排營中學黨支部在學校黨建工作中，緊緊圍繞 '創先爭優'活動的總體要求和主要內容，結合學校實際，緊緊圍繞教育教學這個中心，加快學校穩定與發展的工作目標，着力抓好創建學習型組織，深化了黨員教師的師德教育;突出拓展'創先爭優'特色，發揮了黨員幹部的率先垂範作用;着力規範黨建工作，使學校整體工作得到有效的落實，取得一定成效。
一、黨支部基本情況
學校黨支部現有黨員14人，其中，男性黨員12人，女性2人。這當中，高級教師5人，一級教師9人，均是大專及以上學歷。擔任學校黨、政、工會教代會、團領導5人，教研組長1人，班主任3人，另有3人任九年級把關老師，這些人佔了教師黨員的92.85﹪，黨員真正成為學校的領頭人和教學帶頭人。
二、以'創先爭優'活動為契機，紮實推進學校的黨建工作。
根據'創先爭優'活動的總體要求，學校黨支部圍繞教育教學工作制定了《排營中學黨支部'創先爭優'活動方案》、《排營中學黨支部'創先爭優'示範點爭創目標》等，注重校園文化建設，在校內外營造了濃烈的氣氛。黨支部、黨員都根據自己工作作了相關'承諾'，且在公示欄內作了公示。
三、學習型黨組織的創建
抓學習制度的落實，紮實開展相關內容和各級領導關於'創先爭優'活動的講話的學習。通過學習，黨支部戰鬥堡壘作用和黨員的政治素質，遵紀守法意識進一步增強，服務意識、大局意識得到提升，先鋒模範作用充分發揮，有力地促進了學校教育教學。
四、紮實開展主題活動。
學校黨支部結合本支部實際開展了'黨員亮相崗'、'黨員先鋒崗'，同時還佩戴黨徽標誌。亮明黨員身份，主動接受全校師生的監督，進一步提升了黨員的服務意識和服務的水平，在教育教學工作中踐行了承諾。
通過領會黨的精神，開展學習型活動等一系列主題活動，學校黨政共同努力，改造了校園環境，爭取校友支持，修建了一幢12個教室的教學樓。修改、制定了一系列管理規章制度，使學校發展更具活力，更具科學。
我們體會較深的一點，就是開展'創先爭優'活動必須從學校實際出發，以主題活動為載體，活動豐富多彩，措施得力，不搞空洞説教，把'創先爭優'與學校的教育教學緊密地結合起來，有力促進我校方方面面的發展，真正做到'辦人民滿意的教育'。排營中學黨支部開展'創先爭優'活動，工作紮實有效，注重痕跡檔案。特別是學習型黨組織的建設和主題活動的開展，把創先爭優活動融入到學校具體的教育教學中，一點也不顯得空洞，在新學年的黨建工作中，將繼續加強這兩方面的實效性。
201x年我校的會考、非畢業班統考成績，位居除城鎮中學外的農村中學第一名，受到縣委縣政府的表彰獎勵，位居全縣第六名。這就充分證明學校黨支部開展創先爭優活動的有效性。
五、把家長請到學校，讓老師深入學生家中開展'四羣'教育
為紮實開展好'四羣'教育工作，我校黨政高度重視，及時召開班子會議，成立了 '四羣'教育工作領導小組，結合學校教育教學實際，制定了實施方案，明確了職責，'四羣'教育工作的開展，有力地促進了學校的和諧發展。
教師這個職業有它的特殊性，我們沒有能力協調資金給老百姓修路架橋，或是蹲點與他們同吃同住同勞動。但是，我們也有優勢，那就是與家長結對，幫助學習困難的學生搞好學習，轉變不遵守紀律的學生守紀，給家庭困難的學生家長出出點子。為使我校'四羣'教育工作措施得到落實，我們做了幾件力所能及的事：
1、適時召開家長會 共同關注孩子的成長。為了促進學校教育與家庭教育的有機結合，充分展示排營中學良好的校風校貌，加強學校與家長的溝通，增進家長與學校、教師間的理解與寬容，保持家庭與學校教育的一致性，讓家長更全面地瞭解自己的孩子，瞭解學校，瞭解教育，排營中學幾次召開了三個年級12個班的學生家長會，這對學生的健康成長和學校的發展起到了積極的促進作用。
2、拓寬就業渠道 搭建繼續學習的平台。由於我地百姓對目前的職業教育瞭解較少，自己孩子考不起普高，就只能回家。於是，我校按照九年級教師每週課時量，結對幫扶對應學生，進村入户給家長講國家職教政策，就業形勢。召集九年級部分學生家長到我校，請**職中領導面對面與家長交流，只想讓學生學得一技之長而受用終生。通過做工作，去年我校畢業的205名學生，除110多名考入普高外，就有54名到**職中學習，其餘到省內各中專學校就讀。據我校老師入户調查，僅有5名學生回家務農。所以，我校也就受到縣委縣政府'職業教育先進集體'的表彰獎勵。
3、注重痕跡。 全體教師根據工作'幹部直接聯繫羣眾基本情況登記表'，'民情聯繫卡'，'教師接待羣眾登記表'等，要求每位教師進村入户，瞭解民情，力所能及為羣眾排憂解難。
六、立足教育教學實際創優爭先
'創優爭先'不是一句簡單的口號，背後承載的是堅持不懈的思想和行動。作為一所學校，則要從學校的實際出發，樹立學校良好形象，培養教師良好的師德，培育優秀的人才。所以學校在開展'創先爭優'活動中，以教育教學質量為生命線，全面提升管理的精細化水平，從而實現教學質量的新跨越，把黨員的先鋒模範作用轉化為引領教育科學發展的旗幟。
(一)在全體黨員中紮實開展'愛崗敬業，黨員先行'活動。
學校緊緊圍繞全面加強學生思想道德建設和思想政治教育的目標要求，以'愛崗敬業、教書育人'為核心，以'學為人師、行為示範'為準則，以提高教師思想政治素質和職業道德水平為重點，組織全校教師、黨員，學習《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》、教育戰線上的先進人物事蹟，組織開展師德師風專題學習教育活動等，引導黨員教師，以優秀的思想政治素質、高尚的道德情操、精深廣博的文化知識影響和引導學生。開展'愛崗敬業，黨員先行'活動，樹立'愛崗敬業，愛校如家，愛生如子'的黨員教育。
(二)在全體黨員教師中開展'黨員結對幫扶'活動。
黨員幫扶活動，在全體黨員教師中，開展對全校12個班級和各班'後進生'的結對幫扶活動，促成我校'人人幫後進、後進有所進'的良好局面。
(三)在全體黨員中開展爭做優秀班主任活動。
班主任是學校基層的管理者，是學校各項活動的直接組織者、實施者，打造一支強有力的班主任隊伍，對學校各項工作起着積極的促進作用。為此，我校每學期，開展爭做優秀班主任活動。
(四)開展黨員創先爭優公開承諾活動。
我校黨支部紮實開展'創先爭優'黨員公開《承諾書》活動，全體黨員進行'創先爭優'公開承諾，向全校師生和社會公示，主動接受羣眾監督。承諾內容主要圍繞愛崗敬業、廉潔從教、為人師表、關愛學生、做好教育教學工作等方面。通過開展公開承諾活動，不僅增強了黨員的黨性觀念和對黨的事業的責任感，還為'創先爭優'活動的順利開展，取得實效，營造了良好的氛圍。
七、今後的打算
雖然我校在'創先爭優'活動中，做了積極的探索，取得了一些成績，但與上級黨組織的要求相比尚有差距。我們將在做好規範辦學行為、深化教學改革、加強師德建設、提高教育質量的基礎上，突出工作重點，切實做好以下三方面工作，使活動形成長效機制。
一是深入開展'創先爭優'活動，增強責任感和使命感，進一步有計劃、有節奏地推進'創先爭優'活動，增強黨支部的凝聚力、戰鬥力和創造力。
二是切實加強領導和監督，紮實推進創先爭優活動。建立健全工作機制、發揮'創先爭優'活動對教育教學工作的促進、服務和保障作用。充分利用網絡、校園板報、校刊《令山學苑》、宣傳櫥窗、廣播等，對學校在'創先爭優'活動中開展的一些特色鮮明的主體活動、形成的一些好的做法和經驗、湧現出的先進典型人物的事蹟進行宣傳報道。
三是創新活動載體和工作方法，深入開展'立足崗位，踐行承諾'活動，大力創建'一名黨員一面旗幟'黨員示範崗，不斷激發黨員的工作熱情和創造活力，全面深化'創先爭優'活動，不斷提高'辦人民滿意的學校'的水平。
我校自開展'創先爭優'活動以來，廣大黨員、教師的精神風貌，工作作風，都有了進一步轉變，學校各項工作取得了較好的成績，受到**縣委、縣政府的表彰，也受到**縣教育局黨委、大營中心校黨總支的好評。但是我們深知，我們所做出的點滴成績，距離上級的要求和人民的期望還有一定差距。今後，我們將繼續採取得力措施，推動學校各項事業科學發展，真正辦好人民滿意的教育，為排營地區的教育事業的又好又快發展，做出新的更大的貢獻!
學校黨建工作述職報告範文
xx年，我校黨建工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的xx大精神，深入學習實踐科學發展觀，圍繞xx年我校黨建工作要點及學校工作思路，突出黨組織“五個基本建設”“創先爭先”的活動，全面完成上級部署的各項工作任務，推進學校的規範化管理，進一步提升教育水平，進一步推動學校持續、穩定、健康發展。
一、加強基本組織建設, 增強凝聚力
1、健全黨內製度，提高黨內生活質量。學校按照規模適度召集方便，有利於開展黨務和業務工作的要求，科學設置柏林中學黨支部。黨組織間隸屬關係清楚，黨組織工作實現全覆蓋。黨組織內部管理結構健全，規範。分工明確，合理。黨組織對工會、共青團等羣團組織實行有效管理和指導。認真落實“三會一課”制度、黨費收繳制度、黨員學習制度、黨員發展制度等，以規範的制度管理，促進提高黨內生活質量。
2、健全黨建工作目標責任考核制度。每個黨員根據年初制定的目標工作任務，做好相關工作，促進各項黨建工作的開展，把黨建工作落到實處。年終做好民主評議黨員工作，通過黨內外評議及支委會研究，評出5名xx年度的好黨員。
3、加強黨員隊伍的管理與教育。根據上級黨委的年度工作計劃要求，認真制定並落實好本支部的年度工作計劃。在保證黨的常規工作正常化的基礎上，不斷加強黨員的黨性意識、宗旨意識、組織意識教育，加強對黨員經常性的教育工作，提高黨員素質;圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和政治核心作用。
4、發揮黨員的先鋒模範作用。組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動。結合教育教學實際，樹立黨員幹部形象，全體黨員在各自的崗位上發揮先鋒模範作用，學校的處室以上幹部，年段長絕大多數是黨員。教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質量的公開課，併成為學習組、教研組交流發言的帶頭人。進一步建立健全黨員活動及考核記錄，為黨內評優工作提供可靠依據， 表彰了5名xx年度優秀黨員。
5、做好發展黨員工作。制訂本年度發展黨員計劃，努力做好骨幹教師入黨工作，引導團員青年及入黨積極分子靠攏黨組織，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎。以在教學第一線青年骨幹教師為發展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經常性教育和入黨前的強化教育。堅持成熟一個發展一個的原則，嚴格預審制度及發展程序，保證發展重點和質量。進一步加強對預備黨員的培養教育和考察，對考察合格的預備黨員按時辦理轉正手續。
二、加強基本隊伍建設，提高工作效率
1、加強政治理論和業務學習。繼續組織黨員、教師深入學習貫黨在現階段的新理論、新理念，學習貫徹新黨章和黨的xx大和xx屆三中、四中全會以及全國“兩會”精神，學習教育法律法規、時事政策，學習教師職業道德規範。為提高教師的思想和業務素質，邀請了有關專家到校講座。如xx年3月開展學習洋思教法創新研討講課比賽活動;雷琴、何正兵主講學習洋思教法語文、思品優質課受到好評;開展學習《道德的力量》讀書徵文活動，提升教師的思想道德境界，找到職業的幸福感。
2、加強學生思想政治教育。繼續開展弘揚和培育民族精神月宣傳教育活動，積極開展“和諧校園”“文明班級”等創建活動，狠抓三禮教育、安全教育、感恩教育、法制教育、形勢教育、心理健康教育、民族精神教育、生命教育、環境教育及國防教育等各項工作。針對日益凸顯的處境不利學生問題，按照統一部署，結合我校校情，重視關愛這些學生，加強指導和監督，着力促進他們養成良好思想道德。
3、加強班主任隊伍建設。更新教育理念，改進教育管理方式方法，充分發揮班主任在德育工作中的核心作用。適時召開班主任工作會議，研究部署班級工作。在八年級開展了“我的青春，我做主”的主題班會的活動，對學生進行青春期心理和生理的教育。組織班主任專題學習會，學習陶西平《尊重學生》，更新觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。
三、抓好基本活動，創建和諧校園
1、加強安全教育。xx年2月按照《校園維護穩定工作若干制度》，健全各項應急處置工作預案。以開展“平安校園”建設為主線，落實安全工作責任制、責任追究制和情況通報制。校長與分管領導、處室主任簽訂了安全責任書。加強學校環境衞生，特別是食堂、宿舍等重要場所的食品安全與衞生防疫的管理。配合縣公安部門開展校園及周邊環境的治理。加強學校與家庭、社區的溝通聯繫，每逢重大節日放假前分發給家長一封信，共同教育孩子做好安全防範工作。每週一國旗下講話，每次大會都對安全工作進行強調，班主任每天進行五分鐘的安全教育。同時通過開展消防演練、疏散演練、宣傳陣地等宣傳安全常識，增強師生防範意識。
2、加強宣傳報道工作。充分利用學校網站、校報、校刊、校內外宣傳專欄等宣傳陣地，宣傳時事政策、教育教學業務知識、校園活動動態，先進經驗和優秀典型，交流學習心得體會，以達到鼓舞人、教育人、引導人的目的。辦好“柏林之聲”共青團校園廣播，報道身邊的事、身邊的人，學生積極參與，師生讚不絕口。國旗下講話形成序列化，成為對學生進行思想道德教育的主要陣地之一。
3 、加強學校文化建設，創先爭優的局面蔚然成風
廣泛發動學生開展文體活動，組織教職工開展豐富多彩的業餘活動，不斷提升學校內部活力。
(1)xx年元旦遊園活動，學生興味盎然，寓教於樂。
(2)xx年1月到組織團員到湖北省博物館，進行歷史和人文教育。
(3) xx年2月政教處對各班教室進行統一的文化包裝和佈置，創造書香氛圍，改造育人環境。
(4)xx年3月5日開展學雷鋒，為福利院老人送温暖演出的活動。
(5)xx年3月8日組織教職工開展籃球、足球、乒乓球、羽毛球及象棋比賽活動豐富了教職工的課餘文化生活，娛樂身心。
(6)xx年3月組織學生到郊外開展踏青野炊活動，舒活筋骨，放飛心情
(7)開展校園足球訓練和聯賽活動，推進足球官網建設。
(8)總結xx年教育教學成果，《與時俱進謀發展，團結奮進鑄輝煌》的展板在張灣街上展出受到社會各界好評。
(9)xx年學校師生自願徵訂學生飲用奶，並且開展“蒙牛杯”徵文活動，師生參與踴躍，提高師生的健康意識，促進師生身體素質。
四、健全基本制度，推進依法辦學
1、落實學校黨建責任制。制定學校黨建工作與績效，黨務人員工作績效與工資掛鈎的制度。健全教代會制度。完善領導班子的議事和決策機制，凡有重大事項均通過黨支部委員會研究。
2、加強師德師風教育。組織教師學習了《教師法》、《中學教師職業道德規範》、教育系統工作人員“十條禁令”、xx在全國優秀教師代表座談會上的講話精神等。大力弘揚“學為人師、行為世範”的高尚精神，引導廣大教師自覺踐行xx提出的“四點希望”，努力成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。嚴禁教師私自辦班收費和組織有償家教，進一步規範教師從教行為。
3、深化黨風廉政建設。落實領導幹部民主測評和述職述廉制度，認真落實黨風廉政建設責任制，深入開展“廉政文化進校園”工作，加強黨員幹部的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育，青少年學生的廉潔修身教育。深入開展反腐倡廉專項教育活動，組織師生參加區紀委組織的廉政文化徵文比賽。落實“三會一課”制度。
4、做好校務公開工作。堅持“公開、公平、民主”的原則，積極落實校務公開、黨務公開、“陽光工程”工作，學校的各項工作如發展黨員、師資培訓、評優評先、職稱評聘、年度考核、福利、財務開支、崗位設置等情況，均在校務公開欄中公示，同時經常聽取教工對學校工作的意見和建議，大大增強教職工的工作主動性和積極性。
五、加強基本保障，推進創先爭優
配備專職黨務幹部負責黨組織建設日常工作;黨務工作與行政工作同佈置、同落實、同考核。黨建工作經費列入單位經費開支，滿足工作需要。建設規範的黨員活動室，並配備必要的教育和活動設施。
總之，我校通過紮紮實實抓黨建常規工作、抓支部自身建設，認真完成上級有關部門交辦的工作任務，取得一定成績。但也存在薄弱環節，如學習理論時間不夠充足，用科學發展觀指導工作還不夠，開展黨日活動還不夠活躍等。今後，我們將繼續按照先進黨支部的標準及科學發展觀要求，努力工作，全面加強黨的建設，推動學校各項工作又好又快發展。
xx中學黨支部
xx年6月
一年來，我按照鎮黨委、教辦黨總支的要求，以黨的“xx大”精神為指導，深入學習實踐科學發展觀，努力工作，廉潔自律，團結支部一班人，知難而進，完成了上級交給的各項任務，實現了工作目標，為教育事業、為學校的發展做出了應有的貢獻。現將個人履行黨建工作崗位職責的情況簡要彙報
一、黨支部書記履行黨建工作責任情況。一年來，我努力抓好學習黨的xx大精神，結合我市提出的“三提三創”，積極開展學習實踐活動，立足學校實際，認真研究制定了黨建工作計劃，成立“三提三創”領導小組，堅持黨員學習制度，黨建工作措施得力，成效顯著。，學校重大事情黨支部要研究決定，起到了黨支部的領導核心和戰鬥堡壘作用。
二、加強了黨員幹部的思想政治建設。一年來，我們認真學習黨的xx大精神，學習科學發展觀的有關理論，開展“解放思想大討論”，發放調查問卷，找出了制約學校發展的問題，制定了整改方案，進行了認真整改，促進了工作。學習黨章的有關規定，加強黨員幹部的理想信念教育和思想道德建設，深入開展學習型黨組織創建活動，用科學發展觀理論體系武裝黨員幹部，建立學習園地，進行心得交流，開展“爭做文明使者，創建文明校園”等活動，提高了黨員的認識水平和思想覺悟。
三、黨支部領導班子“龍頭”作用發揮好。我校雖然黨員少，但對自身要求沒減少，我們定期召開黨支部會議，研究制定黨員學習計劃，組織開展學習活動，查找存在的問題，認真整改，促進工作，努力建設堅定貫徹黨的路線方針政策、善於領導科學發展的堅強領導集體。去年市委提出“三提三創”，我校黨員積極帶頭，從自身做起，早來晚走，認真上好每一節課，帶頭把自己的業務工作做好，讓老師們監督檢查，起到了模範帶頭作用，老師也自覺的做好自己的工作，全校師生提高了效率和標準，今年的業務檢查和成績較去年有所提高。
特別是去年我校計劃今年創泰安市規範花學校，還有新泰市創建省教育示範縣之後，支部一班人，研究商量，統一思想，理清思路，熟悉標準，分工明確，做出計劃，各項工作按計劃有條不紊的進行着，一年來，我校在原有籃球場、乒乓球場的基礎上，又新建排球場、羽毛球場，是運動設施地走在了我鎮國小的前頭，場地基本滿足創規的要求和示範縣的要求。在雙驗收剩下的幾個月裏，我們支部一班人會盡最大的努力，拿出打硬仗的決心和信心，豁上、拼上，堅決完成驗收任務。
四、努力加強黨員幹部隊伍建設，我們認真做好發展黨員工作。我校把平時工作積極認真，業務能力強的教師，列為今後入黨的積極分子，引導他們提升自身素質、開展專業自我成長活動，發揮他們的特長和幹勁為我所用，學校工作特別順利。
五、大力加強黨員幹部作風建設。我校建立了加強黨員幹部作風建設的長效機制和黨員幹部廉政檔案，進行廉政談話，加強黨風廉政建設。我們提出了組織警示、個人自省、羣眾監督三結合的廉政措施，教育黨員幹部踐行“廉潔自律”，以求真務實的作風推進各項工作，積極營造風正、氣順、勁足的良好工作氛圍。
一年來，我努力做好黨務工作，盡職盡責，在今年我鎮慶“七一”表彰會上，我校榮獲“先進基層黨組織”榮譽稱號，我也被評為優秀黨員。雖有一點成績，但工作中還存在許多問題，與上級要求和師生希望還有差距。在此，懇請在座的各位領導指出我的工作不足，提出寶貴意見，以利黨的事業、教育事業的發展，爭取更大進步。
謝謝大家！
20xx年我校認真貫徹《關於加強基層黨組織建設工作的意見》(以下簡稱《意見》)，堅持在繼承中求發展、探索中求深化、改革中求創新、實踐中求突破的工作方針，出色完成了年初制定的目標任務。最近，我們對照《意見》，對過去一年來的工作進行了認真的自查，現自查情況彙報如下：
一、過去一年的主要工作
(一)抓根本，把加強思想理論建設放在首位
20xx年我們着眼於踐行三個代表，大興學習之風，思想理論建設有了新的加強。緊緊圍繞三個代表重要思想和黨的十六屆三中全會精神的學習貫徹，強化理論武裝這一根本。狠抓理論學習的制度化、規範化建設。定期組織黨員幹部學習理論，每個黨員都建立了學習筆記。重點學習了鄧小平理論、三個代表重要思想和黨的方針政策。突出抓好十六屆三中全會精神、新《黨章》、胡錦濤七一講話以及教育法律法規的學習，並在黨員幹部中開展三個一自學活動(讀一本理論專著、記一本理論筆記、寫黨建論文)。制定了學習規劃，做到了有安排、有部署、有檢查、有驗收，定期檢查學習筆記、交流學習體會。
(二)抓關鍵，把加強領導班子建設放在突出位置
(三)抓基礎，切實加強黨的基層組織建設
圍繞學校教學的中心任務，不斷加強學校黨支部組織建設。一是對黨員幹部加強黨性黨風黨紀教育，我們抓住建黨82週年、黨的十六屆三中全會召開等契機，組織黨員幹部深入學習三個代表的重要思想、十六大精神和新《黨章》，並通過召開黨員會、收看黨性黨風黨紀教育宣傳片、專題片、自學等形式，不斷教育黨員幹部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持以三個代表思想為一切工作的出發點和歸宿，以近兩年我縣查處的和身邊發生的幹部犯罪案件作反面教材，以案説紀，教育黨員幹部，努力使他們做到自重、自警、自省、自勵，堅持黨和人民的利益高於一切，堅持黨員的責任重於泰山。通過學習教育，我校黨員幹部的素質有了進一步提高，他們忘我工作無私奉獻湧現出了許多優秀共產黨員;二是加強黨支部的組織建設，重新建立學校黨支部，調整黨小組;三是建立黨員活動室;四是加強對入黨積極分子的培養，注意對黨員進行跟蹤教育，使其早日成為黨員骨幹;五是重拾黨的優良傳統，定期召開民主生活會，開展批評和自我批評，發揚黨的艱苦奮鬥的優良傳統，克服不良風氣，規範黨員言行，自覺維護黨的形象。
(四)抓保障，深入開展黨風廉政建設和反腐敗鬥爭
本年度，我們繼續對照縣教育局廉潔從政10項規定要求，對我校的從政行為進行了更加嚴格的規範和自查自糾。規範了來客招待審批制度、車輛公用管理制度、購物審批制度和財務報銷制度;繼續發揮學校基建工作領導小組、學校經費使用監督小組和學校民主監事委員會的作用;實行了學校重大事情通報制度兩次召開民主生活會;規範了收費行為;結合行風民主評議活動、師德教風建設等活動，認真組織黨員幹部，重學黨章、重温誓詞，嚴格自律，警鐘長鳴。七一前後，組織開展了立黨為公，入黨奉獻黨員教育活動。以上措施，有效地防止了違紀現象的發生，保證了學校各項工作的開展，樹立了良好的社會形象。
加強廉政制度建設，發揮民主監督作用，預防和治理腐敗現象的發生。首先，我們組織領導幹部學習了中共中央國務院《關於實行黨風廉政建設責任制的規定》和縣教育局《關於實行黨風廉政建設責任制四項制度的通知》，明確了實行黨風廉政建設責任制的重要性和必要性。其次，學校主要領導與教育局簽訂了《黨風廉政責任書》，並把黨風廉政建設納入了我校黨政領導班子、領導幹部目標管理。第三，積極推行校務公開，深化民主管理和民主監督制度。充分發揮學校監事委員會和經費審查委員會的作用，學校的重大決策、教師的職聘崗聘、經費收支、大宗物資採購、評優選模、人事變動、改革方案的制定等等，學校都充分徵求廣大教職工的意見，有時甚至實行簽名通過制，完全堅持了公開、公平、公正的原則。這幾年，學校各方面雖然改革力度較大，有的甚至觸及到個別教職工的切身利益，但由於是公開、公平競爭，所以學校秩序保持了穩定，教師們敬業愛崗，人心思上，學校呈現出一派蒸蒸日上的喜人景象。
黨建工作的開展，保證了我校各項工作的順利實施，取得了可喜的成績。學校被授予全國青少年愛國主義讀書教育活動示範學校、山東省衞生先進單位、濟南市教育系統行風建設先進單位、平陰縣文明單位、平陰縣教科研工作先進單位、平陰縣全方位目標管理先進單位、平陰縣教育書育人先進單位、平陰縣社會治安綜合治理先進單位等榮譽稱號。教育教學質量得到穩步提高，學生的各項素質都有了質的飛躍。去年，在國家及省市縣等各種級別的中學生學科競賽和縣統考中，我校學生獲獎人數和成績均始終名列全縣同類學校之首。會考，我校被一中錄取將達到230多人，佔一中普通類招生計劃的三分之一強。
二、存在問題
20xx年，我校黨建工作雖然取得了顯著成績。但是用十六大的新精神來要求，用市縣教育局關於加強基層黨組織建設工作的標準來衡量，還程度不同地存在着一些不容忽視的問題。一是重視程度還不夠高。把黨建工作當作軟任務、虛指標來認識和對待，説起來重要，做起來次要，理論上重要，實踐上次要。工作時緊時鬆，不盡全力，遇難即停，造成了黨建工作某些薄弱環節長期得不到加強。二是改革創新還不夠多。習慣於固有模式，侷限於就事論事，停留於照抄照轉，滿足於表面文章，老套路年年用，新招數不敢試，缺乏新思維、新理念、新機制，不能與時俱進。三是工作把握還不夠準。黨的建設與全面建設小康社會聯繫不緊，對接不上，分不清主次，抓不住關鍵。上述問題，需要我們在今後一個時期，着力加以解決。
新的一年學校黨建工作繼續以三個代表重要思想為指導，深入貫徹十六大精神，牢記兩個務必，高揚樹正氣、講團結、求發展主旋律，圍繞創建省級規範化學校的總目標，對照自查中發現的問題，不斷改進工作，突出抓好領導班子和基層組織建設，與時俱進，開拓創新，努力提高教育教學質量，辦讓人民滿意的教育。
黨中央提出了加強黨的先進性建設的重大戰略思想，在全黨開展了以實踐三個代表重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動。如下是給大家整理的，希望對大家有所作用。
民辦學校黨建工作調研報告篇為了全面掌握和了解我市學校黨建工作現狀，切實加強對學校黨建工作的指導，深入實施固本強基工程，全面推進學校黨的基層組織建設，根據湛江市組織部湛組通[2003]63號文件的要求，組成了6個調研組，對全市中國小校(包括城區5所民辦中學及1所職業技術學校)的黨建工作進行調研。這次調研主要採取普查與抽查結合、召開座談會和統計調查結合的辦法。全面調查了全市城區中學(原市辦中學)、各鎮(街道)中心國小(原教辦)，抽查了個別面上國中和麪上國小。召開了學校黨支部班子成員、黨員教師代表(10人左右)的座談會52個，參加座談人員550人;發放黨建有關情況調查表160份，並針對有關情況進行個別訪談。現將有關情況報告如下：
一、學校黨建工作的基本情況
(一)全市學校的基本情況
吳川市現有公辦中國小386間，其中城區中學23間，鎮街中學(即農村國中點)36間，城區國小(指梅錄所在地國小)13間，農村國小314間。中國小生222874人(其中高中學生13989人)，中國小教職工9903人(含離退休教職工1316人)。另有職業技術學校1間，學生115人，教師41人。
(二)學校黨組織的基本情況(見附表一)
1、黨組織設置情況
全市學校共設有52個黨支部，11個黨總支，其中：
(1)職業技術學校、城區中學全部建立黨支部;
(2)全市各鎮(街道)中心國小、鎮街中學與農村國小聯合設立黨支部，並分教學片成立黨小組;
(3)梅錄中心國小設立黨總支，城區各國小單獨設置黨支部。
2、黨組織書記情況
(1)全市黨組織書記均為兼任，沒設專職書記;
(2)學校支部書記學歷較高，大專以上佔73 %;書記學歷高低排序：職業技術學校城區中學城區國小鎮街中學、農村國小;
(3)書記年齡有大齡化傾向。全市學校黨組織書記46歲以上佔 63.5%，31歲至46歲佔36.5%，30歲以下為0。
(三)學校黨員隊伍情況(見附表二)
1、教師黨員隊伍情況
(1)教師黨員規模
教師黨員規模整體適中，但農村國小黨員佔的比例偏少。全市教師黨員1888人，佔教職工總數的19.1 %;農村國小教師黨員887 人，佔16.3 %。教師黨員的比例高低排序：職業技術學校城區中學城區國小鎮街中學農村國小。
教師黨員中，男女比例懸殊，其中男1492人，女396人。
(2)教師黨員學歷結構
教師黨員學歷層次較高。全市教師黨員大專以上佔67.6 %。黨員教師學歷高低排序：職業技術學校城區中學鎮街中學城區國小農村國小。
(3)教師黨員年齡結構
教師黨員有大齡化傾向，全市46歲以上教師黨員佔總數的45.2 %。30歲以下教師黨員的佔有率高低排序：鎮街中學城區中學城區國小農村國小職業技術學校。
31歲至46歲以下教師黨員的佔有率高低排序：城區國小城區中學職業技術學校農村國小鎮街中學。
46歲以上教師黨員的佔有率高低排序：農村國小職業技術學校鎮街中學城區中學城區國小。
(4) 教師入黨積極分子規模
全市學校教師入黨積極分子979人，佔教職工總數9.9%。
(5)教師入黨積極分子學歷結構
入黨積極分子中，大專以上學歷佔84.1%。表明教師隊伍入黨積極分子的學歷是比較高的。
(6)教師入黨積極分子年齡結構
教師入黨積極分子以中青年為主，其中30歲以下佔39.7%，31歲至46歲佔53%。
(7)2001年以來發展教師黨員情況
2001年以來共發展教師黨員437人，佔入黨積極分子總數49%。
2、學生黨員隊伍情況
(1)學生黨員規模
全市現有學生黨員106人，佔高中學生總數的0.008%。
(2)學生入黨積極分子規模
全市學生入黨積極分子1265人，佔高中學生總數的9.7%，説明高中青年學生要求入黨的願望是比較強的。
(3)2001年以來發展學生黨員情況
2001年以來全市共發展學生黨員173人，佔學生入黨積極分子的14%。
二、學校黨建工作的主要做法和經驗
(一)優化班子結構，突出組織建設。
各學校黨支部在班子建設中，注重提拔政治思想好、業務水平高的年輕黨員進入班子。吳川一中的支部班子結構合理、政治過硬，起到堅強的戰鬥堡壘作用。該校的黨支部書記由威信高影響大、政治業務素質雙過硬的李帝河校長兼任，副書記及另外5名支委、黨小組長均由思想作風好、工作踏實肯幹、改革意識強、教研頭腦靈、人文素質較高的黨員組成，老中青結合，使該校黨支部的班子結構得到優化，使學校的發展充滿朝氣和活力。城建國小黨支部是我市實施固本強基工程事業單位的示範點，該校黨支部重視組織建設，樑健同志帶領班子成員積極開展以創新觀念、創新體制、創新服務、優化環境，提高質量為主題的三創新一優化一提高活動，把班子建設成團結協作、作風民主、為政清廉、開拓創新的堅強集體。深入實施固本強基工程，促進學校跨越式發展。被評為吳川市、湛江市、廣東省先進基層黨組織。湛江市組織部、湛江電視台對該校的黨建工作作了專題採訪報道。城建國小支部實施固本強基工程的經驗受到省委組織部領導的好評。吳川二中、吳川三中、吳川市職業技術學校、黃坡中心國小、振文中心國小等學校黨支部也非常重視班子的建設，他們的帶頭人吳章保、葉炳森等同志都是非常優秀的黨務工作者。
(二)大興學習之風，突出思想建設。
各學校黨支部非常注重抓好黨員及入黨積極分子的學習教育。吳川一中抓好黨支部每月一次的常規政治學習，每年刊出6期政治理論學習宣傳專欄，堅持三會一課制度，同時把黨員的政治思想教育和管理納入全體教師大會、級組教師會議、科組教師會議等活動中，使黨員教師的常規教育管理做到點面結合、局部與整體結合，強化了教育學習的經常性、針對性和時效性。吳川市職業技術學校與吳川黨校、吳川電大一套人馬三塊牌子，充分發揮黨校宣傳黨知識、培養黨員幹部的重要場所的優勢，突出黨味濃的特點，非常重視政治理論的學習，採用集中學和分散學結合、主題發言和集體討論結合、自學與輔導結合的形式，並選擇具有代表性的專題，請黨員幹部以專題講座、演講等形式、理論聯繫實際地向全體教師彙報學習體會。以此營造濃厚的學習氛圍，積極構建學習型學校，努力提高廣大教師特別是黨員教師的政治理論素養和政策水平。
(三)規範黨員言行，突出制度建設。
在新的歷史時期，要樹立黨組織的良好形象，必須在制度建設上狠下功夫，用黨的紀律規範黨員特別是黨員領導幹部言行。吳川一中健全了三會一課制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、定期研究發展入黨對象制度、民主監督制度、節日活動制度、黨風廉政建設制度、學校行政定期向黨支部報告工作制度、黨員與青年結對子制度、黨員幹部與教師談心制度、共青團推優制度等10多項黨建管理制度。吳川二中、職業技術學校等黨支部也非常重視制度的建設。通過健全各項規章制度，促進黨建工作的規範化、制度化和科學化，使全體黨員、領導幹部工作有章可循，有制度可依。
(四)高標準嚴要求，積極穩妥發展新黨員。
吳川一中、二中、三中、職業技術學校等學校黨支部重視學生黨員的發展工作。學校黨支部發揮思想政治教育的優勢，抓好青少年思想教育工作。通過黨課、入黨知識培訓班、晨會、校班會、團隊活動、實踐鍛鍊等載體，對學生進行黨的知識教育、愛國主義教育、革命傳統教育和紀律法制教育。並通過成立鄧小平理論學習小組、黨章學習小組、建立黨員聯繫人制度等形式，激發學生政治上的進取心和對馬克思主義理論的興趣。黨支部與學校的行政、工會、學生會、團委等機構密切配合，管級領導、級主任、班主任及科任教師相互配合，層層反饋情況，級級推優，把積極向黨組織靠攏的優秀學生作為入黨培養對象，定期舉辦黨校培訓班，加強對入黨對象的教育和考察，使他們在思想上和行動上積極向黨組織靠攏。2001年以來全市市辦中學、職業技術學校共發展了173 名優秀學生及優秀學生幹部入黨。同時，重視培養進取心強，愛崗敬業，教書育人，無私奉獻的優秀教師入黨。近三年來，全市學校已培養了437 名教師黨員，培養了891名教師入黨積極分子，為黨組織補充了新鮮的血液，使黨的隊伍不斷髮展壯大。
(五)抓好師德師風建設，發揮黨員教師的先鋒模範作用。
1、發揮精神文明建設陣地作用，加大師德建設力度。吳川一中黨支部針對個別教師在市場經濟大潮的衝擊下利用家長的關係謀取個人私利、收費補課的現象，加強教師的職業道德教育，利用每週的政治學習時間組織教師進行師德教育，並就新近出現的大案要案作為反面教材進行深入剖析，教育廣大教師、黨員樹立為人師表的良好形象，學校幾年來沒有出現過教師黨員違法亂紀現象。吳川三中非常重視道德教育，把尚德、立志、以德治校作為校訓。該校支部以加強教師職業道德建設為重點，對教師進行以德治教、以德治校的教育，引導教師自覺加強師德修養，以良好師德推動教風、學風、校風建設。同時，在教師中深入開展今天怎樣做教師的學習討論，在學生中開展老師，我想對你説和學生個人操行評定及班際積分競賽活動，並組織學生及家長推薦我心目中的好教師，使敬業愛生的良好師德風範逐步成為每位教師的自覺行動。在黨員教師的影響下，該校師生講禮儀、比文明，好人好事蔚然成風，精神文明建設得到進一步的加強。
2、充分發揮黨員教師在教學及管理第一線的先鋒模範作用。吳川一中專任教師中黨員比例佔50%左右，教育教學第一線的骨幹教師大多是中共黨員。近年來，該校教師勤教勤學，教育教學效果好，教學質量一年上一個台階，為湛江甚至省內兄弟學校所公認。尤其是今年大學聯考，該校又取得了空前輝煌的成績，上各批次的人數和上線率均在湛江市縣(區)重點中學中處於遙遙領先地位，各項指標直逼省、湛江市重點中學，在連續10多年獲得湛江市大學聯考先進單位的基礎上，今年又榮獲湛江市大學聯考特等獎。這些成績的取得與該校黨員教師充分發揮其先鋒模範作用是分不開的。吳川二中、吳川三中、川西中學、吳陽中學等學校的大學聯考也取得好的成績，這都與他們學校的黨員教師的帶頭作用是分不開的。
3、黨員教師的先進性主要體現在幾個方面：一是重視政治理論的學習，用先進的理論武裝自己的頭腦。各學校支部制訂了三會一課制度，黨員學習制度等，每週定期進行政治學習，學習黨的路線、方針政策，學習十五大、十六大精神，學習鄧小平理論及三個代表重要思想。用三個代表重要思想作為黨員的行動指南。二是重視師德修養，做為人師表的表率。黨員教師，其人格品行是有強大的示範和輻射作用。我市大部分的黨員教師都能以教人先教己的精神為人師表，以身作則。大部分都擁有一顆慈母般的愛心，愛事業、愛學校、愛學生，做到教學盡心，教育盡責。銀嶺國小黨員教師李亞珍，不慎扭傷了右腳，裸關節脱臼，上課時只好用手一級一級挪上樓梯，校長勸她休息，她説：不，我放不下學生，不能缺他們的課。一日又一日地忍痛堅持上課。吳陽小教支部的李秀萍老師，教學非常認真，歷任畢業班課程，教學成績很好，因過度勞累病倒了，在病牀上醒來的第一句話就是快把作業本發還給學生。這些黨員教師對教育事業、對學生的高度熱愛，令本校師生深受感動。三是重視業務學習，更新觀念，與時俱進。調研發現，大部分黨員教師在學校裏都擔任校長、教研組長、班主任等職務，他們是學校的主心骨。廣大黨員教師自覺加強業務學習，深入鑽研現代教育技術，積極參與教育教學改革，教育教學能力較強。如城建國小黨支部，學校所有的黨員都是學校的骨幹。學校以黨建促科研，以科研促教改，支部書記親任科研課題組長，每位支委負責一個課題，所有黨員教師都參與課題實驗研究，充分發揮黨員的模範帶頭作用，學校科研搞得有聲有色。四是教書育人，做先進文化的傳承者和推動者。廣大黨員教師在工作中善於學習，主動接受先進文化，用現代文化武裝自己。工作中，用先進文化教育引導學生，教會學生在多元文化的世界中正確進行選擇;用人文精神感染學生，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大的理想，形成正確的信念和追求;用民族精神打動學生，弘揚以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大精神;嚴格要求自己，言傳身教，讓自己成為學生人生的導師，為學生的一生髮展奠定基礎。五是執教為民，全心全意為學生、為家庭、為社會服務。我市大部分黨員教師的服務意識較強，一切為了學生，為了學生的一切，努力為全體學生一生的發展服務，以優質的教育造就優秀的人才和合格的勞動者，以滿足先進生產力、先進文化發展和最廣大人民根本利益的需要。他們大部分有較高的精神境界和奉獻精神，能正確處理個人利益、集體利益和國家利益的關係，不過分計較個人的得失。在大是大非的問題上、在緊急的關頭，在危、急、重、難、險的任務面前，他們更顯英雄本色。去年抗洪搶險，蘭石小教黨支部全體黨員教師不顧生命危險，在隨時可能崩潰的河堤上連續奮戰了一天一夜;年初抗擊非典，廣大黨員教師聽從黨的召喚，站在防非典的第一線，認真做好防非典的各項工作;各學校的公開課、示範課的任務，科研課題的研究，黨員教師總是勇於承擔。此外，扶貧捐款、無償獻血、義務勞動等等，黨員教師總是第一個站出來，體現了共產黨員的先鋒模範帶頭作用。
(六)開展豐富多彩的組織活動，加強黨組織的戰鬥力和凝聚力。
吳川市職業技術學校積極開展支部活動，通過開展黨知識競賽、組織深入農村調研、參觀文明村建設、到革命根據地井岡山、首都北京等地考察學習等活動，把廣大黨員和入黨積極分子緊緊凝聚在黨組織的周圍。吳川一中等學校黨支部以服務師生、服務羣眾為出發點和落腳點，建立多種形式的黨員服務組織，全方位、多崗位開展文明創建和為師生為羣眾服務活動。城建國小黨支部建立一幫一黨員責任區，對上學有困難的學生，黨員幹部結對子聯繫資助。支部班子每人資助2名學生，黨員教師每人資助1名學生，時間3年，支部造冊登記，跟蹤落實。兩年來，該校黨員教師對特困生共資助了3萬多元。各學校黨支部根據師生黨員的特點和羣眾的需求，組建黨員志願者服務小組，進行參政議事、宣傳教育、扶貧幫困、民事調研、淨化環境等活動。據統計，全市教育系統已建有23支黨員志願者隊伍，有500 餘名黨員自願參加。設置了黨員雷鋒角、廣泛開展助殘扶貧獻愛心、凝聚力工程、希望工程、樹好黨員一面旗等活動。這些活動的開展極大地調動和激發了教師黨員的積極性，進一步密切了黨羣關係，增強了學校黨組織的凝聚力和戰鬥力。
(七)民辦學校的黨建工作邁出可喜的一步。
目前我市有民辦中國小69所，學生20000多人，教師800多人。民辦學校中，有2所建立了獨立的黨支部(原來有4所民辦中學建有支部，有2所因黨員人數太少，併入附近的支部)。這些黨支部在當地黨委的領導下，正常開展組織活動。海濱中學黨支部成立的時間只有一年多，但該支部能充分發揮黨組織思想政治的優勢，在廣大師生中開展思想政治教育，每月堅持出一期圖文並茂的黨知識宣傳專欄，宣傳黨的方針政策，受到本校師生及周邊居民的喜愛和好評。在學校黨支部的領導下，工會、共青團組織也得到健全，民辦學校廣大教職工的政治生活、業務生活得到了充實，關心人、凝聚人的工作開展起來了，廣大教職工的工作積極性得到了進一步發揮。
三、學校黨建工作存在的問題及原因分析
1、不少學校支部在教職工中發展黨員的步伐過慢，發展數量較少，在一定程度上限制了黨員隊伍的發展壯大。
原因分析：①小部分支部的向心力不強，凝聚力不強，很少開展支部活動，不少教師覺得黨員與非黨員除了要交黨費外沒有多大差別，不少教職工受個別黨員幹部的不良影響，對黨組織缺乏信心，認識不足，入黨勁頭不大;②當地鎮黨委普遍存在入黨給指標的做法，1個鎮(街道)幾百名教師一年只規劃發展2~5名黨員;③支委發展新黨員的意識不強，工作不夠深入，有的教師每年都遞入黨申請書，幾年都未見找過談話，入黨的熱情逐漸冷卻;④有些黨員嫉才忌才，存在比自己優秀的不發動入黨、不是自己人不推薦入黨的現象;⑤農村國小沒有單獨支部，對黨的知識宣傳學習力度不夠，教師對黨認識不夠深刻，就是遞入黨申請書都要到鎮中心國小。
2、個別高中在培養髮展學生黨員工作中，未能很好處理政治思想表現、入黨動機與學習成績三者關係。
原因分析：①個別學校把學生的學習成績是否撥尖，作為他們入黨的必備條件之一，那些政治思想表現突出，積極向黨組織靠擾，學習成績排名在全級100名外的學生不能入黨。②也有個別學校為了追求升學率，口頭許諾黨票，這種做法也是不合理的，這是對黨組織不負責任的表現。
3、學校黨組織未能根據實際科學設置。表現在：①市屬中學不論黨員多少，都設一個支部。②農村國小、街道中學(除極個別學校外)基本不單獨設支部，大多與鎮(街道)中心國小聯合組建支部。
原因分析：説明在黨組織的設置方面未能從實際出發，從利於開展黨工作出發去科學設置。其弊端有：①城區幾所完全中學及部分中心國小，黨員人數較多(70人以上)，隊伍龐大，開展活動困難，不便教育和管理。②不少農村國小、鎮(街道)中學黨員人數也較多，不單獨設置支部，也不單獨成立黨小組，而是分教學片成立黨小組，給黨員過組織生活等帶來諸多不便。③存在黨建盲點，不利於黨組織的發展和壯大。
4、男女黨員的比例懸殊，尤其是農村國小。
原因分析：①農村國小女教師佔比例大，而女黨員人數又少，造成男女黨員比例的懸殊;②受女子無才便是德的傳統觀念影響，不重視培養髮展女黨員;③女教師也受傳統意識的影響，安分守己，政治進步動機較弱，入黨熱情不高。
5、農村國小單獨組建支部比例較少，有的農村國小存在一無支部二無黨員或校長不是黨員的現象，黨建工作存在空白地帶。
原因分析：①主觀上不重視農村國小黨組織的建設。②個別農村國小客觀上存在規模相對較小，黨員人數少，沒有單獨成立支部的必要。
6、離退休黨員教師的教育管理工作較薄弱。
原因分析：部分離退休黨員教師認為自己已經退休，不關心政治，過組織生活不正常;有的離退休後隨家人到外地生活，很少回到學校參加組織生活，但又覺得沒有必要把組織關係轉移到附近居住地黨支部。
7、不少學校支部陣地建設不夠健全，無單獨的黨員活動室，支部活動開展不夠正常。
原因分析：①思想上不夠重視;②黨支部經費不足。
8、個別鎮(街道)黨委對下級學校支部關心不夠，對下級支部的黨建工作缺少指導，有個別學校支部組織機構不夠健全。
四、加強學校黨建工作的對策和建議
(一)加強黨組織自身建設，使教師黨員有一個温暖的家。
1、優化班子結構，增強班子整體功能。要拓寬選人用人視野，採取多種渠道、多種形式選賢任能，把那些靠得住、有本事、想幹事、能幹事、會幹事、幹成事的優秀教師選進班子，堅決破除論資排輩、任人唯親的用人觀念，努力把學校支部班子建設成結構優化、分工合理、職責明確、團結協作，富有感召力、戰鬥力和凝聚力的堅強政治核心;2、加強支部自身的建設，創造條件健全黨員活動室、電化教育室、圖書閲覽室等黨員教育陣地，使廣大黨員有一個温暖的家;3、採取五個一點的辦法(即財政撥一點、企業贊助一點、學校出一點、上級黨委黨費返一點、黨員自籌一點)籌措活動經費，開展豐富多彩的組織活動，增強黨組織的向心力、凝聚力。
(二)堅持標準，保證質量，嚴格按照有關規定做好黨員的發展工作。
1、發揮黨支部政治思想教育的優勢，積極開闢黨的教育陣地，使廣大教職工追求進步，積極向黨組織靠攏，擴大入黨積極分子隊伍;2、對入黨積極分子，加強培養和教育，促其儘快成熟。堅持成熟一個，發展一個。要禁止突擊發展黨員，又要反對關門主義;3、加大在農村國小教師中發展黨員的力度，注意培養優秀青年教師入黨，注重發展女黨員;4、避免黨建盲點，保證所有農村國小都有黨員，保證校長一般都是黨員;5、發展學生黨員，堅持嚴格要求、全面衡量的原則，對政治思想表現突出，積極向黨組織靠擾，學習成績優良的學生(不一定要在100名內)，應加強培養和教育，積極發展入黨。
(三)根據實際科學設置黨組織，全面理順黨組織的隸屬關係。
設置學校黨組織、理順黨組織的領導關係，應本着有利於加強黨對學校組織的領導，有利於開展黨的工作，有利於發揮黨組織和黨員作用的原則確定。由於我市教育事業的發展及黨隊伍的發展壯大，幾個大的單位如吳川一中、二中、三中及部分鎮(街道)中心國小的支部(即原小教支部)平均黨員數超過了50名，最多的有125名。因此，對黨組織的重新調整設置和制度上的規範完善是十分必要的。結合基層黨建實踐，目前我市學校黨組織設置上是否可作如下考慮：黨員人數超過100人以上的單位，建立黨的總支部委員會(黨總支);正式黨員人數超過3人，但不到50人的學校，一般設立黨的支部委員會(黨支部)。按照地域相鄰、就近就便的原則，黨總支下設黨支部，方便黨員過組織活動。
(四)加強民辦學校的黨建工作。
學校黨組織上級黨委要按中組部、教育部黨組《關於加強社會力量舉辦學校黨的建設工作的意見》(中組發[2000]7號)的要求，切實做好民辦學校組建黨組織工作，做到民辦學校發展到哪裏，黨組織就組建到那裏。凡是新開辦的民辦學校，都要創造條件，組建黨組織，這是擴大黨組織覆蓋面的有效措施。對只有少數黨員的學校，要積極爭取學校投資者的支持，做好黨員的選派推薦和發展黨員工作，不斷壯大黨的力量，創造條件建立黨組織;對於沒有黨員、暫不具備建立黨組織條件的學校，應先將羣團組織建立起來，開展活動，發揮作用，做好推優工作，為發展黨員，建立黨組織打下基礎。
(五)加強對離退休黨員的教育和管理，使其能發揮餘熱。
對離退休黨員，要從政治上、思想上、生活上關心，組織他們參加基層黨校的定期培訓學習、過好黨的組織生活，要求他們管好自己的家，看好自己的人，併力所能及地參加有益於身心健康的文體、科普活動，積極發揮他們的餘熱，使他們老有所養、老有所為、老有所學、老有所樂。
(六)在全市學校黨組織中開展黨員先進性教育活動。
黨的先進性要通過黨員的先進性來體現。目前，我市學校的黨員隊伍主流是好的，是有戰鬥力的。但也要看到，學校黨員隊伍在社會的負面影響下發生了一些新的變化，出現了一些新情況和新問題，有些問題還相當突出。如有的黨員教師信念不夠堅定，不思進取，個別丟掉了全心全意為人民服務的宗旨，與教師的職業道德相違背：謾罵或侮辱學生人格，體罰或變相體罰學生，工作時間外出兼課、經商或從事第二職業，違規補課收費，搞有償家教輔導，利用安排座位、特殊照顧收受家長好處，自立名目亂收費等等。如果不及時解決，任其發展下去，不但影響教育的形象和聲譽，而且對我們黨組織和黨員隊伍將產生較壞的影響。當前，我們要按十六大的要求，在全市學校黨組織中認真開展以學習實踐三個代表重要思想為主要內容的保持教師黨員先進性的教育活動。把廣大學校黨員的積極性更充分地調動起來，為全面推進素質教育、建設教育強市提供組織保證。
(七)充分發揮黨員教師先鋒模範作用。
在新的形勢下保持教師黨員的先進性，要求教師黨員要增強四個意識、做到五個帶頭。即增強政治意識、大局意識、服務意識、改革意識，帶頭講學習、講政治、講正氣、講團結、講紀律。
增強政治意識就是要求黨員教師努力學習理論，從實踐三個代表的高度，來認識當前加強黨建和開展思想政治工作的深刻意義;增強大局意識，就是一切工作從素質教育大局出發，從推動學校發展的大局出發，團結廣大教職工努力實現學校發展目標;增強服務意識，就是要求圍繞學校中心工作，改變工作作風，全心全意為學生為家長服務，為學校發展多提意見、建議，為學校發展服務;增強改革意識，就是要更新觀念，要以主人翁態度主動關心、支持、參與支部黨建工作，並以改革精神和科學態度，共同研究新情況、解決新問題、總結新經驗，使學校黨建工作主動適應不斷變化發展的新形勢。
帶頭講學習，要求教師黨員要自覺努力學習，堅持用三個代表重要思想武裝自己的頭腦，不斷提高自己的思想政治水平、業務水平和工作能力，做勤奮學習的模範;帶頭講政治，要求教師黨員樹立堅定的政治信念，不信邪教，抵制私彩，立足本職，教書育人，積極投身教改，做尊師重教、為人師表的模範;帶頭講正氣，要求黨員要樹立全心全意為人民服務的宗旨，以黨和人民的利益為重，以國家和學校的利益為重，密切聯繫羣眾，為羣眾排憂解難，做維護羣眾利益的模範;帶頭講團結，要求堅持民主集中制的原則，發揚批評和自我批評的優良作風，齊心協力，團結拼搏，廉潔奉公，勤儉辦學，無私奉獻，做艱苦奮鬥的模範;帶頭講紀律，嚴格執行國家的法律、法規，依法治學，依法治教，做遵守國家法律的模範。
(八)充分發揮黨組織在學校教職工中的政治核心作用，逐步實現黨建工作六個好的目標。
在新的形勢下，學校黨組織要積極探索黨工作的新內容和新方法，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力，團結廣大黨員，努力拼搏，努力達成黨建工作班子建設好、黨員素質好、制度執行好、作用發揮好、羣團配套好、合作共事好的六個好目標。在工作內容上，要做好黨的教育方針政策的宣傳貫徹，保證學校黨組織正確的政治方向;關心、瞭解學校發展的重大問題，並主動提出意見和建議，團結帶領黨員和教職工努力完成學校的各項任務;關心教職工的生活，保障教職工的合法權益，維護教師隊伍的穩定和學校的健康發展;做好黨員的教育管理工作，發揮好黨員的先鋒模範作用和學校黨支部的戰鬥堡壘作用。在工作方法和活動方式上，要緊緊圍繞學校的特點及教師的職業特點，找準黨建工作切入點。把黨建工作與團隊工作、與加強學校管理、提高辦學效益結合起來，開展靈活多樣、優質有效的組織活動，增強黨支部的向心力。要充分發揮黨支部思想政治的優勢，做好師生的思想工作，保證黨的教育方針、政策的全面執行，保證學校健康發展。
民辦學校黨建工作調研報告篇，盡在本站範文網。
一年來，我按照鎮黨委、教辦黨總支的要求，以黨的“xx大”精神為指導，深入學習實踐科學發展觀，努力工作，廉潔自律，團結支部一班人，知難而進，完成了上級交給的各項任務，實現了工作目標，為教育事業、為學校的發展做出了應有的貢獻。現將個人履行黨建工作崗位職責的情況簡要彙報如下：
一、黨支部書記履行黨建工作責任情況。一年來，我努力抓好學習黨的xx大精神，結合我市提出的“三提三創”，積極開展學習實踐活動，立足學校實際，認真研究制定了黨建工作計劃，成立“三提三創”領導小組，堅持黨員學習制度，黨建工作措施得力，成效顯著。，學校重大事情黨支部要研究決定，起到了黨支部的領導核心和戰鬥堡壘作用。
二、加強了黨員幹部的思想政治建設。一年來，我們認真學習黨的xx大精神，學習科學發展觀的有關理論，開展“解放思想大討論”，發放調查問卷，找出了制約學校發展的問題，制定了整改方案，進行了認真整改，促進了工作。學習黨章的有關規定，加強黨員幹部的理想信念教育和思想道德建設，深入開展學習型黨組織創建活動，用科學發展觀理論體系武裝黨員幹部，建立學習園地，進行心得交流，開展“爭做文明使者，創建文明校園”等活動，提高了黨員的認識水平和思想覺悟。
三、黨支部領導班子“龍頭”作用發揮好。我校雖然黨員少，但對自身要求沒減少，我們定期召開黨支部會議，研究制定黨員學習計劃，組織開展學習活動，查找存在的問題，認真整改，促進工作，努力建設堅定貫徹黨的路線方針政策、善於領導科學發展的堅強領導集體。去年市委提出“三提三創”，我校黨員積極帶頭，從自身做起，早來晚走，認真上好每一節課，帶頭把自己的業務工作做好，讓老師們監督檢查，起到了模範帶頭作用，老師也自覺的做好自己的工作，全校師生提高了效率和標準，今年的業務檢查和成績較去年有所提高。
特別是去年我校計劃今年創泰安市規範花學校，還有新泰市創建省教育示範縣之後，支部一班人，研究商量，統一思想，理清思路，熟悉標準，分工明確，做出計劃，各項工作按計劃有條不紊的進行着，一年來，我校在原有籃球場、乒乓球場的基礎上，又新建排球場、羽毛球場，是運動設施地走在了我鎮國小的前頭，場地基本滿足創規的要求和示範縣的要求。在雙驗收剩下的幾個月裏，我們支部一班人會盡最大的努力，拿出打硬仗的決心和信心，豁上、拼上，堅決完成驗收任務。
四、努力加強黨員幹部隊伍建設，我們認真做好發展黨員工作。我校把平時工作積極認真，業務能力強的教師，列為今後入黨的積極分子，引導他們提升自身素質、開展專業自我成長活動，發揮他們的特長和幹勁為我所用，學校工作特別順利。
五、大力加強黨員幹部作風建設。我校建立了加強黨員幹部作風建設的長效機制和黨員幹部廉政檔案，進行廉政談話，加強黨風廉政建設。我們提出了組織警示、個人自省、羣眾監督三結合的廉政措施，教育黨員幹部踐行“廉潔自律”，以求真務實的作風推進各項工作，積極營造風正、氣順、勁足的良好工作氛圍。
一年來，我努力做好黨務工作，盡職盡責，在今年我鎮慶“七一”表彰會上，我校榮獲“先進基層黨組織”榮譽稱號，我也被評為優秀黨員。雖有一點成績，但工作中還存在許多問題，與上級要求和師生希望還有差距。在此，懇請在座的各位領導指出我的工作不足，提出寶貴意見，以利黨的事業、教育事業的發展，爭取更大進步。
謝謝大家!
最新學校黨建工作述職報告範文
一年來，本人堅持認真履行基層黨建工作責任，紮實推進支部黨建工作，切實增強黨支部凝聚力、戰鬥力、創造力，努力提升黨建工作科學化、制度化、規範化水平，現將一年來支部黨建工作和本人履行黨支部書記責任情況彙報如下，懇請組織和同志們批評指正。
一、履行職責情況
1.切實履行“一承諾兩清單”，落實黨建工作責任
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指引，以落實全面從嚴治黨要求為核心，以“融入中心抓黨建，抓好黨建促發展”為原則，以加強思想、作風、組織和制度建設為重點，不斷強化政治理論學習、黨員教育管理，嚴格組織生活、嚴肅紀律規矩，堅持問題導向，積極整改日常教育不夠深入、記錄不夠規範、工作創新性不足等問題，切實履行黨支部年度工作計劃和黨支部書記抓基層黨建“一承諾兩清單”事項，為履行好學校辦公室各項職能提供組織保障。
2.將思想政治建設擺在首位，築牢意識形態陣地
堅持把黨員的思想政治建設擺在首位，採取集中領學、黨員自學、領導幹部和支部書記講黨課、觀看宣教片等形式，組織帶領全體黨員幹部認真學習十九屆二中三中全會、全國教育大會、全國宣傳思想工作會議、全國組織工作會議等重要會議和習近平總書記系列重要講話精神，同時強化網絡陣地建設，通過黨支部微信羣，線上分享學習資料、交流學習體會，線下印製支部學習手冊、定期檢查黨員學習筆記等方式，開展集中領學7次，領導幹部和支部書記帶頭講黨課4次，集體觀看宣教片4次，印發支部學習手冊6冊，支部黨員學習“曬筆記”2次。堅決落實意識形態工作責任制，制定學校辦公室意識形態工作責任制實施方案，成立意識形態工作領導小組，明確部門意識形態工作事項的責任內容、責任領導和責任人，將意識形態工作納入黨員學習教育的重要內容，強化意識心態陣地建設，建立完善意識形態風險排查機制，引導全體黨員樹立“四個意識”、做到“兩個堅決維護”，始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。
3.圍繞中心工作抓黨建，不斷強化黨支部建設
堅持立足部門工作職能和黨員崗位職責，發揮黨建工作對中心工作的促進作用，認真貫徹落實學校黨委的決策部署。嚴格組織生活，認真執行“三會一課”、組織生活會、領導班子民主生活會等組織生活制度，全年召開支部大會7次、支委會7次、專題民主生活會1次、民主評議黨員組織生活會1次，着力提高組織生活吸引力和實效性。落實重點任務，紮實推進“兩學一做”常態化制度化建設，強化作風建設，要求全體黨員工作期間、支部活動期間佩戴黨徽，嚴格請銷假制度，保持良好工作狀態，切實加強黨員教育管理。積極開展實踐教育活動，先後組織開展“不忘初心、牢記使命”“牢固思想防線、堅定意識形態陣地”等主題黨日活動5次，組織黨員赴哈爾濱黨史紀念館、哈爾濱規劃展覽館、北大荒博物館、趙尚志紀念園、暴風驟雨紀念館、趙一曼烈士生平事蹟陳列館等地參觀學習，激發黨員幹部幹事創業熱情。加強支部規範化建設，認真執行黨支部工作紀實、談心談話等制度，各類會議記錄由專人負責，各類活動保存圖文資料，全年開展宣傳報道10次，按時足額收繳黨費6190.5元，按規定使用黨費和黨建經費，分類建立黨建工作檔案。增強黨建工作特色，一是建立完善理論學習制度，堅持理論學習與業務學習同步進行、同時提高，為履行好黨委辦、行政辦、政研室、校友辦、保密辦、信訪辦、xcxx辦、檔案館等職能打好理論基礎；二是堅持“走出去”，將理論學習與實踐學習相結合，重點解決黨建工作規定動作多自選動作少、重學習輕實踐的問題，為辦公室發揮好“參謀助手、督辦落實、政務運轉、綜合協調”等作用提供強大動力；三是堅持召開由支部委員和班子成員參加的支委擴大會議，將黨建工作與業務工作同部署、同推進，推動辦公室由事務辦為主向政務辦為主轉型，促進學校辦公室各項中心工作高標準、高效率、高質量的有序推進；四是樹立典型，定期開展工作經驗交流，引導黨員明確崗位職責，鼓勵黨員幹部更好地發揮先鋒模範作用。
4.嚴守政治紀律和規矩，營造風清氣正的政治生態
全面履行黨風廉政建設責任制，認真學習貫徹兩準則三條例，開展廉政教育活動，明確黨風廉政建設的高線底線要求，落實“一崗雙責”責任，努力營造風清氣正的政治生態。始終牢記黨的宗旨，自覺保持清正廉潔，維護班子團結，堅持黨的民主集中制，虛心聽取其他同志的意見和建議，接受羣眾監督，努力做到講黨性、重品行、做表率。
二、存在的主要問題及原因
存在的主要問題：一是黨建計劃落實力度不夠嚴格。存在因為工作忙，支委會和支部大會召開有時滯後、支部工作計劃落實不夠及時的現象。二是主動學習的氛圍不夠濃厚。支部安排部署各類學習多，規定內容多，黨員主動學習、隨時隨地學習的自覺性不強。三是對黨建工作的思考和總結不夠深入。對創新開展黨建工作的思考和總結提煉不夠充分，與中心工作結合不夠緊密，黨建工作品牌和黨建工作特色尚未形成。
產生以上問題的主要原因：一是黨務工作經驗有待進一步加強，對基層黨建工作內涵的學習和認識不夠深入，對黨建工作的方式方法的掌握和運用不夠靈活、實踐經驗不足。二是支部書記的角色定位不夠精準，存在黨建工作上依賴上級組織工作部署的念頭，有時滿足於把上級黨組織和學校黨委的決策部署要求落實落靠，對創造性的開展黨建工作缺乏實踐勇氣。三是對黨建工作與業務工作的內在聯繫和促進關係探索不足，問題導向和主要矛盾把握不夠準確，站在講政治高度和學校事業發展大局角度加強黨建工作的意識尚未完全樹立起來。
三、下步工作思路和主要措施
新一年，學校辦公室黨支部將繼續深入落實從嚴治黨要求，堅持問題導向和責任導向，不斷提高黨建工作水平。
一是紮實履行黨建工作責任。認真制定落實支部年度工作計劃和支部書記抓基層黨建“一承諾兩清單”事項，針對支部黨建工作問題和重點工作任務，結合實際做好整改工作，嚴格組織生活各項制度，努力提高黨建工作實效。
二是努力加強黨務工作學習探索。以身作則，增強黨建工作學習和實踐的主動性，積極探索行之有效的活動形式、創新活動載體，加強與班子成員、支部委員、普通黨員之間，與其他支部之間的交流，提高黨建工作能力和水平。
三是強化黨建工作與業務工作的有機融合。將支部黨建工作作為學校辦公室的重點工作，促進黨建工作與中心工作相結合，提升辦公室整體服務學校中心工作、服務師生羣眾、服務育人的意識和能力。
xx市特殊教育學校黨支部現有黨員15人，其中在職黨員10人，退休黨員5人。現將本人一年來抓黨建工作的情況報告如下。
一、主要工作情況
（一）、抓好陣地建設和管理
規範懸掛黨組織標牌、國旗，黨務公開欄、宣傳欄及時更新維護。本年度更新黨務公開欄 次，更新宣傳欄 次。規範設置黨員活動室，規範懸掛黨旗、入黨誓詞、活動制度、最新黨員義務、權利等。黨員活動室內黨員權利及義務等各項制度、黨旗黨徽入黨誓詞、黨務宣傳欄重新佈置一新，黨務公開欄、黨員示範崗、意見箱、各室內外黨風廉政建設標語警示語等設施進一步更新完善，黨務宣傳專欄每季度更換一次，定期更新內容，接受社會、師生監督。每位黨員佩戴黨徽，落實黨章黨規、政治學習筆記本。
吳川市學校黨建工作調研報告
吳川市委組織部
為了全面掌握和了解我市學校黨建工作現狀，切實加強對學校黨建工作的指導，深入實施“固本強基”工程，全面推進學校黨的基層組織建設，根據湛江市組織部湛組通[2003]63號文件的要求，組成了6個調研組，對全市中國小校（包括城區5所民辦中學及1所職業技術學校）的黨建工作進行調研。這次調研主要採取普查與抽查結合、召開座談會和統計調查結合的辦法。全面調查了全市城區中學（原市辦中學）、各鎮（街道）中心國小（原教辦），抽查了個別面上國中和麪上國小。召開了學校黨支部班子成員、黨員教師代表（10人左右）的座談會52個，參加座談人員550人；發放黨建有關情況調查表160份，並針對有關情況進行個別訪談。現將有關情況報告如下：
一、學校黨建工作的基本情況
（一）全市學校的基本情況
吳川市現有公辦中國小386間，其中城區中學23間，鎮街中學（即農村國中點）36間，城區國小（指梅錄所在地國小）13間，農村國小314間。中國小生222874人（其中高中學生13989人），中國小教職工9903人（含離退休教職工1316人）。另有職業技術學校1間，學生115人，教師41人。
（二）學校黨組織的基本情況（見附表一）
1、黨組織設置情況
全市學校共設有52個黨支部，11個黨總支，其中：
（1）職業技術學校、城區中學全部建立黨支部；
（2）全市各鎮（街道）中心國小、鎮街中學與農村國小聯合設立黨支部，並分教學片成立黨小組；
（3）梅錄中心國小設立黨總支，城區各國小單獨設置黨支部。
2、黨組織書記情況
（1）全市黨組織書記均為兼任，沒設專職書記；
（2）學校支部書記學歷較高，大專以上佔73 %；書記學歷高低排序：職業技術學校>;城區中學>;城區國小>;鎮街中學、農村國小；
（3）書記年齡有大齡化傾向。全市學校黨組織書記46歲以上佔 63.5%，31歲至46歲佔36.5%，30歲以下為0。
（三）學校黨員隊伍情況（見附表二）
1、教師黨員隊伍情況
（1）教師黨員規模
教師黨員規模整體適中，但農村國小黨員佔的比例偏少。全市教師黨員1888人，佔教職工總數的19.1 %；農村國小教師黨員887 人，佔16.3 %。教師黨員的比例高低排序：職業技術學校>;城區中學>;城區國小>;鎮街中學>;農村國小。
教師黨員中，男女比例懸殊，其中男1492人，女396人。
（2）教師黨員學歷結構
教師黨員學歷層次較高。全市教師黨員大專以上佔67.6 %。黨員教師學歷高低排序：職業技術學校>;城區中學>;鎮街中學>;城區國小>;農村國小。
（3）教師黨員年齡結構
教師黨員有大齡化傾向，全市46歲以上教師黨員佔總數的45.2 %。30歲以下教師黨員的佔有率高低排序：鎮街中學>;城區中學>;城區國小>;農村國小>;職業技術學校。
31歲至46歲以下教師黨員的佔有率高低排序：城區國小>;城區中學>;職業技術學校>;農村國小>;鎮街中學。
46歲以上教師黨員的佔有率高低排序：農村國小>;職業技術學校>;鎮街中學>;城區中學>;城區國小。
（4） 教師入黨積極分子規模
全市學校教師入黨積極分子979人，佔教職工總數9.9%。
（5）教師入黨積極分子學歷結構
入黨積極分子中，大專以上學歷佔84.1%。表明教師隊伍入黨積極分子的學歷是比較高的。
（6）教師入黨積極分子年齡結構
教師入黨積極分子以中青年為主，其中30歲以下佔39.7%，31歲至46歲佔53%。
（7）2001年以來發展教師黨員情況
2001年以來共發展教師黨員437人，佔入黨積極分子總數49%。
2、學生黨員隊伍情況
（1）學生黨員規模
全市現有學生黨員106人，佔高中學生總數的0.008%。
（2）學生入黨積極分子規模
全市學生入黨積極分子1265人，佔高中學生總數的9.7%，説明高中青年學生要求入黨的願望是比較強的。
（3）2001年以來發展學生黨員情況
2001年以來全市共發展學生黨員173人，佔學生入黨積極分子的14%。
二、學校黨建工作的主要做法和經驗
（一）優化班子結構，突出組織建設。
各學校黨支部在班子建設中，注重提拔政治思想好、業務水平高的年輕黨員進入班子。吳川一中的支部班子結構合理、政治過硬，起到堅強的戰鬥堡壘作用。該校的黨支部書記由威信高影響大、政治業務素質“雙過硬”的李帝河校長兼任，副書記及另外5名支委、黨小組長均由思想作風好、工作踏實肯幹、改革意識強、教研頭腦靈、人文素質較高的黨員組成，老中青結合，使該校黨支部的班子結構得到優化，使學校的發展充滿朝氣和活力。城建國小黨支部是我市實施固本強基工程事業單位的示範點，該校黨支部重視組織建設，樑健同志帶領班子成員積極開展以創新觀念、創新體制、創新服務、優化環境，提高質量為主題的“三創新一優化一提高”活動，把班子建設成團結協作、作風民主、為政清廉、開拓創新的堅強集體。深入實施固本強基工程，促進學校跨越式發展。被評為吳川市、湛江市、廣東省先進基層黨組織。湛江市組織部、湛江電視台對該校的黨建工作作了專題採訪報道。城建國小支部實施固本強基工程的經驗受到省委組織部領導的好評。吳川二中、吳川三中、吳川市職業技術學校、黃坡中心國小、振文中心國小等學校黨支部也非常重視班子的建設，他們的帶頭人吳章保、葉炳森等同志都是非常優秀的黨務工作者。
上半年，我校黨支部認真貫徹執行《度黨建工作責任目標》，強化黨建目標管理，推進黨支部建設，取得了較好的成績。
現簡單總結
一、學校工作方面
學校在整體佈局、校園綠化、區塊劃分、細節優化等方面進行了統籌規劃，精心安排，做了大量工作。在資金相對緊張的情況下，學校發動全體教職工利用課餘時間參加學校義務勞動。通過一段時間的緊張工作，學校的教學樓、辦公室、圍牆及一切輔助用房全部粉刷一新，一個嶄新的校園呈現在全體師生面前。教師們為學校的建設留下了辛勤的汗水，此時此刻，一個個都露出了由衷的幸福笑容。
另外，學校還投入七千餘元資金，購置了五千餘棵高品質的冬青，對學校各個綠化板塊進行了綠化建設。在冬青種植過程中，也是我們全體領導班子成員和教師們一起，握鐵杴，拿鎬頭，揮汗如雨，大家爭先恐後，不遺餘力，熱火朝天地投入到師生家園的建設中，歡聲笑語不絕於耳，熱烈的場面令人難忘。通過大家辛勤勞動，很快，一排排、一叢叢、一片片的冬青在校園的各處站立起來，或青翠，或嫩綠，或鵝黃，一片綠意，生機盎然，使整個校園頓生無限的活力。
緊接着，學校全體幹部職工又一起種植了高大挺拔的法桐、青桐，在教學樓前，在操場邊，在道路旁，它們如一排排挺立的哨兵，默默佇立，像給那辛勤的園丁表達敬意，也像為活波玩耍的孩子們祝福健康。
在內部環境的建設上，學校追求細節的完美，從細節入手，在細節上下功夫。現在，我們的校園內，不論教室還是寢室，不論走廊還是甬道，都能做到潔淨整潔。學校主幹道兩側的宣傳櫥窗、黑板報不斷更新、豐富多彩的內容猶如一道亮麗的風景，吸引着全校師生不時駐足欣賞，細細品味，甚至翹首以待。展現在教學樓、甬道旁以及各區塊的宣傳標語、校訓、名人警句無不體現出師生們的人生信仰或教育理念。教師、學生的書法、美術展板，展示出學校典雅怡人的濃厚的文化氣息。
在“慈善一日捐”活動中，支部在第一時間組織全體師生進行捐款活動，捐款數達4000餘元。
二、領導班子建設方面
我校黨支部十分重視黨建工作，把加強黨建工作擺上年度工作重要議程。學校黨支部還成立了政治學習例會制度，嚴格堅持“三會一課”制度，堅持每週召開一次黨支部會議和全體教職員工會議，每季度研究一次黨建工作，明確目標，落實到人，黨支部書記全面抓，黨支部成員分工抓黨建工作責任制。支部成員共同研究解決黨建工作中遇到的困難和問題。黨組織班子健全，班子成員結構穩定，能較好發揮戰鬥堡壘作用。支部開展活動在時間和人員上保證落實。同時，我校黨支部能積極參加機關工委、局黨組組織的學習、會議、培訓和黨建活動，按時按要求上報的計劃、總結、信息等材料。在開展黨建活動中，黨支部領導不僅身先士率，而且督促全體黨員幹部履行職責，進一步加強黨支部建設，有效地促進了各項工作的順利開展，使我校三個文明建設取得了較好的成績。
三、思想政治建設方面
首先，抓好理論學習工作，提高黨員素質。黨支部把理論學習列為全年黨建工作的重要任務，按要求抓落實，同時認真開展黨員教育，落實了上級黨組織部署的培訓任務；進一步完善了班子理論學習制度，確保做到學習教育活動取得實際效果；認真組織黨員開展“五個好”學習活動，利用學習日、黨課等組織黨員幹部學習理論。重點組織黨員幹部深入學習貫徹“三個代表”重要思想、科學的發展觀和黨的十七大精神，以及有關黨建理論、黨建信息，並在全校形成了注重理論學習良好風氣。為了繼續鞏固和擴大保持共產黨員先進性教育活動的實踐成果、制度成果、理論成果，我校認真總結去年在保先教育活動中取得的經驗，建立保持共產黨員先進性的長效機制，進一步完善了黨的組織建設、黨員學習教育管理、領導班子建設等方面的制度，並認真執行，使黨員先進性教育真正成為羣眾滿意的工程。
四、組織建設方面
積極組織開展“五個好”等主題活動。認真制定創建方案，組織開展了以“工作業績好、紀律形象好、政治素質好、團結協作好、羣眾評價好”為標準的“五個好”領導班子創建和“五個好黨員”評選活動，同時，繼續開展“結對幫扶”活動，建立結對幫扶制度，積極幫助困難羣眾脱貧致富，慰問幫護對象，通過對幫扶的困難户進行定期逐户走訪，掌握情況，採取技術幫扶、智力支持和培訓等方式，幫助幫扶對象解決了一些實際問題。黨支部認真做好黨員發展、教育和管理工作。嚴格堅持發展黨員的要求，認真做好發展黨員工作。對要求入黨的積極分子指定正式黨員進行跟蹤教育、培養考察，堅持成熟一個發展一個的原則，把工作中表現突出的積極分子早日吸收到黨組織中來，為黨支部增添新鮮血液。在推行發展黨員公示制的基礎上，培養了1名入黨積極分子，並組織了培訓。
對退休黨員的管理及政治生活待遇，我們也按照《黨組織工作規範》來進行，退休黨員比較滿意。
黨建帶團建”和搞好共青團建設工作上，雖然我校團員數較多，我們也按照《團章》的要求，規範了組織，開展了工作。在工、青、婦工作上，黨支部經常跟蹤指導，在此基礎上，還經常組織籃球比賽，乒乓球比賽等活動，羣眾生活豐富多彩。
五、黨風廉政建設方面
我校黨支部按照縣直機關工委和局黨組的統一部署，健全了黨風廉政建設領導小組以及落實小組工作職責和領導崗位職責：一是貫徹執行《黨章》規定，嚴肅了政治紀律。組織學習了《黨章》，並對照抓了落實，單位無嚴重違反黨章規定的行為。認真貫徹落實了黨風廉政建設和反腐敗工作。二是加強反腐倡廉宣傳教育。（1）結合實際，多渠道、多形式地開展反腐倡廉工作。（2）按照縣直機關工委和局黨組的統一部署，廣泛開展了做勤廉表率和相關主題教育，進一步增強了黨員幹部廉政意識。
六、制度建設方面
進一步明確了民主科學決策制度、黨員幹部聯繫羣眾制度和學習日製度，黨員幹部自始至終都能認真參加支部會議，認真開展批評和自我批評；全體黨員都能認真參加黨課，提高了黨建知識水平。堅持黨建工作例會制度，做到每季度召開一次黨建工作例會，專題研究分析和部署黨建工作。堅持民主評議黨員制度，結合年終考評組織進行一次民主評議黨員活動。堅持黨費收繳管理制度，做到專人負責，及時上繳，帳目公開。
黨支部認真加強對學校工作的指導，認真抓工作責任制。按時、按質、按量完成了縣直機關工委和局黨組下達的各項任務。完成了計劃生育各項指標。此外，還積極開展了社會公德、職業道德、家庭美德和“做文明市民、創文明城市”活動。本單位風氣正、面貌較好，無違法違紀現象發生。
一年來，我校黨支部按照以習近平同志為核心的黨中央從嚴治黨的各項工作要求，開展羣總路線教育活動，加強四風建設，深入開展反腐倡廉工作，加強領導班子建設，開展黨員思想教育活動，缺德了很大的成效。主要體現在以下幾個方面：
一、加強政治思想工作常抓不懈。
1.利用週三政治業務學習日認真組織教職工學習《學習江澤民同志十六大報告》原文。能圍繞主題，把握靈魂狠抓落實學習貫徹十六大精神引向深入。根據實際工作需要，重點學習21世紀教育發展的目標任務，要堅定不移地遵循鄧小平同志“三個面向”和江澤民同志“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務與生產勞動相結合，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。提高教學質量，培養數以億計高素質勞動者，數以千萬專門人才和大批拔尖人才，為實現第三步目標和中華民族的偉大復興提供有力人才支持和智力貢獻。具體措施：集中學習，寫學習筆記，領導定期對教職工政治學習筆記進行批改。
2.緊緊圍繞教育教學開展政治思想工作，使全體教師樹立正確的教育觀，人才觀。
3.注重師德教育，典型示範啟發教育，在校內樹典型，取長補短，相互學習。
4.發揮黨小組和黨員思想政治工作優勢，調動全體教師人人蔘加思想政治工作。形成全方位育人體系，繼續開展一助二活動(一名黨員幫助兩名學困生的學習。寫出幫教記錄，定期向支部彙報。)
5.進一步抓好精神文明建設，依法落實區《公民道德規範精神》，圍繞講文明，樹新風開展進一步美化校園。本學期9月10月下旬進行栽種花草，墊操場，校內搞硬覆蓋450平米，並建三個學生乒乓球枱和修建花池子一個。利用節假日號召黨員，非黨積極分子，領導班子奉獻收拾西角門內鋪墊湧路40平米。
二、加強黨風廉政建設，做好乾部管理工作。
校黨支部按照中共十八大和十八屆三中全會、四中全會的工作部署，抓核心，也就是始終保持黨同人民羣眾的血肉聯繫，另一方面抓住重點，當前今後一個時期抓住黨員幹部思想作風、學風、生活作風等突出的問題，針對部分黨員面對改革開放和社會主義市場經濟深入發展，以及各種思想文化的相互激盪，有些黨員理想信念不堅定，對中國特色社會主義存在着疑慮。黨的組織紀律淡薄，在遵章守紀中犯點小毛病。在今年6月末召開支委民主生活會，議題：講黨性比貢獻，以優異成績迎接十八屆五中全會召開。
1、對照黨的奮鬥目標看共產主義信念是否增強。
2、對照全心全意為教職工服務，看廉潔奉公，艱苦奮鬥精神。
3、思想上政治上同志中保持一致。工作中黨員作用發揮怎樣(教育教學，教學管理)。
三、基礎建設工作紮實有效，開展“三嚴三實”活動
1、黨支部組織黨員重温黨的誓詞，堅定理想信念。學習先進典型。黨支部組織全體黨員幹部觀看《焦裕祿》、《楊善洲》、《生死牛玉儒》等電影，並撰寫心得體會。
2、、建立健全支部的組織機構，工作制度及工作資料。其中學校幹部廉潔自律條例等4項、黨支部各項工作制度17項，黨支部書記等各項崗位職責7項，黨員讀書等活動要求4項。
3、、加強理論中心組的學習，定期召開領導班子會，以習近平總書記關於加強黨的廉政建設的一系列重要講話為指導，以加強黨風廉政建設為切入點，加強領導幹部的理論學習，增強政治敏鋭性，並要求每名領導幹部都要做好學習筆記。
4、、進一步完善“三會一課”制度;
領導班子成員每個季度為黨員和黨外積極分子上一次黨課，每個月召開一次黨員大會，支委會和黨小組會，隨時瞭解黨員的思想動態及工作情況，組織全體黨員認真學習黨的路線、方針、政策，及時傳達上級部門的文件精神，會上充分徵求廣大黨員的意見，有問題及時解決，有針對性地開展批評與自我批評，使“三會一課”落到實處。
四、以提高黨員素質為目標，構建先進性教育長效機制。
1、學校黨支部按照局黨委的要求，開展了保持共產黨員先進性教育的系列活動。我們組織了“愛心牽手進萬家”活動，每名黨員捐款100元，分別資助了學校的貧困生趙楠、孔昭陽、李智三位學生，學生和家長對學校深表感謝，三位同學也表示要用實際行動來回報黨和所有關愛資助過他們的好心人;支部組織了“扶貧幫困進社區活動”，每名黨員捐款20元，購買了米、面、油等生活用品，送到了解放社區的低保户家中，體現了黨的温暖和社會的關愛。學校支部還組織黨員幹部慰問了患病的退休教師關強、佟革兩位教師，送去了黨組織的關心和問候;支部還組織每位黨員上一節黨員示範課，切實發揮了黨員的先鋒模範作用，為一線教師做也了表率;為樹立新時期黨員的新形象，規範全體黨員的言行，支部開展了共產黨員格言徵集和展示活動，讓每一位黨員都從中得到了啟發，振奮了精神，獲得情了力量，昂揚了鬥志。
2、“五講五樹，一創一爭”活動。開展好“五講五樹、一創一爭”活動。本着“一本經唸到底、一件事抓出頭”的精神，把“五講五樹、一創一爭”活動作為我校“以創新求發展、以特色求生存”的辦學理念的主線，作為提高全體黨員素質，發揮全體黨員作用，服務社會、服務家長、服務學生的重要內容和長期任務，深入持久地開展下去。一是堅持“五講五樹、一創一爭”活動的宗旨不動搖。即“講學習、講政治、講正氣、講大局、講奉獻;樹黨員意識、樹先進意識、樹服務意識、樹作為意識、樹形象意識;創一流工作業績，爭當學科帶頭人。二是全面結合工作實際。根據每年工作任務的變化，每年初都要研究細化開展“五講五樹、一創一爭”活動的實施方案，豐富完善“五講五樹、一創一爭”的具體活動內容。
3、構建先進性教育長效機制;
⑴ 黨員學習教育培訓機制;
⑵ 建立完善建議和意見定期徵求制度;
⑶ 構建黨組織和黨員作用發揮機制;
⑷ 黨員幹部管理監督機制;
五、師德師風建設
1、加強師德教育的組織工作制度建設，提高對師德教育重要意義的認識。
為了加強師德師風建設，學校成立了師德師風工作領導小組，支部書記擔任組長，負責主抓學校師德師風建設的整體工作。副校長任副組長，負責相關的法律法規學習，宣傳教育工作和思想政治工作，以及家長調查反饋的信息整理。小組成員工會主席兼黨務人事幹事，工會主席負責文明辦公室評比和教師的師德檔案的管理。德育主任負責對班主任考核，教務主任負責教學人員的考核，總務主任負責對總務後勤工勤人員的考核，德育處幹事負責學生調查反饋情況的整理。由上述人員組成學校師德師風工作領導小組，把師德建設納入學校工作的重要議事日程，根據國家頒佈的《中國小教師職業道德規範》《瀋陽市中國小教師行為規範》，研究制定有關師德師風建設的各項考核制度。一是《教師職業道德考核制度》;二是師德建設實施方案;三是《師德公約》;四是建立教師師德考核記實檔案;五是與教師簽定師德責任狀;六是每位教師每學期制定個人師德計劃;七是制定班主任工作守則;八是制定了教師師德監督評估方案;九是開展各處及工會月報活動(月報以師德教育為主線，貫穿工會及各處各項工作中)。除此之外，學校在《教職工工作考評方案》《教職工聘用工作方案》《教職工晉升中高級職稱工作方案》《班主任工作考核方案》《校本培訓方案》等方案中都突出了師德條款的重要作用，並堅決實行一票否決。這些都為師德監督管理提供了依據，從根本上約束了每位教師的行為，規範和保障了師德建設年活動的順利實施，同時在落實這些制度的過程中，學校又專門召開不同類型的會議，強調中層以上幹部和黨員要積極帶頭遵守，凡是要求教師做到的黨員幹部要帶頭做到。
2、深入開展“十查”八反思活動。
在開展“十查”八反思活動中，每位教師都認真按照教師行為規範，對照先進人物的事蹟，檢查自己存在的問題，進行自我認識，自我提高，自我整改，不僅在認識師德重要性的能力水平上有很大提高，而且寫作能力、分析問題的能力也有了很大的提高。
學校在師德師風建設工作中，堅持把學生和家長評價同教師工作考評結合起來，同教職工聘用工作結合起來，同教師繼續教育工作結合起來，同評優評先工作結合起來，從根本上杜絕了一切違法違規行為，遏制了有償家教和體罰變相體罰學生的現象，使“為國樹人、品學兼優”的校訓得以昇華，使良好的校風、教風、學風得以發揚光大。
學校多年來把教學、班主任工作總結由原來的傳統式總結改變為專題論文的形式，在學期末前下發專題論文提綱並要求把師德內容、德育思想貫穿在論文中，收到良好的效果。每學期末都在各教研組交流的基礎上推選優秀論文在全校大會上交流，並將優秀論文彙編集錦，共大家學習參考。
學校堅持學生評教師，家長評學校的雙評制度，公開向社會做出承諾，定期向學生及家長下發評議表，調查學校教職工遵守師德規範的情況，並設立師德舉報電話和家長意見箱，接受社會監督，並根據學生、家長、學校及社會各方面對全體教職工進行師德跟蹤考核，收到良好的效果。
3、抓班子帶隊伍，樹典型，實現全員育人。
(1)抓領導班子率先垂範的作用。
學校班子成員在師德師風建設中，制定了領導幹部崗位職責、幹部廉潔自律條例、領導幹部自身職業道德修養準則。支部利用中心組的學習日，組織全體班子成員認真學習討論教育法律法規，傳達局文件，傳達顧局長在全區副校級以上幹部大會上的講話精神和對幹部的素質要求，學習共產黨員雜誌有關共產黨員先進性內容的學習，並要求每位領導結合學習寫心得體會，要求班子成員人人要樹立以人為本的思想，以全心全意為師生服務作為自己的工作宗旨，以嚴格自律模範行為，優良品質，真抓實幹和無私奉獻的精神去贏得人、凝聚人。在領導班子成員中進行職業道德修養的自查自檢活動，每位班子成員分別到各教研組參加教研組的集體備課，教研活動和教育思想大討論。深入各年級各班級聽課、評課，堅持以新課改為契機，用高尚的師德教育人，用精湛的業務水平帶動人，發揚了改革創新民主實幹廉政奉獻的精神，堅持用高尚的人格魅力影響每一位教職工，增強了勤政務實和服務意識，嚴於律己寬以待人。在班子學習中，支部對班子成員提出具體要求，要求每位成員必須做到“三要”、“四有”，即“三要”一是黨性要強;二是作風要正;三是業務要精。“四有”：一是有才;二是有德;三是有為;四是有信。要求每位成員要堂堂正正做人，本本分分做事，要為羣眾做表率，要用自身的率先垂範的作用，帶動所有的人。讓教師滿意，學生滿意，家長滿意，社會放心認可，要形成一支具有凝聚力、向心力、戰鬥力的領導集體。
(2)抓黨員的先鋒模範作用
學校黨支部把師德師風建設的重點作為支部工作的重點，作為提高黨員素質的重點，組織全體黨員學習黨刊中有關材料《共產黨員的先進性》，全體黨員學習後進行了座談討論，暢談了黨員在教育教學中的先鋒模範作用，號召全體黨員幹部帶頭資助貧困學生，書記、校長每人拿出200元各資助一名貧困學生，中層以上幹部、各黨小組也分別資助特困學生，這一舉措拉近了學校與家長的距離，融洽師生關係，樹立了良好的教育形象。支部還開展了黨員模範作用記實卡和黨員目標管理考核活動，激勵和鼓舞全體黨員保持黨員的先進性和模範性，通過開展師德師風活動黨員同志積極帶頭並帶動身邊的同志，發揚團隊精神，帶頭上創新課、示範課、開放課、研討課，帶頭搞科研立項。在師德自律反思和撰寫師德案例活動中，黨員同志積極帶頭參加，並指導其他教師在開展加強未成年人思想道德建設教育思想大討論中，積極帶頭參加討論，在師德師風建設中，黨員中共有13人撰寫的師德案例被評為學校級優秀案例，其中有三名同志撰寫的師德案例被推薦在教育局參加評優。多數黨員的師德案例，討論材料，心得體會在學校進行書面交流，他們的先鋒作用為師德師風建設注入了催化劑。
(3)樹師德典型，發揮榜樣的示範作用。
學校時刻以堅持師德師風建設的理論與實踐相結合的重要性為根本，特別用身邊的榜樣給教師以信服。師德榜樣具有無窮的力量，教師們要想將自己的師德水平不斷提高，就必須以優秀典型為榜樣，勤於學習，虛心學習，善於學習。學校及時發現師德方面成績較突出的教師給予宣傳表揚，對湧現出來的師德方面的先進典型大力予以表揚。如劉華老師連續多年任班主任工作，有着強烈的事業心、責任感，對學生充滿着關愛，用自己不懈的努力克服重重困難，為上級學校輸送了大批人材，為教育事業嘔心瀝血，奉獻了十幾年。甚至在她患了宮頸癌後直到手術住院前才離開講台，病癒後，又義無反顧的走到教育教學第一線。她在教育生涯中，總結了教育成功的祕訣是為人師，在渴望與激情中學會總結，創造溝通機會，增加師生感情，不輕易傷害每一顆心靈。在她的努力下，班級連續被評為區優秀班級，本人多次被評為區優秀教師、優秀共產黨員、優秀班主任、師德先進個人。
回顧師德師風建設活動的開展過程，我們深深感到，教育發展教師為本，教師素質師德為本，加強師德建設是建設高素質教師隊伍的迫切需要，是改進教風，帶動學風，促進校風的迫切需要，我們只有堅持以人為本的原則，才能使廣大教師構建共同理想，培養高尚的道德情操和敬業愛教，教書育人的奮鬥精神，才能使教師在全心全意為師生服務中增強師德師風建設工作的感召力和影響力，從而使師德師風建設虛實結合，化虛為實。
我校黨支部工作一年裏取得了可喜成績，但是按照教育局黨委提出的各項工作要求檢查對照，還存着一定差距，我們決心在今後工作實踐中，認真學習黨的十八大精神，認真學習和踐行社會主義核心價值觀工作要求，不斷探索，大膽創新，用科學的理論武裝全體黨員幹部，加強制度建設，努力實現制度化，規範化，使黨支部工作更具的凝聚力和戰鬥力。永葆生機活力，發揚艱苦奮鬥精神為完成上級黨委交付任務努力工作。
學校支部書記黨建工作述職報告
20xx年xxxx學院黨總支始終堅持以科學發展觀為指導，在學校黨委的正確領導下，認真對照《淄博師專基層黨建工作目標管理考核標準》，充分發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作用和廣大黨員的先鋒模範作用，根據五個好、五帶頭的要求，結合學院自身特色，加強學習型基層黨組織建設，圍繞迎接黨的十八大，紮實開展各項爭先創優工作，現將黨建工作自查報告如下：
一、堅持理論聯繫實際，創建學習型黨組織
結合實際落實三會一課制度，組織黨員學習和討論黨的路線、方針、政策和上級指示、決議，並研究貫徹執行的措施，做到了組織生活形式多樣、內容豐富。本學期組織學習了《第20次全國高校黨建工作會議精神》、《一創雙優自查報告》、教育部、中國教科文衞體工會全國委員會《關於印發高等學校教師職業道德規範的通知》、《組織工作滿意度提升工作方案》、《幼兒教師標準》等材料。通過學習全國、省、市黨政工作精神和教育發展規劃綱要，提高了每一位黨員的思想境界和理論水平，進一步明確了黨組織和黨員在不同時期的努力方向和工作重點;通過學習業務知識，不斷提高業務水平和工作能力，在教學崗位上發揮着模範帶頭作用，並以自身的較高業務素養來帶動其他教職工工作水平的提高;通過學習管理科學，使黨員幹部能在相應的管理崗位上最大限度的發揮自己的潛能，一個部門管理者也好，一個班級的管理者也好，管理的水平和管理的積極性都得到了提高。
二、深化目標管理，加強黨組織的凝聚力
1、學院黨組織在紮實開展五個好、五帶頭創建活動上下功夫，認真貫徹落實《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》、《普通高等學校黨建工作基本標準》等，將創建優秀黨組織活動與完成本單位新一學期工作目標、任務結合起來;嚴格黨的組織生活，健全和完善三會一課、民主生活會、民主集中制等黨內基本生活制度;嚴格黨員發展工作，不斷提高黨員發展質量，嚴格程序，把好入口，做好入黨積極分子的教育、培養和考察。上半年，共發展學生黨員 40名，為 18 名預備黨員班裏轉正手續，新增入黨培養對象66 名。積極創新學生支部工作模式，探索支部建在宿舍、支部建在班級、支部建在社團的思路，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用。
2、學院黨組織在全面貫徹落實《條例》和《標準》的同時，進一步加強班子自身建設。堅持每週學習制度和民主生活會制度，認真開展批評與自我批評，改進工作作風，搞好團結協調。密切聯繫羣眾，關心羣眾，逐步形成一種有問題及時向組織彙報，有困難找組織解決的氛圍，以進一步增強黨組織的凝聚力。
3、進一步加強對黨員的教育管理，充分發揮黨員的先鋒模範作用。定期召開各類教師座談會和學生座談會，分析了黨員隊伍的思想情況，開展談心活動，瞭解和關心黨員幹部的思想情緒和實際問題，能及時幫助指出、化解矛盾、改正缺點、增強團結。通過深入細緻的思想政治工作，使黨員幹部在學習、工作、團結等方面起了表率作用。
三、加強黨風廉政建設，不斷提高黨員幹部拒腐防變和駕御風險的能力
在繼續抓好廉政教育、示範教育、警示教育和黨的優良統教育的同時，加大黨風黨紀教育的力度，認真組織黨員幹部學習胡錦濤同志關於黨風廉政建設的重要講話，學習中紀委、教育部、監察部《關於加強高等學校反腐倡廉建設的意見》，根據學校制定的工作方案，按照《關於加強黨風廉政建設落實情況量化考核表》的要求，加強管理，有效落實黨風廉政建設責任制;認真學習《廉潔自律自查報告》，築牢堅固的拒腐防變思想防線;狠抓落實，突出黨風廉政建設工作實效。按照學校《關於推行黨務公開的實施意見》結合院系實際，各項工作做到公開透明，監督到位，廉潔高效。切實增強黨員幹部的從嚴治黨意識、廉潔從教意識和艱苦奮鬥意識，進一步提高了黨員幹部思想政治素質和精神境界，提高了黨員幹部遵紀守法的自覺性和拒腐防變的能力，有效地防範和減少違紀問題的發生。
四、立足本院實際，創新基層黨建工作
針對當前高職高專基層黨建工作實際，結合學前教育專業特點，我院黨總支審時度勢，充分挖掘專業優勢，重視發揮黨團組織陣地優勢，鼓勵師生開展豐富多彩的主題教育和文化教育活動，實現活動育人功能，取得了一定工作實效。
(一)創新主題教育，提高師生政治思想覺悟
開展以學黨史為主題的黨員學習活動，通過三會一課、專題講座等形式，組織黨員、入黨積極分子認真學習黨史，增強黨性修養;開展紅色影視賞析活動，充分發揮紅色影視作品對廣大青年學生的教育、引導作用，增強大學生的愛國熱情和民族自豪感;開展學黨史、知黨情、跟黨走團員主題教育，通過專題報告、主題團日、社會實踐等形式，樹立青年團員正確的理想信念;開展雷鋒學習系列活動，使雷鋒精神成為大學生生活的重要組成部分，使學習雷鋒常態化;開展清明節系列活動，加強革命傳統教育，提高學生的對傳統節日的認同;開展最美女教師學習系列活動，提高學生對教師角色的認同，加強師德教育;組織開展建團90週年系列活動，加強了團員意識教育，增強了共青團員的凝聚力。此外，還組織學生觀看影片《第一書記》，提高了同學們對優秀黨員幹部的認識和了解，夯實了同學們的理想信念;進一步加強了網絡思想政治教育力度，豐富院網站紅色內容，發揮網絡作用，引領主流價值觀;發動學生積極參加院報學生版塊的編輯工作，全方位提高學生的思想素養。
(二) 創新學生管理載體，提高學生管理水平
召開國中起點學生家長會，增強家長參與教育、管理的意識，形成家校合力，提高管理水平;召開運動會總結大會暨加強技能訓練及考核大會，樹立榜樣，強化技能訓練;舉辦法制教育報告會，強化法制意識，提高犯罪防範能力;加強管理隊伍建設，重新修訂輔導員分工情況，保證了各項工作的順利開展，實行量化考核，充分發揮班主任管理優勢，分解學生管理壓力，設立五年制學生分會，落實生本管理理念，提高學生管理水平;設立五年制班主任助理，負責協助班主任做好常規檢查，加大管理力度，提高管理效果。
五、存在的問題和整改措施
半年來，儘管我們在黨建方面做了不少工作，取得了一定的成績，但也有不足和差距，主要表現為：各支部規範化建設有待進一步加強，黨總支的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用有待進一步發揮，圍繞黨建工作抓落實的力度有待進一步加強。今後學前教育學院黨總支將按照黨建工作要求，不斷深化支部建設，發揮好基層黨總支的戰鬥堡壘作用，充分調動廣大黨員幹部的工作積極性和主動性，為學校提升辦學層次作出更大貢獻。
引導文：黨建是指黨的建設。黨的建設包括：思想建設、組織建設、作風建設、制度建設、反腐倡廉建設、純潔性建設等。下面是小編整理的有關學校黨建工作的調研報告，供大家參考!
學校黨建工作調研報告黨章指出黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰鬥堡壘，是黨的全部工作和戰鬥力的基礎。是黨聯繫廣大人民羣眾的橋樑和紐帶學校黨建工作正是體現黨的生命與活力。能否發揮其政治核心作用是黨建工作的關鍵所在。近幾年來，各級黨組織加強了對學校基層黨組織的領導，強化了基層黨組織的建設，發揮了黨組織戰鬥堡壘作用，尤其是通過保持共產黨員先進性教育活動，進行了積極的探索，使黨建工作不斷完善，取得了一定的成績。但我們也清醒的看到學校黨建工作與形勢發展的需要還有一定的距離，還存在一定的困惑，如果不認真及時抓好黨建工作，就無法帶領廣教職員工去努力完成黨的各項任務，黨組織將是一盤散沙，有損於黨的光輝形象。
要搞好新形勢下的學校黨建工作，必須提高基層黨組織的執政能力，認真探索黨建工作帶動黨員、職工教育的最佳結合點，以三個代表重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，做到增強凝聚力上層次、提高創造力求突破、擴大影響力講實效，開創黨建工作新局面。為此， 我們通過與部分基層支部委員、黨員、入黨積極分子、教師交流等方式，獲取了有關學校黨建工作的一手材料。現將調查情況報告如下：
一、黨建工作現狀：
(一)、認可和肯定的方面：
1、學校高度重視黨建工作，在學校的發展歷程中，從班子隊伍建設，到基層教研組，許多重要崗位、敏感崗位、任務繁重的崗位都由共產黨員承擔，許多發展困難和難題都由共產黨員來克服與破解，普通羣眾對黨員教師的評價很高。在實行校長負責制的管理體制下，黨組織在學校工作中的作用與力量不但沒有削弱，相反成為了校長治理好學校的堅強後盾，這一點表現非常明顯。
2、學校黨組織建設網絡較為科學。把黨的基層支部設在年級組(部門或特殊羣體)，把黨的建設和教育、教學、服務有機結合，克服了較前黨建與教育教學工作兩張皮的現象，黨支部的戰鬥堡壘作用得以充分體現。
3、班子結構較為科學。按照幹部四化的要求建設黨委班子和黨支部班子，注重提拔政治思想好、業務水平高的年輕黨員進入班子。黨委成員思想素質高，政治過硬，在班子中起到先鋒模範作用，形成了團結協作、作風民主、為政清廉、開拓創新的堅強集體;支部委員均由思想作風好，工作踏實肯幹，改革意識強的同志組成，形成了充滿朝氣和活力的戰鬥集體。
4、《學校黨建黨務規範》的建立與落實，嚴肅了黨的紀律，使黨內學習、組織生活、評議、監督、組織發展等有章可循，促進黨建工作的規範化、制度化和科學化。
(二)有待完善與加強的方面：
1、在探索學校黨建工作創新意識方面有待加強。在開展黨建思想政治工作中，活動載體內容還比較單一，形式還比較單調，方法還比較老套，對員工缺乏足夠的吸引力，滿足不了員工在思想上的需求和利益上的追求。
2、學校黨建活動的開展缺乏有效的專項經費保障。學校黨建活動的開展，雖然未受到經費的制約，但鑑於目前學校經費均實行預算制度，而學校黨建工作沒有列入專項經費預算，從而學校黨建活動開展沒有有效的保障。
3、少數黨員教師缺乏不斷加強自身建設的理念，在理想信念、價值觀念、宗旨意識上認識有些模糊，不能有效發揮其先進性。
4、黨員作用發揮不突出。少數黨員工作缺乏主動性，為廣大師生服務的意識和自覺性不夠強，黨員的先鋒模範作用和基層黨組織的戰鬥堡壘作用沒有得到充分發揮。
二、對策與建議
隨着教育改革的深化，給我們學校的黨組織提出了新的要求和挑戰，如何圍繞教育體制與機制改革，充分發揮學校黨組織的政治核心作用，進一步把黨員幹部職工的思想和行動引導到教育又好又快和諧發展的目標上來，這是擺在學校黨組織面前的一項主要任務，如何加強學校的黨建工作，現將調研情況綜合如下：
(一)強化科學發展觀的學習與實踐，加強學校領導班子和幹部隊伍建設。
一是創新機制，向幹部隊伍管理要效益。健全制度，使管理工作規範化、制度化，把幹部管理融入於日常的工作監督、檢查、考核;二是積極引導，着力提高在任幹部的政治思想素質。思想教育與自省教育結合，在提高在任幹部的法律意識、責任意識、服務意識、協作意識、敬業精神、務實精神、是非觀念、自律態度等下功夫;三是多措並舉，提高領導和管理能力。建立健全學習培訓機制，着力提高領導幹部的決策能力、團隊建設能力、創新能力、駕馭能力、執行能力、溝通協調能力、自我約束能力;四是嚴格標準，向幹部隊伍選拔工作要賢才。要不斷優化幹部隊伍，拓寬用人視野，採取多渠道、多形式選賢任能，按照德才兼備幹部的要求選拔任用幹部，把那些優秀黨員教師充實到管理崗位。
(二)理順學校黨建工作組織領導體系和管理體系，努力提高黨建工作水平。
學校黨建工作應根據學校工作的特點，創新黨政分開的管理和工作機制，立足黨建，有效發揮黨委的職能。
1、正確處理好黨務和政務的關係。黨務和政務要目標一致，做到職責上分，思想上合、管理上分，目標上合、工作上分，行動上合，發揮各自優勢，努力營造良好的工作氛圍。
2、黨委要圍繞黨建工作中心，全力支持校長抓好行政管理的各項工作。把工作重心轉移到解決行政工作的難點，教職工關心的熱點上來。
3、主動為行政工作排憂解難。對矛盾的焦點集中在行政領導上的，充分發揮黨委思想政治工作的優勢，及時疏導調解，使行政領導集中精力抓好行政的整體工作。
4、學校黨組織要圍繞學校教育教學工作開展各項活動，找準並抓住黨建工作和教育教學及各項工作的結合點，為全面提高教學管理和教學質量服務，做到立足教學抓黨建，抓好黨建促教學。5、加強對共青團、工會、統戰工作的領導，支持他們按《章程》和政策開展工作。
(三)用科學發展的理念加強和改進思想政治工作。
學校黨組織是保證黨的路線、方針、政策在學校得到全面貫徹落實、加快素質教育的推動者，是提升教學工作整體水平的堅強後盾。黨員教師是學校實施教育教學改革，促進學校發展的中堅力量，必須樹立良好的黨員教師形象，以黨風帶師風。社會的發展靠教育，教育的發展在教師，黨員教師要成為學校各項工作的模範，倡導黨員教師爭做五個模範。一是做愛崗敬業的模範;二是做改革創新的模範;三是做團結進取的模範;四是業務鑽研的模範;五是做無私奉獻的模範。人民教師的光榮就在於把自己的知識和心血無私地奉獻給學生，黨員教師要正確處理好奉獻與索取、集體與個人、功與利的關係，在本職崗位上實現自己的人生價值。所以，加強和改進思想政治工作是學校黨組織的一項重要內容。黨組織要堅持思想政治工作與教職工自我教育，自我管理，自我約束相結合，推崇科學精神與民主意識，變服從權威為服從真理，變單向灌輸為雙向交流，積極開展羣眾性思想互動，幫學互助，從羣眾的智慧中提煉思想政治工作的有效方法，實現思想政治工作效能的最大化。不斷地探索思想政治工作的新新思路。努力開創黨建思想政治工作新局面。
(四)充分發揮黨組織的政治核心作用，逐步實現黨建工作五好目標。
在新的形勢下，學校黨組織要積極探索黨建工作的新內容和新方法，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力，團結廣大黨員，努力拼博，努力實現班子建設好、幹部隊伍好、制度執行好、工作業績好、黨員形象好的五好目標，做好黨的教育方針政策的宣傳貫徹落實，團結帶領全體黨員和教職工努力完成學校的各項任務，關心教職工的生活，做好黨員的教育管理，發揮好黨員的先鋒模範作用，保證黨的教育方針、政策的全面執行，保證學校健康發展。
只要我們在學校黨建工作中，堅持以科學發展觀為指導，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，不斷加強和改進學校黨組織的思想、組織、作風和制度建設，才能充分發揮黨組織的政治核心作用和保障監督作用，從而為學校的教育教學改革和加快發展提供強有力的組織保障和堅實的思想基礎，為把學校辦成人民滿意的學校做出應有的貢獻。
學校黨建工作調研報告，盡在本站範文網。
xxxxx學校,現有教職工xxx人(其中漢族xxx人、哈薩克族xx人、維吾爾族xx人、其他民族xx人包括：回族、蒙古族、錫伯族、柯爾克孜族等),教學班xxx個[其中漢語部xx個班、哈語部xxx個班(含高一兩個雙語班)，維語部xxx個班(含高一一個雙語班)]，在校學生xxx名(漢語部xxx名、漢語部xxx名、維語部244名。少數民族佔xxx%)。我校黨員總數xxx名，支委會成員xx名，三個黨小組。
在縣黨委政府和教育主管部門的指導和關懷下，學校始終把推動黨組織領導下的校長負責制具體化，把學校黨組織建設成為促進民族團結、維護社會穩定、反對國家分裂的堅強戰鬥堡壘，切實加強學校黨建工作中作為長期的戰略任務擺在首要位置,採取了一系列措施,開展了一系列載體活動。
通過創建 “六個好” 服務型黨組織工作長效機制，進一步強化全體師生的思想政治和道德品質教育，強化“35436”育人工程，堅持社會主義辦學方向，將民族團結工作深入到課堂、家庭等，不斷增強愛黨、愛國情感和民族團結意識，積極營造各族師生平等、團結、互助、和諧的良好氛圍，形成推進我校教育事業的強大輿論和良好社會風氣，為xxx縣的教育發展做出積極的貢獻。
新學期開始，根據州黨委組織部《關於印發<關於圍繞社會穩定和長治久安開展基層服務型黨組織創建活動實施方案>;的通知》(xxx黨組字xxx號)要求，為深入推進我校基層服務型黨組織創建工作，堅持從學校實際出發，充分履行服務職能，不斷加大工作力度和投入力度，健全完善各項工作運行機制，切實抓好服務型黨組織創建工作取得了初步的成效，開展工作情況彙報如下：
一、加強組織建設，抓好思想理論建設，夯實思想基礎。明確主題，落實黨中央“兩個堅定不移”要求，推動黨組織領導下的校長負責制具體化。
1、貫徹執行黨支部領導下的校長負責制,進一步健全完善黨內製度。認真落實民主集中制原則，完善黨支部議事和決策機制，決策程序符合要求。凡涉及學校發展規劃、幹部任免、評優選先、獎勵懲罰、人事職稱、大額經費開支、工作部署等事項，都提交學校黨支部會議，通過集體研究、集體決定。堅持一季度一公開，主動接受羣眾監督，堅持依法治教、科學管理、嚴謹治學，不斷提高學校管理的民主化、科學化。建立健全黨員教育管理的長效工作機制，堅持“三會1課”制度，黨日活動制度，黨內組織生活會制度，黨費收繳制度、黨員學習制度、黨員發展制度等。我校黨支部繼續開展政治思想學習教育活動，為了提高全體教職工政治理論水平，制定中心組學習，黨員學習和教職工政治理論學習制度，學習計劃。紮實推進政治理論教育活動，學習、宣傳和貫徹黨的路線方針政策，堅持社會主義辦學方向。
2、加強黨員隊伍的管理與教育。在保證黨的常規工作正常化的基礎上，不斷加強黨員的黨性意識、宗旨意識、組織意識教育，提高黨員素質;圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和政治核心作用，發揮領導作用，注重查找學校薄弱環節，制定學校領導班子和黨員教師責任區，實行校領導包年級、教師包班級、聯繫工作制度。
3、學校黨員中開展志願者服務活動，全校範圍建立黨員志願志服務隊伍，積極開展教師家訪、幫扶困難學生、家庭教育輔導、聯繫退休黨員、交通程序維護崗等服務及活動項目。
4、我校確保各族師生達到政治過硬基本要求，建立學校維護穩定、抵禦滲透長效機制，初步開展了教育分類指導，“八類人羣”“一對一”底線思維莫非以思想轉換教育工作。一是成立維護穩定及去極端化教育宣講團，宣講團的成員由政治素質好、黨性強的各語部政治老師組成，他們分別從加強民族團結維護社會穩定、民族傳統風俗習慣、宗教極端思想的22種表現形式及危害等方面進行備課、並利用課餘時間在全校師生中廣泛開展“民族團結去極端化”宣講。二是制定“武進高級中學教師個人有關事項報告表”， 針對“八類人羣”“一對一”底線思維莫非以思想轉換教育工作。組織全校“去極端化”八類人羣學生情況摸排，要求每位學生親筆填寫《學生個人有關事項報告表》。發放調查表共計xxx份，實際收回xxx份，經班主任審查，學生親屬(父母、叔伯、兄弟姐妹)屬觸犯法律法規在押的人員有xxx人，已經獲釋的有xxx人;其中有偷盜的xxx人，販賣毒物的有xxx人，打傷人的xxx人，參與非法宗教活動的xxx人。經調查沒有學生親屬(父母、叔伯、兄弟姐妹)屬重點人羣的情況。三是對不能勝任國家通用語言進行初步摸排，並根據xxx字xxx號文件要求,制定xxxxx學校教職工 “雙語”學習工作實施方案,加強我校教職工的“雙語”培訓工作，提高我校教師服務教學和做學生、家長工作的能力。
二、把中國小校黨組織建設成為促進民族團結、維護社會穩定、反對國家分裂的堅強戰鬥堡壘，切實加強黨支部領導作用，開展了針對性的系列活動。
1 、我校黨支部開展民族團結教師“一對一”結對子活動，緊緊結合縣委“訪民情惠民生聚民心”活動，進一步創新活動載體，在全校黨員和廣大教師中廣泛開展以“互學一句話一首歌、互提一個醒、聽一節課、互辦一件小事、互吃一次飯、互送一件小禮品、互參一項活動”為主題的“六互”活動。
2、結合縣委開展的教育系統民族團結和去極端化座談會，學校組織少數民族教師分維、哈兩個語言進行了座談會，發聲亮劍揭批會等形式，使教職工明立場、辨是非，築牢教育防線。
3、學校成立檢查組，對學校思想政治、民族團結教育、穩定工作進行定期、不定期督查。注重在檢查中總結和推廣典型經驗，及時發現並協調解決工作中存在的突出問題，確保思想政治工作紮實開展、不走過場，取得實實在在的成效。xx月份評選了服務管理崗、師德師風崗、教學育人崗、青年教師崗等xxx名黨員示範崗。並民族團結模範辦公室、班級、宿舍及個人(教師、學生)評選活動，共評選出xx名民族團結模範教師、xxx名民族團結模範好少年。
4、xxx月份開展全體教師和學生參與的民族團結、“去極端化”手抄報、漫畫、硬筆書法比賽;高二年級學生放風箏活動;舉辦歌手大賽和舞蹈才藝大賽、開展一次成年人承諾活動;xxx月結合“民族團結教育月活動”，結對子班級開展雙語詩歌朗誦比賽。舉辦高一年級學生歌手大賽和舞蹈才藝大賽，添加我校民族團結教育月活動濃厚的氛圍。
5、加強學生傳統文化的認識，學校xxx月開展了“慎終追遠 緬懷先烈”面向國旗宣誓活動，召開“清明祭英烈”為主題班會活動，為提高學生法律意識和法律素養，有效抵禦和防範宗教向校園滲透，積極預防和減少青少年違法犯罪，開展了一次法律教育講座。
三、認真落實張春賢書記在自治區黨委教育教師工作會議上的講話精神，推動黨員和教師教育培訓，努力建設符合“四個好老師”標準的中國小校教師隊伍。
(一)xxxxx學校把開展爭做具有新疆特色好老師作為當前中心工作及政治任務來抓實，結合學校實際，制定了切實可行的四好教師活動實施方案，並召開動員大會，確保活動圍繞教育教學教師中心和教學質量重心工作、層層有序推進。自6月3日自治區黨委召開教育教師工作會議以來，xxxxx學校先後召開了支委會、領導班子和中心組理論學習會議及教職工大會及時學習傳達貫徹會議精神，研究部署“好教師”活動實施方案及學習徵求意見環節工作。
(二)xxxxx學校根據縣委、局黨委要求，注重創新學習活動載體。一是採取了集中學習和個人自學相結合、理論學習和聯繫實際相結合、學習和考試相結合的方式。為紮實推進教職工的提高學習效率和效果，全校分為三個年級組利用第八節課進行集中學習，由分管年級領導領學。為了便於學習、下發讀本分漢、維兩種語言全校200多名教師人手一冊，要求撰寫筆記和學習心得、並結合張春賢書記提出爭做具有新疆特色好老師和教育教學工作進行座談、認真撰寫對照檢查材料。二是確保學深學透學有成效，我校黨支部書記、副校長做了動員對張春賢書記提出爭做具有新疆特色好老師進行了全文解讀，並要求全校教職工要反覆學習，進一步統一思想，堅定信心，用會議精神來指導大家的思想，號召全校教師做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的好老師，爭做黨和人民滿意的好老師，爭做具有新疆特色的好老師。黨支部副書記、校長以上黨課形式率先垂範開展了三嚴三實和爭做具有新疆特色“好教師”培訓學習。同時我校書記和校長及後備幹部參加教育系統暑假舉辦的學習“四好教師”集中培訓，並在培訓班上做交流、發言，並撰寫培訓心得和培訓論文。
四、堅持社會主義辦學方向，圍繞辦好具有新疆特色的教育，推動“五個認同”教育課堂化，全面加強學校思想政治工作。
1、認真學習貫徹xx屆四中全會通過的《中共中央關於全面推進依法治國若干重大問題的決定》，廣泛開展形式多樣的法制宣傳教育活動。組織教師學習《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》，落實好中學生《思想政治》課程中涉及到的法制教育內容，其他學科在教學中積極滲透法制教育。
2我校把民族團結教育工作納入學校教學計劃，要求開齊、開足民族團結教育課，按課程設置要求，每週一節，學校以《民族理論常識》、《中華民族大團結》為主要內容，立足民漢合校特殊校情，編印和製作了《百草苑》、《可愛的伊犁》、《美麗的xxx》等教育讀本和多媒體教學課件，提高民族團結教育工作的針對性和實效性。
五、我校建立健全維護穩定責任制，建設反對分裂防線牢固、各族師生團結友愛、現代文化氣息濃厚的和諧校園。
1、加強學生德育教育。為全面提高我校德育教育的的功效，探究可行性、易操作的學生管理制度，做到教育為先，以理服人，以制度辦事，以制度管人，加強家長、老師和學生的三方溝通，使學生教育管理有大的成效，指導政教處探索學生德育集中教育新形式新途徑，逐步探索出《xxxxx學校學生德育集中教育學習程序(試行)》和《xxxxx學校學生德育集中教育活動項目選擇表》。就目前來看，學生德育教育上一新台階，育人環境大為改觀，學生民族團結理念牢固樹立，各民族學生和睦相處，很少發生惡性打架事件。
2、教師辦公室、班級和宿舍混合編排。為體現民漢合校的特點，使各民族師生將民族團結融合在日常生活學習中，教師辦公室是按年級分學科組合，設立一名備課組長負責教學六環節的開展和檢查指導，全校按學科各設立一名教研組長負責落實教學常規、校本教研和校本培訓。班級在樓層分佈上，注重漢語班和民語班的交叉佈局，以拉近班級距離、創設交流環境、促進感情培養為先。在班級內各民族學生共處一個學習集體，營造互學互進的機會，使民族團結理念形成於日常學習的無形中。宿舍管理上，每個宿舍都有不同民族的學生同吃同睡同玩同學習，不同宿舍間還相互結對子。經過評比，全校有xxx個辦公室獲“民族團結模範辦公室”、xxx個班級獲“民族團結模範班級”、xxx個宿舍獲“民族團結模範宿舍”稱號。
3、加強校園文化建設，鞏固文明學校成果。認真實施《校園文化建設三年發展規劃》，深化“德育安校，科研興校，質量立校，文化潤校，特色強校”的學校發展內涵，通過開展 “三八”活動、團隊活動、師生興趣小組活動、社團活動，歌詠比賽、文藝匯演、田徑運動會等活動，按照《xxx縣關於加強中國小校校園文化建設實施方案》的要求，充分發揮校歌、校訓、校史的育人作用，發揮校園廣播、報刊、板報、宣傳櫥窗等宣傳載體的輿論引導作用，組織師生參與校風、班風、學風建設、注重從師生身邊的人物中選樹可親、可敬、可學的典型，努力打造健康、文明、和諧的平安校園，推進良好校風、教風、學風的形成，鞏固提高州級“六個好黨支部”的成果，促進我校各項工作躍上新台階。
六、學校存在的問題
1、教師理論學習淡薄、走形式、走過場。
2、教師在管理學生學校辦法較少，不能有效解決問題。教師存在不願管、不去管、不想管的思想，也存在不去想、不去問、不去做，惰性思想較嚴重。
3、教師示範引領作用發揮較弱，民族團結教育工作不夠紮實，去極端化思想教育附於表面，不夠深入，結對子交朋友開展的成效不突出，缺少有效的管理機制。
4、學校薄弱點較多。如學生帶手機、上網吧、家長學校工作等。
總之，在縣黨委政府和教育主管部門的指導下，學校始終把推動黨組織領導下的校長負責制具體化，我們必須牢固樹立長期堅持反對分裂鬥爭教育的思想。隨着社會的發展，生活的變化，意識形態領域的反對分裂鬥爭也會出現新情況、新問題，我們必須有新思路、新途徑、新措施。只有這樣，我們才能長久取得民族團結教育的新成績，從而把學校建成培養社會主義事業接班人和建設者的堅強陣地。
爭創文明單位是學校的奮鬥目標之一，我們抓住這個契機，大力加強學校的精神文明建設。以下是小編收集整理的學校支部書記黨建工作述職報告，希望對大家有幫助!!
學校支部書記黨建工作述職報告一年來，我按照教育局黨委的要求，以黨的十七大精神為指導，深入學習實踐科學發展觀，努力工作，廉潔自律，團結支部一班人，知難而進，完成了上級交給的各項任務，實現了工作目標，為教育事業、為學校的發展做出了應有的貢獻。現將個人履行黨建工作崗位職責的情況簡要彙報如下，懇請各位領導和同志們予以評議。
一、黨支部書記履行黨建工作責任情況
一年來，我努力抓好學習黨的十七大精神，積極開展學習實踐活動，立足學校實際，認真研究制定了黨建工作計劃，堅持黨員學習制度，黨建工作措施得力，成效顯著。黨支部積極開展組織建設工作，定期檢查計劃落實情況，組織黨員、積極分子學習有關黨建的文章，學習優秀黨員的先進事蹟，廣大黨員幹部積極分子提高了認識，明確了目標，鼓足了幹勁，做出了成績，促進了學校各項工作的開展。發展黨員，嚴格執行有關規定。每年對黨員進行考核，評選優秀黨員進行表彰，及時總結黨建工作，發現問題，及時解決，學校重大事情黨支部研究決定，起到了黨支部的領導核心和戰鬥堡壘作用。
二、黨員幹部的思想政治建設
一年來，認真學習黨的十七大精神，學習科學發展觀的有關理論，學習十七屆四中全會精神，開展解放思想大討論，發放調查問卷，找出了制約學校發展的問題，制定了整改方案，進行了認真整改，促進了工作。學習黨章的有關規定，加強黨員幹部的理想信念教育和思想道德建設，深入開展學習型黨組織創建活動，用科學發展觀理論體系武裝黨員幹部，建立學習園地，進行心得交流，規定了一年一萬字讀書筆記。開展爭做文明使者，創建文明校園等活動，提高了黨員的認識水平和思想覺悟，逐步建設了一支高素質的黨員幹部隊伍。
三、黨支部領導班子龍頭作用發揮好
我們進一步加強了黨支部班子自身建設，定期召開黨支部會議，研究制定黨員學習計劃，組織開展學習活動，定期召開黨支部民主生活會和黨員組織生活會，查找存在的問題，認真整改，促進工作，努力建設堅定貫徹黨的路線方針政策善、於領導科學發展的堅強領導集體。
四、努力加強基層黨組織建設
我校所有黨員全部參加了三會一課學習、教育活動，黨員的覺悟顯著提高，在各方面工作中都能起到先鋒模範作用。黨支部進一步適應教育發展的需要，優化組織設置，充實支部委員，創新活動方式，充分發揮推動教育發展、服務師生、凝聚人心、促進和諧的核心作用。前勤教育教學管理，後勤各項服務工作，學校重大活動，日常管理，黨員幹部都能衝鋒在前，勇挑重擔，帶動了全校工作的開展。大力表彰先進教師，評選優秀黨員，推薦選拔優秀年輕後備幹部，引導青年教師積極向黨組織靠攏，他們在各自的崗位上都發揮了先鋒模範作用，增強了黨組織的凝聚力。
五、努力加強黨員幹部隊伍建設
我們認真做好發展黨員工作，加強黨員教育、管理、監督和服務工作。健全落實了黨內激勵、關懷機制，積極推進黨內民主建設，大力推行黨務公開制度，保障了黨員對黨內事務的廣泛參與和有效監督。深入開展爭先創優活動，引導黨員加強黨性修養、提升自身素質、開展專業自我成長活動，發揮先鋒模範作用。
六、大力加強黨建制度建設
我們制定了黨建工作長效機制並認真執行，做到了上級抓書記，書記抓落實，積極探索推進基層黨建工作的有效載體和辦法，通過開會、辦學習班、上黨課、組織參觀學習、建學習園地、做讀書筆記、交流心得體會、專項調查問卷等活動，加強黨建工作，深入總結黨組織創造的新經驗，及時轉化為制度成果，建立健全了常抓不懈的工作機制。建立了黨員崗位目標責任書，半年自查，一年總結，認真落實黨建責任制。
七、加大黨建投入和工作力量配備
我們進一步加大對黨組織活動場所、黨員教育設施等投入力度，建立了黨員活動室，有電視、vcd影碟機、電腦網絡等學習教育材料，黨建工作制度、入黨誓詞、黨員義務、黨員權利、學習實踐活動的有關要求全部上牆，隨時教育黨員，督促黨員。
八、大力加強黨員幹部作風建設
我們建立了加強黨員幹部作風建設的長效機制和黨員幹部廉政檔案，進行廉政談話，加強黨風廉政建設。我們提出了組織警示、個人自省、羣眾監督三結合的廉政措施，教育黨員幹部踐行廉潔自律，以求真務實的作風推進各項工作，積極營造風正、氣順、勁足的良好工作氛圍。
一年來我努力做好黨務工作，但由於個人的能力和水平有限，工作中還存在許多問題，與上級要求和師生希望還有差距。實施素質教育，全面提高教育教學質量方面，辦法不多、措施不力，工作方法有待改進。我自知在黨支部書記崗位上，要履行好職責，必須加倍努力。在此，懇請領導和老師們指出我的工作不足，提出寶貴意見，以利黨的事業、教育的事業的發展。我決心發揚成績，改進不足，爭取更大進步。
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