本學期，在學生會文藝部的領導下，我團成功地舉辦了若干項活動。我團舉辦任何活動都以體現外院特色為宗旨，目的在於給大學生提供一個展示自己才華的舞台，讓同學在學習之餘能夠有一個休閒放鬆的機會;同時通過這些活動的舉辦，可以提高外國語學院學生的各方面素質，培養出更多的十字型人才。現將我團舉辦活動總結如下：
本學期我部舉辦活動較少，主要比賽為戲劇小品大賽。活動內容為由同學自由選材並編排上台進行展示。最終評出一二三等獎、最佳男女主角及最佳組織獎。此次活動圓滿結束，但我們仍從中發現了很多問題：
1、準備不夠。由於參賽節目較多，我們沒有提前做到一一落實，所以造成賽前較為混亂的局面。
2、人員安排不合理。我部幹事均為空中乘務專業學生，禮儀性活動較多，因此投入在社團內部活動的時間較少;且人員數量有限。
3、缺少與其他社團的內部聯繫。為此次活動撰寫新聞稿的同學雖然提前聯繫了，但比賽時沒有及時到位，對新聞稿的撰寫有一定的影響。
針對以上問題，我部決定與下學期對大學生藝術團內部事物進行大規模，徹底性的調整。
1、基於一年的經驗，以後我們在舉辦活動時或周到、細緻地考慮並準備各個事項，以保證各項活動的順利進行。
2、對於人員的安排，我部也做了大幅度的調整，對於一些只佔位子不幹活的成員一律予以清除。此次，在下學期的納新中，我們還是更加註重實用性，所有成員務必能真真正正為社團做貢獻，不會再納入“花瓶”式的成員。
3、與其他社團的內部聯繫也會加強，做到更好的協調與配合。
4、對於活動的舉辦，我們的方式也會有所改變，將增加活動舉辦的次數，開展更多的文娛活動，更好的為同學提供放鬆的舞台。
既然發現了問題，再下一學期的工作中，我們就會一心一意的改變，爭取把大學生藝術團打造的更完美。並且會竭盡全力創造出屬於大學生藝術團獨有的風格，使之成為外國語學院社團中的一大亮點。
總之我們會盡自己最大的努力，將全部精力與熱情投入到大學生藝術團及其舉辦的工作中。
一、人員安排及例會制度
經藝術團團長、副團長開會商討決定，20_年上半年，我們決定把工作重心託付給大一的新同學，也就是藝術團的新能源，藝術團團長，副團長退居二線，讓團員有更多的機會得到鍛鍊，讓團員們在各個活動中學習和運用，從而鍛鍊他們的積極性和能力，讓他們慢慢熟悉藝術團的整個運作，從而進行人員調配，以及內部人員的能力培訓。在本學期，因為活動較多的關係，所以沒有很好的對每次例會遲到、未到、早退的團員進行相關的懲罰和記錄，在下學期，團長和副團長着重抓紀律問題，對凡是鬆散的幹事進行批評、處罰，完善簽到制度，團長副團長做好每次的開會記錄。
二、重點任務
下期的重點任務就是大學生藝術節以及第二屆校園歌手大賽 大學生藝術節：
1、前期工作：整理照片以及文字內容，團長和副團長開會商議海報的形式以及內容。
2、提前規定解説人員，對解説人員進行專業的普通話培訓。
3、讓藝術團的展位有創意性、吸引性和激勵性。
4、內部成員對藝術節進行剖析，瞭解藝術節的含義以及目的，開會進行商討，最終拿出一套方案。
第二屆校園歌手大賽：
1、前期工作：與宣傳部開會討論，怎麼讓大賽具有吸引性和火爆性。
2、規定評委，以及大賽的制度，章程。
3、規定初賽、複賽、復活賽、決賽的時間地點，並根據參賽人數規定每次晉級人數。
4、參考《超級女聲》、《快樂男聲》以及《中國達人秀》的節目形式和比賽形式，讓大賽在院內引起一陣熱潮。
5、提前召集相關部門進行開會，對大賽決賽當天的現場秩序以及。
一個學期又匆匆過去，本學期藝術組按學校的工作思路，以新課標理念為指導，不斷優化教學方法，提高課堂教學效率，很好地完成了各項工作，現將工作總結如下：
一．教學與科研
全組教師都能根據學期計劃的要求，認真備課上課，在教學中能不斷改革教學方法，從而不斷提高課堂效率，音樂、信息、體育組分別在區和校進行了課堂展示，受到一致好評。在教科室的安排下，認真做好每月一次的教學常規檢查，做到有要求、有落實，使全組教師的常規工作不斷規範，為提高教學質量打下紮實的基礎。在做好教學工作的同時，積極引導和組織教師進行教科研，也取得相當好的成績，撰寫的論文在質量和數量上都大大超過以往，且各組都進行了區級課題的申報，雖沒獲批准，但這正是我們的不足之處，有待於在以後的工作中不斷提高。
二．興趣活動
藝術組的興趣小組活動是我校的特色之一，本學期我們組一如既往的做好此項工作，並能想方設法不斷提高輔導的質量，取得顯著效果：音樂組的合唱隊、舞蹈隊，在三位教師的共同努力下，克服了重重困難，在鎮和區的匯演中受到好評；美術組在11月和12月分別進行了卡通畫和牆體畫比賽，不僅質量高還美化了校園；男女籃球隊均取得區第四鄉鎮第一的佳績，田徑隊繼續保持龍頭地位，在區田徑等級賽中，達級等級和人次均高於兄弟學校。
三．問題與不足
部分教師在勞動紀律方面做的不夠好，安全措施沒引起足夠重視，還有待於在以後的工作中不斷加以改進。
20xx年，渾南新區認真貫徹落實市委宣傳部的指示精神，大力實施藝術惠民“雙百萬”工程，通過開展藝術培訓點對點、文化共享全覆蓋等系列惠民活動，進一步豐富了廣大羣眾的精神文化生活，營造了“建設大渾南、迎接全運會”的良好氛圍。全區共舉辦藝術惠民演出502場，放映優秀經典電影2200場，為基層送圖書35萬冊，有29多萬餘人次享受到藝術培訓和藝術共享帶來的實惠。
一、抓基礎，增加投入，滿足羣眾的精神文化需求
針對新區城市化進程快、新建社區多、點多面廣的特點，在全區範圍內開展了藝術惠民工程“四個一”活動：即每個社區和村都要有一支屬於自己的藝術團隊；建立一個有專人負責的藝術惠民輔導站；確保有一名專業藝術輔導員；至少舉辦一場以上的藝術惠民演出，充分調動廣大羣眾的積極性，讓市民出了家門就近自娛自樂。為確保藝術惠民“雙百萬”工程的順利實施，全區共籌措資金200多萬元，主要用於藝術惠民的器材購置、培訓補助、活動演出和表彰獎勵。全區共有合唱、舞蹈、器樂、書法、繪畫等藝術團隊270餘支，常年參與文化活動的人數達到10萬餘人，初步形成“一個社區一個文化品牌”的社區文化格局。
二、抓載體，突出實效，增強藝術惠民工程的輻射力
針對不同地區、不同人羣的文化需求，精心打造藝術惠民的活動載體，進一步擴大藝術惠民工程的覆蓋範圍。一是充分發揮文化演出大篷車、電影放映流動車、圖書流動服務車的作用，深入基層送演出、送電影、送圖書，全年出動流動服務車輛1200台次，有效地推動了藝術惠民進社區、進村屯、進機關、進學校、進工地。二是與市委宣傳部、市文廣局等相關部門共同開展的“慰問大渾南建設者、藝術惠民進工地”活動，受到一線建設工人的熱情歡迎，在全運村的建設工地、農民安置工程的現場，為大渾南建設者表演節目、放映電影30餘場，觀眾人數達2萬多人次。三是結合慶祝中國共產黨成立90週年、“十一”國慶節，以“建設大渾南、迎接全運會”為主題，舉辦了 “頌歌獻給黨”藝術惠民系列展演160餘場，為廣大市民搭建展示自我、抒發激情的活動舞台。
三、抓重點，提升品味，讓高雅藝術走向大眾
針對基層藝術培訓存在專業人員少、起點低的問題，我區聘請了市、區文化系統、教育系統藝術類人才和藝術院校的師生擔任藝術輔導員，開展了高層次、專業化、多門類、公益性的藝術培訓。區委率先垂範，聘請了國家一級指揮程明秦擔任指揮，組建了渾南新區合唱團，並投入資金30萬元為合唱團購置了設備、裝修排練廳。同時，區委還責成我們加強與駐區藝術院校的深度合作，通過協商我們與瀋陽音樂學院南校區達成合作協議，採取三種方式進行深度合作，一是採取請進來的方式。由瀋陽音樂學院南校區安排100名師生擔任藝術輔導員，通過點對點、面對面的專業輔導，迅速提高了基層文藝團隊的水平。二是採取走出去的方式。組織基層文藝骨幹和藝術愛好者，到瀋陽音樂學院南校區的名師大講堂，聽取知名專家學者的講座，有效地提高廣大市民的藝術修養。三是實行資源共享的方式。瀋陽音樂學院南校區的音樂廳、排練廳、琴房等先進設施免費向渾南的市民開放，渾南新區作為瀋陽音樂學院南校區的實習基地，為在校學生參與社會實踐活動提供便利，並對在藝術惠民活動中表現突出的師生進行獎勵。經過一段時期的深度合作，雙方實現了共贏，全區的文化品味得到了明顯提升，瀋陽音樂學院南校區讓藝術走向大眾的辦學理念也得到了充分體現。
目前，全區有9萬多市民享受到了高質量的藝術培訓，在水一方社區的模特隊、河畔新城社區的舞蹈隊、浦江苑社區的合唱團還登上了瀋陽音樂學院南校區藝術惠民階段性成果展演舞台；我區還與瀋陽音樂學院南校區的師生共同創作了渾南頌、渾南變遷、美麗大渾南等一批歌頌渾南、迎接全運的文藝作品。
回顧過去的一年，我校在縣教育局和鄉教辦的正確領導下，在教研室的熱情指導下，經過學校上下的共同努力，特別是藝術教育領導小組的辛勤工作，藝術教育工作有了新的起色。從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學校基本形成了藝術特色教育的氛圍。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高。為了在新的一年裏使我們藝術特色教育工作走上一個新的台階，現作總結如下。
一、提高認識，形成藝術特色教育氛圍。
要形成學校的特色，搞特色教育，全面提高學生的素質，必須在全校上下形成共識，得到社會和家長的支持。為此我們在校內外搞好學習宣傳工作。
1、加強學習，更新教師觀念。
為了更新教師的觀念，提高教師的認識，我們在教師中，進行素質教育理論和藝術教育理論的學習。
人類歷史上儘管有不同的文明和文化，但有一點是相同的，那就是都離不開藝術。只要有人類的地方就有藝術，文明與藝術同時產生，不管在哪個文明和哪種文化中，藝術都是人們生活中不可缺少的部分。沒有藝術，我們的生活就缺少色彩與光澤，藝術總是為我們提供一個多姿多彩、令人心馳神往的世界。
為了使學生整體素質得到提高，提高學生的文化素養，挖掘學生的各種潛力，在藝術活動中，使學生獲得豐富的情感體驗，健全人格，成為智慧的人，達到與世界的和諧。
通過組織教師學習，在教師中宣傳藝術教學的重要意義，使教師認真領會了素質教育有關文件的精神，提高教師對藝術教學重要性的認識。
2、加強宣傳，得到社會的支持。
為了得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學校領導作了報告，宣傳了藝術特色教育的意義和對學生全面發展，提高各方面素質的作用。又通過以班級為單位的座談，使家長的認識有了新的提高，得到了家長的認可。我們還利用節日，在團總支、藝術組的組織下，與中心國小一起上街表演節目、寫對聯，為民服務，以擴大藝術教育的影響。
二、挖掘潛力，健全藝術教師隊伍
要搞藝術特色教育，必須要有一支素質比較高的教師隊伍，這是搞好藝術特色教育的關鍵。1、建立一支專業藝術隊伍。
藝術是專業性比較高的一門學科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術等很多方面。因此，要搞好藝術教育，必須要有一支學有專長的專業教師隊伍。我們學校在已有的三名學音樂的教師，一名美術教師，一名書法教師的基礎上，在本校挖掘師資，將音樂、美術、書法有特長的教師加入到藝術組。2、教師以身作則。
要使學生的藝術素質得到提高，教師首先要提高自己的藝術素質。為此，我們強調教師要練就一種藝術特長，要把具有一種藝術特長作為教師必須具備的教學基本功。要求教師學習一些藝術的基礎理論，讓全體教師明確具有一種特長的重要意義，使練就一種藝術特長成為教師的自覺行為。通過一年來的實踐，我們學校能歌善舞，能書能畫的教師越來越多。
三、形成制度，保證特色教育的實施。
人的藝術能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態環境一樣，也需要合適的條件和環境。
1、時間保證。
要搞好特色教育必須要有時間保證。我們把每天的下午第二節課後為學生的練習的時間。在藝術老師和班主任的指導下，每星期每位學生交一件作品。下午第二節課後，以音樂、舞蹈為主，在藝術及其他教師的指導下開展活動，每學期在班級中搞一次聯歡活動。
2、制定措施。
我們把藝術教學作為學校教育及其他各科教學不可分割的一部份。我們在評選三好學生的條件中加入藝術這一條，有藝術特長的學生優先評為三好學生及優秀學生幹部；在作文及試卷的批閲中，加入3－5分的寫字分值，促使教師及學生重視寫字教學。
3、經費保證。
學校除在藝術教學方面增添必要的器材外，每年拿出一定的資金獎勵有特長的學生和培養學生有貢獻的指導教師。本年度，學校對各類樂器的投入達數萬元。指導學生獲獎的教師適當得到了獎勵。
4、組織競賽。
我們今年主要組織了兩次競賽。通過競賽活動激發了學生的興趣，提高學生學藝術的積極性。
5、建立園地。
為每一個學生提供參與和交流的機會，鼓勵先進，鞭策後進，取長補短，共同進步，我們要求班班建立學習園地。現已成為班風建設及班級考核的重要組成部分。
6、加強宣傳。學校書畫牆為學生書畫專欄。每過一段時間就將內容更換一次，為學生開闢一個顯示藝術才能的舞台，定期評出優秀作品，方便學生的交流、觀摩，以擴大學校藝術教育的宣傳力度，從而促進藝術教育氛圍的進一步形成。
四、強化教學，提高學生人文素養。
1、建立興趣小組。
為了進一步強化藝術教學，形成藝術教育的特色，我們在全體學生學習一至二項藝術的基礎上，挑選一些有培養前途的學生，建立各類藝術興趣小組。為他們配備好指導老師，利用星期六及寒暑假，定期開展活動，使他們的藝術水平不斷得到提高。
2、重視優生培養。
培養藝術特長生，就是讓部分基礎比較好的學生，接受藝術的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術特長的優秀學生。對於有一定基礎的學生，我們通過走出去，請進來等途徑，為這些學生提供提高與拔尖的機會。
3、參加各類競賽。我們能夠組織有特長的學生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞台，為學生提供展示藝術特長的機會。並有不少學生獲獎，學校給予一定的獎勵和大張旗鼓的表揚，利用各種宣傳工具進行宣傳，樹立學習榜樣，以提高各方面的積極性。通過一年來的工作，我們學校的藝術特色進一步顯示。
20xx—20xx學年，學校本着“辦規範加特色學校，育全面加特長人才”的原則，面向全體學生，通過多種途徑，採取各種措施，積極開展藝術教育工作，努力提高學生的審美素質和藝術修養，取得了令人矚目的成績。
一、加強領導，提高教師自身的素質
開展好藝術教育，領導是關鍵。我校領導對此有着清醒深刻的認識。為此，學校在校長室的帶領下，結合我校實際制定了藝術教育發展規劃，並把其納入學校工作日程，滲透到德育、智育、體育和社會實踐等教育活動中。學校體、藝教研組還各自制定出對學生進行藝術教育的教學目標、計劃和具體安排。
在校領導的高度重視下，我校藝術教育方面在原有基礎上又投入大量資金，購置了音樂、美術、書法等藝術教育器材如電鋼琴，各種美術材料以及模具等等，以保證藝術教育的順利進行。各功能室裏，各項規章制度齊全，音樂家、美術家肖像和名人名言等為我們營造了良好的藝術氛圍。
學校現有專職音樂教師三位，美術教師二位，書法教師一位，舞蹈教師二位，藝術教師們有着較好的素質、較高的專業水平和教學能力，在學校中發揮了骨幹帶頭作用。
教師所撰寫的論文及案例曾多次獲獎。與此同時，藝術組中的教師都時時努力提高自身的素質。每學期都能根據“課標”的教學理念結合學生的實際情況，制定並有效實施了教學計劃。通過舉行教研活動、書面評課、經驗介紹、理論學習、論文比賽、案例比賽、教學設計比賽、基本功訓練等，吸納新知識、捕捉新信息，相互交流、互相促進，共同提高。在教研活動中，老師們能認真上好教研課，進行教學的改革與探索。此外，音樂組則着手進行校歌的創編。課餘，藝術組老師還參加各類培訓學習，以及本科的函授和自學考試。
二、形成制度，保證特色教育的實施。
人的藝術能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態環境一樣，也需要合適的條件和環境。
1、時間保證。
要搞好特色教育必須要有時間保證。我們把每週四的午休和第三節課後為學生的練習的時間。午休需要安靜，因此以寫字和畫圖為主，要求每位學生每週練習一次。在藝術老師和班主任的指導下，每星期每位學生交一件作品。第三節課後，以音樂、舞蹈為主，在藝術及其他教師的指導下開展活動，每學期在班級中搞一次聯歡活動。星期六為自由練習時間，學習理論，個別指導，全面提高。
2、制定措施。
我們把藝術教學作為學校教育及其他各科教學不可分割的一部份。我們在評選三好學生的條件中加入藝術這一條，沒有藝術特長的學生不得評為三好學生及優秀學生幹部；在作文及試卷的批閲中，加入3－5分的寫字分值，促使教師及學生重視寫字教學。
3、經費保證。
學校除在藝術教學方面增添必要的器材外，每年拿出一定的資金獎勵有特長的學生和培養學生有貢獻的指導教師。本年度，購買電視機、vcd、電子琴及各種日常用品達上萬元。指導學生獲獎的教師適當得到了獎勵。
4、組織競賽。
我們今年主要組織了兩次競賽。通過競賽活動激發了學生的興趣，提高學生學藝術的積極性。
5、建立園地。
三、強化教學，提高學生人文素養。
1、建立興趣小組。
為了進一步強化藝術教學，形成藝術教育的特色，我們在全體學生學習一至二項藝術的基礎上，挑選一些有培養前途的學生，建立各類藝術興趣小組。為他們配備好指導老師，定期開展活動，使他們的藝術水平不斷得到提高。
2、重視優生培養。
培養藝術特長生，就是讓部分基礎比較好的學生，接受藝術的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術特長的優秀學生。對於有一定基礎的學生，我們通過走出去，請進來等途徑，為這些學生提供提高與拔尖的機會。
3、參加各類競賽。我們能夠組織有特長的學生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞台，為學生提供展示藝術特長的機會。
四、貫徹精神，達到全面育人目標
在良好的氛圍中，藝術組教師充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形勢下，堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體、美育有機地統一在教學活動的各個環節之中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人喜歡藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮了藝術教育在育人領域中特殊而又重要的作用，克服了國小藝術教育中專業化、教條化和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術教育模式，培養了一批具有特色的全面發展的高素質學生。
1、充分發揮課堂主渠道作用，提高學生的藝術素質。
藝術教師嚴格按照教學大綱開設音樂、美術等學科，做到開全學科、開足課時、定期考核，合理有效地安排課堂40分鐘，提高課堂效率，長此以往，通過音樂、美術、書法等教學及實踐活動培養了學生濃厚的藝術情趣，發展了對美的感受與鑑賞能力、表現能力和創造能力，提高了學生的藝術素養，陶冶了學生的高尚情操。此外，教師把美育內容滲透到其它學科的教學中，每位教師都能自覺地結合本學科特點對學生進行藝術審美教育。語文教學中，通過課文的學習和美文誦讀大賽，讓學生感受到祖國語言文字的韻律美；數學教學通過認識圖形等讓學生感知美的不同外在表現形式；科學教學讓學生認識和了解大自然的美麗和神奇，感受到山川地貌的壯麗之美和歷史文化的厚重之美；體育教學讓學生體驗到充滿活力的運動美和健康美……
2、開展豐富多彩的課外藝術活動，多方面提高學生藝術素質。
學校在每週四下午都組建了音樂、美術、書法等興趣活動小組，其中美術興趣小組又分為繪畫、手工等小組，音樂小組分為合唱、舞蹈等小組。課外藝術活動還做到了“活動時間、活動地點、活動內容、活動器材、指導教師”五落實。由於制度完善、計劃周詳，我校的藝術教育活動開展得紮實到位，碩果累累：
3月份開展“奧運知識竟答”活動；優秀作業展；組織閲讀《奧林匹克·20xx·中國》。
4月份各班出好了“與奧運同行”主題板報；
4月中旬舉行了高年級“迎奧運”主題展板比賽；
4月20日選送大量學生作品參加全國第四屆青少年書法、美術大賽。
4月24日在各年紀舉行“與奧運同行，書畫和諧校園”書法、繪畫比賽，並選送作品參加區
回顧過去的一學年，經過學校師生共同的努力，藝術教育工作有了新的起色。我校圍繞着豐富學生的課餘生活，從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學校基本形成了藝術特色教育的氛圍。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高，現作總結如下。
一、貫徹新課標精神，切實加強課題研究
我校十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形式下，我們堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體美育有機地統一在教學活動的各個環節中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮了藝術教育在育人領域中的重要作用，克服了國小藝術教育中專業化、和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術教育模式，培養一批具有實小特色的全面發展的高素質人才。
二、完善常規管理，強化過程管理
在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育目標定位於培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、教研組長組成的藝術教育領導組及時查閲，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師認真備好每一堂課，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每週一課的教研課，夯實藝術教師的教學基本功。領導組將隨時瞭解藝術教師的教學動態，及時分析、綜合教學現狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利於教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。
三、藝術教學成效明顯，藝術活動多姿多彩
藝術教研組充分發揮了集體備課的優勢，共同研究藝術學科.教師之間形成彼此支持，互相學習，共同成長的良好風氣.本期推出好幾節藝術教研課均獲得領導、家長、老師們的好評。藝術教師們對學校的活動盡心盡力，每次的活動成功的開展都離不開他們辛勤的付出。藝術教師們抽自己休息時間準備基本功大賽，在活動中賽出風格為我校添光加彩。走進舞蹈組，孩子們用自己肢體語言表現着對音樂理解的美，對生活感悟的美。另外，音樂教師指導並協助徐老師組織的《瀟灑女兵》系列大課間活動參加了鎮上的比賽，獲一等獎，本次活動得到的校領導的全力支持和各位老師們的全力幫助，更是老師們集體智慧的結晶。他是我校教師團結一心的良好體現。我校六一藝術節小品《快樂大掃除》在學校藝術節演出中獲得陣陣喝彩，舞蹈也在以前的基礎上得到了較好的提高。
今年六月我們為了給同學們搭建展示特長的舞台，舉辦了“我與新課程同成長”大型書畫、手工等作品展，各個藝術小組都拿出了自己的絕活參加競爭。
我校還在假期開展了綜合實踐活動。這也是我們藝術訓練的一個拓展活動。它是我校藝術訓練深化的表現。學生有了收穫、教師也有了收穫。
我校藝術教育工作正在蓬蓬勃勃地開展，學生的素質教育正在深入推進，以上的成績只能説是過去，在新的一年裏我校要以新的理念去塑造學生，提高人文素養，達到科學和藝術結合的境界。只要我們廣大教師明確身負的重任，腳踏實地，就能夠把學校藝術教育的改革和發展推向一個新的台階，就能開創出藝術教育的新局面。
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