活動目標:
1、引導幼兒認識眼睛的構造、用途。
知道6月6日是世界"愛眼日"。2、教育幼兒愛護眼睛,學習保護眼睛的方法。
3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。
4、瞭解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。
5、學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養成樂觀開朗的性格。
活動準備:
眼睛的構造圖,故事眼鏡和鼻樑,幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)。
活動過程:
一、謎語導入——《眼睛》
上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。
上大門,下大門,關起門來就睡覺。
二、瞭解眼睛的構造,用途
1、出示圖片引導幼兒觀察。
提問:這是什麼?眼睛的上面有什麼?眼睫毛有什麼用處?中間像黑葡萄的是什麼?眼睛的最中間的小圓點是什麼?眼睛是用來幹什麼的?
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結:眼睛是心靈的窗户,沒有眼睛我們什麼也看不到。
三、引導幼兒瞭解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻樑》
提問:眼鏡和鼻樑為什麼吵架?最後發生了什麼事情?
小結:眼鏡帶在鼻樑上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什麼也看不到,所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片
(1)小朋友在用髒手揉眼睛。
提問:這個小朋友做得對不對?為什麼?應該怎樣做?
小結:小朋友的髒手上有很多的細菌,如果用髒手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,我們如果感到眼睛不舒服可以用乾淨的毛巾、手絹或者衞生紙擦。
(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問:這個小朋友哪個地方做的不對?為什麼?應該怎麼做?平時還要注意什麼事情?
小結:看書,畫畫時眼睛不能距離紙太近,也不要躺着看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長,看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖鋭的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿蔔、動物肝臟等食物。
四、引導幼兒做簡單的鍛鍊眼睛的保健操。
1、教師示範眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看,然後向上、左、下、右轉動,用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉,按摩下面的肌肉,按摩太陽穴等
2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健,
教學目標:
1、在解決具體問題的過程中,初步學會設計簡單的調查表,經歷數據的收集、整理、表達、描述和分析的過程。
2、結合實例認識複式條形統計圖,會用複式統計圖來描述數據,體驗複式統計圖在描述數據中的作用。
3、在經歷統計的過程中,體驗統計知識的作用,形成統計的意識,發展統計觀念。
重點難點:
1、複式條形統計圖的繪製和讀圖能力。
2、複式條形統計圖的作用。
教學過程:
一、創設情景,導入新課
1、談話引入:同學們,近視問題一直困擾着我們的學習與生活,你患近視嗎?請談談你的感受。
(要滲透保護眼睛健康的教育)2、出示信息圖,學生閲讀。
3、讀了上面的報道,你能提出什麼問題?
二、自主實踐,探究新知
1、設計調查表
(1)學生可能會提出怎麼知道患近視的年齡提前了這樣的問題,引導學生怎樣解決?(調查)
(2)應怎樣調查?(重點:提前)
(3)組內討論
(4)交流:應調查不同年齡段的人,比如家長和學生
(5)討論解決問題:調查的數據怎樣記錄比較清楚?(調查表)
(6)設計調查表,並在組內交流。(師巡視調查表是否合理)
(7)根據書中的數據填寫調查表。
(8)學生展示調查表。
2、數據整理,填寫統計表,繪製統計圖
(1)引導:仔細觀察調查表你發現了什麼?(直接看調查的數據麻煩、不直觀。)
(2)思考、交流:如何把調查的`數據直觀地表示出來?(學生小組合作,先把數據整理成統計表,然後再根據統計表製成統計圖,完成後交流展示)
(3)有更好的辦法能讓二者的比較看起來更直觀更清楚嗎?引導得出複式條形統計圖。
(4)介紹複式條形統計圖的畫法。(重點:圖例入圖例的作用)
(5)引導學生觀察分析複式條形統計圖,瞭解這種統計圖的特點作用。
(6)觀察統計圖,你發現了什麼?
三、應用新知,解決問題
1、自主練習第3題,學生獨立觀察思考,交流發現。
2、自主練習第4題,展示完成的統計圖,交流完成統計圖的方法,觀察統計圖,回答問題。
四、看書質疑
五、總結收穫
這節課有哪些收穫?(學生交流、總結)
活動目標:
1、萌發幼兒從小保護眼睛,學習保護眼睛的方法。
2、通過教學引導幼兒認識眼睛的構造,用途。
3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的眼保健操。
活動準備:
眼睛流淚圖片眼睛圖片手絹情景圖—手揉眼睛、趴在桌子上畫畫眼保健操音樂
活動過程:
1、謎語導入
上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄。——(眼睛)
2、認識眼睛
出示圖片——眼睛流淚
師:看看,今天老師請來了眼睛寶寶,可是他怎麼了?——哭了
眼睛寶寶怎麼了,原來他生病了?
師:眼睛為什麼生病了呢?今天我們就來認識一下我們的眼睛。
3、瞭解眼睛的構造,用途
(1)觀看圖片,認識眼睛結構名稱
師:眼睛上面有什麼?——眼睫毛
眼睫毛有什麼用處?——能遮住眼睛避免強光照射,也可防止塵士落入眼內
中間像黑葡萄的是什麼?——虹膜,控制瞳孔大小
眼睛的最中間的小圓點是什麼?——瞳孔,調節進入眼睛光線,保護是網膜眼睛是用來幹什麼的?——看東西
(2)請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感受。
師:下面,我想請一個小朋友來玩一個遊戲,感受一下。——蒙上眼睛,感受做事情的不方便最後請全班幼兒感受一下
總結:眼睛是心靈的窗户,沒有眼睛我們什麼也看不到。下面就讓我們來聽一個有關眼睛的故事。
4、故事欣賞
眼鏡和鼻樑
夜深了,大家都睡得很香,只有明明臉上的鼻樑在輕輕地抽泣:“疼,疼,疼死我了!”他邊哭邊揉着紅腫的鼻樑,“誰在哭?”耳朵問,鼻樑哭泣着説“明明的眼鏡整天壓在我的身上,我的身上又紅又腫。”耳朵氣惱地説:“討厭的眼鏡每天掛在我的身上,又沉又重,難受極了!我們找他評理去!”
耳朵和鼻樑怒氣衝衝地找到桌子上的眼鏡:“眼鏡!你為什麼整天都要掛在我們的身上,又沉又重,難受極了!”
眼鏡理直氣壯地説:“是主人把我戴在你們身上的,你們要為我服務,累也是應該的!”??他們你一言,我一語地吵起來,耳朵和鼻樑氣急了,他們要報仇!
第二天,明明在放學的路上邊走邊看書,突然鼻樑一聳肩,耳朵連忙彎彎腰,明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上,打碎了。明明沒有了眼鏡什麼也看不見,不小心撞在了樹上,鼻樑腫了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛説話了:“不要埋怨眼鏡,都是明明不愛護眼睛讓我們什麼也看不見,才請眼鏡來幫忙,大家要互相幫助,提醒明明愛護眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼鏡,大家都會很開心!”師:聽完了故事,眼鏡和鼻樑為什麼吵架?最後發生了什麼事情?
總結:眼鏡帶在鼻樑上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什麼也看不到,所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
5、保護眼睛
(1)小朋友在用髒手揉眼睛。
師:這個小朋友做得對不對?為什麼?應該怎樣做?
總結:小朋友的髒手上有很多的細菌,如果用髒手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,我們如果感到眼睛不舒服可以用乾淨的毛巾、手絹或者衞生紙擦。
(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。
師:這個小朋友哪個地方做的不對?為什麼?應該怎麼做?平時還要注意什麼事情?
總結:看書、畫畫時眼睛不能距離紙太近,也不要躺着看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長,看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖鋭的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿蔔、動物肝臟等食物。
6、眼保健操
師:為了讓我們的眼睛更加健康,在課程的最後,我們一起來做眼保健操,給我們的眼睛做做操!
活動目標:
1、讓幼兒初步瞭解自己的眼睛結構、特點。
2、使幼兒懂得眼睛的用途和它的重要,進而培養保護眼睛的意識。
3、幼兒通過看眼睛、説眼睛,增進與同伴的瞭解和交流;
在獲得知識的同時也獲得了快樂。4、知道保護眼睛的方法。
5、培養良好的衞生習慣。
活動準備:
每人一面小鏡子,“眼睛”畫面兩幅。
活動過程:
1、老師説謎語:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”,讓幼兒猜一猜是我們身上的什麼?
2、幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什麼形狀的?引導幼兒仔細看一看,或者用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。
3、提問:眼睛什麼地方會動?(幼兒邊看邊摸)知道眼皮會一眨一眨的,眼球會轉動。
4、讓幼兒互相觀察眼睛,進行比較,進一步感知眼睛的結構。
(教師引導幼兒説出自己的想法,説一説自己的眼睛與別人的眼睛有什麼不同。5、引導幼兒討論眼睛的用處。
教師小結:眼睛對我們的重要作用,強調在日常生活中要特別注意保護我們的眼睛。6、出示畫面並提問:眼睛有什麼用?我們怎樣保護眼睛?讓幼兒知道看書、畫畫時要坐端正,平時不用髒手揉眼睛,要用乾淨的面巾紙或手帕擦眼等。
活動結束:
教師對本次活動進行總結,表揚在活動中積極參與的幼兒,同時也要鼓勵那些在活動中較安靜的孩子,讓他們在獲得知識的同時,也獲得了快樂,更體驗到教師的關心和愛護。培養和保持了他們對健康活動的興趣。
活動反思:
活動過程中,我首先利用猜謎語的小遊戲來引入,孩子們都十分的感興趣,但是我在個別孩子説出謎底時,原意是想讓孩子們有個發散性思維,而沒有及時的給予了肯定,造成了在這一環節上浪費的時間比較多。在教育孩子如何愛護保護眼睛的時候,雖然有讓孩子們自由討論,但是孩子們的回答都比較侷限,只能説:“不用手揉眼睛”等等,而老師也沒有進一步的去引導。教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察,雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進行展示,可是在選擇圖片上來看,所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時候需要更加的謹慎。總的來説,今天的這個活動效果還是很不錯的,整個活動氣氛比較好,雖然在活動過程中仍有些許的不足,但是有反思有改正才會有進步,相信我們班的健康活動一定能開展的更好的。
活動目標
1、認識眼睛的基本構造,知道眼睛的用途。
2、知道要愛護眼睛以及可能會傷害眼睛的危險行為,學習保護眼睛的方法。
3、加強幼兒的安全意識。
4、初步瞭解健康的小常識。
5、瞭解主要症狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
活動準備
1、眼睛的特寫圖片
2、情景圖片五張
3、眼保健操音樂
活動過程
一、謎語導入活動。
(1)教師:謎語:上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。上大門,下大門,關起門來就睡覺。
(2)教師:小朋友們這個謎語的謎底是什麼呢?
二、讓幼兒觀看眼睛的特寫圖片,瞭解眼睛的大概構造以及作用。
(1)教師:這是什麼?眼睛的上面有什麼?眼睫毛有什麼用處?中間的黑葡萄是什麼?
(2)教師:眼睛是用來幹什麼的?(請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。)
(3)教師小結:眼睛對我們來説很重要,沒有眼睛我們什麼也看不到。
三、觀看情景圖片,瞭解可能會傷害眼睛的種種行為。
(1)教育引導幼兒觀察、理解情境——看電視時離電視機很近,會傷害我們的眼睛,也不能看的太長時間。
(2)教師引導幼兒觀察、理解情境——偷偷地戴大人的眼鏡,眼睛有問題的時候才需要戴眼鏡,不要隨便戴別人的眼睛會傷害自己的眼睛。
(3)教師引導幼兒觀察、理解情境——用髒手揉眼睛。髒手上有許多細菌,用髒手揉眼睛會讓眼睛受傷。
(4)教師引導幼兒觀察、理解情境——對着太陽看,盯着強光看。看很強的光線會傷害我們的眼睛。
(5)教師引導幼兒觀察、理解情境——玩尖鋭的物品,會不小心扎到眼睛。眼睛受傷了就什麼耶看不見了。
四、引導幼兒瞭解保護眼睛的方法。
(1)教師:小朋友們,你們知道有哪些保護眼睛的方法嗎?
(2)教師小結:看書看電視時間長了要向遠處眺望一下,看看遠方的東西,還可以看看綠色的樹林、草地,讓眼睛休息、放鬆。也可以多吃一些對眼睛有好處的胡蘿蔔、鴨肝、豬肝等。以後我們還學會做眼保健操,這些都是保護眼睛的好辦法。
五、師幼總結不讓眼睛受傷害的方法,懂得有危害的行為不可以去做。
六、教師帶領幼兒做眼保健操活動結束。