活動目標:
1.知道眼睛的用處和保護眼睛的幾種方法。
2.瞭解有關眼睛的常識。活動材料:
圖片1.一個幼兒姿勢正確看書。
圖片2.幼兒用乾淨手帕擦眼睛。
圖片3.掛大風,塵土飛揚,幼兒用手揉眼睛。
活動過程:
1.讓幼兒瞭解眼鏡的功用:
教室講述:今天我們先做個遊戲,請幼兒把眼睛閉上,沒叫你們睜開眼睛誰也不準睜開,好嗎?幼兒閉上眼睛,現在你們能看見老師手上的東西嗎?請小朋友睜開眼睛,現在都能看見老師手上拿的東西了。
提問:請幼兒説説眼睛的作用。
教室小結:我們學習、生活、遊戲、繪畫都離不開眼睛,眼睛很重要,我們要好好保護眼睛,怎樣保護眼睛呢?
2.出示圖片(1)一個幼兒姿勢正確看書
畫面上的小朋友正在幹什麼?他怎樣坐的?為什麼要這樣坐?書本為什麼不能離眼睛太近?我們看書或寫字時還應注意些什麼?(光線太強、太弱都不能看書或寫字)
3.出示圖片(2)幼兒用乾淨手帕擦眼睛
小朋友在幹什麼?他用什麼樣的手帕擦眼睛?用髒手帕擦眼睛有什麼好處?
4.出示圖片(3)颳大風,塵土飛揚,幼兒用手揉眼睛
提問:畫面上天氣怎樣?那位小朋友在幹什麼?(會生沙眼,會得紅眼病)
5.總結:
教師講述:今天我們學會了保護眼睛的幾種方法,以後我們小朋友要愛護眼睛。
活動目標
1、學會保護眼睛的方法,懂得愛護眼睛。
2、嘗試理解、體會有視力障礙的人的感受。
3、瞭解有關眼睛的常識。
活動準備
幼兒用書、電子大書、眼罩、鼓槌、鼓。
活動過程
一、猜謎導入。
師:上邊毛、下邊毛,中間一顆黑葡萄。猜猜這是什麼?(眼睛)
師:這則謎語是把我們黑色的眼珠子比喻成黑葡萄。是不是世界上,所有的人的眼睛都是黑色的呢?
二、瞭解眼睛的顏色。
請幼兒相互看看對方的眼睛,説説對方的眼睛是什麼顏色。
教師讓幼兒回憶爸爸媽媽眼睛的顏色。
展示電子大書,瞭解眼睛的不同顏色。
師:每個人都有一雙漂亮眼睛,世界上各個地區的人眼睛的顏色都不一樣,有的是棕色的,有的是藍色的,有的是綠色的,而我們中國人大多數是黑色的。
三、瞭解關於眼睛的有關常識。
師:除了眼睛的顏色會有不同,你還發現什麼有關眼睛的有趣的事情?
請幼兒閲讀幼兒用書《用眼睛看一看》。
請幼兒説説自己的發現,鼓勵幼兒提問。如有的人要戴眼鏡、有人會有對眼、人傷心時會流淚等等。
四、學會保護眼睛。
1、體驗盲人擊鼓。
請個別幼兒矇住眼睛,手拿鼓槌轉三圈後,向前走1米左右,然後用鼓槌擊鼓。
請幼兒交流遊戲的體驗,感受眼睛看不見東西的不便。
2、交流討論。
師:為什麼有的人眼睛看不見了?(天生眼疾、後天眼病、遭遇事故等)眼睛看不見的人心裏會怎麼樣?我們可以怎麼關心他們?
師:眼睛看不見的人很辛苦,我們要學會關心他們,不嘲笑他們。
師:我們的眼睛用處真大,所以我們要好好保護我們的眼睛。怎麼樣才能保護好我們的眼睛呢?(請幼兒回答,教師做好記錄)
教師小結:保護眼睛要注意:不用髒手揉眼睛、看電視不能離太近,看書不能離太近、不能躺在牀上看書、不讓強光照眼睛等等。
3、學習保護眼睛的兒歌《小眼睛》。
活動應變
“盲人擊鼓”遊戲也可以改為“盲人貼五官”等遊戲。
活動延伸
開展美術活動:如何保護我們的眼睛。
區角活動
閲覽區:將幼兒用書放在區域內,供幼兒閲讀。
科學區:將望遠鏡放在區域內,鼓勵幼兒用望遠鏡觀察遠處的物體。
環境創設
張貼如何保護眼睛的宣傳畫。
家園同步
請家長時刻提醒幼兒,保護好眼睛,嚴格限制幼兒玩手機、玩平板及看電視的時間。
隨機教育
隨着社會科技水平的進步,幼兒長時間玩手機和平板的概率越來越高,家長和教師都要時刻督促幼兒遠離手機和平板,保護眼睛。
活動目標:
1、引導幼兒知道眼睛的重要性。
2、教育幼兒保護眼睛,學習保護眼睛的方法。
3、培養幼兒大膽發言,説完整話的好習慣。
4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
活動過程:
1、提問導入。
教師通過提問,導入活動主題:小朋友,剛剛我們升國旗時,你是用什麼看國旗的呢?(幼兒回答:眼睛)
2、瞭解眼睛的重要性。
請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師繼續引導幼兒對眼睛這一話題進行提問,引導幼兒深入地瞭解和思考眼睛的重要性。(小結:眼睛是心靈的窗户,沒有眼睛我們什麼也看不到。)
3、引導幼兒瞭解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
教師引導幼兒思考:愛護眼睛,我們應該做些什麼?(幼兒自由回答,教師進行小結。)
教師總結,活動結束。
教師:保護我們的眼睛,我們要做到三點:一是少看電腦和電視,注意休息,讓眼部的肌肉有機會放鬆;二是不用髒手揉眼睛;三是平衡膳食,多吃對保護視力有保護的食物,做個不挑食的`好寶寶!
教學反思:
安全教育是一個長期的過程,我們將繼續探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
教學目標:
讓學生了解引起近視的原因以及如何預防近視眼的形成。
教學重點:
如何預防近視眼的形成。
教學難點:
糾正不正確的讀書寫字姿態。
教學過程:
一、導入新課
(一)猜謎語,引導學生説出眼睛的作用。
(二)教師歸納看不清的原因是近視眼,並引導學生説出想了解有關近視眼的哪些內容。(板書課題)
二、講授新課:
(一)眼睛的作用是什麼?
(二)近視眼形成的原因
1、小組討論:近視眼形成的原因有哪些?
2、學生彙報,大家補充,教師並及時板書。
①遺傳因素:近視眼是一種隱性遺傳疾病,父母患近視其子女患近視的可能性就明顯增加,所以有上述情況的同學要倍加愛護眼睛,預防近視。
②睡眠不足:國小生每天睡眠應保證多少小時?談一談造成睡眠不足的原因有哪些?
③營養素缺乏:人體必需的營養素有哪些?適當多吃哪些食物對眼睛有好處?(希望同學們注意營養均衡,做到合理膳食,防止營養系缺乏。)
④不注意用眼衞生:
聯繫實際生活談談自己有哪些不注意用眼衞生的習慣?看近距離的東西持續時間太長,中間又無適當休息,就會使眼睛因長時進行調節活動而疲勞。久而久之,收縮的肌肉便不能自然放鬆,使眼睛只適合看近物面出現近視狀態。
學生不注意讀書寫字姿勢、字跡模糊色淺,在光線太強太弱的環境下看書寫字,躺在牀上、走路、坐車看書等等不良習慣。都易使屈光調節活動加強、使眼肌持續地緊張收縮而且由於過度特久地調節活動,造成了代謝產物的蓄積,進而剌激眼肌加強收縮。
(三)如何預防近視眼?
1、科學用眼:1、讀書寫字注意三個一即眼離書本一尺、胸離桌子一拳、手離筆尖一寸;
2、走路或乘車時不要看;3、不要躺着或趴着看;4、勞逸結合,用眼時間不要過長,應每隔50分鐘左右休息10分鐘。2、注意用眼衞生:(1)、不要長時間近距離讀寫、看電視、玩電子遊戲、上網等;
(2)不要在光線太強太弱時讀寫,建議使用枱燈照明用40W白熾燈泡,枱燈應放在左前方一尺左右距離;室內照明40W日光燈應距離桌面1.4米;(3)看電視應有節制,眼距離以電視機對角線6倍以外觀看,一般看40分鐘休息10分鐘;少玩電子遊戲、電腦等,據有關資料顯示它們的危害是電視的5倍。3、補充營養:
(1)少吃甜食和辛辣食物,糖分攝入過多在體內血液環境中呈酸性,易造成因血鈣減少,影響眼球壁的堅韌性,促使眼軸伸長,導致近視眼的發生與發展。
(2)少吃零食,零食中大多加有防腐劑、色素等添加劑,食用過量百害無一益。
(3)避免偏食,偏食是誘發青少年視覺功能障礙的主要原因之一,常常會導致維生素與微量元素、宏量元素攝取不足,影響發育和健康。
(4)多吃水果、蔬菜、豆類、動物肝臟等,合理地獲得天然糖分、微量元素和維生素。
4、加強運動:
(1)學生在學習階段因長時間近距離用眼,為消除視疲勞應經常性望遠,多參加體育活動,增強體質;
(2)每天堅持做眼保健操,以達到緩解眼疲勞,消除調節緊張,恢復眼調節機能,預防近視發生。
三、教學總結:
通過本課的學習,同學們較好地掌握了近視眼形成原因和預防方法,從而提高了同學們自覺做好眼保健操的積極性,督促同學們養成良好的用眼衞生習慣,看到身邊戴眼鏡的同學越來越多,讓我們趕快行動起來,保護眼睛,預防近視吧!
設計意圖
眼睛是我們身體的重要器官。隨着年齡的增長,幼兒看書、畫畫的機會日益增多,但是發現好多幼兒平時在看書、畫畫時姿勢不正確,如果長期下去,勢必會造成幼兒的視力下降,逐步發展成近視眼。因此,讓幼兒瞭解有關保護眼睛方面的知識很有必要,而保護眼睛要從預防近視開始。於是,設計了這一教育活動,旨在讓幼兒懂得保護視力的重要性,知道如何預防近視,並且在日常生活中注意起來,逐漸養成正確的讀書、寫字姿勢。
活動目標
1.瞭解造成視力下降的原因,懂得如何預防近視。
2.能主動參與討論,大膽地表達自己的想法。
3.知道一些保持身體各部位整潔衞生的方法。
4.瞭解主要症狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
5.初步瞭解健康的小常識。
活動準備
紙、筆、錄像、塑料條、表格、圖片、老鼠紙偶、幼兒視力統計表。
活動過程
1.以幼兒的“視力統計表”引出視力下降的原因。
(1)請幼兒看視力表,瞭解幼兒的視力情況。
(2)分析造成視力下降的原因。
幼兒猜想:他們的視力為什麼會下降?
看錄像,全面瞭解視力下降的原因。
瞭解小朋友平時有沒有這種不正確的姿勢。
小結並出示圖片
如果長時間以這種不正確的姿勢看書、學習、看電視,你們也會視力下降,慢慢發展成近視眼。
2.幼兒親自體驗眼睛近視了是什麼感覺。
把塑料條放在眼前看周圍的事物,並説出自己的感覺。
3.討論眼睛近視了給人們的生活、學習帶來的不方便,認識眼睛的重要性。
(1)幼兒分組討論,請個別幼兒説出想法。
(2)教師小結。
4.討論如何預防近視。
(1)幼兒分組討論。
(2)教師小結並貼出相關圖片。
(3)和教師一起用“老鼠紙偶”做放鬆眼球的遊戲。
活動反思
活動中設計的五個環節,承上啟下,層層遞進。整個活動過程注重以幼兒為主體、教師為主導的教學思想,讓幼兒自己發現問題——討論原因——親身體驗——猜想結果——得出結論。同時在教學方法上採用體驗法、討論法、遊戲法等,動靜結合,讓幼兒在輕鬆,愉快的氛圍中掌握預防近視的方法,真正體會到預防近視的重要性。