一、黨建工作
1、聚焦乾部培養，提升幹部隊伍建設。
一年來，支部將學校幹部隊伍建設列為收中之重的工作，支部充分發揮班子成員“分工協作、集體決策、相互支持、互相補台”的優良傳統，增強班子的戰鬥力。
將學習內容有機滲透至各年級組組長，引導組長解讀、領會各項政策、綱領性文件，在學習交流中加強幹羣彼此間的瞭解和體諒，努力構建和諧的黨政、幹羣、師生和家校關係，為形成工作合力定思想基礎。
2、聚焦基礎基本，強化支部組織建設。
支部不斷改進工作作風，以健全、規範支部各項制度為抓手，嚴格規範黨內組織生活，認真執行“三會一課”制度，從主題、內容、形式等方面，精心設計，合理安排各項學習活動，黨支部不斷健全工作台賬制度，按標準每年配備支部活動記錄本，由支委會委員專人負責，對每一次黨員大會、組織生活等進行詳細記錄，做到記錄規範、詳實、客觀，支部活動開展情況及時錄入基層黨建網絡平台，紙質文本及時歸檔保存，形成有效的黨務工作檔案管理機制。
抓好黨費收繳和管理工作。嚴格按照黨費收繳管理制度的有關規定，對黨員黨費交納標準進行了認真核算，要求黨員按照標準按時主動足額交納黨費，進一步增強黨員的政治意識和組織規範，黨支部由組織委員專人做好黨費收繳、統計和管理工作。
3、紮實有效推動師生“紅色基因”學習教育。
根據教育局部署和相關文件精神，學校黨支部高度重視、統籌部署“紅色基因”學習教育。要求黨員幹部先學一步，當好示範，做出表率。
4、推進幹部廉政、教師廉教的黨風廉政建設。
校黨支部進一步加強黨風廉政建設，嚴格執行《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》，深入推進主體責任和監督責任落實，不斷完善廉政教育的內容和形式。規範教育行政行為，提高黨員廉潔自律的自覺性，切實做到理論聯繫實際，從嚴治黨。
5、聚焦民主管理，健全監督機制建設。
黨支部不斷健全民主集中制的領導決策制度，積極主動參與學校重大問題的決策，堅持“三重一大”事項的集體決策制度，凡是涉及重大事項決策、重要幹部任免、重要項目安排、大額資金的使用，都經過校委會議集體討論決定。對照基層單位公務用車使用管理暫行規定的內容，開展了自查，不斷完善各項制度決策的規範程序，增強了工作的透明度。
6、立足羣團建設，全面加強黨對羣團工作的領導。
黨支部領導工會積極發揮好民主管理功能，結合校園文明創建工作探索“教工建小家”建設機制，落實創建專項檢查，做好教工體檢、送温暖等工作。
在黨支部領導下，團委大力推進團建工作，積極開展公益項目、“紅色基因”學習教育等活動，疫情期間，先後開展團帶隊進村委開展防疫志願服務，積極發揮青年在工作中的幹勁。
二、存在問題與改進措施
(一）存在問題
2020年度，我們通過紮紮實實抓黨建常規工作、抓支部自身建設，認真完成了上級黨委交辦的工作任務，取得一定成績，但也存在薄弱環節：
1、黨的組織建設，除了紮實做好日常基礎工作、常規工作，在特色工作上還有待突破。需要多方位探索黨建工作的新思路。
2、教師之間存在着差距。因而黨員主動聯繫羣眾、宣傳羣眾、教育羣眾的能力有待進一步加強。
3、抓黨建工作精力還不夠集中。由於日常事務性工作較多，無形中擠佔了黨建工作時間，黨建活動開展還不夠經常。
(二）改進措施
1、繼續加強理論學習的力度
學習永遠是黨支部最根本最重要的工作。我們將以學習型黨組織建設為重要抓手，進一步抓好各個層面的理論學習，包括政策方針的學習。特別是要把黨的十九大精神和習總書記重要講話精神，落實到學校新的五年規劃中。同時在學習形式上能更好突現靈活性和有效性，讓大家在輕鬆、愉悦的環境中學有所得。
2、不斷加強黨支部的自身建設
黨建工作的創新意識還有待加強，在保持支部工作積極穩妥發展態勢的同時，結合學校工作亮點，設計開展具有學校特色的黨內主題實踐活動，真正地引領黨員。創造性地開展好有利於增進教師發展，和諧人際關係的主題教育，融合羣眾，促進學校各項工作再上新台階。
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