班會目標：
1、通過活動，使學生了解更多的愛眼知識。
2、引導學生正確對待眼保健操，規範做眼操。
3、培養正確的讀書、寫字姿勢和良好的用眼習慣。
活動過程：
一、出示世界愛眼日，揭示主題。
(同學們，今天我們在這裏開展“愛眼護眼我能行”主題班會，我特別邀請兩位能幹的孩子和我一起來開展今天的活動。有請主持人孫妍琪、劉子豪閃亮登場。)老師好!(你們好!)老師，為了給今天的活動增加一些快樂的氣氛，我們特別準備了一場開場秀。(好啊!)小演員們，動起來吧!(第一排站到台前)
女：同學們，我先考考你們，你們知道每年的6月6日是什麼日子嗎?(指名：是世界愛眼日。)對!你的知識面真豐富。
男：愛眼日其實就是呼籲人們要保護眼睛。為了使我們的眼睛永遠明亮，養成良好的用眼習慣是勢在必行。
主持人配樂朗誦：
女：眼睛是心靈的窗户，透過他們，可以感受到內心的真情;男：眼睛是閃爍的星星，點亮他們，可以照亮整個夜空;齊：眼睛是百科全書，通過他們，可以閲讀多彩的世界!
女：(停頓一下)可是，不久前，咱們班一個同學有了新的煩惱!讓我們仔細聆聽她的煩惱。
二、親身體驗，明確眼睛的重要性。
1、小眼鏡的煩惱
郝可欣：我是一個活潑開朗的女孩，我的愛好是吃熱麪條。可每次吃麪條，熱氣總是把我的眼鏡弄模糊，我乾脆摘下眼鏡，但眼睛高度近視，又看不清東西。一次，我本想放點醋，卻錯把辣醬放在面裏，辣得我一跳3尺高，瘋一樣地跑去找水喝，可是沒走幾步，就被凳子絆倒在地，半天掙扎不起來。唉，都是眼鏡惹的禍!我覺得當飛行員可威風了，可是自從戴上眼鏡後，媽媽就讓我別做飛行夢了，因為飛行員對眼睛的要求很高。還有一次更驚險，我在操場上走着，突然一個籃球飛過來，我眼前一黑，不由一聲慘叫：“眼鏡，我的眼鏡!”可摸到的只是令人心碎的玻璃片。還好沒傷到眼睛，不然，唉，後果真不敢想象。
男：聽了她的煩惱，你們有什麼想説的?
生1：還好，還好，我不是近視眼，看來我不用受這份苦了。陳：別忙着高興，如果你不當心，也會成為我們眼鏡一族的。
生2：戴眼鏡真不方便，我得好好愛護眼睛。
陳：有這個想法很好，還要見行動哦!
男：郝可欣用自己的親身經歷告訴我們戴眼鏡有多不方便，告誡大家要保護眼睛，我們真誠地謝謝她。掌聲送給她。
2、遊戲體驗
男：聽了同學的親身經歷，我們也來親身感受感受。請幾個同學到台上來參與。請上台完成閉眼畫畫的任務，請完成閉眼寫字的任務，請完成閉眼找座位的任務。其他同學也請你拿出筆和紙，閉上眼睛，寫一句話或畫一樣東西。
女：請同學們睜開眼睛。下面我們的小記者要來採訪大家。小記者戚小凡：請你説一説你剛才閉眼找座位的感受?
學生a：只是從講台走到自己的座位，我花了好長時間，還把自己的腿也撞疼了。
記者：如果去的是陌生的地方呢?
學生a：那後果簡直不敢想象。
記者：小書法家，看看你的傑作?
學生b：唉，還什麼傑作呀?我的書法作品還在學校得過獎，可現在，我寫的字簡直比幼兒園小朋友的還糟糕。
記者：咦，你為什麼把自己的畫藏起來呀?
學生：這……這太難看了，我實在不好意思拿出來。
現場採訪其他學生説感受。我的採訪到此結束，謝謝大家。
女：謝謝戚記者。是啊，同學們，我們的眼睛就像一扇窗，張開的時候可以看到多彩的世界，感受大自然的神奇與美麗。瞧，可眼睛閉起來的時候，我們就會像一艘回不到家的船，因為沒有燈塔，所以找不到家。要是眼睛瞎了，就不能做很多事，寫字、畫畫、看書，甚至走路都困難。
班會小結：眼睛是如此美麗，如此重要，我們一定要小心呵護。(齊讀)
三、找到原因，對症下藥。
播放圖片：錯在哪兒
女：可是，看看我們同學是怎樣對待自己眼睛的呢?請看照片，你想説什麼?
男：生活中還有哪些愛護眼睛的好辦法呢?小組內交流。課間遠眺、望望綠色。
注意讀寫姿勢。寫字時眼離桌子一尺遠，胸離桌子一寸遠;不在太陽直射情況下、不躺着、斜着看書，走路時不看書。多吃新鮮的蔬菜和水果，尤其是胡蘿蔔等含多種維生素的食品，供給營養。定期進行視力檢查。科學用眼。不過度用眼。改善學習環境，保證光線充足。科學用眼，勞逸結合。不要長時間觀看電視節目、操作電腦和玩電子遊戲。
女：老師把怎樣保護眼睛編成了一首兒歌——保護眼睛我能行。我們加上自己的動作讀一讀。
保護眼睛真重要，小朋友們要記牢;
讀書寫字坐端正，眼睛離桌一尺遙;
走路坐車和躺着，千萬不要把書瞧;
眼保健操天天做，一日兩次不可少;
飲食營養要均衡，身體健康學習好。
男：眼睛有點累了，讓我們一起來放鬆放鬆：做做愛眼健康操。(音樂)
四、保護眼睛，規範做眼操。
實踐活動：做眼操。
班會背景：
眼睛是心靈的窗户，是人體中最寶貴的感覺器官，可很多孩子對眼睛的重要性不重視。在每學期的視力測查中情況都不容樂觀，近視率、視疲勞率呈逐年上升趨勢。做眼操時調皮學生常不好好做，班主任費盡口舌收不到大效果，因此想利用集體的優勢創造護眼氛圍，增強護眼動力，普及護眼知識。
班會目標：
1、通過活動，使學生了解更多的愛眼知識。
2、引導學生正確對待眼保健操，規範做眼操。
3、培養正確的讀書、寫字姿勢和良好的用眼習慣。
活動過程：
一、出示世界愛眼日，揭示主題。
(同學們，今天我們在這裏開展“愛眼護眼我能行”主題班會，我特別邀請兩位能幹的孩子和我一起來開展今天的活動。有請主持人孫妍琪、劉子豪閃亮登場。)老師好!(你們好!)老師，為了給今天的活動增加一些快樂的氣氛，我們特別準備了一場開場秀。(好啊!)小演員們，動起來吧!(第一排站到台前)
女：同學們，我先考考你們，你們知道每年的6月6日是什麼日子嗎?(指名：是世界愛眼日。)對!你的知識面真豐富。
男：愛眼日其實就是呼籲人們要保護眼睛。為了使我們的眼睛永遠明亮，養成良好的用眼習慣是勢在必行。
主持人配樂朗誦：
女：眼睛是心靈的窗户，透過他們，可以感受到內心的真情; 男：眼睛是閃爍的星星，點亮他們，可以照亮整個夜空; 齊：眼睛是百科全書，通過他們，可以閲讀多彩的世界!
女：(停頓一下)可是，不久前，咱們班一個同學有了新的煩惱!讓我們仔細聆聽她的煩惱。
二、親身體驗，明確眼睛的重要性。
◆小眼鏡的煩惱
郝可欣：(我是一個活潑開朗的女孩，我的愛好是吃熱麪條。可每次吃麪條，熱氣總是把我的眼鏡弄模糊，我乾脆摘下眼鏡，但眼睛高度近視，又看不清東西。一次，我本想放點醋，卻錯把辣醬放在面裏，辣得我一跳3尺高，瘋一樣地跑去找水喝，可是沒走幾步，就被凳子絆倒在地，半天掙扎不起來。唉，都是眼鏡惹的禍!我覺得當飛行員可威風了，可是自從戴上眼鏡後，媽媽就讓我別做飛行夢了，因為飛行員對眼睛的要求很高。還有一次更驚險，我在操場上走着，突然一個籃球飛過來，我眼前一黑，不由一聲慘叫：“眼鏡，我的眼鏡!”
可摸到的只是令人心碎的玻璃片。還好沒傷到眼睛，不然，唉，後果真不敢想象。)
男：聽了她的煩惱，你們有什麼想説的?
生1：還好，還好，我不是近視眼，看來我不用受這份苦了。 陳：別忙着高興，如果你不當心，也會成為我們眼鏡一族的。 生2：戴眼鏡真不方便，我得好好愛護眼睛。
陳：有這個想法很好，還要見行動哦!
男：郝可欣用自己的親身經歷告訴我們戴眼鏡有多不方便，告誡大家要保護眼睛，我們真誠地謝謝她。掌聲送給她。
◆遊戲體驗
男：聽了同學的親身經歷，我們也來親身感受感受。請幾個同學到台上來參與。請___上台完成閉眼畫畫的任務，請___完成閉眼寫字的任務，請___完成閉眼找座位的任務。其他同學也請你拿出筆和紙，閉上眼睛，寫一句話或畫一樣東西。
女：請同學們睜開眼睛。下面我們的小記者要來採訪大家。 小記者戚小凡：請你説一説你剛才閉眼找座位的感受?
學生a：只是從講台走到自己的座位，我花了好長時間，還把自己的腿也撞疼了。
記者：如果去的是陌生的地方呢?
學生a：那後果簡直不敢想象。
記者：小書法家，看看你的傑作?
學生b：唉，還什麼傑作呀?我的書法作品還在學校得過獎，可現在，我寫的字簡直比幼兒園小朋友的還糟糕。
記者：咦，你為什麼把自己的畫藏起來呀?
學生：這……這太難看了，我實在不好意思拿出來。
現場採訪其他學生説感受。我的採訪到此結束，謝謝大家。
女：謝謝戚記者。是啊，同學們，我們的眼睛就像一扇窗，張開的時候可以看到多彩的世界，感受大自然的神奇與美麗。瞧，—— 可眼睛閉起來的時候，我們就會像一艘回不到家的船，因為沒有燈塔，所以找不到家。要是眼睛瞎了，就不能做很多事，寫字、畫畫、看書，甚至走路都困難。所以——
班會小結：眼睛是如此美麗，如此重要，我們一定要小心呵護。(齊讀)
三、找到原因，對症下藥。
◆播放圖片：錯在哪兒
女：可是，看看我們同學是怎樣對待自己眼睛的呢?請看照片，你想説什麼?
男：生活中還有哪些愛護眼睛的好辦法呢?小組內交流。 _課間遠眺、望望綠色。
_注意讀寫姿勢。寫字時眼離桌子一尺遠，胸離桌子一寸遠;
_不在太陽直射情況下、不躺着、斜着看書，走路時不看書
_多吃新鮮的蔬菜和水果，尤其是胡蘿蔔等含多種維生素的食品，供給營養。
_定期進行視力檢查。
_科學用眼。不過度用眼。
_改善學習環境，保證光線充足。
_科學用眼，勞逸結合。不要長時間觀看電視節目、操作電腦和玩電子遊戲。
女：老師把怎樣保護眼睛編成了一首兒歌---保護眼睛我能行。我們加上自己的動作讀一讀。
保護眼睛真重要，小朋友們要記牢;
讀書寫字坐端正，眼睛離桌一尺遙;
走路坐車和躺着，千萬不要把書瞧;
眼保健操天天做，一日兩次不可少;
飲食營養要均衡，身體健康學習好。
男：眼睛有點累了，讓我們一起來放鬆放鬆：做做愛眼健康操。(音樂)
四、保護眼睛，規範做眼操。
◆實踐活動：做眼操。
女：親愛的同學們，接下來讓我們和青蛙醫生一起規規範範做眼操。
一、教學目的：
指導學生認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。指導學生認識近視眼形成的原因。培養學生良好地用眼衞生習慣。
二、教學重點：
指導學生認識近視眼形成的原因。
三、教學難點：
教育學生在行動上落實，並堅持做到預防近視的幾點要求。
四、課前準備：
教師準備：有關保護眼睛的掛圖或幻燈片及視力表等。
五、教學過程
(一)導入新課
1、提問前邊學習有關人體的知識。
2、講述：大自然是非常美麗的，燦爛的太陽，皎潔的月亮，藍藍的天空，廣闊的大地，無邊的海洋，萬紫千紅的花草樹木，各種各樣的動物，你們喜歡嗎?這美麗的大自然，我們是用眼睛看到的，你們想想，如果眼睛不好，還能看得清楚嗎?所以，保護眼睛是非常非常重要的，今天我們就來學習“保護眼睛”。
(二)學習新課
1、指導學生認識眼睛的重要作用
(1)看圖：出示圖
(2)分小組討論：這圖説的是什麼?
(3)全班討論。
(4)教師講述：這圖告訴我們：工作、學習、生活和保衞祖國都需要有一雙好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚遠處物體，就會影響學習、影響工作、給生活帶來不方便，更不可能擔負起保護祖國的任務。所以，我們從小就要保護好自己的眼睛，這是非常重要的事情。
2、教育學生要保護眼睛，預防近視。
(1)看圖：這幅圖告訴我們什麼?
(2)提問：
①為什麼看書寫字的姿勢要端正?眼睛離書本距離不要太近?(一市尺)
②看書寫字時間長了，向遠處眺望一會兒有什麼好處?
③為什麼要認真做眼保健操?
(3)看圖：這幅圖告訴我們什麼?
(4)提問：
①長時間、近距離的看電視或玩遊戲機有什麼害處?
②為什麼走路和躺着看書都不好?
③趴在桌子上，近距離的看書寫字有什麼害處?
(5)全班討論：
①為什麼要保護眼睛?
②少年兒童的眼睛容易得什麼病?
③你知道什麼是近視?近視眼是怎麼形成的?近視有什麼危害?
④聯繫自己説説今後應糾正哪些不良的用眼習慣。
(6)小結
同學們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。近視眼形成的原因主要是因為平時用眼的習慣不好，讀書、寫字的姿勢不正確，書本和眼睛的距離太近、閲讀和寫字的時間持續過長、光線太暗，以及常在顛簸晃動的汽車上看書等，日久天長，慢慢形成了近視眼。
要保護視力，預防近視，就必須養成良好的用眼衞生習慣，做到“三注意，兩不看”。
“三注意”：
①看書寫字眼睛與書本距離一市尺。
②看書一小時，要休息幾分鐘。
③字要寫大些，要清楚整齊。
“兩不看”：
①光線太暗不看書。
②躺卧不看書。
3、教育學生要注意眼睛清潔和防止意外的傷害。
(1)看圖：課本第39頁上的圖。
(2)提問：
①上面兩幅圖畫的是什麼意思?
②為什麼要用自己的毛巾洗臉?
③用手揉眼睛為什麼不好?
④你平時做的怎樣?
(3)看圖：
(4)提問：
①放鞭炮時為什麼不要往別人的身上扔或自己拿在手裏放?②為什麼不要拿棍棒追跑打鬧?③你平時做的怎樣?
(5)小結：
眼睛是我們的“偵察兵”，眼睛不好，很多工作都不能做，學習也受影響。國小生要特別注意預防近視，看書、寫字的姿勢要正確(身體要坐直，距離桌子一拳，眼要距離書本一市尺);看書寫字時間不要太長;要認真做好眼睛保健操;不要在光線太強或太暗的地方看書;不要在行走時看書;不要躺着看書;看電視(或玩遊戲機)的時間不能過長;距離電視不要太近。此外，還要注意眼的衞生，不要用髒手揉眼睛，要用自己的毛巾洗臉。
4、鞏固(1)提問：近視眼是怎麼形成的?怎樣預防近視眼?你哪些地方做的不好?
(2)討論：有的同學説：“我的坐姿不好，寫字看書時眼睛離書本很近，可是我的眼睛並沒有得近視眼?”這種説法對嗎?
(三)佈置作業
預防近視，保護視力，同學之間互相監督、提醒、糾正不正確的坐姿、寫姿。
六、板書設計
保護眼睛、預防近視：
1、坐姿、寫姿正確2、字要寫大些、清楚整齊。
3、認真做眼保健操4、看書寫字時間長了要休息幾分鐘。
5、光線太暗不看書6、躺卧不看書。
主題班會設計背景：
1、班內的的學生近視眼的人數越來越多。
2、國中九年級學生不再像七八年級學生那麼聽話，做眼操時調皮學生常不好好做，不少學生的讀寫姿勢不正確。
班會目標：
1、通過活動，使學生了解更多的愛眼知識。
2、引導學生正確對待眼保健操。
3、培養正確的讀書、寫字姿勢和良好的讀寫習慣。
課前準備：
班內學生做眼保健操的小錄像
班會過程：
一、遊戲導課：
1、小遊戲：“矇眼走直線”
遊戲玩法：
(1)請幾位同學來教室前面來，比賽走直線，看誰走的最直最快。
(2)再把幾位同學的眼睛蒙起來，再比一次看誰還能走的最直最快。
2、採訪體驗者。請説説自己兩次比賽的不同感受。
(引導學生們瞭解眼睛對我們的重要性，並引出課班會主題。)
導語：同學們，眼睛對我們這麼重要，我們是不是應該愛護呢?
(出示班會主題：明亮的眼睛我保護!)
二、討論交流：
1、説説我們在學習和生活中那些對眼睛不利的習慣。
(1)學生們討論自己的在生活中的不良習慣。
(2)教師總結：(看書寫作業的姿勢不對、長時間看電視打遊戲、用髒手揉眼睛)
2、怎樣保護我們的視力呢?
(1)小組討論，選代表彙報。
(2)交流並總結：
(學生可能列舉到的內容：做眼操、不長時間看電視、注意休息眼睛、不在光線過強或過暗的地方看書報等。)
三、“愛眼知識”調查問卷：
1、學生填。
2、交流，及時指導。
3、補充：飲食養眼法。
四、角色扮演：眼操時間“偷眼”
播放開學所錄的學生們在沒有老師看着時做眼操錄像(眼操時間有學生不認真做眼操，有的睜着眼，有的應付事，有的邊做邊打鬧……)
(1)看了節目，你想説點什麼?(引導學生反思自己及班級現象，重視做眼操)
(2)怎樣做才正確?
(3)實踐活動：做眼操。
五、活動結束語：
通過這次活動，同學們又學到了很多愛眼常識，相信大家在今後的學習生活中一定能保護好自己心靈的窗户。
六、活動拓展：
(1)發倡議書，並張貼。
(2)製作愛眼宣傳手抄報。
一、活動背景：
20__年6月6日是第__個全國"愛眼日"。為普及低視力防治康復知識，提高低視力患者生活質量和康復水平，保護人民羣眾眼健康。由__學院市場營銷協會策劃，__學院經濟與管理系青年志願者服務團協助與__ 眼鏡零陵分店共同發起——"__眼鏡——愛眼日關愛低視力患者 提高康復質量活動"，計劃在全校師生間實施。
二、活動主題：
關愛低視力患者 提高康復質量
三、主辦單位：
共青團__學院委員會__學院經濟與管理系
戰略合作：__眼鏡店零陵分店
承辦單位：__學院市場營銷協會經管系青年志願者服務團
四、活動時間：
_月28日
五、活動地點：
文化廣場
六、活動對象：
__學院全體師生
七、活動形式及內容：
"__ 眼鏡——愛眼日關愛低視力患者，提高康復質量"是由__學院市場營銷協會策劃，__學院經濟與管理系青年志願者服務團協助和__眼鏡店零陵分店舉辦的活動，計劃在20__年_月28日啟動，進入大學校園免費向大學生髮放眼藥水和護眼小冊子以及各種護眼的物品還幫助在校師生免費清洗鏡片，義務維修眼鏡及眼鏡以舊換新活動，做到關心社會，回饋社會，關愛低視力患者 提高康復質量的目的 。
八、活動流程：
1、前期準備：
①宣傳：海報宣傳以及下達文件到每個系部
②場地申請
③物資準備(贊助)：帳篷、眼藥水、護眼產品、新眼鏡、展板、橫幅。
2、活動中：
現場分成三個區域——參與區，諮詢區，留影區。參與區：同學抽空來到文化廣場在愛眼宣傳橫幅上籤一個名，即可免費發放眼藥水和護眼小冊子以及各種護眼的物品還幫助在校師生免費清洗鏡片，義務維修眼鏡及眼鏡以舊換新活動。 諮詢區：可以現場向我們請過來的資深眼睛師詢問一些具體愛護自己眼鏡的一些細節。留影區：同學們可在畫板上寫下自己的愛眼宣言，並拍照留念。
工作安排：
前期：
1、20__年_月27日前活動工作人員開始進行全院性宣傳：掛橫幅，張貼海報，邀請院廣播站進行即時報道。
2、同時通過微博，大學生微羣、人人網、騰訊qq個平台做好社會性宣傳，擴大活動效應，讓愛眼深入人心。
中期：
1、20__年_月28日上午8點開始，組織人員佈置現場，包括各種設施及產品的擺放、簽名橫幅懸掛、便利貼簽名空白展板放置等。
2、發送各種愛眼物品時時，在活動參與區，同時派發關於愛眼日的傳單。告知同學們愛眼小貼示。
3、現場拍照。
4、場地清理。
九、特別聲明：
1、__眼鏡愛眼日活動為市場營銷協會與__眼鏡店合作舉辦的愛眼公益活動，全部商品和服務免費贈送，不收取任何費用。
2、加入該活動的行動夥伴以及承諾同學不得將__眼鏡店提供的商品及其它相關設計用於任何商業性質的行為。
蒙田範文網