規劃。組織實施了全市"2014年薄改"教學設備類項目採購工作，全市總計實施項目採購資金達10268萬元。做好了教育技術裝備經費統籌和管理使用工作，有9個縣實行了統籌公用經費比例10%、3個縣統籌比例達到了15%，全市全年應統籌經費4500餘萬元，已統籌到位並投入項目建設使用資金3900餘萬元。開展了現代教育技術示範學校建設督查工作，有10所學校接受了全省專項督導檢查。組織開展了"十二五"教育信息技術課題研究工作，全年又有30所學校立項了省級研究課題，有10所學校參加了全省中期評估。組織參加了全省中國小生電腦製作、機器人、英語聽力、普通高中學生通用技術設計和綜合實踐活動競賽和全省中國小幼兒園教師優秀教學資源評比、教育技術裝備資源應用優質課評選、"班班通"應用賽課、説課活動等八項競賽評比活動，共榮獲了全國和全省獎項257個，其中獲全省一等獎41個、二等獎80個、三等獎133個，獲全國一等獎1個、三等獎2個。組織了全市28441名農村中國小教師參加全省農村中國小現代遠程教育工程教師全員再培訓，通過網絡培訓考核，合格人數達22850人。組織申報了"教育部-教育信息化試點"和"江西省數字校園示範校建設"項目，**縣被教育部確立為"第一批教育信息化試點單位"，**市一小被確立為"江西省數字校園示範校建設"項目學校。
5.強化學校民主政治建設，創建教工之家，提升職業素養。強化各級各類學校教代會的規範有序召開和校務公開的實效。教育工會連續三年組織縣教育工會主席和直屬學校工會主席進行循環交叉督促檢查，進一步推動和完善校務公開和教代會制度建設。為教職工排憂解難，創建教工之家。建立了教師健康體檢制度和教職工互助金制度，建立和完善了困難職工檔案，積極開展創建教工之家活動。開展爭先創優、技能競賽活動，提升職業素質。今年教師節，又評選出222名師德標兵、優秀教師和先進教育工作者提請市委、市政府表彰，並在媒體上開展優秀教師事蹟宣傳活動。舉辦了我市首屆班主任技能競賽，邀請了知名專家作師德報告，激發了廣大教師圖強思進，奮發向上的內驅力，極大地提升了廣大教師的職業素養。
6.信息宣傳工作成效顯着。一是以《**教育》作為我市教育宣傳主陣地，傳播教育政策資訊、交流校長工作經驗，介紹教師崇教尚學心得，展示自我風采。今年共採編10期，取得了較好宣傳實效。二是通過新聞媒介積極宣傳教育重要政策和重點項目推進情況，一年來，我們與江西日報、中國教育報、**電視台、**日報、江西教育等媒介合作，有力地宣傳了我市教育。三是通過**教育網和政府教育網開展政務信息公開，讓社會了解教育動向，掌握教育政策，理解並支持教育（獲全市電子政務先進單位）。四是認真編制《**年鑑（教育）》，全面系統地宣傳上一年的工作成效（獲《**年鑑》先進單位）。
7.大中專學生畢業生就業指導服務到位，學生
勤工儉學工作有序開展。繼續配合做好"三支一扶"工作。2014年全市共招募"三支一扶"大學生志願者378名。舉辦了"支教"大學生志願者崗前培訓班，培訓支教大學生志願者130餘名。接收2014年畢業生檔案約9000餘份，辦理提前調檔近700份，辦理畢業生報到、改派6000餘份。農村中國小勞動實踐場所建設得到加強。我市現有162所農村學校建立了勞動實踐場所，共接納學生參加勞動實踐活動13萬9千餘人次。加強了教育行業風險管理。今年，我市校（園）方責任保險繼續保持公立學校參保率100％；各類民辦學校積極主動要求參保的良好態勢，參保率達85％以上。
五、2014年重點工作
（一）抓好貫徹落實工作。繼續認真學習貫徹黨的十八大會議精神，切實實施好省中長期教育發展規劃綱要和市十二五教育發展規劃，全面推進教育體制改革。開好2014年度教育工作會議。
（二）深入推進義務教育均衡發展。
1.深入貫徹實施《江西省義務教育條例》。繼續開展《江西省義務教育條例》學習宣傳活動，做好貫徹實施工作。繼續推動《**市促進義務教育均衡發展的實施意見》的落實，開展督查工作。指導各地審慎進行義務教育學校佈局調整，辦好必要的村小和教學點。積極開展義務教育均衡發展示範縣創建活動。
2.根據省政府教育督導室工作安排，明年指導好**市、萬年縣政府接受省政府對縣市政府教育工作綜合督導評估的前期準備工作。
3.推進義務教育階段學校標準化建設。落實《江西省義務教育階段學校基本辦學條件標準》，督促各地集中財力加快薄弱學校改造，努力使區域內義務教育階段學校的辦學條件儘快達標。落實農村義務教育薄弱學校改造項目，與校建辦、電教館一起開展督查工作，確保工程順利實施。
4.嚴格執行義務教育階段劃片免試就近入學政策。嚴格執行國小、國中劃片免試就近入學，不得舉辦重點學校或重點班，辦好每一所學校；嚴格執行班額標準，建立縣級教育行政部門統籌生源分配、直接調控轄區學校班級數和班額的制度，繼續促使大班額數下降；嚴格控制借讀人數；進一步完善保障進城務工就業農民工子女接受義務教育的政策措施，確保全部接收。所有義務教育階段公、民辦學校不得進行入學考試或變相入學考試。
5.繼續組織開展教育對口支援工作。督促落實幫扶方案，及時總結教育對口支援工作經驗，擴大教育對口支援工作範圍，進一步提高受援方學校管理水平和辦學質量。繼續開展城區擴充義務教育優質資源改革試點工作，實現城區優質學校幫扶薄弱學校全覆蓋。
6.抓好特殊教育。辦好**市特殊教育學校，發揮其示範引領作用。督促、指導**、**、**、**、**、**、**等縣辦好現有特殊教育學校，提高教育教學質量。有關學校要做好三類殘疾少兒隨班就讀工作，着力提高農村殘疾兒童少年的入學率。協同殘聯部門開展愛心助殘活動。
7.做好教育民生工程有關工作。落實義務教育經費保障機制改革有關工作，做好免雜費、免費提供教科書、補助寄宿生生活費等工作。同時，做好普通高中學校經濟困難家庭學生提供政府助學金、中職助學金和大學聯考入學貧困生資助金髮放工作。繼續做好生源地助學貸款發放和回收工作。
（三）積極發展學前教育。
1.認真實施學前教育三年行動計劃。督促、指導各地擴大學前教育資源，尤其要加快公辦幼兒園建設。落實農村學前教育推進工程、利用農村閒置校舍改建幼兒園項目、農村國小增設附屬幼兒園項目等。
2.督促各地進一步規範幼兒園辦園行為。落實教育部《關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正"國小化"現象的通知》精神以及省教育廳的實施意見，切實加強幼兒園教育教學的規範化管理，促進全市幼兒園健康有序發展。
3.提高辦園水平和保教質量。貫徹落實《幼兒園工作規程》和《3-6歲兒童學習與發展指南》，推進幼兒園園本教研活動，提高保教質量。繼續開展示範幼兒園評估工作，做好省級示範園複評工作，評估3-4所市級示範園。開展以結對幫扶、教學觀摩、跟班培訓等不同形式，切實發揮省級示範幼兒園的示範作用。
（四）推動普通高中教育內涵發展。
1.繼續抓好全市高中工作會議落實工作。督促縣（市、區）出台相關政策，按照加快普及高中階段教育的總體要求，穩步擴大普通高中教育規模，擴大普通高中優質教育資源，全市高中階段毛入學率達到81％，提高高中階段教育普及率。統籌管理普通高中，推進學校總數進一步減少、校均人數進一步增加。
2.開展普通高中評估。以提高普通高中教育質量為核心，建立和完善省級綜合評估、市級教學評估、校級自我評估的科學評估體系。指導和督促普通高中繼續改善辦學條件，提升辦學實力，提高教育質量。開展普通高中多樣化發展試點，做好特色項目試驗工作。加強通用技術試驗室建設。
3.加強教育教學管理。適應課程改革需要，改進教學管理，豐富校園文化，促進內涵發展。加強普通高中學籍管理，啟用信息化管理系統，進一步規範學生管理，維護學生利益。
（五）全面推進素質教育。
1.加強中國小德育工作。充分利用黨的十八大召開的有利時機，開展熱愛中國共產黨、熱愛社會主義教育，組織讀書、徵文、演講、講座等活動。加強中國小心理健康教育，發揮心理諮詢師作用，新建一批中國小心理諮詢室，評選一批達標心理諮詢室。
2.規範中國小辦學行為。進一步督促各縣（市、區）教育行政部門按照分級負責、屬地管理的原則，加強對本行政區域內中國小管理工作的監督指導，切實把規範辦學行為的各項要求落實到每一所學校。強化依法依規辦學意識，建立健全相關制度，落實教育部和省教育廳有關規範辦學行為的要求。加強學校設立、撤併的審批管理。繼續治理違規補課現象，規範收費行為，繼續嚴肅招生紀律，嚴禁違規招生，嚴格公辦高中招收擇校生的"三限"政策。
3.繼續做好農村留守兒童關愛工作。繼續指導建立農村留守兒童信息檔案，開展親情熱線，組織定期研究，實施結對幫扶、家校聯繫，進行激勵表彰，並完善相關管理制度。
4.開展中國小安全教育。進一步開展安全教育，適時組織安全教育專題活動，重點加強交通安全、消防安全、防游泳溺水、防傳染病安全教育等。組織一次中國小安全教育課評比活動。
5.積極開展綜合實踐和科技創新活動。加強校外活動場所建設，啟動市級青少年校外活動基地建設，指導和督促**區、萬年縣、**縣、**縣、**市、**縣、**縣校外活動中心開展正常的教育活動；指導和督促**縣、**縣、**縣加快建設步伐。組隊參加省教育廳組織的比賽，力爭取得好成績。新建一批鄉村學校少年宮。加強農村學校勞動實踐場所建設，開展勞動教育。
（六）切實加強教研、教改水平。
以促進質量提升和內涵發展為主線，以促進教師專業發展和轉變教學方式為重點，加強專業引領和教學教研水平。
（七）全面改善中國小辦學條件
1.加快實施中國小校舍安全工程二期規劃。努力完成中國小校舍重建面積40萬平方米，改造b、c級危房25萬平方米。加快推進農村邊遠地區教師週轉房建設。新建教師週轉宿舍600套。全力推進農村學前教育工程。新建鄉鎮幼兒園20個。進一步完善農村國中食宿條件。為28所農村國中改善食宿條件。
2.加快推進城鎮新區教育園區建設。12個縣（市、區）及**經濟技術開發區城鎮新區教育園區建設初見成效，城區教育資源明顯增加，"大班額及擇校"問題大大緩解。
3.基本完成**市青少年示範性實踐基地建設。
（八）加快推進職業教育
1.加強我市中等職業學校骨幹專業、特色專業、精品專業的建設。全市每一箇中職學校都要確立1-2個和社會急需、就業形勢好、與我市主導產業相銜接、與工業園區企業相對接的骨幹專業、特色專業、精品專業，並且不斷加強專業內涵建設，創造並形成各自學校的品牌。
2.加強中等職業學校與我市工業園區企業的對接。要與市內經濟開發區建立全方位的合作關係。每所學校要與2-3家企業建立相對穩固的校企合作、訂單培養，定點實習以及推薦畢業生到園區企業就業的關係，並積極建立校企交流，形成提前謀劃，優勢互補，良好合作的基礎。
3.加強自身條件建設。加強中職學校教學常規管理，規範中職學校的辦學行為。積極選派中職學校教師參加國家級、省級培訓，不斷提高"雙師型"教師的比例，為切實提升職業學校實踐實訓課質量提供師資保障。加大宣傳和政策扶持力度，實行學歷教育和短期培訓相結合，努力擴大中等職業教育的辦學規模。積極爭取上級項目扶持，努力改善我市中職學校辦學條件。
4.加大招生力度。2014年努力完成全市中職招生1.8萬人的目標任務。
（九）優化發展民辦教育
1.創設民辦教育良好發展環境。制定扶持民辦教育發展的政策和措施。清理整頓辦學環境。大力宣傳和展示優秀民辦學校的辦學事蹟和辦學成果。
2.大力推進民辦基礎教育管理改革試點工作。制定方案，做好2-3個縣試點工作。加強與發達地區的合作與交流，學習外地民辦基礎教育管理改革成功經驗，啟發與指導我市民辦基礎教育管理改革工作。
3.着力打造優質品牌民辦教育。大力引導民辦學校加大投入，推進辦學條件標準化建設。加強民辦學校內涵建設，提升民辦學校辦學水平。加快推進優質品牌民辦學校建設，着力打造優質品牌民辦教育。召開優質民辦學校建設現場會。
4.加強民辦學校規範管理。加強培訓，提高舉辦者管理素質。加大對民辦學校財務、資產管理力度，尤其要加強對學費和政府扶持資金使用情況的監管和審計。切實做好對各級各類民辦教育機構依法辦學情況的年度檢查。
5、加強對各級各類民辦教育機構的管理，2014年，尤其要做好對民辦幼兒教育機構的管理，制定貫徹落實《**市民辦幼兒園管理辦法》的具體實施意見，以及民辦幼兒園準辦標準和審批辦法。
（十）加強教師隊伍建設
1、切實加強師德師風建設，建立健全教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合的師德建設工作機制。加大優秀師德典型宣傳力度，製作好《江西省中國小優秀校長風采》大型畫冊，進一步做好《三清師魂》宣傳活動。研究制定科學合理的師德考評方式，完善師德考評制度，把師德表現作為教師資格定期註冊、業績考核、職稱評審、崗位聘用、評優獎勵的首要內容，對教師實行師德表現一票否決制；完善學生、家長和社會參與的師德監督機制，認真抓好治理中國小教師有償家教工作；開展"**市十佳教師"評選表彰活動。
2、加強教師編制管理，健全編制動態管理機制。一是做好中國小教師編制新一輪核編工作，逐步實行城鄉統一的中國小教職工編制標準，統籌考慮農村教學點的現狀、村完小小班額的實際、農村寄宿制學校對生活教師的需要、學校保安人員的配備等因素對農村邊遠地區實行傾斜政策；二是根據國家出台的幼兒園教師配備標準，結合實際合理核定公辦幼兒園教職工編制；三是按照《**市"十二五"期間普通高中教育改革和發展的若干意見》的要求，解決好高中教師編制問題。
3、抓好新教師補充工作。一是及時補充新高中教師，尤其是做好**中學等市直學校的教師招聘補充工作；二是進一步實施"特崗計劃"；三是繼續抓好"定向培養"工作；四是做好全省統一招聘中國小教師工作。
4、加強名師隊伍建設，進一步做好教育人才遞進培養工作。面向全市各級各類學校，以促進教師專業成長為核心，按照"中青年骨幹教師--市級學科帶頭人--省級學科帶頭人--特級教師"四個由低到高、依次遞進的層次進行培養，形成互相銜接、梯次上升的教育人才結構，爭取各級財政的支持，建立名師工作室，解決好名師的教科研經費，加大"教育講師團"送教下鄉、送培下鄉的力度，充分發揮名師在教學中的骨幹帶頭和示範輻射作用。
5、進一步推進中國小人事制度改革。抓好校長職級制改革試點工作；進一步推進中國小教師專業技術職稱制度改革試點工作，總結試點經驗和不足，提出完善措施；進一步完善農村邊遠地區教師特殊崗位津貼制度，抓好體制改革試點工作（**縣）。
6、保障和提高教師待遇，維護教師隊伍穩定。一是加強督查，督促各地抓好教師績效考核和績效工資的分配工作；二是做好艱苦邊遠地區農村中國小教師特殊津貼的發放工作；三是逐步實施農村教師週轉房和食堂建設規劃項目，改善農村中國小教師的工作和生活條件；四是落實省政府有關政策，妥善解決離崗退養民辦教師和代課教師的待遇問題，切實維護教育系統的穩定。
7、強化師資培訓力度，全面提高教師業務水平，開展新一輪中國小教師全員遠程培訓工作，配合省教育廳實施好國培計劃和省級教師培訓項目，全面推進校本培訓工作，加強對校本培訓工作的指導和管理，充分發揮校本培訓示範校的引領作用，提高教師專業水平。
8、加強教育幹部培訓，創新培訓模式，努力造就一支具有較高政治素養和開拓創新精神，掌握現代科學文化和管理知識，懂教育、善管理、作風優良的高素質專業化中國小校長和教育幹部隊伍，舉辦一期國中校長任職資格和提高培訓班，做好教育講師團送教（送培）下鄉（下校）工作。
（十一）認真做好學校安全工作
1.貫徹落實黨的十八大精神，做好重要時節維護學校安全穩定工作。積極做好重大活動期間等敏感時節以及節假日等為重點教育系統安全穩定工作，深入開展矛盾糾紛排查化解，有效維護師生切身利益，防止發生重大羣體性事件；切實加強校園管理，有效保障師生人身安全，堅決防止發生重大校園安全責任事故和治安刑事案件。
2.進一步完善預防處置機制，健全輿情收集研判機制，健全學校安全穩定工作考核評估機制和健全學校應急管理機制，深化學校安全穩定工作管理模式創新
3.大力推進"三個平台"（江西省學校安全隱患台賬管理平台、江西省校內上網場所監控平台和江西省教育廳信訪工作平台）建設，深化學校安全穩定工作管理手段創新。
4.繼續抓好學校安全教育和平安校園創建，深化學校安全穩定工作管理內容創新。
第二篇：年度常州市教育局工作總結
xx年，我們主要做了以下幾方面工作，年度常州市教育局工作總結。
一、注重區域整體發展，不斷提高教育現代化實施水平
繼續把推進教育現代化作為全局性工作和任務的重要內容，堅持發展不動搖。全市所有鄉鎮都通過了教育基本現代化達標鄉鎮評估驗收，並在此基礎上，將建設重點由學校、鄉鎮層面轉向市（縣）、區的區域層面，加大了區域教育現代化的推進力度。擬訂了《常州市實現區域教育現代化實施規劃》，紮實推進全市教育現代化建設。
全面實施《常州市教育信息化建設五年規劃》，全年新增校園網73個（全市達到151個）；完成常州教育網改版工作，每月點擊數超過25萬，教育局機關、教研室等基本實現無紙化辦公，常州城域教育網完成論證並啟動建設，鐘樓、新北、天寧區教育信息中心及學校完成虛擬主機託管；網上教育教學資源庫建設不斷加快，容量已達250g，25萬個文件，500部視頻資源；舉行第三屆職業學校多媒體課（學）件評選、全市信息技術與課程整合設計評比、運用信息技術開展研究性教學成果展評和教師現代教育技術論文評比活動，組織參加全國“基於網絡環境下的學與教”評比獲一等獎1個、二等獎6個、三等獎1個；召開常州市教育信息化推進會暨教育技術工作會議，對教育技術裝備與管理先進單位和先進個人進行了表彰；全市近萬名中國小教師通過了第二輪現代教育技術培訓考核，全市所有鄉鎮中心國小高年級和農村國中開設信息技術課，職業學校均將信息技術應用列入必修課程。
加大窗口學校建設力度，進一步加強現代化學校、示範（重點）學校的建設。全市新增省級示範實驗幼兒園8所（使全市達到32所）、省級實驗國小13所（使全市達到46所）、省級示範國中10所（使全市達到34所）、省級重點高中4所（使全市達到23所，其中國家級示範高中8所），首次評選市級模範學校34所，並向省推薦第四屆模範學校17所。
繼續推進重點項目建設。新村配套學校常州市勤業中學一期工程順利完成，正常開學；常州外國語學校外籍專家樓、正衡國中教學辦公樓、職教中心信息教育中心、少年宮二期工程主體工程按期峻工，北郊中學初高中分離方案論證確定，此外，武進新苑高中一期工程、新區國英國小二期工程、溧陽職教中心一期工程、金壇金沙中學建設工程等穩步推進、按期完工。
教育國際交流與合作不斷加強。 全年組織教育管理幹部、教師出國（境）考察、培訓69人次，接待國（境）外教育團組21批、計80餘人次來訪；暑期組織500餘名中學生參加境外夏令營、冬令營活動，組織常州市一中、三中分別與韓國南楊州市、英國埃塞克斯郡開展師生友好交流；新通過聘外資格學校4所（使全市達到27所），新聘外教84名，新通過中外合作辦學項目4個；適應全市外向型經濟發展，妥善安置了30餘名在常外籍人士子弟就讀。
二、統籌協調各類教育，不斷提高教育事業的發展水平
強化“兩基”重中之重的戰略地位。採取有效措施，大力發展學前教育，全市學前三年幼兒入園率達97.25%；高標準高質量實施義務教育，國小和國中的入學率、鞏固率分別達100%、99％以上；加快普及高中階段教育，全市應屆國中畢業生升入高一級學校的比例達95.37％。xx年，我市大學聯考又創佳績：省常中張璇同學以685分成績位列全省第一名；我市大學聯考萬人進線率、市區本科上線率、平均總分等指標名列全省前茅；在全省總分名列前20名的考生中，我市（含金壇、溧陽）佔了1/5；本、專科總錄取率為85.85％（其中，市區為90.23％，武進為89.61％，金壇為79.85％，溧陽為77.89％），比去年增長5.65%；全市高等教育毛入學率達40.03%。
職業教育進一步發展。進一步加大職校招生宣傳力度，引導合理分流，繼續面向蘇北地區、西北安康地區招生辦班，擴大了重點職業學校的招生規模；全面施行學分制和彈性學制，擴大課程分層教學面，並取得階段性成果；職校生中級工達標率達99.1%，一次就業率達96.39%。1662名職校學生參加全省普通高校單獨招生考試，1599人被錄取，本科達線率、十二個專業總分、平均分、600分以上人數比例、總錄取率（96.2%）、本科錄取率（28.5%）等均居全省第一。
高等教育取得突破性進展。常州大學城首期建設工程全面啟動；常州輕工職業技術學院、常州機電職業技術學院、常州工程職業技術學院升格成立，使全市高職院達5所；在職校與大專院校聯辦五年一貫制高職的基礎上，劉國鈞職教中心、武進職高、西林職高等又經省廳批准開辦特色優勢專業五年一貫制高職教育；北京大學、清華大學等全國著名高校遠程教育校外站點先後落户我市；常州職業技術師範學院更名為江蘇職業技術師範學院，江蘇石油化工學院更名為江蘇工業學院。
終身教育體系逐步建立。制訂《關於加強社會力量辦學管理的若干規定》，對91家社會力量辦學機構規範辦學和教學質量進行評估檢查，對218家社會力量辦學機構進行年檢；全年共組織1.5萬人參加全國成人大學聯考，比去年增長14.64％，1.3萬名中國小、幼兒園教師參加全省高等教育自學考試；旨在為市民學習提供菜單式服務的“常州市民學習信息服務中心”完成建設，投入運行；建成8個市級（其中3個省級）“5112”教育富民工程示範基地；完成各類成人培訓45.1萬人次。全面開展普通話培訓測試，全年完成普通話培訓公務員2500人、教師2300人，普通話測試公務員2400人、教師2100人，組織第五屆全國推普宣傳週活動，推普宣傳電視片《龍城雅韻》獲省最佳專題片第一名。 共4頁,當前第1頁1234
三、鋭意進取，全面提高素質教育實施水平
1、加強行政推動，全面實施課改
xx年秋季起，全市義務教育階段起始年級和起始學科全面進入課程改革實驗。年初，我們召開了全市基礎教育課程改革動員大會，審批確定了首批xx餘名課改實驗教師，制訂“基礎教育新課程師資培訓工作意見”，積極組織相關學科新大綱、新教材的學習和培訓工作。邀請近100名國家級課改專家（課程標準制定者）來常講學，課改實驗教師接受國小語文、國小數學、國小科學、國小綜合實踐活動、國中語文、國中數學、中國小體育等學科培訓1.5萬人次、通識培訓3500多人次；舉辦暑期校科級幹部培訓班，對學校領導進行課改知識的全員培訓，並組織“走進新課程”書面考核；組建11個新課程課題研究組，分六組對全市新課程實施情況進行調研；定期出版《常州市課程改革動態》，加大課改宣傳，加強課改交流。
2、加強教育科研
，實施課題帶動各地各校“科研興教”、“科研興校”的意識得到進一步強化。在確定467項國家級、省市級教科研課題的基礎上，設立了325項青年教師研究課題，32個省級電教課題全部結題；面向教育系統，公開招聘兼職教研員24名，壯大了教科研隊伍；確立了省常中等35所學校為首批常州市教育科研基地；組織召開了“蘇錫常鎮揚五市高三語文研討會”和xx年高三各科複習教學研討會，對高三“3＋x”科目設置改革的研究，得到了國家考試中心和兄弟省市教研部門的重視和好評。召開全市高中教學工作會議和國中教學工作會議，制訂“關於進一步減輕中國小生過重負擔的若干意見”和“課程實施評估方案”，開展“減負”檢查寫實性通報，加強了教學管理、課程管理和常規管理。
3、加強特色教育，促進全面發展
成功舉辦全市中國小特色教育論壇；舉行市十七屆“育苗杯”田徑比賽、健美操比賽、各種球類比賽、“世紀印象”常州市教育系統藝術作品展、校園整台文藝節目匯演、常州市首屆青少年科技節，舉辦常州市中國小英語口語大賽，並在全省比賽中獲一等獎2個、二等獎6個、三等獎1個，積極組織參加省“金鑰匙”科技知識競賽和“未來科學家”科技知識競賽，分獲中學團體一等獎和國小團體三等獎，組織全市18所中專、職校345名學生參加第二屆職校學生“五項技能比賽”，組隊參加省第二十二屆珠算技術比賽並獲團體二等獎，有力地推動了素質教育的實施；參加省十五屆運動會青少年部比賽取得優異成績，充分證明了體教結合工作已初見成效，年度工作總結《年度常州市教育局工作總結》。
4、加強正面引導，切實轉變觀念
積極穩妥地做好各項招生考試工作，切實轉變觀念，為課改提供環境保障。編制市區各國小施教區圖，依法規範就近入學。做好招生宣傳工作，正面引導分流。着力做好三篇文章：“家門口的學校很精彩”、“擇校要理智”、“大學聯考不是獨木橋”，較大程度上緩解了“擇校熱”。在重點普高錄取前，舉辦中職招生諮詢市場，使大部分預計在普高分數線下的考生及早明確就讀方向，理智地選擇職業類學校。繼續實施將省重點高中公辦計劃30%的名額分配到各國中校的做法，並在去年2所重點高中試行的基礎上，擴大到全市11所省重點高中。
5、堅持以人為本，提高德育工作的有效性
xx年是我局確定的“德育工作研究年”。為此，我們積極採取有效措施，不斷增強德育工作的主動性、針對性和實效性。深入調研，召開全市中國小德育工作會議；開展“青少年文明網上行”活動、“6·26”禁毒徵文比賽；組織高三畢業生“向家鄉人民獻愛心”義務獻血活動，舉辦暑期優秀學生幹部夏令營；開展高校學生思想政治狀況調研和第九屆高校思想政治年會論文評比，組織高校第二次鄧小平理論公開課活動；舉辦“喜迎十六大”少年兒童講故事比賽。修訂《常州市中國小班主任工作手冊》，制訂《關於加強中等職業學校班主任工作意見》，組織評選職校德育工作優秀論文。通過不懈努力，全市中國小德育工作體系初步形成，德育工作者隊伍素質不斷提高，德育載體日益豐富，一批德育基地相繼建成併發揮積極作用，德育工作內容和形式不斷得到拓展，德育工作的先進典型不斷湧現。
6、爭取多方支持，關愛弱勢羣體
從實踐“三個代表”要求出發，採取各種有效措施，爭取多方支持，關愛弱勢羣體。全年，市幫困助學金辦公室共對2300名在常就讀的特困生髮放助學金250餘萬元；開展助殘捐贈活動，組織學校及社會各界向聾啞學校捐款近20萬元；設立“愛心基金”， 成立“學生法律自我援助中心”，開展志願者結對活動；繼續實施“金邊工程”，對薄弱學校教師以每人每月50元的標準進行獎勵，鼓勵教師到薄弱學校從教。目前，從幫困辦、社會各界到各級各類學校關注弱勢羣體的愛心網絡正在形成，扶貧濟困意識正在得到強化，成為全社會的共識。共4頁,當前第2頁1234
四、創新機制，打造高素質的幹部和教師隊伍
1、推進學習型系統建設
成立了“學習型系統”創建工作領導小組，召開動員會和推進會，強化行政推動，努力濃厚創建氛圍。進一步健全各校學習制度、讀書制度、培訓制度等，規範幹部和師生員工的學習行為，使學習制度化、科學化、規範化；制定標準，使單位和個人明確目標，以評價促學習、軟件換硬件、抓課題帶學習、表彰先進、組織考試等方法，使學習轉化為單位和個人的內在動力；大力發展遠程教育，大力開展轉崗培訓，推進市民外語、計算機學習，向社會開放教育資源，促進“學習型社區”建設；開展計算機上網操作培訓、公民道德法制教育，每週三組織機關幹部英語培訓等等，教育系統掀起了創建學習型單位、學習型家庭，爭當學習型個人的熱潮。
2、加強教師職業道德建設
進一步深化“讓教育充滿愛”主題教育，堅持“教師培訓重在素質培訓、教師教育重在師德教育”的指導思想，全面開展教師師德規範教育、《公民道德建設實施綱要》教育和省“關於加強教師職業道德建設的實施意見”教育，彙編印發《家訪有感》優秀徵文，開展“我心目中的好教師”徵文比賽，舉辦全市青年教師師表形象大賽。慶祝第十八個教師節，深入開展“社會尊師重教、教師回報社會”活動，不斷加深教育工作者“熱愛人民、熱愛事業、熱愛學生”的美好感情，大力提高教師思想政治素質和職業道德水平。
3、加強幹部隊伍建設繼續開展“團結、廉潔、開拓”“好班子”創建活動，10個單位新列入“好班子”行列，使“好班子”達到36個（佔總單位數的82％）；加強幹部教育培訓，舉辦6種不同類型的培訓班，300多位校級幹部接受了培訓；着力抓好省“333工程”培養對象學習、交流、提高工作；加強對校科級後備幹部的考察、培養工作；進一步推進基層學校中層幹部競聘上崗，直屬單位近300名中層幹部通過競聘任職；實行幹部考察預告制度，提高了考察工作的透明度和考察結果的真實性；繼續深化“五個一”活動，對校科級幹部150餘篇教科研論文進行了評比和表彰。
4、加強教師隊伍建設
制訂《常州市中國小教師繼續教育實施意見》，深化全市中國小教師繼續教育；組織100名中國小英語教師參加暑期外教英語培訓班，提高了英語教師的口語能力和教學水平。截止年底，教師合格學歷普高達89.71%，職中74.37%，國中95.58%（其中本科39.26%），國小98.86%（其中大專57.19%），幼兒園94.81%（其中大專35.48%），組織百餘名優秀教師報考教育碩士
；完善“常州市學科帶頭人、骨幹教師管理辦法”，制訂《常州市百名特級教師後備人才培養意見》，組織評選中國小第五批學科帶頭人、骨幹教師、職校第二批骨幹“雙師型”教師，向省推薦的13位特級教師候選人，100%獲得通過；全面啟動實施教師資格認定，全市近1.2萬名在職教師通過認定取得了教師資格；完成五大類近3000名教師的職稱評審工作；啟動xx新進人員見習期、試用期人事代理制；舉辦常州市首屆中國小、幼兒園教師舞蹈比賽，常州市首屆職業學校（院）專業和實訓教師五大專業技術比賽，全市音樂、美術教師基本功比賽、特教青年教師教學能力競賽。我市中國小教師在各類評優課比賽、基本功競賽、學科教學競賽中獲全國一等獎4名、二等獎1名、全省一等獎13名、二等獎10名、三等獎2名，28節優質課製作成錄相選送我國西北地區。五、轉變作風，切實提高教育行政管理效能
1、切實推進依法治教
配合省教育廳在常召開了全省青少年法制宣傳教育工作經驗交流會；徵訂省編《教師“四五”普法讀本》2.8萬冊，各級教育行政部門和學校均成立了“四五”普法領導小組，制訂普法規劃和學法計劃，組織教職工“四五”普法考試和學生徵文競賽，全面啟動“四五”普法；督促學校制訂和完善章程，100%的直屬學校完成了學校章程的制訂；開展“依法治校”工作評估，61所學校經評估確認為“常州市依法治校工作先進單位”；進一步完善教代會制度，認真貫徹教育部、全國總工會“關於全面推進校務公開工作的意見”，制訂“常州市中國小教職工代表大會意見（試行）”，大力推進校務公開工作。
2、加強教育檢查、督導工作
召開常州市教育督導工作會議，成立常州市人民政府教育督導團，建立督導責任區，修訂學校綜合督導評估方案，發揮教育督導對教育改革和發展的促進作用；開展中國小校綜合督導評估、農村税費改革後教育經費情況調研、中國小“減負”、學校危房改造工作督查、學校校產工作檢查、幼兒園改制情況調研、外來工子弟學校情況抽查、學校安全、衞生工作檢查、學校周邊環境治理、民辦（民營）學校規範辦學行為檢查等等，保障了教育事業的健康發展。共4頁,當前第3頁1234
3、加大教育紀檢監察力度
召開全市教育紀檢監察工作會議，落實黨風廉政建設責任制，先後出台了“教育基本建設實施全過程廉政監督的意見”、“加強教育經費管理的若干規定”；進行圖書、教材採購回扣專項清理和清房工作；開展“勤廉之風萬人評”活動；成立教育局會計結算中心，加強教育審計，推行收費公示制，開展“規範中國小收費達標縣（市、區）”“回頭看”和收費規範學校驗收，有效遏制了中國小亂收費現象。
4、濃厚調研之風，落實行政效能監察，推進機關作風建設
xx年是中央確定的“調查研究年”、“轉變作風年”，全體機關幹部堅持每月深入基層調研，深入課堂、瞭解一線教育教學實際、傾聽師生意見，為基層羣眾排憂解難；通過開設局長信箱、設立局長接待日，推行政務公開；結合開展“文明機關”創建活動，召開機關中層幹部工作研討會、非校事業單位負責人研討會、轄市區教育行政部門負責人會議，認真學習市政府關於“開展行政效能監察”的通知精神，嚴格執行機關工作人員過錯責任追究制和首問負責制，繼續清理審批事項，精簡會議文件，認真做好市人大代表建議、政協委員提案辦理工作，機關幹部的精神面貌、工作效率、服務質量有了改善，受到羣眾和基層學校的歡迎。
xx年，我局共榮獲聯合國兒童基金會中國地區“支持兒童”活動組織獎、全國職教先進集體、全國女職工工作先進集體、全國中國小民族團結教育先進集體、江蘇省婦女兒童事業先進集體、江蘇省青少年法制宣傳教育先進集體、江蘇省現代教育技術工作先進集體、江蘇省“希望工程”貢獻獎、江蘇省“黨建帶團建”工作先進集體、江蘇省先進基層黨校、江蘇省“青年文明號”爭創集體、江蘇省教育系統信訪工作先進集體、江蘇省中國小勤工儉學先進集體等殊榮。
共4頁,當前第4頁1234第三篇：xx年縣教育局年終工作總結
xx年,全縣教育工作在縣委、縣政府的正確領導下，在上級主管部門的具體指導下，緊緊圍繞“改革、發展、提高”的教育發展主題和**縣經濟發展“四大目標”，以深化改革為動力，以強化管理為保障，一心一意抓教育，千方百計謀發展，出色完成了年度目標任務，xx年縣教育局年終工作總結。
一、圍繞中心，突出重點，教育教學工作深入紮實
1、未成年人思想道德建設再創新局面。認真貫徹《中國小德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》、《中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，廣泛開展了以愛國主義為核心的民族精神教育和“五個一幫一”活動和“兩句話一行動”文明禮貌主題教育，全縣共發出《弘揚民族精神教育倡議書》15萬餘份。30餘所學校共7萬人次參觀了“革命先烈事蹟展”，土溪鎮中國小開發了“漢闕文化”的校本教材等；舉辦了學生徵文、演講、知識競賽、書信比賽和觀看愛國主義影片等活動。積極探索留守兒童的教育形式，依託社區、家長學校，進一步加強對家庭教育的指導，促進學校教育、家庭教育和社會教育的有機結合。
2、“兩基”鞏固提高工作再上新台階。
一是加強“控流保學”。先後制發了《 關於控制義務教育階段學生輟學工作的通知》等多個文件，召開專題工作會議，各鄉（鎮）實行“兩基”工作鄉（鎮）長負責制，鄉（鎮）長親自抓，校長具體抓，全縣中國小教師積極下鄉控流。目前，我縣3—6週歲幼兒入園率達68.3%。視殘兒童入學率78.1%，聽殘兒童入學率73.5%，智殘兒童入學率88.3%，國小入學率達99.98%，國中入學率達97.4%。
二是抓緊“兩基”自查。完成了0——17週歲兒童情況和中國小生情況調查統計、義務教育階段學校素質教育八條規定實施情況調研和示範高中的調研、革命老區教育情況、中國小德育情況調研等多項縣本調研工作。七月，舉行了“兩基”資料員培訓會，對各鄉鎮“兩基”工作進行了全方位自查，基本瞭解了各鄉（鎮）“兩基”鞏固提高工作情況，基本完成“普九”資料建檔。
三是積極實施“兩免一補”。充分利用電視、報刊、宣傳欄等形式，大力宣傳國務院《關於深化農村義務教育經費保障機制改革的通知》精神和農村義務教育階段免除學生學雜費的政策，發放宣傳卡片、圖畫等約22萬張，層層簽訂目標責任書，由於宣傳工作到位，5540名外讀學生返鄉讀書。貧困住宿學生生活補助費補助9468人，補助金額125.06萬元,29583名義務教育階段貧困學生享受免費提供教科書。
四是深入開展“獎優助學”。縣財政開設了“獎優助學”財政專户，廣泛接受社會捐款，每年預算安排10萬元，投入“獎優助學”活動基金。xx年，獎、助52名優秀大學生，獎、助金額達15萬元。市棟樑工程、市民政局、團市委等為**縣35名貧困學生髮放助學金 7.6萬元。
3、學校管理水平明顯提高。進一步落實《**縣中國小常規管理實施細則（試行）》，大力開展“常規管理百校行”，承辦了達州市常規管理流動現場會。建立了七至九年級的電子學籍檔案，做好了一至六年級電子學籍建檔的基礎工作。在全縣中國小推行學生綜合素質評價，努力推進高中招生和義務教育階段招生改革，圓滿完成高中招生考試等工作任務，完成了全縣國中招生，特別是城區國中招生任務，淡化分數，學生成績以等級呈現，進一步深化素質教育。年終，我局將評選10所先進學校、5所校風示範學校和10名優秀校長，給予表彰獎勵。
4、教科研工作進一步深化。一是召開了全縣教導主任工作會、班主任工作研討會，深入貫徹《義務教育階段新的課程設置方案》。二是充分發揮片區教育組、縣教研室的教育科研的管理、指導、評價功能。教研室人員深入學校聽評課達2400餘節，舉辦講座76次，全年舉行教研活動35次，深入50餘所學校開展“送課下鄉”教學實踐活動。巖峯、靜邊、臨巴等片區多次開展畢業班工作會和各種學科研討、競賽。三是對八年級語文、物理進行學年度教學質量檢測和全縣性綜合評估。四是加強教研教改。舉辦了“達州市現代遠程教育模式二説課”、全縣中學文科優質課展示等活動，參賽教師235人次。組織全縣教師參加省、市級授課、評課系列活動及教學論文評比，35人次獲市級以上一、二等獎。全縣八個年級3040個教學班13萬餘中國小生進入了新課程。**縣中學、渠江鎮一小、寶城鎮一小、雙土學校等4所學校被確認為市級校本教研基地學校。全年申報市級以上立項課題31個，教育科研成果獲市級以上表彰14個，教師在市級以上報刊發表教育教學研究文章124篇。
5、教育督導深入紮實。堅持督政與督學相結合，加強對鄉鎮和學校的監督、檢查和指導。完善學校督導評估制度，加強聯合集中督導力度，全年綜合督導評估學校20所，共檢查教師備課本530本，學生作業本萬餘本，教師訪談350人次，問卷調查1540人次。全年不打招呼地對51所學校常規管理工作隨機督導，印發《教育督導信息》12期，全面提高了督導效能。
6、各類教育協調發展。
一是幼兒教育、特殊教育進一步加強。縣委、縣政府領導多次深入學校調研，切實解決特校辦學工作中的具體困難。今年共投資10萬元改善**縣特殊教育學校辦學條件。5月29日——“全國助殘日”，發起捐資助學活動 ，累計收到捐款29200元。4月7日，組織特校教師赴廣安市特殊教育學校參觀學習。10月23日，參加市級首屆特殊教育賽課比賽，4名教師參賽均獲一等獎；制定了《創建示範幼兒園規劃》，舉辦了幼教觀摩交流和賽課活動，組織幼兒園園長20餘人赴外參觀學習。天星鎮一小幼兒園、靜邊鎮一小幼兒園被確認為達州市示範幼兒園，湧興鎮一小幼兒園等7所幼兒園被確認為縣級示範幼兒園。 共4頁,當前第1頁1234
二是高中教育捷報頻傳。建立了縣、局領導聯繫高完中制度和示範高中幫扶農村高中制度，修改完善了高中管理和獎勵辦法，組建高中教育中心教研組，進一步加強對高中教育質量的監控和指導。組織高三視導組深入各高完中進行教學視導和考核評估，統一組織了高中畢業會考和高三診斷測試，層層簽訂大學聯考目標責任書，嚴格普通中學學籍管理。xx年大學聯考本科上線1690人，綜合評估居達州市第二名。**縣中學、**縣二中、三匯中學本科上線人數和上線率穩中有升。11月22日，召開全縣高三工作表彰大會，縣委、縣政府頒發獎金19萬元表彰了大學聯考優秀學校和先進個人。
三是職成教育和民辦教育協調發展。成立了由縣人民政府縣長擔任主任的“**縣職業教育推進委員會”，
縣財政撥專項資金27萬為中職學校增添設備設施。全年完成中職招生7736人，全縣職業教育在校（在籍）學生人數達1.1萬人。11月18日，**縣職專重點學校已通過省級驗收。**縣職專、巖峯職業中學向廣東、浙江、福建等地輸送畢業生963人，全縣共向企事業單位輸送畢業生1070名，畢業生就業率達98%。積極開展了農村勞動力轉移培訓和實用技術培訓。農村勞動力轉移培訓6.1萬人次，其中轉移前引導性培訓2.9萬人次，技能性培訓3.1萬人次，轉移後培訓2.9萬人，培訓後就業3.3萬人，農户科技當家人培訓提高1萬人，實用技術培訓8.1萬人次，職工教育培訓1.3萬人次。制訂了《**縣民辦教育機構分類設置標準》和《**縣民辦學校辦學水平年度評估報告書》，嚴格評估和整頓民辦學校和辦學點,取締不合格辦學點3處，進一步規範了民辦學校辦學行為，民辦教育規模不斷擴大。全縣現有民辦學校70所，學生1.6萬人，達州工貿職業技術學校在全市知名度不斷提高。
四是體藝衞工作和國防教育收到實效。切實抓好國中畢業生升學體育考試，開展全縣學生體質檢測，學生受檢面達80%，加強法制、國防教育。舉辦了全縣中國小生籃球運動會、全縣中國小生藝術節和**縣第22屆青少年科技創新大賽。參加市中國小生藝術節、優秀藝術人才大賽和達州市第21屆青少年科技創新，獲一等獎48項，二、三等獎228項，教育局榮獲優秀組織獎，年終總結《xx年縣教育局年終工作總結》。 各校體藝活動豐富多采，例如三匯片區各校全年開展文藝演出13次，舉辦校內運動會12次，開展書法、美術、攝影傷口展6次，舉辦詩歌朗誦會4次等；貴福、鮮渡等片區組織了片區第五屆中國小生藝術節匯演和寫作比賽；渠江鎮一小年年舉辦藝術節，好評如潮。
7、各級各類示範學校建設步伐加快。三匯中學創建省級示範性普通高中，已獲得省校風示範學校、實驗示範學校、現代教育技術示範學校稱號，通過市級初驗，正待省上評估驗收；積極開展省級示範鄉（鎮）幼兒園創建工作，成功創建市級市級示範性幼兒園4所，鞏固提高了市級示範九年制學校（鶴林鄉中心學校）和市級示範性普通高中（渠二中）的辦學水平。新建學生宿舍8所，創建a級示範食堂4所、b級食堂2所，新建蒸飯點22個，新建標準飲水點10個。全縣校辦產業（勤工儉學）總產值及營業額4660萬元，補助教育經費1340萬元，新增校辦產業創利20萬元以上18個，創建示範性學生勞動場所6個、勞動專用教室10個，創建市級綠色學校1所、縣級綠色學校3所，新修（改）食堂7所、勞動技術專業教室5個。
二、科學規劃，精心實施，辦學條件不斷改善
1、佈局調整進一步優化。堅持佈局調整與城市化、小城鎮建設相結合，與優化整合教育資源相結合，與推進教育現代化相結合，認真作好城鄉中國小布局調整規劃，並積極、穩妥地實施。抓好基點村校、中心國小和國中的標準化建設，撤併100所村國小（含教學點）和2所鄉級中心國小，做大做強**縣中學、三匯中學、渠江鎮一小等一批名校，積極發展公路沿邊示範、窗口學校，加大農村寄宿制學校、邊遠薄弱學校建設力度，**縣第三中學、臨巴中學等薄弱學校通過強化領導班子行政能力、強化學校內部管理，已走上良性發展之路。
2、危房改造工程成效顯著。xx年我縣爭取中央、省危改項目39個，安排資金650萬元。截止11月，已開工38個，其中竣工37個，消除ｄ級危房2.5萬m2。其餘項目已做好開工準備。學校自籌資金排除危房面積1.6萬m2，全縣中國小共排除d級危房4.1萬m2。安排中央、省危改資金（校舍維修改造資金）830萬元，涉及項目70個，目前已啟動12個。招商引資2103萬元，修建學生公寓（宿舍）及食堂2.6萬m2。
3、信息技術教育裝備水平明顯提升。堅持以“裝備為基礎，以應用為重點，以管理為保障”的方針，投入17萬元建有市級視頻會議點6個，縣級視頻會議點20個，並多次利用該系統召開全縣中國小校長視頻會議。積極組織參觀教育部——微軟（中國）“攜手助學”信息技術教師優秀課件評選活動和第六屆中國小多媒體教育軟件大賽，8人次獲省級獎。紮紮實實抓好全縣農村中國小遠程教育工程，全縣現有遠程教育模式一光盤教學點280個，模式二衞星教學收視點115個，模式三計算機網絡教室17個，68所學校接入市域網，30餘所學校擁有學校網頁。5月，我縣遠程教育工作在全省遠程教育項目工作上交流發言。 共4頁,當前第2頁1234
三、內強素質，外樹形象，黨風廉政建設再上新台階
1、狠抓師德師風建設。召開全縣教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作會，深入開展“廉政文化進校園”活動。5月，在**縣中學舉行“廉政文化進校園”活動啟動儀式，各片（鎮）教育主任幹事和渠中4000多名師生參加了啟動儀式。二是堅持一手抓教師行為規範，一手抓敬業思想教育，堅持“十倡導、十反對”，樹立典型，表彰先進。以**縣第二十二個教師節慶祝大會和達州市情繫教育先進事蹟報告會為契機，掀起學先進、趕先進、做先進的高潮，把全縣師德建設工作推向縱深發展。今年教師節，縣委、縣政府撥付12萬元表彰優秀教師、優秀教育工作者和尊師重教先進個人158名，製作了優秀教師先進事蹟系列報道和“山村教師”專題片，在**縣電視台連續播出，在社會上產生了較大影響，全縣教育系統師德師風進一步好轉。
2、大力提高教師業務水平。一是進一步加強了農村中國小編制管理，清理整頓佔編不在崗人員，切實穩定教師隊伍。按照“公開招聘、擇優聘用”的原則，公開招聘300名教師，實行定期服務制度，充實到缺編的邊遠農村中國小任教。紮實開展“對口支援”工作。渠江鎮、天星鎮、三匯鎮等11所超編學校與11所農村邊遠薄弱學校結對幫扶，選派87名骨幹教師到缺編學校支教。二是加大縣級合格教師培訓基地建設。先後投入獎金120萬元，對縣教師進修學校進行硬件設施改造，添置大量設施設備。全縣累計政策性投入561.3萬元，財政投入175萬元，用於教師培訓工作，為教師培訓機構的建設和發展提供了經費保障。三是強化師能訓練。通過學歷提高培訓、學科基本功培訓、輔導講座，賽課評課等形式，對190名新教師進行了試用期崗位培訓，對380名中國小教師進行了規範性培訓，對1300餘名教師進行課改培訓，選派36名骨幹教師參加省、市培訓和學習。全縣性教師學科教材教法培訓12次，參培教師1650餘人次。四是大力支持並積極鼓勵教師參加學歷進修，170名教師取得專科畢業證書，60名教師取得本科畢業證書，全縣小
學、國中和普通高中專任教師合格率分別為99.55%、92.7% 和77.97% 。其中，國小教師取得專科及以上比例為59.95%，國中教師取得本科及以上比例18.65%。3、狠抓幹部隊伍建設。一是實施校長任期目標責任制。制定和完善了校長年度考核和任期目標考核制度，簽訂任期目標管理責任書，把中國小校長深入課堂、深入教研組，研究、指導教學和學校管理工作，列為對校長考核的重要內容，並抓好抓實。二是大力推行公推公選。堅持“公開招聘、平等競爭、擇優聘任、嚴格考核、合同管理”的原則，公開選拔聘任了18名中國小校長，全縣所有初級中學、國小的中層幹部全部實現了競爭上崗。三是加強校長在崗管理，堅持每週一和週五定期查崗和平時不定期查崗,有效制止了校長“走讀”，各中國小校長以校為家，創建了和諧的工作環境。四是加強幹訓工作。全年培訓新任校級領導幹部和後備幹部81名，選派12名領導幹部參加省、市提高培訓。
4、嚴格規範辦學行為。
一是認真查處各種違紀違規案件。先後有5名教師因亂辦班、亂收費受到了行政警告、全縣通報或調離的處理。對一所違規收費學校的校長和一名“兩免一補”工作弄虛作假的主持學校工作的副校長給予了免職處理。
二是嚴格收費行為。認真執行“雙八條”規定，堅持“一證一冊一據”收費管理制度，收費工作做到部署早、工作細、查處嚴。全年查處違規收費1.21萬元，並全額清退。對羣眾反映有違規收費行為的12所學校進行調查落實，對違規人員進行了及時查處，維護了羣眾利益。
三是強化內部審計。重點加強了對學校基礎建設的審計，全年審計修建工程64個，送審金額3572.4萬元，審定金額3104.1萬元，審減468.3萬元。對26名校長進行了離任經濟責任審計，對10所學校進行了常規財務審計，審計金額達20144.8萬元，查出有問題金額844.5萬元，及時進行整改，有效地規範了學校的財務管理和經濟行為。
xx年是全市教育行風年，通過紮實工作，我局工作在全縣44個縣級部門中行風評議由去年的第13名升至第9名。
四、着眼全局，整體優化，學校安全、機關建設等各項工作成效顯著
1、進一步加強學校安全工作。
一是強化組織領導。成立了以局長熊長虹同志任組長的學校安全工作領導小組，實行副局長管片、機關幹部包校、學校領導包村，制發安全工作文件17個，召開專題會議8次，進一步落實責任。並將學校的安全管理與目標考核制度掛鈎，實行中國小生安全管理一票否決制，與學校、學校與教師、學生層層簽訂安全責任書，形成一級抓一級，層層抓落實的安全工作格局。
二是全面排查安全隱患。全年共組織學校安全隱患拉網式大排查11次，發出安全整改通知書123份，督促整改安全隱患20處。全縣中國小、幼兒園均在校門口設立了警校共建室。公路沿線學校設立了交通安全警示牌。重點部位增設了防火防盜設施。建立了學校危化物品台帳，加強對學生食宿管理，全縣未發生食物中毒或食源性傳染疾患責任事故。 共4頁,當前第3頁1234
三是加強安全教育。認真開展了“安全教育月（三月）”和“消防安全教育月（十一月）”系列教育活動。組織了食堂衞生人員培訓和部分中國小生安全知識考試。進一步深化了“校園拒絕邪教”等警示教育活動。參加全市安全工作演講比賽，榮獲第一名。
四是狠抓校園周邊環境治理。主要開展了對**縣中學道路沿線的摩托車治理，對職業中專學校和渠江鎮三小周邊攤點的治理，對全縣學校周邊治安進行了兩次專項整治，關閉違規網吧5間，處理學校周邊治安問題40餘起,取締了3輛無牌照車輛，使校園周邊環境明顯改善。
今年，我縣33所學校順利通過市教育局“安全示範學校”評估驗收，全年無重大安全責任事故發生，安全工作態勢良好。
3、進一步加強機關效能建設。
一是建章立制，加強機關管理。建立首問責任制、服務承諾制和公務活動“七不準”等機關管理長效機制，規範日常工作制度，堅持每週星期五的機關政治學習，以制度為動力推動機關作風建設，不斷提升機關的工作水平和辦事效率。
二是重視信訪、宣傳工作，積極處理羣眾關心的熱點難點問題。
進一步強化信訪工作。設立了專門的信訪接待室和值班電話，全年接待來訪者232人次，處理來訪件335件，辦理人大代表建議9件，政協委員提案5件，做到回覆率、走訪率、滿意和基本滿意率三個100%。開設局長信箱、廉政投訴信箱和局長大接待日活動，努力把矛盾化解在基層，把不穩定因素解決在萌芽狀態。
高度重視教育宣傳工作。一是加強通聯隊伍建設。建立了一支由218人組成的教育通聯隊伍，56所學校建立了小記者站。二是加強“**縣教育網”、《**縣教育信息》、《教研簡報》等教育宣傳陣地建設。“**縣教育網”自改版以來，設立了教育新聞、政策法規、德育教育等11個欄目，全縣教育系統已實現文件網上發佈和信息網上傳送，全年發佈教育信息5564條，訪問總量達72.3萬人次。編輯《**縣教育信息》15期，信息刊載量達340條。三是建立獎勵制度，規定：稿件一經採用，學校一次性給予30——500元不等的獎勵，極大地激發了廣大教師弘揚教育主旋律的熱情，積極化解輿情焦點，正面報道我縣教育系統新人新事新風尚，全縣被市級以上報刊採用教育新聞稿件273篇，《教育大縣向教育強縣轉變的思考》、《**縣：全面推進均衡發展》等稿件被《中國農村教育》、《教育導報》採用，引起了社會各界的廣泛關注和極大反響。
3、進一步推進教育法制建設。
深入開展了“10萬學子學法大行動”，印製《義務教育法》宣傳提綱10萬份，國小三年級以上學生人手一份。舉行了全縣中國小教師法制知識考試，召開了全縣法制副校長培訓會，對125名副校長進行了法制培訓。11月17日，教育局黨委書記、局長熊長虹在縣人大《義務教育法》學習會上作題為《依法治教，打造教育強縣》的報告，向人大委員們進行了一次普法知識宣講。
4、全力推動其它各項工作。
一是加大機關市級衞生單位、省一級保密工作達標單位創建力度。二是加強機關計劃生育、婦聯工作。3月8日，組織了機關婦女幹部等赴海南等地參觀學習。三是加強對扶貧聯繫鄉的對口支援工作，結對幫扶了15户村民，幫扶金額達6500餘元。四是加強教育工會工作。深入開展“創爭”、“我為**縣教育創新設計”活動和“加強師德建設，創建和諧校園”演講比賽等。xx年春節，慰問困難教職工300户，發放慰問金15萬
餘元。組織為匯北鄉中心學校患白血病教師張雕和四川大學學生鍾穎割肝救母募捐活動，捐助金額7萬餘元。編輯《**縣教工》10期，用先進事蹟影響和激勵教師建功立業。五是做好離退休教職工工作，免費為機關離退休同志進行身體健康檢查，成功舉辦了“達州市第二屆四次園丁杯老年門球賽”，為全縣教育系統老年體育運動賦予新的內涵。二〇一四，我局先後被評為四川省“四五”普法先進集體、達州市職業教育先進單位、**縣紀檢監察先進單位和**縣黨報黨刊發行先進單位等，榮獲四川省教育宣傳工作三等獎、達州市中國小生藝術節優秀組織獎和達州市優秀藝術人才大賽優秀組織獎。
六、存在的主要問題
一是教育負債越來越重。全縣“普九”負債和危改負債近2億元，目前沒有解決渠道，一定程度上影響了學校工作的正常運轉。二是危改任務仍然艱鉅。xx年全縣學校危改工程啟動以來，共投入危改專項資金2208.5萬元，共消除危房20.7萬m2，其中d級危房19.3萬m2，但目前，全縣仍有d級危房10.6萬平方米，3900餘名學生在外租用民房上課。三是師資嚴重不足。個別學校代課教師達50多人，全縣教師老齡化現象突出，到xx年年，退休教師將達3500餘人，每年教師自然減員350人以上。全縣現有代課教師1286人，其工資、養老保險、醫保無法落實，且因教師嚴重缺編清退困難。四是全縣教師xx—xx年的醫保金學校無力解決。五是義務教育經費保障機制改革實施後，學校經費只能保運轉，教師課時津貼、班主任津貼、早晚帶班補助無法兑現，影響工作積極性的發揮。六是民辦教育規模小，校點分佈廣，教學設施簡陋，安全隱患嚴重。七是教育環境有待進一步優化，教育體制亟待理順等。
xx年是**縣教育碩果累累的一年，但同時也是教育發展最困難的一年。新的一年，我局將緊緊圍繞縣委、縣政府提出的“四大目標”，嚴格按照“鎖定一個目標，建好兩支隊伍，把握三條主線，推進四個轉變，實現五育目標”的工作思路，突出“兩基”，統籌“三教”，以科學發展觀統領全局，與時俱進，紮實工作，推動**縣教育持續、健康發展。
二oo六年十二月二十日
共4頁,當前第4頁1234第四篇：蚌埠市教育局2014年工作總結
蚌埠市教育局2014年工作總結
2014年，全市教育系統在蚌埠市委、市政府的堅強領導下，以辦人民滿意教育為目標，以改革創新為主線，以促進公平、提高質量為核心，潛下心來謀劃長遠，集中精力狠抓大事，全市教育工作取得了較為顯著的成績。
一、召開市教育工作會議，謀劃教育科學發展
2月21日，2014年全市教育工作會議召開。市委書記陳啟濤、市長周春雨分別作了重要講話。經過廣泛徵求社會各界意見，反覆修改，制定了《蚌埠市“十二五”教育發展規劃》、《蚌埠市學前教育三年行動計劃（2014-2014年）》、《蚌埠市中國小校和職業教育學校佈局規劃（2014-2014年）》等規劃性文件。這三個文件的頒佈，為我市教育最近五年乃至更長時期的發展描繪了藍圖。
二、狠抓教育重點工作，素質教育成果豐碩
1、教育教學質量全面提高。堅持育人為本、德育為先，實施“德育提效工程”。開展德育創新項目評選活動，全市有23個德育創新項目獲獎。深入開展青少年科技創新教育，組織參加省青少年科技創新大賽，獲得一等獎4項、二等獎6項、三等獎7項，繼續在全省處於領先地位。成功承辦省第十屆中學生田徑運動會。本屆運動會，我市代表隊取得了男子團體第一名，男女總團體第二名的優異成績，受到了省教育廳、體育局、團省委通報表彰。今年大學聯考，我市本科達線人數首次突破萬人大關，共有10022人上線，蚌埠二中張澤同學以699分的成績奪得安徽省理科頭名。按照“普通教育有大學聯考，職業教育有大賽”的思路，我市在各級中職技能競賽中成績有所突破，在 2014年全省職業院校技能大賽中職組比賽中，我市71位選手參加了9大類32個項目的比賽，取得了9個一等獎，12個二等獎，25個三等獎的優異成績，榮獲團體總分第三名，市教育局獲優秀組織獎。6月下旬，我市派出14名選手赴天津、濰坊等地，代表安徽省參加2014年全國職業院校職業技能大賽，獲1個二等獎、4個三等獎（安徽省沒有一等獎項）。獲獎人數和獲獎項目都創歷年最高。廣大師生在各級各類教育教學競賽中更是成績非凡，教師共獲得全國性獎勵7人次，省級獎勵95人次、學生獲得各類獎勵118人次。
2、多舉措推進學前教育發展。學前教育是當前國民教育中的“短板”，歷史欠賬較多。今年上半年市縣兩級為加快學前教育發展都拿出行動舉措。一是以《蚌埠市學前教育三年行動計劃（2014-2014年）》為行動綱領，緊緊圍繞發展公益性、普惠性幼兒園的方向，加強學前教育三年行動計劃的組織領導，成立學前教育工作領導小組。二是出台一系列推動學前教育發展的支撐文件，有《蚌埠市關於加快學前教育發展的初步意見》、《蚌埠市學前教育招生工作的指導意見（試行）》、《蚌埠市幼兒園管理辦法》、《蚌埠市民辦幼兒園設置標準》、《蚌埠市民辦幼兒園規範辦園方案》等。三是加大經費投入力度，聯合市財政局出台了《蚌埠市學前教育發展專項資金管理暫行辦法》，撥出700萬元專款用於各級各類骨幹幼兒園、新辦幼兒園建設、師資培訓等方面補助獎勵。四是解決幼教師資短缺，恢復懷遠師範學校招收三年制普通中專師範類幼兒教育專業，培養合格幼教師資，今年招收幼教師範生400名；開展國小在編富餘教師轉崗幼兒教師培訓，已在暑期開展一期培訓班，培訓轉崗教師167名，為學前教育師資補充提供了保障。五是提高幼兒教師保教水平，開展幼兒園骨幹教師培訓。在“國培計劃”、新聘教師崗前培訓項目中，幼教教師都被列入其中。六是根據省教育廳下達的我市學前教育三年行動計劃細化分解目標和任務，2014年度我市新改擴幼兒園28所，其中新建8所，改擴建20所。目前，全市各縣區認真落實項目建設人、財、物等方面的保障措施，部分改擴建幼兒園已經竣工，秋季開始招生投入使用。七是促進農村學前教育發展，開展城鄉幼兒園幫扶結對活動，提升農村幼兒園保教水平，今年3月，由市教育局牽頭，市區九所省、市一類幼兒園分別與固鎮縣9個鄉鎮中心幼兒園簽約，開展結對幫扶。八是搞好
學前教育招生工作，印發《蚌埠市幼兒園招生工作指導意見(試行)》，對幼兒園的招生對象、招生程序、招生時間做出了規範，各類幼兒園嚴格按照規範控制班級規模，幼兒園招生也不得與國小招生掛鈎。九是及時傳達《財政部 教育部關於加大財政投入支持學前教育發展的通知》，組織召開會議，落實通知精神，要求縣區瞭解中央財政重點支持的7個項目，結合本地實際做好計劃。指導縣區結合《國家發改委、教育部辦公廳關於編制農村學前教育推進工程建設規劃通知》，制訂本地區《農村學前教育推進工程建設規劃》。
3、推進職業教育規模化、集約化發展。以實施園區建設為切入點，積極推進我市職業教育資源整合，促進職業教育規模化、集約化發展。《蚌埠市職業教育園區建設方案》已獲市委、市政府批准，規劃用地3000畝，將市財政供給的8所職業學校整合成三所後進職業園區，現正進行規劃設計。強化政府統籌，打破部門、行業、學校類型的界限，圍繞優勢學校、優勢專業，整合職業教育資源，全面提升蚌埠市職業教育質量和服務經濟社會發展的能力和水平，教育部門的蚌埠職教中心和人社部門的蚌埠技師學院，工藝美校、三職高已實施整合。
4、機關效能建設有新氣象。積極貫徹落實市委九屆十七次全會精神，採取有力措施，切實加強作風建設，提高工作效能，定期、分類召開機關科室（二級機構）、局屬學校、縣區教育局工作彙報會，交流工作經驗、探討工作思路、謀劃教育發展。實行局領導班子成員、機關科室（二級機構）負責人每週工作安排通告和報告制度。推行“工作日誌”制度。
三、實施教育民生工程，大力促進教育公平
1、進一步完善義務教育經費保障機制。市教育局、市財政局聯合出台《2014年蚌埠市義務教育經費保障機制改革實施辦法》，提高各種經費標準。今年春季全市共有1017所義務教育階段學校實施義務保障機制改革，惠及學生375312人，其中國小251097人、國中124215人。2014年城市免除學雜費及補助公用經費，各級財政預算共安排2014.63萬元。農村（三縣和淮上區）公用經費補助，各級財政預算安排18055.6萬元。補助家庭經濟困難寄宿生生活費資金，全部預算1208萬元，其中中央和地方各承擔604萬元，享受家庭經濟困難寄宿生生活費補助12014人，全部為特教和國中學生。
2、紮實做好家庭經濟困難學生的資助工作。認真落實中等職業學校國家助學金和免學費政策，開展普通高中家庭經濟困難學生資助工作。根據《安徽省民生工程高校和中職學校學生資助工作考核辦法》和相關文件的要求，今年出台了系列文件。截止10月份，我市春季學期國家助學金已全部發放完畢。共發放中職學校國家助學金、免學費資金和普高國家助學金1560.84萬元。其中：中職國家助學金397.89萬元，受助學生26592人次；2014年春季學期中職免學費資金149萬元，受助學生1196人；春季學期普高國家助學金1013.95萬元，受助學生15127人。
3、繼續實施校舍安全工程。2014年是校舍安全工程攻堅年，數量大，任務重。2014年，我市民生任務是75.43萬平方米，其中加固55.72萬平方米，重建19.71萬平方米。根據我市實際，實際實施項目 783個，面積82.8萬平方米，佔民生任務的109.7%。其中加固556個，面積52.6萬平方米；重建227個，面積30.2萬平方米。由於工作謀劃早，督查勤，安排細，截至8月底，556個加固項目全部完工，佔規劃的100%，有力地保證了我市所有中國小秋季學期如期開學。重建項目全部開工，佔規劃的100%；主體完工173個，佔規劃的76%，計劃年底全部主體完工。
4、紮實推進農村留守兒童之家建設。2014年，我市共有留守兒童8.7萬人，佔義務教育階段42.9萬學生總數的20.3%。目前，我市已建成校內留守兒童之家757家。為進一步貫徹執行《關於做好2014年農村留守兒童之家建設工作的通知》（皖教祕基〔2014〕21號）精神，搞好留守兒童之家建設工作，教育局連續出台了《關於印發蚌埠市教育民生工程宣傳工作實施方案的通知》、《關於進一步加強校內留守兒童之家建設工作的通知》、《關於加強農村校內留守兒童之家管理使用養護工作的意見》等文件，前後兩次組織民生工程專項檢查組
對全市三縣五區的留守兒童之家建設與管理情況進行了全面考核，全市共檢查了95所項目學校。
5、配合城市大建設，出台徵遷拆違中困難羣眾子女就學的照顧政策。市教育局出台《關於切實做好徵遷拆違中困難羣眾子女就學工作的通知》，文件規定：在全市集中開展徵遷拆違期間，因徵、遷、拆在子女就學方面出現困難的市轄區城鄉居民給予照顧，可以在臨時居住地就近入學，並給予適當經濟補助。有76名因徵、拆、遷工作需要轉學和在新地址就近入學的學生得到妥善安排；有381名普高學生和143名中職學生受到資助。
四、加強工作統籌，推進各級各類教育全面協調發展
1、紮實推進義務教育均衡發展。為加快薄弱學校的改造進度，徹底扭轉同一城區內學校之間辦學水平差異較大的不利局面，有效控制薄弱學校學區的生源流失，降低優質學校的擇校強度，促進我市義務教育事業的均衡發展，市教育局結合我市實際，推出義務教育託管制度。從2014年開始，在城區開展義務教育階段學校委託管理，實現城鄉教育一體化、建立教育資源共享機制，達到區域內和區域間學校之間教學質量、辦學水平相對均衡。目前，我市已經有10對學校展開了託管試點。保障農民工隨遷子女就學工作。今年，市教育局在《關於2014年蚌埠市義務教育階段學校招生工作的指導意見》中，對進城務工農民工隨遷子女的就學政策，有了更進一步的優惠政策：符合條件的進城務工人員的隨遷子女享受本市户籍學生同等待遇，可以在居住服務區的公辦學校就近入學，並要求各縣區教育行政部門，統籌就近安排，實現零障礙入學。着力簡化入學報名手續，降低就學門檻，凡進城農民工，只要有務工證照等相關材料，隨遷子女即與城鎮兒童少年一樣接受義務教育。堅持免試、免費的原則，嚴禁對進城務工農民工隨遷子女就學人為地設置保障，嚴禁舉行“摸底”入學考試或測評。堅持進城農民工隨遷子女在流入地參加國中畢業考試和報考高中階段學校的零限制政策，消除進城務工農民隨遷子女升學障礙，推進公平教育。擴大城鎮教育資源。為解決外來務工農民子女的非義務教育階段的入學問題，蚌埠一中、蚌埠三中都專門開辦了“農民工子弟班”，專門接納優秀農民工子女。
2、着力擴大優質高中規模。普通高中教育是基礎教育的終端，肩負着育人和升學雙重任務，承擔着廣大人民羣眾期望通過教育改變命運的重付。為滿足廣大人民羣眾對優質高中教育的需求，市政府決定擴大蚌埠二中辦學規模，整體遷建新校區。佔地305畝的蚌埠二中新校區規劃建設方案已經市規劃委員會第五次會議通過，2014年計劃投入資金4700萬元，徵地工作已全面完成，現已進入招投標階段。
3、大力探索職業教育招生新(好範 文站推薦：)機制。多年來，招生難是制約中等職業教育發展的瓶頸，各職校爭搶生源也帶來了中職招生工作的混亂。為確保2014年度中職招生工作任務的完成，市教育局創新招生舉措，採取多種措施，推進中職招生工作。開展聯合招生宣傳。實行市、縣“統一編制學校及專業代碼、統一填報志願、統一交收檔案、統一錄取時間和統一錄取程序”的五個統一錄取新機制。鼓勵城鄉聯合辦學、辦班，打破地方封鎖。與監察局聯合發《關於嚴肅中等職業學校招生紀律的六項規定》，與相關學校簽訂陽光招生承諾書，着力淨化招生環境。由於宣傳到位、措施得力，克服了生源嚴重不足、職業教育社會認可度低等諸多困難，截至目前，我市中職學校共招收學生17848人，其中應屆國中生畢業生16439人，普通中專和五年制高職12498人。
4、保障特殊羣體青少年兒童受教育權利。佔地60畝，建築面積2萬餘平米的特教中心已經完成規劃設計。
五、推進人才強教戰略，切實加強教師隊伍建設
1、嚴格實行教師資格制度，把好教師隊伍“入口”關。2014年上半年，完成了324名社會人員和474名應屆師範類畢業生的教師資格認定工作。通過開展教師資格認定工作，為我市教師補充儲備了力量。
2、新教師招聘和免費師範生就業工作。2014年市教育局繼續開展以碩士研究生為主的招聘，353名來自全國各地高校畢業生報名，經筆試、面試、體檢、政審等環節，錄取54位新教師。暑假期間，組織開展了以導師制為主的新教師崗前培訓，收到良好的效果。落實免費師範生就業政策，確保本地免費師範生100%就業，簽約2名華中師範大學的畢業生。
3、組織開展多種形式的教師培訓。組織全市近兩萬名中國小教師參加全員培訓“評好課”專題學習統考。組織全市4644名農村中國小教師參加了教育部“國培計劃”遠程學習。我市43位老師獲得全省優秀學員的表彰。各縣區在完成上級規定動作同時，創新自選動作，利用假期時間，採取“請進來、走出去”等方式，為教師、教育管理幹部“充電”。淮上區組織全區180名骨幹教師赴南京師範大學學習取經。五河縣委託華東師範大學舉辦華東師大五河校長高級研修班，參訓學員65名。禹會區邀請蚌埠學院教師對全區國小英語教師進行培訓。固鎮縣、局屬不少學校從高校請來教授、專家開展校本培訓。切實提高廣大教職工的業務素質。
4、師德教育成果豐碩。我市有5名教師榮登“中國好人”榜；懷遠一中教師趙興入選“全國教書育人楷模”候選人，是安徽基礎教育唯一入選人選；湧現了以蚌埠鐵中夏根金為代表的師德先進典型;9人獲“全省優秀援川教師”、15人獲“全省優秀鄉村教師”稱號。
六、紮實開展創先爭優，加強教育“三風”建設
1、開展主題教育。教育局黨委按照市委的統一部署，相繼開展了創先爭優、“四個不讓”大討論活動、“蚌埠要崛起、我該怎麼辦”大討論，深入推進“為民服務創先爭優”活動。局屬單位基層黨組織和廣大黨員緊扣市委“為科學發展創先進，為蚌埠崛起爭先鋒”活動主題，結合工作實際、突出實踐特色、注重典型引路、豐富活動載體，激發內生動力，紮實推進創先爭優活動。堅持把開展活動作為推進教育科學發展的有利機遇和有效載體，正確處理好主題活動與教育中心工作的關係，統籌兼顧，合理安排，突出“六個結合”，即與落實教育發展規劃相結合，與師德、師風教育相結合，與學校教育教學工作結合，與崗位練兵活動相結合，與機關效能建設相結合，與培育先進典型相結合。主題實踐活動取得了良好的成效。
2、反腐倡廉宣傳教育工作成效顯著。組織學習黨風廉政相關文件和政策。組織局機關和局屬學校領導幹部前往參觀“全國檢察機關懲治和預防瀆職侵權犯罪展覽”。通過多種媒體大力宣傳反腐倡廉工作，通過蚌埠教育網，開通了局長電子信箱、紀檢監察電子信箱、師德師風建設投訴平台等多種渠道廣泛收集信息素材。向安徽教育紀檢監察網發送信息2014年度和今年上半年在全省17個地市教育局中信息報送量名列第一。向市紀委發送信息得分在市直機關中名列第一。在6月份市紀委召開的全市紀檢監察信息調研工作會議上做了典型發言。
3、廉政文化進校園工作得到進一步深入推進。2014年6月，在蚌埠五中召開“廉政文化進校園”工作推進會。為蚌埠五中獲省級廉政文化進校園示範點揭牌。廉政文化進校園工作獲得省紀委領導的高度評價。
4、規範中國小服務性收費。嚴格按省、市物價部門和省教育廳《關於規範中國小服務性收費和代收費有關問題的通知》規定的收費項目執行收費。同時將收費項目、標準等列入信息公開範圍，向社會公開，主動接受監督。所有收費項目及代收代支款項均是教育局會計結算中心統一核算和管理，所開的票據均是市財政局統一購置的電子票據，做到每生兩張，同時每年學校報市物價局審核收費項目和學校收費後在校公示欄公示。
七、強化常規教育管理，營造穩定和諧的教育環境
1、加強教育督導評估工作。一是認真組織實施2014年度縣級黨政領導幹部教育工作督導考核，進一步強化督政功能。繼續實行“教育經費倒查制度”，督促政府依法投入。通過教育督導這一“槓桿”，2014年全市追補教育經費達6374.6萬元。二是制定《對縣（區）教
育局（社會事業局）2014-2014學年度主要工作目標管理考核方案（試行）》；對機關各科室、二級機構開展的檢查評估進行摸底，制訂《關於規範教育檢查評估工作的通知》。三是開展義務教育教育均衡發展狀況監測樣本縣監測工作指導。我市固鎮縣被列為樣本縣，成為全省21個義務教育監測樣本之一。市教育局適時啟動了義務教育均衡發展狀況監測試點工作。四是開展中國小教師隊伍建設專項市級督查工作。
2、全面推進以法治教、以法治校。一是做好教育系統“六五”普法啟動工作。在總結“五五”普法成績和經驗的基礎上，全面啟動“六五”普法工作。研究制定教育系統 “六五”普法規劃，並認真組織實施。加強基層單位普法工作典型的培育，通過典型經驗介紹，進一步推動學校法制宣傳教育全面開展，努力提高青少年學生的法制觀念和法治意識。
二是開展與教育改革發展相關政策和法律法規的研究，加強對教育難點和熱點問題的調研，研究學校法制工作的新形勢和新特點，提高學校法制宣傳教育和法制建設的實效。三是積極推動“法治學校”建設。認真落實我市《開展“法治蚌埠”創建活動的實施意見》，全面推進依法治校工作，不斷提高校長依法辦學、教師依法執教的意識，進一步規範學校依法辦學行為。積極開展依法治校示範校、先進校創建活動，充分發揮示範校的典型示範作用，以點帶面，整體推進。擬開展第三批市“法治示範校”創建評選工作。四是加強法制宣傳陣地建設。充分利用教育網、校園網、校報、校園電視台、校園廣播、宣傳欄等開展法制宣傳教育。創新網絡法制教育形式，加大網上普法工作力度，不斷擴大法制宣傳教育覆蓋面。
3、加強學校安全教育管理。完善學校安全穩定工作包保責任制。加強學校安全保衞基礎能力建設，夯實學校安全人防、物防、技防基礎。深入開展平安校園建設，圍繞交通安全、預防溺水、消防安全、預防毒品、防震減災等內容，通過現場會、演練示範、報告會等形式，開展安全教育活動，提高廣大師生安全意識和能力。做好信訪和穩定工作，着力化解教育改革發展過程中出現的矛盾，切實維護教育系統和諧穩定。
4、做好其他方面的工作。加強農遠工程管理與應用，組織農遠應用新星評選活動。認真做好文明創建、雙擁共建、工會、老幹部、共青團、統戰、民族團結、計劃生育、綜合治理、城市管理、保密、檔案、宣傳等各項工作。
第五篇：縣教育局xx年度工作總結
xx年，我局緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作和教育局年度總體工作安排,全面貫徹落實“科教興縣”戰略，堅持“鞏固、發展、調整、提高”的原則，以“辦好人民滿意的教育”為目標，以加強校長隊伍建設、開展普及實驗教學、打造和諧校園為重點，大力推進教育改革與創新，使各項工作得到順利開展，園滿地完成全年各項工作任務，縣教育局xx年度工作總結。現將有關情況總結如下： 一、工作完成情況（一）、加強理論學習，推進學習型系統建設堅持理論學習與實踐相結合，集中學與自學相結合的原則，加強對政治理論學習的組織和領導，成立“學習型系統”創建工作領導小組，健全學習制度、讀書制度、培訓制度等，規範幹部和師生員工的學習行為，使學習制度化、科學化、規範化。大力開展崗位培訓，掀起創建學習型單位、學習型家庭、爭當學習型個人的熱潮。胡錦濤書記“八榮八恥”發表後，我們及時組織機關幹部認真學習，出版宣傳板報，張貼宣傳畫報，並組織人力到中國小校指導開展活動，使廣大師生了解“八榮八恥”精神實質，樹立社會主義榮辱觀。同時充分利用“周政治學習日”“業務學習日”等機會，組織機關工作人員認真學習全國、全區教育工作會議精神。通過學習，使大家清楚地認識到推進基礎教育發展的重要性，從而轉變教育觀念，增強做好教育工作的使命感和責任感。（二）、加強師資隊伍建設，提高隊伍素質 1、抓好中國小校長培訓，提升學校管理水平。我局把xx年作為全縣中國小“校長建設年”，成立了領導小組，制定活動執行方案，下發有關文件，明確職責和任務。xx年2月23日組織全縣中國小校長參加“廣西中國小校長建設年啟動網絡視頻會議”，3月23日召開了“校長建設年”活動啟動會，對校長建設年活動作了全面的安排和部署。參加培訓的有全縣中國小（含村級完小）校長、教育局各股室領導共179人。縣委領導到會指導工作，縣教育和科技局鍾寶昌局長作“校長行為與師資隊伍建設”專題講座。4月10日集中專家組成員學習有關文件， 4月11—12日組織專家組成員到全縣各鄉鎮的中學、中心校及部分村完小進行校長建設年第一階段的檢查、指導工作，並佈置下一階段工作任務，要求校長們認真研讀《中國小學校管理學習綱要》及《中國小校長規範管理達標評估指標體系》，並撰寫學習心得，努力將學校辦成規範化學校、特色化學校。5月12日，我縣中國小校長建設年專家組成員在縣職業技術學校召開第二次座談會。5月23日，專家組成員又在局師訓中心辦公室召開第三次座談會。6月19-23日在縣高級中學舉辦了第二期中國小校長培訓班，參加培訓人員130人。全縣中國小校長134人，通過集中培訓，校長論壇、個人自學、撰寫論文等途徑，系統地學習了學生管理、教學管理、資產與財務管理、校長自身管理、教師隊伍管理等八方面的內容。通過學習和培訓，極大地提高了校長們構建和諧校園、依法治校的能力，促進了“民主管理、自主發展、自我約束、社會監督”的現代學校制度的形成，有力地推動了民族教育的發展。 2、實行人事制度改革，做好新一輪中國小校長競聘上崗工作。為深化我縣民族教育的改革和發展，建立符合中國小校特點的人事管理運行機制，建設一支政治高、業務精、紀律嚴、作風正、管理強的中國小校領導幹部隊伍，xx年7月，我局在全縣普通中國小、職業技術學校和幼兒園中全面推行校長競聘上崗，選拔優秀管理人才來管理學校。全縣128名老師，通過演講、民主測評、組織考察等形式，競聘65個校長職位，其中新聘校長8人，續聘校長10人，新聘副校長21人，續聘副校長26人。通過競聘，我們把一批能力強、水平高、業務精的同志推上了領導崗位，從而極大地調動了教師愛崗敬業，獻身教育事業的熱情，有力地推動了全縣教育事業健康、快速的發展。 3、強化教學管理提高教學質量。一是抓好中大學聯考備考工作，力爭“兩考一測”面績再創新高。2、3月份共組織中大學聯考備考會議5次，組織畢業班師生分析備考中存在的問題，探討對策，提高備考質量。二是開展會考科目大比武競賽活動和質量分析會，促進各學校均衡發展，年度工作總結《縣教育局xx年度工作總結》。 三是強化新課程培訓，採取作報告、上示範課、談課改等形式，進行現身説教，使廣大教師開拓視野，樹立課改新理念，從而全力推進課程改革。四是組織課改骨幹教師在全縣範圍內逐鄉逐鎮開展了“送教下鄉”示範觀摩調研活動，使廣大教師有一個面對面交流的機會，相互借鑑成功經驗，不斷改進教學方法和手段。五是組織中國小各學科教師參加“全區中國小課程改革探究教學經驗”論文評比活動，提高教師科研水平。 xx年，縣教育和科技局主要領導繼續親自抓教學、教研工作，注意培養培訓骨幹教師，多種形式提高教師的業務水平，確保了教育質量連續上新台階。xx年，我縣大學聯考再創佳績，493名學生參加大學聯考，考上第一批本科線8人，第二批本科線118人，第三批本科線101人，本科上線人數合計227人，首次突破二百人大關。xx年會考，全縣1119名學生參考，其中上來賓市重點高中錄取線86人，上線人數比去年增加了29人，上線率為7.7%，排在來賓市各縣的首位。xx年國小畢業水平雙達標測試，全縣47所國小參加測試， 41所國小達標，達標率為87.2%。xx年，縣職業技術學校辦學條件進一步得到改善，辦學規模和辦學效果繼續朝着“做強做大”的目標邁進，較好地完成了招生、就業目標。（三）、加大“普實”工作力度，全縣“普實”通過自治區級評估驗收普及實驗教學是深化教育改革的重要環節，是全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，全面實施素質教育的有效途徑。全縣“普九”工作通過自治區評估驗收後，我局進一步加大了“普實”工作力度，把工作的重點轉移到“普實”上來，成立了“普實”工作領導小組，制定了實施方案，按計劃、有步驟分階段穩步實施。從人力、物力、財力上大力支持，多渠道籌集資金45萬元加強學校實驗室建設。建立工作目標責任制，強化管理人員和實驗員的業務培訓，提高實驗管理人員和實驗教師的業務能力，狠抓實驗教學開出率，提高實驗教學水平；改革實驗教學方法和內容，重視學生創新能力的培養，強化學生動手操作力；加大督查指導力度，加強電教儀器的管理和使用，健全和完善科學、規範、嚴格的管理考核制度，充分發揮實驗教學設備的效益。通過全局上下的努力，全縣“普實”工作邁上了新台階，取得了顯著成效。xx年12月6日
全縣“普實”通過了自治區級評估驗收。（四）、做好控輟保學工作，鞏固“普九”成果 xx年，我局繼續狠抓控輟保學工作。首先是配合縣委、縣人民政府發出了《關於進一步做好控輟保學工作要求的通知》，堅持實行學生輟學情況彙報制度和責任追究制度；其次是建立縣直、鄉直各部門實行對口幫扶學校制度，把動員學生回校就讀作為這些單位和部門對口幫扶的第一任務。三是各校領導、老師、班幹深入村屯動員學生回校就讀，落實人員分片包乾，包户到人，對輟學學生實行追蹤，摸清去向，及時動員回校。四是開展扶助貧困生活動，對家庭困難的學生的雜費實行減、免、緩，併發放免費教科書，且多方尋找單位和個人進行幫扶，支持困難學生完成學業。五是增強學校的吸引力，優化育人環境，改變教學方法和教育手段，實施素質教育，幫助部分學生克服厭學、畏難情緒，採取一幫一的方法，轉化學困生。目前，國小階段鞏固率達99.5%以上，國中階段鞏固率達95%以上，鞏固和提高了“普九”的成果。（五）、依法治教，教育社會聲譽進一步提高。 1、加強教育宣傳工作，主動解決羣眾關注的教育問題。積極參與“行風熱線”欄目，開展端正“政風行風”教育活動，設立熱線電話，堅持“真誠服務、傾聽意見、接受批評、查找不足、努力改進”的原則，精心組織、周密安排，爭取讓每一位關心教育發展的羣眾都能得到滿意的答覆。機關科室人員多次深入到學校調研，及時解答家長和社會關心的教育問題，讓家長和社會更多地瞭解教育、支持教育、關心教育。 2、規範學校收費行為，杜絕亂收費現象。我局將治理中國小亂收費工作作為行風建設的重點工作來抓，加大力度，狠抓落實。在嚴格執行“一費制”收費辦法的基礎上，會同有關部門組成檢查組，聯合對中國小的收費工作進行了專項檢查，並要求各學校在學校醒目位置設置“一費制”收費項目和標準公示欄，廣泛接受社會監督。xx年，全縣各中國小校沒有發生一起亂收費現象或行為。 3、嚴肅考風考紀，規範招生考試行為。制定下發了《xx年招生考試工作實施意見》，建立一整套完備、嚴密的工作程序，各類考試的各個環節公開、公正、公平，較好地完成了招生考試任務。 4、進一步加強了機關作風建設。結合“八榮八恥”教育活動，完善局機關黨政各項工作制度，全面推行了政務公開工作，廣泛開展下基層調研活動，進一步提高機關人員的工作能力和水平。 （六）、做好學校安全工作，創建平安和諧校園。一是實行目標管理責任制。年初，我局分別與各中國小校簽訂了《安全穩定工作責任狀》，要求各單位制定突發事故應急預案，將安全責任進行分解，逐級落實責任制，把安全責任落實到人。二是開展“安全教育活動月”活動。3月份，全縣中國小校通過講座、文藝晚會、知識競賽、安全演練等方式開展各種安全教育活動，提高師生的安全意識。三是加強學校安全教育。要求各學校安排一定的安全教育課時，對中國小生進行安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力，四是加強常規安全工作，經常對各中國小存在的安全隱患進行檢查，及時整改。先後會同有關部門對校園周邊環境進行治理，消除安全隱患。同時，與消防、交警部門聯合舉行“我與消防”、“關愛生命、安全出行”為主題的讀書徵文活動，收到稿件521篇，其中獲自治區級獎勵1篇、市級獎勵16篇、獲縣級獎勵174篇。通過集中開展一系列創建平安和諧校園活動，普及宣傳校園安全知識，增強了師生安全意識，提高了學生的自我防範能力和危險狀況下的自助自救能力，有效地遏止了重特大安全事故的發生，為青少年兒童健康成長創造了良好的環境和條件，為廣大師生生命安全提供了有力的保障，維護了教育大局的穩定。二、存在的問題 1、部分村完小、教學點辦學條件不夠完善，一些寄宿制學校學生的住宿條件還需要進一步改善；部分村校的校舍還要進行維修、更新。 2、實驗教學基礎仍比較薄弱，圖書、體育、美術、勞技等方面的器材存在較大的缺口。 3、教師生活條件和辦公條件還十分簡陋。 4、教師整體素質、業務水平還有待提高。 5、學校安全形勢不容樂觀，安全教育有待加強。 6、各級各類教育發展不夠均衡。三、下一步工作打算 1、抓好教育系統黨風廉政建設和教職工的思想工作，塑造良好的師德師風。 2、抓好“兩基”的鞏固提高工作，迎接國家評估驗收。 3、抓好校園安全和校園文化建設，營造良好的育人環境。 4、抓好校長隊伍建設和教師隊伍建設，強化理論培訓和專業技能培訓，提高校長的管理能力和教師的執教能力。 5、積極推進新課程改革，深化素質教育，促進義務教育均衡發展。 6、抓好中大學聯考備考工作，狠抓教育教學質量，力爭中大學聯考質量再上新台階。 7、繼續做強做大職業教育，促進山區經濟發展。 8、規範學前教育管理，擴大學前教育規模。 9、抓好支教工作，促進薄弱學校的全面進步。 10、完成縣委、縣人民政府交辦的各項中心工作 。
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