根據xx縣教育局及xx鎮中心學校安全工作會議精神及要求，我校高度重視並迅速組織全體教師召開會議，學習傳達xx縣教育局及xx鎮中心學校學校安全工作會議精神，統一了思想，集思廣益，認真進行校內外安全的全面排查，針對查找出來可能存在的安全隱患，迅速安排佈置整改，責任到人，現將自查情況彙報如下：
一、校內外存在的安全隱患：
1、學校大門外是一條街，來往的各種車輛很多，學生稍不注意就會碰上，容易出現安全事故。
2、學生在放學回家的路上，大部分要經過農田及一些田間溝渠，雨季來臨，這些溝渠的水會很大，學生稍不注意就會跌進溝裏，也會造成安全事故。
3、學校內有一個小賣部，學校要求不能賣有安全隱患的刀具和打火機之類的東西，另外要特別注意食品的保質日期，嚴禁出售變質和過期的食品給學生。
二、安全排查整改情況：
1、為給學生創建一個健康、安全的成長環境，我校認真貫徹落實安全教育會議、文件精神，圍繞“創建平安校園”這一主題，制訂了切實可行的創建“平安校園”活動方案、應急預案，穩步紮實開展各種形式的安全教育活動。
2、學校成立了以校長為組長，全體教師為成員的創建平安校園工作領導小組，修改並完善了學校安全目標責任書，根據學校實際分塊制定了安全責任範圍，明確了具體責任要求，按照“誰主管誰負責”的原則，落實排查、落實整改、跟蹤管理的職責，增強全體教師安全教育意識。
3、學校專門設立了預防甲型h1n1隔離室，裏面配備一些必備的預防藥品，教師並向學生髮放預防甲型h1n1宣傳手冊，做到人人預防，時時注意。
4、向全校120名學生家長髮放了《安全事故責任書》，從預防食物中毒、預防手足口病等流行性疾病及傳染病、夏季防溺水、校園防安全事故、分清校內外安全責任等幾方面，進行了安全知識的宣傳，提出了具體做法要求，誠請家長配合學校做好安全教育及防範。
5、建立安全宣傳、教育活動檔案，每日三分鐘對學生進行安全消防、飲食、衞生、交通、意外傷害等點滴小知識教育，預防校園侵害，增強學生的自我保護意識，提高自護自救能力。同時通過小手拉大手，讓學生向家長宣傳，確保高高興興上學來，安安全全回家去。
6、進一步完善和落實教師值周、值日製度、晨檢制度，嚴格執行每天關鎖大門制度，杜絕閒雜人員進入校園，把好校園安全第一關，班主任每日兩次清查學生到校人數，做好因病缺課情況記載、上報，並電話查詢生病原因，請假及返校必須有醫院出示的病假病因證明。
7新學期開學，學校已安排人員一週一次對校園及教室進行打藥消毒、滅蟲工作。
8、教育教學活動安全的規範管理，正在逐步的整改之中，每一項活動都做到了早計劃、細安排、督落實，保安全。班級開展的任何小型集體活動，無論時間長短，都必須提前一週請示批准後再開展。
總之，我校牢固樹立“安全無小事，責任大於天”的思想，積極採取有效措施，切實增強安全工作的主動性、自覺性，把師生及校園財產安全放在首位。多方聯繫，共建安全和諧校園。
xx完小
XX.9.15
xx年，我局學校及周邊治安綜合治理工作緊緊圍繞黨的十八大和十八屆二中、三中全會精神，按照縣委、縣政府和縣委政法委部署和要求，積極參與平安建設工作，為構建和諧提供優質高效的法律服務和強有力的法律保障，努力營造良好的法治環境，服務教育發展。具體工作計劃如下：
一、着力抓好社區矯正和安置幫教工作，做好社區服刑人員子女幫扶工作
一是在社區矯正工作方面，社區矯正和安置幫教工作啟動以來，每年與縣關工委聯合慰問服刑人員，對其家庭提供相關幫助，使其安心服刑，維護我縣社會和諧穩定。二是安置幫教工作方面，加強重點對象管控，推行派出所、司法所、村居、家庭“四幫一”幫教模式。
二、着力推進人民調解工作，提升維護校園和諧穩定工作水平
人民調解工作在預防和化解社會矛盾中發揮着基礎性作用和獨特優勢。我局認真貫徹執行《人民調解法》，充分發揮牽頭組織協調作用，堅持調解優先、依法調解、規範調解，維護社會和諧穩定。要積極開展矛盾糾紛排查化解，司法所幹部和鄉鎮、村級人民調解員要深入中、國小，緊緊圍繞涉及廣大師生切身利益徵地拆遷、勞資糾紛、工傷事故等重點領域，深入開展“大排查、大調解”專項行動，加強矛盾糾紛排查調處情況分析研判，及時做好信息、圖片影像資料、精品案例的報送工作。要創新調解方式，鼓勵開通人民調解員微博、qq羣，建立網上“人民調解室”。努力實現矛盾糾紛調解率達98%以上，調解成功率達95%以上，信息錄入率達100%。
三、着力開展法律服務到一線活動，加大未成年人法律援助工作力度
法援中心要積極應對法律援助業務量的成倍增長，特別在校學生的法律援助工作，律師事務所要主動配合;進一步規範法律援助的申請、受理、審批和指派環節的管理，嚴格執行辦案程序。加強質量監督檢查，對在校未成年人案件進行重點跟蹤監督，通過公開投訴電話、回訪受援人意見等形式瞭解承辦案件情況和服務質量，對一些社會影響大的未成年人案件，將進行全程監督、指導，確保未成年人案件辦案質量;繼續完善法律援助便民服務措施和工作機制，簡化未成年人案件審批環節、縮短審批時間，完善“1小時服務圈”，做到“受理便民、審批便民”、“12348”法律服務熱線24小時暢通。
四、着力營造優良法治環境，加強法治建設工作
一要加強中國特色社會主義法律體系宣傳教育。按照“誰主管、誰普法、誰執法、誰普法”的要求，組織開展好宣傳活動，引導羣眾依法表達利益訴求、依法解決矛盾糾紛。二要深化“法律六進”活動。今年繼續做好法律進校園活動，針對薄弱點，深化法律“六進”活動。三要深化法治創建活動。今年，要重點推進法治文化公園建設，有條件的鄉鎮，鼓勵法治文化廣場、長廊或者法治文化點建設。
學校及周邊環境綜合治理情況自查報告
××區××××××學校中學部
根據錦州市學校及周邊環境綜合治理領導小組轉發的上級《關於開展學校及周邊環境綜合治理專項檢查工作的通知》的文件安排與佈置，我校遂組織召開專題會議傳達文件精神，並組織相關責任人對我校校園及周邊環境的綜合治理情況，進行了一次認真自查，及時採取力所能及的有效措施，消除安全隱患，以確保師生的人身和學校財產的安全。在自查中，我們發現我校的校園周邊交通、飲食、衞生等方面還存在很大的安全隱患，亟待教育主管部門和政府相關職能部門協調，對學校周邊社會秩序進一步加強綜合治理，幫助學校解決以下實際困難，淨化、優化學校育人環境。
一、校門附近缺少交通警示標誌，存在很大交通安全隱患。
我校大門前是一條貫穿qn境內南北走向的重要鄉級公路，路面狹窄、車流量大、行人較多，加之校門緊貼公路，路面與校門的連接處又有一個小陡坡，沒有緩衝區。每逢師生上下學或午休進出校門時，均要出現嚴重的堵車現象，極易發生交通事故，存在很大安全隱患。為解決這一嚴重問題，學校曾在校外路邊設置過木製的警示牌，但常遭損壞。也曾設想重新修建校門、加寬校門前橋面，位置後靠，前留延伸緩衝區，車道和人行道分開。需要資金20餘萬元，但學校資金十分困難，一直未能解決。希望由交通管理部門在校門南北兩側、公路邊上設立永久性鐵製交通警示牌，或劃定人行道區域標誌，以預防和避免校園周邊交通事故的發生，確保師生的交通安全。
二、校外食雜攤點非法經營，師生飲食衞生存在重大隱患。
由於學校缺少辦食堂的基本條件，師生的午餐、冷飲等飲食供應只能依靠外買。學校周邊小食雜店，特別是大門前流動攤販較多，他們基本屬無證經營，均不符合基本衞生安全要求，這使師生飲食衞生安全存在嚴重隱患。希望教育主管部門與財政、衞生、工商部等有關部門協調，加大投資和整治力度。以解決全校師生中午就餐難和飲用水難問題，同時消除師生飲食衞生安全隱患，有效防止師生飲食中毒事件的發生。
三、校門口附近攤牀亂停亂，擁堵校門，影響交通和校容。
個別不法商販，特別是學校對門的“bl幼兒園”小賣店，為了便於賣貨盈利，拒不接受學校勸阻與驅趕，置學校師生安危於不顧，將其攤牀直接擺放在校門口。既阻礙了師生的正常出行，又嚴重地破壞了校門口的衞生和校容，在師生中和社會上影響極壞。學校主管領導曾先後多次勸阻或驅趕，長則2—3天，短則1—2小時，又擺出來。該攤牀現已在我校大門前，“霸道”、“盤踞”了近一年了。受其影響，其他攤牀也紛紛效仿，致使我校大門口環境一直混亂。希望教育主管部門與城管、衞生、工商、交通、公安部等門有關部門協調，加大打擊和整治力度，還我校校門口一個“清淨”的環境。
四、西校牆外排水溝衞生髒亂差，嚴重影響我校校容和衞生。
我校西校牆外本是qn村的一條主要排水溝，也是學校的生活垃圾場。學校為了維持環境衞生，每週都安排專門的班級每天清掃。但由於周邊信用社、超市、飯店、動監站、幼兒園、住户等多家，把它當成了生活垃圾場，致使我校大門口附近垃圾成災，師生苦不堪言。既嚴重污染了學校的空氣質量和地下水資源，又破壞了學校的環境衞生、影響了校容校貌。希望教育主管部門與qn辦事處、衞生、動監站、城管等部門協調，幫助學校妥善解決這一 “老大難”問題，還師生一個衞生安全的工作、學習環境。
xx-5-14
學校周邊環境一直是城市管理的一個重點和難點，縣城管局非常重視學校周邊環境的整治，尤其是自創建國家衞生縣城活動開展以來，採取了多種有效措施，從一定程度上改善了學校周邊環境衞生狀況，但從實現常態化管理的要求來看還有一定差距，根據上級要求，現將有關情況彙報如下：
一、當前存在的主要問題
（一）臨時佔道經營現象較嚴重
一些臨時攤點以賣早點和燒烤為主，在早中晚時間段出現，基本上城區每個學校都存在此種現象，影響交通安全，食品衞生狀況也不容樂觀。
（二）商鋪出店經營較普遍
學校周邊甚至學校自身出租店面多以賣文具為主，兼帶賣些食品，最為突出，集中在放學階段出店經營，學生購買物品時人流突然聚集，造成交通堵塞，嚴重影響交通安全和學生人身安全。
（三）環境衞生在上學和放學時段髒亂差較突出
一些臨時攤點不採取任何垃圾收集措施，學生吃後垃圾隨產隨丟，污染路面，因人流集中，清掃保潔難度較大，致使環境衞生髒亂現象突出。其中，燒烤攤產生的油煙污染和垃圾污染最為嚴重。
針對上述問題，城管部門從自身職能出發，今年來開展了3次專項整治，採取了錯時上班，定點值守等辦法，取締違章35户次，處罰違章21人次，規範佔道經營110户次，但從整治後的環境來看，效果並不明顯。
二、存在問題的主要原因
一是攤點流動性強。攤販一般是利用早中晚這個時間段，和城管人員打“游擊戰”，管理有困難。
二是部門之間未形成合力。對於學校周邊環境有多個管理部門，如交警、環保、衞監、藥監、城管等部門，但各部門未形成聯合機制，執法力度不夠。
三是學校的宣傳教育流於形式。一些攤販之所以願意到學樣周邊擺攤設點，原因在於有一定的市場，有其生存的空間，而購買者以學生為主，學校有宣傳教育，但沒有出台有效措施。
四是“門前三包”管理不到位。學校未真正履行“門前三包”職責。多數學校對門前一些佔道經營現象置若罔聞。
三、幾點工作建議
一是加大宣傳教育力度，提高學生的環境衞生意識，要求學生不得在學校周邊購買那些衞生得不到保證的食品，並講究衞生，不隨地亂丟垃圾，養成良好衞生習慣。
二是學校切實要履行“門前三包”職責，要慎重選擇店面的承租業主，同時利用門衞或安排值班老師負責門前一定範圍的環境衞生管理。
三是各部門要形成聯動機制，定期開展聯合執法活動，對那些“三無”攤店要從重從快進行打擊。
四是增加城管一線工作人員的值班經費，完善值班管理制度，實行重點地區重點管理，推行“三定”方案，確保人員、職責、和考核到位，提高管理成效。
學校周邊環境一直是城市管理的一個重點和難點，縣城管局非常重視學校周邊環境的整治，尤其是自創建國家衞生縣城活動開展以來，採取了多種有效措施，從一定程度上改善了學校周邊環境衞生狀況，但從實現常態化管理的要求來看還有一定差距，根據上級要求，現將有關情況彙報如下：
一、當前存在的主要問題
（一）臨時佔道經營現象較嚴重
一些臨時攤點以賣早點和燒烤為主，在早中晚時間段出現，基本上城區每個學校都存在此種現象，影響交通安全，食品衞生狀況也不容樂觀。
（二）商鋪出店經營較普遍
學校周邊甚至學校自身出租店面多以賣文具為主，兼帶賣些食品，最為突出，集中在放學階段出店經營，學生購買物品時人流突然聚集，造成交通堵塞，嚴重影響交通安全和學生人身安全。
（三）環境衞生在上學和放學時段髒亂差較突出
一些臨時攤點不採取任何垃圾收集措施，學生吃後垃圾隨產隨丟，污染路面，因人流集中，清掃保潔難度較大，致使環境衞生髒亂現象突出。其中，燒烤攤產生的油煙污染和垃圾污染最為嚴重。
針對上述問題，城管部門從自身職能出發，今年來開展了3次專項整治，採取了錯時上班，定點值守等辦法，取締違章35户次，處罰違章21人次，規範佔道經營110户次，但從整治後的環境來看，效果並不明顯。
二、存在問題的主要原因
一是攤點流動性強。攤販一般是利用早中晚這個時間段，和城管人員打“游擊戰”，管理有困難。
二是部門之間未形成合力。對於學校周邊環境有多個管理部門，如交警、環保、衞監、藥監、城管等部門，但各部門未形成聯合機制，執法力度不夠。
三是學校的宣傳教育流於形式。一些攤販之所以願意到學樣周邊擺攤設點，原因在於有一定的市場，有其生存的空間，而購買者以學生為主，學校有宣傳教育，但沒有出台有效措施。
四是“門前三包”管理不到位。學校未真正履行“門前三包”職責。多數學校對門前一些佔道經營現象置若罔聞。
三、幾點工作建議
一是加大宣傳教育力度，提高學生的環境衞生意識，要求學生不得在學校周邊購買那些衞生得不到保證的食品，並講究衞生，不隨地亂丟垃圾，養成良好衞生習慣。
二是學校切實要履行“門前三包”職責，要慎重選擇店面的承租業主，同時利用門衞或安排值班老師負責門前一定範圍的環境衞生管理。
三是各部門要形成聯動機制，定期開展聯合執法活動，對那些“三無”攤店要從重從快進行打擊。
四是增加城管一線工作人員的值班經費，完善值班管理制度，實行重點地區重點管理，推行“三定”方案，確保人員、職責、和考核到位，提高管理成效。
西園教育辦對學校周邊環境存在的安全隱患及問題自查報告
版築中心國小、仕頭國小、王厝國小、地處雙內公路旁，大部分學生上學、放學必須橫穿公路。而公路上無任何交通警示標誌，存在很大的交通安全隱患。部分學校雖然位於社區內，但學校的出口處也沒設置交通安全警示牌。建議學校先設立臨時交通警示牌，交警大隊幫忙儘快設立交通安全警示牌。
車厝國小建於是1995年，目前對教學樓各教室進行粉刷維修時發現，外牆磚老化脱落，部分教室天花板、走廊水泥脱落，存在一定的安全隱患。建議儘快進行裝修維護及整改。
王厝國小地勢較高，學校教學樓後的擋土牆與牆後的農田落差大，擋土牆有傾斜傾向，可能出現倒塌，危及師生人身安全，已建議用隔離帶先隔離，並設立標誌，嚴禁人員入內或靠近。
仕頭國小部分村民在校門口水泥路兩邊曬金紙，造成道路變窄，又由於12路公交車從校門口水泥路經過，學生避讓車輛的空間變小，存在明顯安全隱患。建議不能在道路兩邊曬金紙，公交車線路應從賴厝、仕頭交界的路口轉去霞浯，不要經過學校，避免發生事故。
砌田國小校內的民房和舊教學樓已屬危房，建議跟相關人員協調立即拆除，不能立即拆除的應採取相關隔離措施，並設立標誌，嚴禁人員入內或靠近。
霞浯國小應對學校內的舊教學樓請相關部門進行鑑定是否屬危房，在鑑定之前應採取隔離相關措施，嚴禁人員入內或靠近。
部分學校教學樓電源線路老化，防盜措施不到位，專用教室沒有設置消防栓或消防栓過期，建議及時維護與添置。
晉江市西園教育辦
10月19日
學校周邊安全環境隱患自查報告1
版築中心國小、仕頭國小、王厝國小、地處雙內公路旁，大部分學生上學、放學必須橫穿公路。而公路上無任何交通警示標誌，存在很大的交通安全隱患。部分學校雖然位於社區內，但學校的出口處也沒設置交通安全警示牌。建議學校先設立臨時交通警示牌，交警大隊幫忙儘快設立交通安全警示牌。
車厝國小建於是1995年，目前對教學樓各教室進行粉刷維修時發現，外牆磚老化脱落，部分教室天花板、走廊水泥脱落，存在一定的安全隱患。建議儘快進行裝修維護及整改。
王厝國小地勢較高，學校教學樓後的擋土牆與牆後的農田落差大，擋土牆有傾斜傾向，可能出現倒塌，危及師生人身安全，已建議用隔離帶先隔離，並設立標誌，嚴禁人員入內或靠近。
仕頭國小部分村民在校門口水泥路兩邊曬金紙，造成道路變窄，又由於12路公交車從校門口水泥路經過，學生避讓車輛的空間變小，存在明顯安全隱患。建議不能在道路兩邊曬金紙，公交車線路應從賴厝、仕頭交界的路口轉去霞浯，不要經過學校，避免發生事故。
砌田國小校內的民房和舊教學樓已屬危房，建議跟相關人員協調立即拆除，不能立即拆除的應採取相關隔離措施，並設立標誌，嚴禁人員入內或靠近。
霞浯國小應對學校內的舊教學樓請相關部門進行鑑定是否屬危房，在鑑定之前應採取隔離相關措施，嚴禁人員入內或靠近。
部分學校教學樓電源線路老化，防盜措施不到位，專用教室沒有設置消防栓或消防栓過期，建議及時維護與添置。
學校周邊安全環境隱患自查報告2
根據20xx年5月4日全縣綜治維穩工作會議精神，我校召開全體教師會議，傳達並學習了徐廣軍同志在全縣綜治維穩工作會議上的講話精神，組織專人對校園周邊安全環境隱患進行排查。現將排查情況彙報如下：
一、校園周邊環境方面
1、校園周邊環境安全：沒有流氓團伙、黑勢力的存在，師生人身、財產安全有保證。
2、學校周邊沒有非法經營的音像報刊點、歌舞廳、錄像廳、電子遊戲廳，周邊沒有網吧。
3、學校西牆高而且老化， 存在一定的安全隱患.
二、校園內部安全隱患方面。
1、校長安全責任制已落實。學校與各班主任、教師已經分別簽訂安全責任書。 根據上級要求，缺少專職安保人員。
2、學校每學期都有安全自救演練，師生能正確掌握逃生自救的方法，有事故及時報告制度、突發事件的應急預案和安全預警機制制度。
3、對於有不良行為的學生，學校通知家長、聯繫派出所等，結合多方的力量對學生進行幫教。
4、校園內各個崗位都有明確的安全責任要求，嚴格執行門衞、保衞制度，加強了值日教師和領導晚間的巡邏，嚴格執行事故責任追究制度，學校經常組織全體師生學習各項安全制度並嚴格執行。
5、學校按照上級要求“安全教育月”活動，安排了安全教育課、法制教育課，並請相關的人員來我校作專題講座，讓學生學法、懂法、知法、守法。
三、存在的問題
我們在安全方面做了一些工作，安全工作得到加強，但是安全工作的難度越來越大，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻。經自查發現存在以下問題：
1、社會育人環境存在不利於師生安全的'因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女、留守學生越來越多，獨生子女留守學生在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢羣體，多數自我保護意識和安全防範能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
今後，我們將進一步重視安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
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