活動準備：
1、有條件的話，在牆上張貼有關雕塑藝術品的圖片。
2、橡皮泥、節奏明快的音樂。
活動過程：
1、雕塑遊戲
——今天我們一起來玩雕塑家雕塑作品的遊戲。老師來扮“雕塑家”，你們每人都是一塊“橡皮泥”橡皮泥軟軟的，可以被人們隨意塑造成各種各樣的形狀。
——“雕塑家”作出塑造狀，“橡皮泥”根據自己的理解和想象塑造出各種大樹。如身體站直，兩隻胳膊伸過頭頂，兩手相交在頭的上方，形成一個半圓形樹冠，塑造出一棵大樹。
——“雕塑家”逐一説出各種物品的名稱，如茶壺、桌子、山、房子等，請幼兒一一塑造。
——教師請個別幼兒扮做“雕塑家”，想出要塑造的作品，讓其他幼兒表現。
——請幼兒兩人合作模仿蹺蹺板，體驗協調行動的必要。
——啟發幼兒兩兩合作，模仿一台機器，協調行動，共同表現出它們“工作”的情況。如吸塵器、洗衣機、推土機等，一個幼兒做機器的一部分，另一個幼兒做另一部分，還可以配上聲響效果。
2、即興表演
——幼兒根據自己的想象模仿一個物體，請其餘幼兒猜猜是什麼。
——在節奏明快的音樂聲中，組織幼兒進行“超市”遊戲。一至兩個幼兒扮演顧客，其餘幼兒以較快的速度擺好一件物品的造型，保持不動，教師也參與其中，等待顧客來詢問、挑選。當顧客問“你是什麼”時，幼兒要立即回答，並儘可能讓顧客挑走，被挑走的幼兒就跟隨在顧客後面。
活動目標：
1、用身體動作表現周圍環境中的各種事物，提高身體的表達能力。
2、發展對空間、形狀的感知。
製作目的：
學習手工工具和材料的基本使用方法。
製作對象：
八爪魚
製作準備：
紅色、白色、黑色橡皮泥、剪刀。
製作過程：
1.取一坨紅色的橡皮泥；
2.將這坨紅色的橡皮泥搓成一個圓；
3.將這個紅色的橡皮泥球，壓扁，做成餅狀；
5.再用白色和黑色橡皮泥做成八爪魚的眼睛，給八爪魚安裝上吧，這樣八爪魚就做好了。
結束語：
以上就是八爪魚的橡皮泥手工製作方法，根據上面的這些提示，孩子們一起進行手工製作吧，看看誰做得最好。
製作目的：
培養幼兒泥工活動的興趣。
製作對象：
恐龍
製作準備：
各種顏色的橡皮泥、小木棒。
製作過程：
1.取橘黃色的橡皮泥，然後將其搓成一個圓球；
2.將其搓長，並且，將一邊搓細，並且，讓其網上揚，然後插入火柴棍；
3.取紅色橡皮泥，搓成圓球；
4.然後，將這個圓球搓成圓錐體；
5.再將這個圓錐體搓扁一些；
6.再取一個橘黃色的橡皮泥，將其搓成一個大的圓球；
7.按上眼睛和嘴巴；
8.然後再按上眼珠，用尺子壓出嘴巴；
9.搓個小的圓球，這是恐龍的腿。
結束語：
以上就是帶給大家的精彩橡皮泥手工製作，根據上面的圖文提示，孩子們自己也可以試着做一做，看看自己能否做出最棒的手工製作。
活動目標：
1、通過參與猜測、想象的方法理解故事內容，幫助幼兒知道快樂源於幫助別人的道理。
2、學習詞：捏、背、按、馱，詞組：快快樂樂。
3、能耐心地傾聽同伴的表達，體會故事情節生動奇妙的特點。
活動準備：
1、泥塑：橡皮泥豬、河馬、小象、大皮球各一個；橡皮泥一塊。
2、故事圖片一套。
活動過程：
一、教師出示一塊橡皮泥，變魔術吸引幼兒注意力。
教師和幼兒互動，並隨幼兒的想象即興捏泥引起幼兒興趣。提問：小朋友看，這是什麼？玩過它嗎？想想看，用橡皮泥可以變成什麼？
二、出示泥塑的橡皮泥豬等，教師有表情地講述故事並提問。
橡皮泥豬都變成了什麼？它為什麼要變？它都做了哪些事情？幫助了誰？你覺得橡皮泥豬快樂嗎？為什麼？
三、出示圖片，引導幼兒觀察畫面，請幼兒參與再次講述故事。
四、討論
你有快樂的事情嗎？説給大家聽聽吧！
（教師組織幼兒一起交流，小結生活中幫助別人帶給自己的快樂感受）
活動延伸：
1、感官和益智區根據故事的主題情景，投放操作學具卡片“找出斷橋的一部分”、“看看樹上藏着誰：運算連線”等，幼兒自選操作。
2、美勞區自制泥塑小書示意圖，幼兒可按照圖示的'提示進行泥塑活動。
3、圖書角提供關於友愛互助的繪本、圖書，鼓勵幼兒與同伴分享閲讀，體驗互助的快樂。
教學目標：
1、認識與瞭解動物的基本特徵。
2、用橡皮泥抓住動物的特徵做自己喜歡的動物，進一步掌握做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
3、培養學生的立體造型能力。
4、激發學生愛護動物的情感與團結合作的精神。
5、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
教學重點難點：
教學重點：用橡皮泥做自己喜歡的動物。
教學難點：動物的特徵
教學過程：
一、創設情景，認知體驗
1、幾位頭戴動物頭飾的學生出來進行角色表演。
師：今天老師請來了幾位好朋友，看!是誰呀，它們有什麼特徵?
2、教師播放課件，學生觀看有關動物的影片。教師板書課題：動物
二、師生互動，深入體驗
師：你們看了這些動物，最喜歡哪一種動物，它有什麼特徵?
1、學生分別描述一下自己喜歡的動物有哪些特徵。
2、教師出示用橡皮泥做的動物，板書課題：捏泥動物
三、表現
1、你們知道老師是怎樣做出來的嗎?
2、小組合作探討製作的過程：
①構思你要作什麼動物
②用捏、揉方法做動物的身體與頭部
③上動物的細部特徵，加上裝飾，使動物更生動
師：大家能動腦總結做動物的步驟，一年級我們學過什麼方法來做食品?
3、複習舊知識：搓、捏、壓、粘、卷、揉等技能
教師用較快的速度示範動物的製作過程與方法
四、創作體驗：展示作業要求：用橡皮泥捏一隻你喜歡的動物，與小組成員合作完成小小動物園。教師巡視指導鼓勵。
五、作品展示，角色表演
小組交叉參觀交流，互相評價小小動物園。請小組代表手拿着作品上台表演。
六、回味體驗，課外延伸。師生總結全課，談談自己的收穫或感受。動物是人類的好朋友，與我們人類息息相關，大家都要關心自然，愛護動物，共同保護環境。
製作目的：
培養幼兒的技巧和藝術氣質。
在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
製作對象：
聖誕老人
製作準備：
各種顏色的橡皮泥、火柴棒。
製作過程：
1.取出紅色的橡皮泥，然後將其搓成一個紅色的大圓球，這是聖誕老人的身體；
2.根據圖片的提示，給聖誕老人裝上雙臂吧，然後，用火柴棒給聖誕老人安裝上雙腿；
3.用剪刀剪出聖誕老人的雙腿，然後，在插好的橡皮泥上，給老人穿上雙靴；
4.取黃色的橡皮泥，搓成一個大圓球，然後，將其捏成一個一頭尖細，一頭滾圓的大袋子吧；
5.再給聖誕老人捏一個慈祥的頭；
結束語：
孩子們根據上面的圖文提示，自己也試着做一個可愛的聖誕老人吧，相信你的作品也將會是栩栩如生。
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