教育局法制教育工作總結多篇

教育局法制教育工作總結多篇由本站會員“Lemuel”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

通過總結，人們可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統、深刻的理性認識，從而得出科學的結論，以便改正缺點，吸取經驗教訓，使今後的工作少走彎路，多出成果。下面是小編給大家精心挑選的工作總結，希望能幫助到大家!

　教育局法制教育工作總結篇一

____年，市委黨校充分結合市法宣辦年度法制宣傳教育工作要點，深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中四中全會和習近平總書記系列重要講話精神，深入實施“六五”法制宣傳教育規劃，突出抓好重點對象學法用法，着力推進黨校普法教育機制建設，不斷深化法治實踐活動，紮實推進一系列切合黨校的法制宣傳教育工作，推動__市法制宣傳教育第六個五年規劃的進一步貫徹落實，為我市“三城一市”和“兩富”現代化建設營造良好的法治環境。

一、積極做好以憲法為統領的中國特色社會主義法律體系的學習和宣傳工作

根據黨的十八屆三中全會關於健全社會普法教育機制，提高全社會法治化水平的要求，黨的十八屆四中全會關於全面推進依法治國的決定，以及中央政法工作會議和習近平總書記關於社會主義民主法治建設的系列重要講話精神，組織深入學習，積極開展宣傳工作。

一是積極開展黨校教職工法制學習培訓。通過“求是講堂”、“校園講壇”等平台向全校教職工及領導幹部提供法制學習的途徑。其中9月17日的首期“求是講堂”邀請了中國浦東干部學院副院長王金定作了題為《學習貫徹習近平系列講話精神將十八屆三中全會改革任務落實到位》的專題輔導報告，10月24日的第四期“求是講堂”邀請到浙江省“六五”普法講師團成員、浙江工業大學法學院宓明君副教授作了《新環保法解讀》的講座報告。11月24日的“校園講壇”由我校公共管理教研室沈菊生副教授為全體教職工作了黨的十八屆四中全會精神專題輔導講座。同時，根據《關於____年度全市領導幹部和公務員法律知識學習考試報名的通知》(嘉法宣辦〔____〕18號)要求，我校全體領導幹部和公務員都在規定時間內都參加此次法律知識的學習並都通過了考試。

二是加強法制學習信息化平台建設。充分利用黨校網上在線學習近平台，構建法制學習信息資源庫，通過在線學習、教學視頻點播等方式為廣大幹部學員、黨校教職工提供自主學習近平台和菜單式學習服務，便利幹部學員和黨校教職工法律知識的學習與提升。對接引入中央黨校等優秀課程資源，進一步完善黨校法制教育網上課程體系。

三是組織普法講師團，完善社會化法制宣傳教育工作機制。____年2月，為更好地學習宣傳習近平總書記系列重要講話精神和黨的十八屆三中全會精神，大力弘揚紅船精神，發揮黨校理論宣講主陣地作用，助推黨的羣眾路線教育實踐活動，市委黨校(市行政學院、市社會主義學院)依託“紅色講壇”平台優勢，組織全市黨校系統教學力量，成立“紅船精神與羣眾路線宣講團”，宣講團由市、縣兩級黨校22位骨幹教師組成，27個宣講課題，面向全市各級機關及企事業單位、學校、部隊開展宣講工作，全年已宣講超過200場次，受眾人數達到18000多人次。在“紅色講壇”常年開設公共管理與服務型政府建設專題，設置“貫徹十八大精神推進法治政府建設”、“全面推進法治進程，加快治國理政方式的根本轉變”、“法治思維能力的提升與社會矛盾的化解”、“依法行政案例解讀”、“公務員法的內容解讀與實踐分析”、“新法解讀：《行政強制法》的制定背景與制度邏輯”、“物權法解讀”、“刑事訴訟法解讀”、“依法行政與法治政府建設”、“基層法治、德治、自治‘三治’建設”等普法課程，進一步做好法制教育宣傳工作的菜單式服務。

二、發揮黨校幹部法制學習培訓主渠道作用

根據要加強重點對象的法制宣傳教育的要求，並結合黨校自身特點，把法制教育納入各類主體班次的教學計劃和培訓規劃，優化課程設置，並突出對領導幹部“法治、責任、有限、服務”等意識能力的培養。同時，加強教師培養力度，努力打造一支高水平的法制教育師資隊伍。

一是積極開展學員法制學習培訓。加強學員法制教育，把培養社會主義法治觀念與法律素質作為學校培訓教學中的一項重要任務，形成科學、系統的法律基礎課程教育體系，全面提高我校法制教育的水平。進一步完善主體班次學法制度，設置法制專題，運用互動式、討論式、案例式等教學方式，提升學員依法行政能力;精心策劃學員論壇，從學員身份到老師轉換，實現法制培訓“學學相長”。在第48期縣處班、第26期中青年幹部培訓班暨__?南通中青年幹部聯合培訓班、第56期科級幹部進修班、南湖區第13期科局級領導幹部進修班等主體班次中開設“領導幹部的法治思維”、“反腐倡廉建設”、“貫徹十八大精神

推進法治政府建設”、“預防職務犯罪”、“羣體性事件的預防與處置”、“依法行政的發展與行政風險的防範”等課程，並沿用“依法行政”案例式教學進行授課開設實訓式教學課程“模擬法庭”。在第18期公務員初任培訓班中開設“公務員法的內容解讀與實踐分析”、“反腐倡廉與懲防體系建設”等相關課程。

二是加強法制教育師資隊伍建設，提升黨校法制教學水平和能力，完善優秀人才的引入與培養機制，優化隊伍層次結構，促進黨校法制宣傳教育師資隊伍整體素質的提升。積極鼓勵與支持黨校系統教師參與與法制有關的課題研究，注重創新教學方法，豐富教學內容，在理論研究與教學實踐中不斷提升黨校教師的法制理論水平與教學能力。

三、積極做好浙江法制宣傳月和法制宣傳日各項活動,深入推進法治實踐

根據市法宣辦關於____年法治宣傳月和“12.4”首個國家憲法日的活動要求以及____年黨校法制宣傳教育工作思路，我校認真籌劃、積極落實，廣泛宣傳、營造氛圍，各項活動有序開展。

一是從多方面積極營造“浙江法制宣傳月”和“12.4”首個國家憲法日氛圍。通過電子屏、櫥窗等途徑深入宣傳__市委建設“法治__”的決定精神，加強憲法和國家基本法律制度的宣傳教育，牢固樹立憲法，宣傳培育民主法制觀念、愛國意識、國家安全統一意識。通過紅色講壇提供菜單式服務，積極開展社會宣講，發揮黨校服務社會、服務人民的功能作用。通過黨校內網等途徑宣傳“浙江法治宣傳月”活動以及“12.4”首個國家憲法日重點、活動內容、活動要求等。

二是積極報送法制宣傳教育志願者。我校副教授沈菊生、文史教研室主任餘劍、機關紀委副書記、講師張暉作為__市“六五”法制宣傳教育志願者，積極深入基層一線，承擔法律宣講工作，其中沈菊生宣講的專題有《全面推進法治進程，加快治國理政方式的根本轉變》、《法治思維能力的提升與社會矛盾的化解》、《依法行政案例解讀》等，餘劍宣講的專題有《基層法治、德治、自治“三治”建設》等，張暉宣講的專題有《依法行政與法治政府建設》。

三是積極參加“法治文化隨手拍“、”百家單位千場法治宣傳接力活動“等普法活動。通過黨校辦公系統及時將法宣辦的活動信息推送到全體教職員工，鼓勵大家積極參與。由市委組建黨的十八屆四中全會精神宣講團，統一冠名為__市“紅船宣講團”。市委黨校“紅色講壇”成員作為__市“紅船宣講團”的固定成員，分赴基層開展宣講。以此作為我校的百家單位千場法治宣傳接力活動計劃。

教育局法制教育工作總結篇二

本學期，我校依然把加強對少年兒童的法制教育、預防和減少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明建設、國小生日常行為規範教育的治理規劃之中，廣泛動員教師、學生家長和組織全社會力量，開展法制宣傳教育工作，現就我校本學期的法制教育工作作如下小結：

一、強化領導、認識到位，制定宣傳教育齊抓共管的機制，為做好學校法制教育提供重要保障。

我校法制教育主要由德育處組織實施，動員組織學校教師、家長積極參與法制宣傳教育，形成齊抓共管的局面。並將學校法制宣傳教育列入教師的考核目標，形成了統一規劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責任;從組織領導、健全制度、注重教育內容和方式方法等方面法制教育進行佈置，動員社會各界參與，形成了較濃厚的氛圍。

聘請東阿縣司法局張慧同志舉辦專題法制講座，講解相關的法律法規。經過多年的實踐，我校建立健全了學校法制教育的領導體制和工作機制，形成了校長監督、司法行政部門指導、德育處組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領導體制和工作機制符合客觀實際，是開展學校法制教育，預防學生違法犯罪的重要保障。

二、以充分利用好學校主陣地的資源，加強法制宣傳教育。

以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生學習和生活相關的法律法規得到廣泛普及。充分利用課堂進行法制教育，組織學生認真學習了《九年義務教育法》、《國旗法》、《國徽法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、等法律法規。通過講解這些法律、法規，使學生了解了我國法制體系，增強學生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己。

同時，利用國旗下講話、黑板報、等陣地對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規都是通過這些陣地向學生進行宣傳的，通過組織學生觀看法制電視節目，閲讀法律書籍，使對學生的教育內容更充實、更具有説服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。我校在教育方法上注重傳授法律知識與提高法律意識相結合;法制教育與思想品德教育、學生日常行為規範教育相結合;普法教育與依法執教相結合;課堂教育與課外教育相結合;形成了我校的法制教育特色。

通過多種形式的法制教育，使與學生生活、學習密切相關的法律、法規得到基本普及。

　教育局法制教育工作總結篇三

依據上級指示精神，今年我校開展了轟轟烈烈的法制教育活動，使全體師生的法律意識不斷加強全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩妥地推進依法治教的進程。把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業健康、協調的發展。為維護社會穩定，促進建設平安榮成，構建和諧社會創造了良好的法制環境。

一、統一思想、明確目標、深入開展法制教育宣傳月活動

根據全市教育系統法制教育宣傳月的工作目標，我們認真制定了活動月工作計劃，統籌安排、強化管理，採取多種形式開展法制宣傳教育。對於學校內部我們重點圍繞《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規組織全體師生認真學習，反覆研討，不斷提高法制意識和法律水平通過學習全校廣大師生依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在法制教育宣傳月活動中我們重點做了以下幾方面的工作：

一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任、班主任、共青團輔導員、法制教育宣傳員等同志為成員的普法領導小組，學校的領導親自掛帥把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置。建立了以校長室為龍頭、以教導處為主體、以法制教育教師、班主任為骨幹，以共青團組織為依託的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網絡體系。學校加強了與當地公安、交通部門的聯繫在當地專職法制教育工作者的指導下積極開展工作，聘請了兼職法制副校長和法制輔導員，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。

二是加強法制宣傳陣地建設。我校充分發揮校紅領巾廣播台、校報、黑板報及手抄報等宣傳陣地的作用，開闢專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生都能做到知法、守法、護法依法辦事2017年學校法制工作總結2017年學校法制工作總結。

三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面採取通讀法律、法規原文與專題輔導相結合集中學習與分散學習相結合等學習形式，不斷提高學習的效率。我們由法制教育輔導員有計劃的利用活動的時間，對各班輪流進行輔導;另一方面有計劃、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。3月學校進行法制教育宣傳月活動動員大會;4月學校進行法制教育主題班報評選活動;5月學校進行了做守法小公民手抄報比賽;9學校開展做守法小公民演講比賽;學校還在10月進行了做守法小公民法律知識競賽。

二、團結協作，普法、依法治校工作取得顯著成效

隨着普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強。依法治教、依法治校的水平明顯提高，學校的各項工作逐步走上了規範化的法制軌道，為學校事業健康、快速、協調發展發揮了積極的作用。

我們針對新時期青少年法制教育工作的新情況、新特點，緊緊抓住青少年學生的思想脈搏，採取多種形式，努力提高青少年法制教育的實際效果。

加強合作，注意法制教育的社會性，對青少年進行法制教育不僅僅是學校的事情，社會各方面應該形成合力才能保證教育效果。因此學校積極協調社會各方面力量，切實加強青少年的法制教育。一是邀請當地政法工作者到學校進行法制講座，請他們結合實際，分析案例擺事實、講道理，對青少年學生進行法制教育;二是爭取當地執法機關和村委的配合對學生在社會的守法情況進行監督;三是通過致家長的一封信等形式與家長建立聯繫，提高家長的素質，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和管理2017年學校法制。在學校內部，則充分利用各種宣傳手段，發揮少先隊等教育陣地的作用。充分利用課堂、紅領巾廣播台、學校櫥窗、班級黑板報、晨週會、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果由於校內外結合的法制教育體系的進一步健全，增強了學生的法制意識。

　教育局法制教育工作總結篇四

本年度，我園根據上級的指示精神，結合本園實際，開展一系列的法制教育活動。學習法制宣傳活動採取多種形式，取得了實效，做到了學習人員、學習內容、學習時間、學習效果四落實。現將開展情況總結如下：

1、營造良好氛圍

結合“平安校園”活動的開展，進一步加強幼兒園安全教育及宣傳工作，努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們還將在宣傳櫥窗設立相應的欄目，向家長社會進行宣傳，以弘揚憲法精神，增強大家的法制觀念。圍繞安全教育工作的開展，引導教師創造性地進行教育教學、開展家長工作，使全園形成認真學法、嚴格守法的積極態度。引導教師立足本職，依法誠信，樹立良好的人民教師形象，不但能夠依法行使權力、履行義務，更要以自己的實際行動來引導幼兒，感染家長。

2、加強思想建設

在全園教職工中開展“學法、守法，做文明市民活動”。結合我園教育工作實際，利用業務學習、政治學習時間進行法制教育宣傳活動。組織教職工學習《憲法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法規和相關安全知識，並撰寫學習心得體會。除利用家園聯繫宣傳欄宣傳法律法規知識外，還利用網絡優勢組織教師觀看中央電視台的法制教育專題欄目《法律講堂》的系列錄像，並開展“學法、守法，從我做起”討論會，引導教師將法律法規與實際工作相結合、與生活實踐相結合。讓幼兒園全體教職工要學法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法辦事，養成守法的品質，使教職工再次覺得“安全重於泰山”，更加規範教育教學行為，使幼兒園法制教育工作向社會、家庭延伸，有效構築“幼兒園、家庭、社會”一體化的法制教育格局。

3、進行教育實踐

將法制教育宣傳活動融入園本課程中，我們將粗淺的法律常識貫穿於幼兒一日教育教學活動中，各班教師結合班級幼兒年齡特點從幼兒生活入手，從身邊入手進行法律法規的宣傳與指導，開展“我做學法、守法小公民”活動。如：“我是安全小衞士”、“走在馬路上”等主題活動，使幼兒對“法”有比較形象地認識，知道“法”就在我們身邊，並初步形成從小做起，遵守法律法規的意識。法制安全圖片展覽、法制安全講座、防火、防震演練等形式，給小朋友講解一些和生活密切相關的法制常識，告誡小朋友做一個文明的守法者，做一個“小小法制宣傳員”，教育小朋友們如何保護好自己。另外還通過學兒歌、講故事，做遊戲等多種形式，教育幼兒從小愛祖國、愛家鄉、遵紀守法，做懂禮貌、有道德、守紀律的好孩子;各班利用“家園聯繫欄”設立法律宣傳驛站，創設法律宣傳版塊，廣泛向家長宣傳《憲法》、《未成年人保護法》等，使家長進一步瞭解父母在教育子女中應履行的職責和義務，樹立了正確、科學的教育觀。

通過開展法制宣傳教育活動，進一步提高了全園教職工的法律意識，增強了法制觀念，為構建平安、和諧校園營造了良好的法治氛圍，也為幼兒園開展好全面工作奠定了紮實的基礎。

教育局法制教育工作總結篇五

本學期，我校依然把加強對少年兒童的法制教育、預防和減少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明建設、國小生日常行為規範教育的治理規劃之中，廣泛動員教師、學生家長和組織全社會力量，開展法制宣傳教育工作，現就我校本學期的法制教育工作作如下小結：

一、強化領導、認識到位，制定宣傳教育齊抓共管的機制，為做好學校法制教育提供重要保障。

我校法制教育主要由德育處組織實施，動員組織學校教師、家長積極參與法制宣傳教育，形成齊抓共管的局面。並將學校法制宣傳教育列入教師的考核目標，形成了統一規劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責任;從組織領導、健全制度、注重教育內容和方式方法等方面法制教育進行佈置，動員社會各界參與，形成了較濃厚的氛圍。

聘請東阿縣司法局張慧同志舉辦專題法制講座，講解相關的法律法規。經過多年的實踐，我校建立健全了學校法制教育的領導體制和工作機制，形成了校長監督、司法行政部門指導、德育處組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領導體制和工作機制符合客觀實際，是開展學校法制教育，預防學生違法犯罪的重要保障。

二、以充分利用好學校主陣地的資源，加強法制宣傳教育。

以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生學習和生活相關的法律法規得到廣泛普及。充分利用課堂進行法制教育，組織學生認真學習了《九年義務教育法》、《國旗法》、《國徽法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、等法律法規。通過講解這些法律、法規，使學生了解了我國法制體系，增強學生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己。

同時，利用國旗下講話、黑板報、等陣地對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規都是通過這些陣地向學生進行宣傳的，通過組織學生觀看法制電視節目，閲讀法律書籍，使對學生的教育內容更充實、更具有説服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。我校在教育方法上注重傳授法律知識與提高法律意識相結合;法制教育與思想品德教育、學生日常行為規範教育相結合;普法教育與依法執教相結合;課堂教育與課外教育相結合;形成了我校的法制教育特色。

通過多種形式的法制教育，使與學生生活、學習密切相關的法律、法規得到基本普及。

二2016年國小法制教育工作總結

讓孩子生活在法制教育的藍天下學校是育人的基地，校園是縮小了的社會，以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是當前教育和教育管理的規範之一，如何讓我們的教育對象知法、懂法、守法，如何讓孩子們生活在法制教育的藍天下，讓他們健康成長，迅速成材，也是當前教育工作的重要內容，特別是我們正處在法律日趨完善，人們的法制觀念日漸增強的時勢下，在學校中有計劃、有步驟、有措施地開展法制教育已是勢在必行、切不可忽視的了。本學期以來，我校有計劃地開展了一系列的法制教育，也取得了一系列的成績。

2、形成一個氛圍，在進行法制教育的時候，我們根據以往進行各種工作中得來的經驗，感覺到要搞好法制教育，也首先要營造一個氛圍。

通過宣傳，作一些必要的輿論工作。因此學校對法制教育作了廣泛的宣傳，這裏不僅是指教師對學生的宣傳教育，也包括對教師的宣傳，其中對教師的宣傳尤為重要，只有讓教師學好了、弄懂了，才能通過教師更好地向學生宣傳，對學生進行教育。對教師進行宣傳召開教師例會，宣傳普法的歷史意義。通過學習了《青少年保護條例》、《環境保護法》、《交通法規》、《教育法》、《教師法》等法規，使教師較深刻地掌握了與國小生相關的、或者關係較密切的法律，有利於教師對學生進行有目的、有效果的法制教育，更使廣大教師認識到對學生的教育，除了要教給學生文化知識，學會一些勞動技能外，也必須掌握一些國小生應掌握的法律常識，讓他們自小樹立法制觀念，養成遵紀守法的好品德。這樣提高了教師對學校法制教育的認識，促使教師產生進行法制教育為已任的共鳴，進而更有效地搞好法制教育。

4、校園環境宣傳在進行法制教育中，我們也相當重視環境的渲染。

我們在各班的黑板報上，以法制教育為主題，摘錄一些法制方面的內容，登載一些學習法制和小結、經驗，提出一些相關的供思考、辨析的事例，以促進法制教育結合法制教育，鞏固法制教育的內容。

教育局法制教育工作總結5篇精選