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辯論賽四辯總結陳詞通用多篇

欄目: 工作總結精選 / 發佈於: / 人氣:7.14K

辯論賽四辯總結陳詞通用多篇

總結陳詞 篇一

我們的家,我們夢想的搖籃

在大學裏,“家”字代表的是宿舍。大學宿舍是個充分體現個性的絕佳場所,尤其是我們大一新生的棲息之地,我們的宿舍實在是個風光無限,競看風流、快活的地方。寢室是我們討論的地方。我們在飯香四溢的時候進行,有説有笑,開口就是思故鄉情,各説各的家鄉好,呆在小屋是 一種幸福。幸福,不是一株無限之樹、一莖無葉之草。幸福之花,需要付出拼搏的熱血與汗水的滋養澆灌,才能綻放盛開,芳香四溢。我們在這個小屋努力拼搏、奮鬥,不讓時間從我們身邊溜走。生活在一個好的環境中是一件幸福又很快樂的事,慶幸的是我們的宿舍就是這樣,讓我們深深感到的自己的幸運。

不同的地域和不同的文化使大家擁有不一樣的性格,但是我們都很團結,從不為了一點小事斤斤計較,這也是我們快樂生活的關鍵所在。少了面紅耳赤的爭執,少了爾虞我詐的算計,少了不合人羣的自私,等等,無形之中增添了一份濃濃的友情。

我們 541 宿舍,自從跨進東方學院的校門走到一起,就為我們這個“家”出謀劃策。努力營造一個具有温暖、友愛、積極向上氣氛的新時代文明宿舍。

541 是我們的家。在這個大家庭裏,我們彼此之間有了更多的兄弟。我們平時十分重視保持宿舍的清潔衞生,堅持每週集體進行一次大掃除,包括對門窗、地面、桌面的清潔,還有在宿舍放一盆綠色植物,來美化宿舍。我們的生活用品,書籍都擺放得整整齊齊,給人以美的感覺。每當回到宿舍,壓抑的心情就會感受到舒暢了好多。每逢週日我們都要組織一次大清掃,宿舍每個人不分你我都自覺得投入進來。

學習是我們大學生涯的首要任務。我們剛進大學的時侯並沒有完全脱離高中生的影子,沒有正缺處理好學習和生活娛樂的關係,曾經有過失落感,但是我們很快認識到我們自的看法之片面,我們互相交流心得和體會。並向高年級的學哥學長求教。很快我們就找到了正確的學習方向,明確努力的目標。並很快融合到了**這個大家庭裏來了。我們帶着不同的習俗已共度大學一年。有喜有憂,有樂有悲,喜怒哀樂。我們彼此生活在一片空間裏,理解,關愛,奉獻愛心,始終左右我們每一個人。我們以極高的熱情爭當文明寢室,我們一直在努力,我們要做到最好。

轉眼間我們已經過去三個月了,想想開學伊始的軍訓,那些情形每每在眼前浮現,雖然苦,雖然累,但是我們從中受益,化成了我們一生的財富,也成就了我們寢室的優良作風我們宿舍的同學,學習目的明確,學習態度端正。宿舍成員曾多次在室長的帶領下多次去上自習,事情雖小,但足看出宿舍成員團結友愛、努力學習的精神風貌。今年我們宿舍的目標是大學英語四級,大家都鼓足了勁要拼一拼,我相信在我們的公同的努力下我們回取得更大的進步的,給我們大學生活交一份滿意的答卷。我們雖以是大學生,但畢竟待人處事方面還有很多不足,對社會的認識不足,所以我們每天開展寢室討論會,交流生活和學習方面遇到的問題和困難,及討論一些時政要聞,既豐富了生活增長的知識更重的是增加了宿舍團結的氛圍。在宿舍內形成了濃郁的學習氣氛。大家勤奮進取、堅持不懈、互相友愛,每當有同學生病的時候,我們會在身邊鼓勵他,幫他帶飯請假或是送他去醫務室,無微不致的照顧他,讓他感受到家的温馨。思想是靈魂,作為跨世紀的新一代,我們不僅要善於學習,勇氣鑽研更要思想上的進步,以實際行動想黨組織靠攏,我們都積極的遞交入黨申請書,我們有着對黨靠攏的決心,每週都組織小組學習黨章,並有兩人以順力同過黨課的學習並以良好的成績結業了,正等待黨組織考驗。其他兩人也在積極爭取中,我們在學習形成了互幫的好習慣,有着良好的學風。宿舍成員積極學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”,擁護中國共產黨。並多次運用這些原理在宿舍進行討論。我舍同學都有強烈的集體責任感和榮譽感,積極參加學院以及學校的各項活動,並嚴格按照合格大學生的標準要求自己,積極提高自身素質和政治覺悟。

宿舍衞生方面,不用説,是我宿舍的強項,每天安排人專門打掃衞生,並每人自覺整理自己的牀位及書桌。東西擺放有序,從沒有過東西丟失現象的發生。宿舍始終保持乾淨、整潔。每天都打掃,就算哪天沒檢查我們也當作和平常一樣一絲不苟的完成打掃。每逢週日我們都要組織一次大清掃,宿舍每個人不分你我都自覺得投入進來。正是我們大家有着一種“宿舍是我家,家的乾淨靠大家”的信念。我們的寢室才會越來越好

我們是一個集體,但又各司其職,有不同的理想不同的愛好,有時我們會為一件微不足道的小事起爭執,辯的面紅耳赤。但是這並沒有傷害我們的友情,相反使我們更加理解對方、能在一定方面答成公識。有時言語過激時彼此的相視一笑就有回到平常的狀態了,這就是友情的神奇,我們是一“家”人,我們因為緣份而走到了541這個小家了,我們深知友情的珍貴,所以我們很珍惜,我們在一起共同演繹着光彩人生。這才使我們更象一個個體,體現了它獨特的魅力。這是541寢室的標語。

宿舍雖小,但感情在這裏凝聚,夢想在這裏交匯,一種獨特的宿舍文化也已經成為一種文明,成為我們生活中必不可少的一部分,給我們創造了一個良好的學習和休息環境。讓我們學會了如何更好的與人相處,寬以待人,也讓我們感受到了團結的力量和友情的珍貴,同學們都投入了極大的熱情,也深切地被感動着,充分展現了團結向上、積極進取的良好精神風貌。

人無完人,儘管我們都盡職盡責做一個標準文明有為的大學生,難免會出現一些不檢點不令人滿意之處,但我們相信,團結的力量大於一切,這種缺失已經不能影響我們之間的友,學習,生活,充滿和諧,關愛,深懷我們一生。

宿舍就是我們的一個小舞台,我們每個人都是其中一個不可缺少的角色,在這裏我們用自己的青春和才能譜寫着一個個故事,雖然故事不大,但每個都令我們難以忘懷,它們深深的刻在我們心中,它是我們的一種財富,或許以後的某一天回想起來我們會知道我們曾經擁有過那段友情,一起奮鬥和拼搏過。不會忘記我們是東方學院的一員,不會忘記我們在541的日子。

四辯總結陳詞 篇二

辯論賽四辯總結陳詞

各位觀眾,各位評委,對方辯友,大家好。專升本(對方所説優點)。.。.。.但是這就能説明比自考要好嗎?顯然不是的(這一部分為了吸引對方注意力,欲抑先揚),根據我方之前的論述,我們知道,專升本(闡述優點)。.。.。很明顯,專升本只是(缺點)。.。.。.。.,即使少數公司看重它。.。.。,也不代表大部分企業和社會對自考的認可度會低,正如(舉有利的例子説明)。.。.。.。.。(這一部分,展開自己方的論點)

對方辯友口口聲聲喊着。.。.。.。.,可是卻沒有充分的理由證明自考不比專升本好。把。.。.。.混為一談,是對方辯友犯的一個嚴重錯誤。(這一部分,抨擊對方的論點),所以我方堅持認為:自考比專升本好。

2-解圍部分

如果自由辯論或之前陳述觀點環節中被對方問得啞口無言,有沒有及時回答好的問題,在總結陳詞中可以加以補救,因為這時已經沒人有機會反駁你了。舉個例子,比如你方在某自由辯論環節中出現以下情況:

A:比爾 蓋茨中途輟學,不還是成為了一度的世界首富嗎?

-

B:正是因為比爾蓋茨之前讀過了書,使他有了出路,如果他沒讀過書,那麼可能連電腦是什麼都不知道,談何成為世界首富呢?你敢説比爾蓋茨在成為世界首富的道路中,一點在學校中得到的知識都沒用過嗎?

A:總結陳詞中可以這樣補救:對方説過比爾蓋茨成為世界首富的過程中讀書的作用不容忽視,可是對方忽略了一點,比爾蓋茨不正是因為意識到讀書不是唯一出路,才會離開學校的啊,如果他認為讀書是唯一的出路,還會中途輟學,還能成為世界首富嗎?(有些偷換問題重心的感覺,可是作為結尾補救來説,已經足夠了,畢竟沒人反駁了)

接下來,請允許我指出對方辯友觀點的片面性:

第一,對方辯友認為專升本比自考好,但是。.。.。,如。.。.。這難道不能證明自考比專升本號碼?不知道對方辯友該如何解釋。

第二,對方辯友提到(從對方講話中找可以攻擊的)。.。.。.。.。但

是。.。.。.。.。.

殊不知,(例子證明自己對)。.。.。.。

不知對方辯友有沒有考慮到。.。.。.。

3-拆對方台

剛才對方反覆對XX避而不談,屢屢逃避我方問題,是不是對方自認理虧呢? 對方將XX概念偷換成XX了,沒有把握住本場比賽的重心

對方對我方某問題的回答極為牽強,試問。.。.。

對方以偏概全,用XX例子來論證專升本比自考好,實在是盲人摸象,一葉障目,沒有看到還有。.。.。.

綜上所述,自考(怎怎樣的好)。.。.。.。,正如我方XX辯所説的。.。.。.。,所以我方始終堅持自考比專升本好的個觀點,謝謝!

辯論賽總結陳詞 篇三

20xx年11月5日晚六點,XX大學文法學院人人史學社與XX大學大學生辯論社共同舉辦的“知行杯”史學説辯論賽於南院文綜樓A804舉行。

本次辯論賽出席的嘉賓有:XX大學文法學院副院長XX老師、歷史系教授XX老師、社團指導老師XX老師。

本次辯論賽出席的評委有:文法學院學生會主席、辯論賽歷屆最佳辯手16歷史XX、16歷XX、人人史學社研究部部長XX。

辯論賽開始,由17歷史XX同學擔任執行主席,首先由雙方一辯開篇理論立論,雙方一辯為本場比賽添加了一抹亮麗的色彩。

接下來是考驗雙方二三辯的攻辯以及由雙方一辯完成的攻辯小結,在這個環節中,雙方辯手思維敏捷,互相都在認真聆聽着對方的觀點,期待從中抓住漏洞,取得獲勝制高點。

然後我們來到了本場辯論賽中最緊張最激烈的環節――自由辯論,是對雙方辯手默契度以及對辯題的理解程度上的考驗,自由辯論開始,場上的氣氛變得激烈起來,雙方辯手都在積極的記錄着對方辯手提出的問題以及自己如何面對,時間一分一秒的過去,轉眼間,自由辯論結束。

雙方四辯進行最後的收尾工作—總結陳詞,雙方四辯沉浸在自己的情緒中,鏗鏘有力的拋出自己隊的觀點。

最後,在公佈結果之前,XX等幾位歷史系老師對辯論賽的精彩點評,將辯論賽又一次推向了高潮,XX大學辯論社XX、人人史學社XX同學的發言使現場的觀眾對於兩個社團舉辦辯論賽的初衷有了進一步瞭解。

最後,由評委認真的評議過後,獲勝方為反方,最佳辯手為正方一辯,本次辯論賽在大家的合影中落幕,本次辯論賽取得圓滿成功