活動目標
1、體驗玩橡皮泥的樂趣。
2、學習橡皮泥的各種玩法，鍛鍊幼兒手眼腦的協調能力。
3、能用自己喜歡的方式製作毛毛蟲。
活動準備
各種顏色的橡皮泥若干、輕音樂、毛毛蟲的圖片（卡通版）、用綠色卡紙製作的大樹葉。
活動過程
一、探索玩法。
（播放輕音樂）師：請大家張開小手，跟老師一起做手指運動，活動手指的各個關節。學習動作捏、揉、搓等。
出示橡皮泥，跟幼兒討論橡皮泥的玩法和注意事項。（如不可以將不同顏色的混在一起，不能浪費等等）
幼兒自由探索橡皮泥的玩法。
請幼兒分享交流玩法，如捏、揉、搓、壓、印等，邊交流邊用橡皮泥學習各種玩法。
二、感知欣賞。
師：我們學過毛毛蟲變蝴蝶的`故事，大家還記得嗎？毛毛蟲長什麼樣子？
出示各種毛毛蟲的圖片，感知毛毛蟲的外形特徵和各種姿態。
討論用橡皮泥製作毛毛蟲的方法：搓圓，將圓球粘在一起成毛毛蟲；搓成長條，捏成一節一節成毛毛蟲等。
三、製作毛毛蟲。
出示事先準備好的大樹葉，激發幼兒製作毛毛蟲的興趣。
幼兒用自己喜歡的方式製作毛毛蟲。（製作毛毛蟲的步驟也可參考幼兒用書）
四、毛毛蟲展覽會。
請幼兒給自己做好的毛毛蟲取名，然後把它展示給大家看，並作介紹。
請幼兒把做好的毛毛蟲擺放在事先準備的樹葉上，做一個毛毛蟲展覽會，請全班幼兒有秩序地欣賞同伴的作品。
製作目的：
發掘幼兒的創造性思維能力。
製作對象：
牽牛花
準備材料：
各種顏色橡皮泥
製作過程：
1、準備紫色、綠色和白色的橡皮泥各一塊；
2、將白色的橡皮泥搓成長條；
3、將紫色的橡皮泥壓成薄片；
4、將壓好的紫色橡皮泥，粘貼在白條上，並且，捏出花瓣的形狀；
5、將綠色的橡皮泥捏成薄片，並且，剪出花形；
6、將第四步和第五步做出的形狀組合到一起，將綠色的橡皮泥搓成條，然後，做成藤蔓狀。
7、整理之後，牽牛花就做好了。
結束語：
上面的這些就是帶給大家的精彩橡皮泥手工製作，讓孩子們感受到橡皮泥的神奇，孩子們也自己動動手，看看自己能不能做出這樣精彩的東西。
活動目標：
1、通過幼兒用彩泥製作花朵，激發幼兒愛護植物和對大自然的熱愛。
2、彩泥製作學會揉、壓、搓等技巧，提高幼兒的動手能力，培養幼兒的思考力和創造力。
3、能隨意取橡皮泥，通過分泥、團圓、壓扁、擠捏等技能，塑造不同樣式的花朵形狀。
活動準備：
課件、彩泥、硬紙板、彩泥製作工具
活動過程：
一、開始部分：
1、師幼律動《小手拍拍》
師：讓我們一起拍拍小手吧！
2、小朋友們，今天老師給你們帶來一個好朋友，它的名字叫圓圓，它想和大家一起玩遊戲。你們願意嗎？
二、基本部分：
1、遊戲：《彩泥變變變》
①、揉一揉：彩泥變成湯圓
②、壓一壓：湯圓變大餅，比一比誰的餅大。
③、搓一搓：湯圓變麪條，比一比誰的麪條長。
④讓幼兒自己變一變，説一説變成了什麼。
2、小朋友們，彩泥好玩嗎？今天是圓圓的。生日，圓圓有一個生日願望？圓圓：我最喜歡夏天五顏六色的花朵，可是現在是冬天，花朵都枯萎了，我想看盛開是美麗花朵，你們能幫我實現生日願望嗎？
3、老師邊播放課件邊動手演示花朵的製作過程。
講解彩泥花朵的製作的過程：製作一個黃色的小球，五個紅色的小球，兩個綠色的小球和綠色的長條。按照順序粘在白紙板上。
師：讓我們一起用彩泥做出漂亮的花朵，幫小彩泥實現願望把！
4、幼兒自己動手製作，教師巡視指導。
三、結束部分：
1、讓家長和老師來欣賞一下幼兒的作品。
2、我們一起去洗洗小手吧！
【活動目標】
1、能熟練獨立完成圓形的製作壓扁。
2、學習圓片轉圈黏合，製作玫瑰花朵。
3、願意與同伴分享拼接花瓣的經驗。
【活動準備】
泥工板、泥工工具、泥塊、小棍、範例一個。
【活動過程】
一、欣賞泥工作品，觀察其特點。
1、教師出示範例，幼兒認真觀察。
請幼兒説説玫瑰花的外形特點
2、討論：怎樣製作玫瑰花？
幼兒自由討論，教師幫助小結。
如：用哪些造型，怎樣粘合等。
二、學習製作鬱金香。
1、教師示範製作方法
先將彩泥分成均勻的8份，用團圓、壓扁的方法制作成凹面的圓片，逐個圍着小棍粘合，粘合時凹面向內，一個一個交錯粘貼。
2、幼兒嘗試製作，教師巡迴指導
提醒幼兒注意扁圓凹面的製作方法：兩隻手捏圓片的邊，大拇指在裏，轉圈壓捏即可。
指導能力較弱的幼兒進行粘合粘貼；鼓勵能力較強的幼兒可進行再次製作，最後組合一束花。
三、作品交流與分享。
1、幼兒自由欣賞同伴作品
2、鼓勵幼兒相互評價同伴作品
説説喜歡哪一朵花，為什麼？
3、教師小結
總結制作效果較好的技巧方法和存在的'問題。
【活動效果】
本班幼兒對泥工活動的基本造型掌握的很熟練，但在對形態的組合方面還需要多加鍛鍊，通過本次活動大部分幼兒對於基本型的壓扁和製作凹形面已基本熟悉，能夠獨立完成花瓣的製作活動，在老師的幫助下能將製作好的花瓣進行組合、黏貼，完成玫瑰花的製作活動，個別能力較強的幼兒可在有限的時間內完成一束梅花的製作。
教學目的：
1．引導學生用彩泥來表現生活中的事物，體驗材料帶來的美感。
2．在創作過程中強調發揚團結合作的精神。
3．培養學生的動手動腦能力。
教學重點：
1．彩泥製作方法的掌握及其運用。
2．彩泥的色彩搭配。
教學難點：
利用彩泥大膽地造型
教學準備：
教具：範作、圖片，彩泥、水彩筆、牙籤、鉛筆、尺、剪刀等。
教學課時：
2課時
教學過程：
一、回憶導入
小朋友，看屏幕上都有什麼？是用什麼做的？（橡皮泥）對，我們今天就裏學習用橡皮泥來製作這些。
二、啟發討論
1．拍手歌：彩泥世界快樂多，捏一捏，搓一搓，今天我們來做什麼？
2．學生自由回答，老師小結：植物、動物、人物、風景都可以，只要你喜歡的都可以做。
三、教師示範製作，並教學生掌握簡單的製作方法
1．出示材料，並引導學生配色。（以蝴蝶為例）
想一想蝴蝶是什麼樣子的，請學生來想象。學生説，老師現場製作（頭、身子、翅膀、眼睛、觸鬚等），並由學生挑選顏色搭配，（提醒學生製作時需先後再前，先遠後近，先下再上，運用捏、搓、揉、壓、刻、切、割等方法），做出一個蝴蝶。
2．啟發學生想象，利用生活中事物來添加景色
以蝴蝶在花叢中飛舞，請學生配上景色，學生回答，教師從中挑選，依次配上鮮豔的花朵，小草或其它景物等。（添加的景色也可用繪畫的方式）
四、交流探究學習
1．師：看了剛才蝴蝶的製作過程，你心裏是不是也想玩一玩有趣的彩泥，做一個有趣的動物？植物？人物或者其它的東西呢？（語言激趣）
2．分小組交流討論：想好了？那就説出來給大家聽聽，看看誰的想法最有趣？
五、欣賞開闊視野，拓寬思路
1．欣賞同齡人或藝術家的作品，啟發學生想象。
你覺得哪裏漂亮？為什麼？它運用了哪些方法？顏色有什麼特色，是不是跟生活本身是一樣的色彩？
2．欣賞中引導學生討論，“怎樣利用彩泥製作有趣形象，你準備怎麼做？怎樣做才是最漂亮的？
3．集合集體的意見，進行小結：你所設計的造型與色彩可以突破常規，進行大膽的誇張、變形、想像和創造。色彩搭配要鮮明，對比要強烈，能突出主要的造型。
蒙田範文網