鎮中心中學上學期工作計劃

鎮中心中學上學期工作計劃

一、 指導思想

認真貫徹黨的教育方針，堅持以"依法治校、文化建校、科研興校、質量立校"為理念，以"孩子臉上有笑容、教師成長有方向、學校發展有特色"為目標，突出強化學生安全管理和提高教學質量兩大中心工作，努力抓好立德樹人、提高隊伍素質、加強建設三大主題工程，以文化建設引領學校發展，以特色發展激發辦學活力，以辦學質量提高學校吸引力，學校發展實現新跨越、邁上新台階。

二、工作目標

1、加強安全管理，保障師生生命安全。

2、強化師德活動，杜絕教育“三亂”現象。

3、細化德育要求，促進學生個性發展。

4、抓實教學常規，抓好課堂教學質量。

5、抓好會考備考，力爭會考進入十強。

6、大力推進教育改革和積分制管理。

7、落實防疫措施，確保校園零疫情。

8、加強後勤管理，鞏固校園文化成果。

9、加強財務管理，促進學校持續發展。

三、主要措施

（一）德育工作

一)、抓師德師風建設，創建嚴謹、博學、善導、愛生的師風。

我校將以師德師風集中教育為契機，全面規範辦學行為，抓好師資隊伍建設。抓教師的師德師風，提倡文明辦學，嚴謹教學；認真抓好每週的政治業務學習，學習新的先進的教學理論、教學方法，號召全體教師樹立終身學習的觀點，創建愛崗敬業、樂於奉獻、廉潔從教的師風。

二）、加大常規管理力度，創造文明、向上、嚴謹、有序的校風。

1、做好班主任、學科教師建設，進一步提高各類德育骨幹力量工作的積極性，樹立德育工作典型。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書育人、管理育人、服務育人”的良好氛圍，讓人人成為德育工作者，真正做到既教書又育人。

2、加大“美麗鄉村建設”力度，重點抓學生的文明衞生習慣的養成教育。堅持每週組織兩次不同形式的檢查，檢查內容涵蓋教室、寢室、清潔區等，以檢查促班級管理，每月嚴格按各班的實際情況進行評比，並授流動紅旗。檢查結果與班主任績效掛鈎。

三）、加強學生思想道德教育，培養學生成人、成才。

1、加大“兩會三課”德育教育效果，全方位落實學生養成教育工作，培養學生良好的文明禮儀習慣、學習習慣、生活習慣、衞生習慣和安全習慣。

2、抓好“三育教育”，加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

3、挖掘校園文化底藴，構建校園文化特色，真心關愛留守學生、家庭困難學生。加大對“留守學生”的監管教育力度。建立留守學生思想品德教育管理檔案，定期舉行留守學生座談會，聯合教導處、政教處和團支部等部門做好留守學生的教育轉化工作，消除校園不穩定因素。

4、開展豐富多彩的德育活動，增強德育實效。強化學校德育工作的過程管理，提高管理水平。要開好主題班會、升國旗儀式、紀律衞生、學生日常行為習慣養成教育等，加強德育工作的組織實施，檢查指導，並對共性問題提出改進意見。活躍校園文化生活，堅持不懈地開展"勵志教育"、"感恩教育"等主題教育，加強法制教育、紀律教育、安全教育，強化學生的愛國愛校教育，杜絕校園意外傷害事故和違法犯罪事件的發生，構建平安和諧校園。

四）、強化安全法紀教育和管理，確保教育教學秩序正常化

1、加強校園安全工作。層層落實安全工作責任，強化學生安全教育，健全安全隱患排查整改長效機制，完善學校安全預警機制、防範措施和各類突發事件應急預案，定期組織學生開展演練，加強校園封閉管理，進一步落實人防、物防和技防措施，強化學生上下學交通安全的管理。

2、加強校園周邊環境的治理工作。要聯合有關部門定期對校園周邊的門市部進行巡視檢查，努力做到環境育人，風氣感人，使學生在健康文明的氛圍中茁壯成長。 3、做好安全教育工作，定期對學生進行系列安全教育。禁止學生與校不三不四的人往來，加強安全保衞工作，保安、政教處、寢室管理員、值班人員等要及時到崗，增強責任心，勤看、勤走，防止壞人進入學校，影響正常教學秩序。傳授防水、防拐騙、防傳染病、防火、防毒、防觸電、防盜、防敲詐等生活常識，實行周排查。班主任、寢室管理員每週收繳管制刀具、火種等危險物品，並及時做好記錄。繼續進行防踩踏、防地震、防火災等應急演練，提高學生的生存能力和安全防護能力。

4、加強校園封閉式管理，嚴格落實防疫“五個一律”。

（二）教學、教研工作

一）、加強過程管理、環節管理，抓教學常規的落實。

（1）與時俱進，改進備課方式，落實有效教。採取電子教案與手寫教案相結合的方式，把教案備的實在而且有效，杜絕課堂教案兩層皮的現象。充分利用現有電教設備，提高課堂效率。

（2）搞好課內教學常規活動，力爭每位教師都有一節精品課，供教師教研參考，以便改進教學方法，提高教學水平。

（3）提倡班主任坐班制度,營造良好的課堂氛圍。提倡班主任進班辦公制度,班主任無課時爭取進班辦公。

（4）本學期將對各校進行不少於四次（即一月一查）定期檢查和每週不定期的抽查，同時做好期中、期末定期評估。

（5）改進對教學秩序、下堂輔導、教研活動的日常督查形式，將課堂教學秩序和教學效果納入班級日常量化之中，並與教師工作績效掛鈎，提高督查效果；督促教師及時改進教學方法，提高教學效率，對反響強烈、意見大的教師校委會將給予一定的處理意見，並與績效工資掛鈎。

（6）國中完善月考制度,提升教學質量。為及時掌握課改效果，各年級都實行月考,並且做好組織和質量分析，搞好培優、轉差、治跛工作。

（7）完善聽課制度，加強教師間的學習交流。分管教學領導每學期聽課不得少於20節，教研組長不少於20節，新教師不得少於15節，其他教師不得少於12節。繼續推行領導推門聽課制度，每週教導處和分管教學的領導每人推門聽課不少於1次，聽課結束後要檢查教師教案，學生作業，與講課人交換意見，促進教師教學業務的提高。

二）、抓好教研，推動課改發展。教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教育科研活動，併力爭上一個新的台階。

（1）鼓勵教師解放思想，大膽嘗試，積極探索，勇於創新，總結自己的教學特色。

（2）加強校本培訓，提高教師素質，定期對教師進行業務培訓。

（3）根據本校特點，狠抓校本研究。結合我校教師隊伍年輕教師多、教學經驗不足的特點，強化課改理念的滲透和教學方法的轉變，通過師帶徒、講入門課、做會考試題等方法，督促青年加強學習，提高教師整體素質。

（4）抓好教育科研論文的撰寫和交流評比。積極組織教師參加市級的各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取發表和獲獎論文比去年大幅度提高。

三）、創建體、藝特色學校，促進學生素質全面發展。學校按照特色學校創建方案加強對校運動隊培養訓練工作的指導和支持，提高體育課的教學質量，使特色初步形成；本期學校組建一些興趣特長班，讓每個孩子在學校能找到歸屬感。

四）、加強對圖書室和實驗室的管理。

(1)、鼓勵各班成立圖書角，要求有制度有專人管理，努力營造“愛讀書、讀好書”的良好風氣，打造書香校園。

(2)、高度重視實驗教學，適當更新和補充實驗設施，開足演示、分組實驗，注重學生動手能力的培養和研究，不斷探索改革實驗。

五）、加強信息化教育理論的學習，提高運用現代教育技術手段的能力。組織教師參加課件製作和多媒體操作培訓，讓老師們逐步學習多媒體課件製作和操作的技能，並將其用於各級公開課中。

（三）後勤工作

一）、加強後勤職工的思想建設，樹立管理育人，服務育人的思想。

學校後勤要堅持服務育人、管理育人的原則，全面優化後勤管理，要讓後勤工作人員樹立育人的觀念和服務的觀念，認真學習和貫徹落實教職工例會對後勤工作的各項要求，增強服務意識，提高服務質量。 二）、把安全防範工作放在首位

（1）、貫徹安全第一，預防為主的方針，把安全教育，安全管理的各項措施落到實處。進一步完善責任追究制度，加大安全檢查力度，對重點部位嚴防死守，時刻繃緊安全防範這根弦，把隱患堅決消滅在萌芽狀態，確保師生工作、學習、生活的安全。

（2）、抓好學校食堂管理，切實關心師生生活。對食堂從採購到製作進行全過程監督管理，嚴防食物中毒。

（三）、加強校產管理，健全校產檔案

加強校產管理，充分發揮資產的功能作用。進一步明確校產管理職責，做到室室有人管，物物有人管，建立物產保管使用責任制度，堅持誰使用誰負責保管，誰損壞誰負責賠償的原則.每學期進行一次校內清產核資，及時做好固定資產的核增、核減工作，確保學校固定資產賬賬相符，賬物相符。