活動目標：
1、繼續學習畫圓形物體。
2、練習一筆一筆來回塗色的方法，發展小肌肉羣。
3、養成做事細心認真的習慣。
活動準備：
每位幼兒自帶一個蘋果。
幼兒活動材料《美術》第6頁《大蘋果》，彩色筆。
活動過程：
一、我的蘋果
組織幼兒看一看，摸一摸，聞一聞自己的蘋果。
請幼兒向同伴介紹自己的蘋果。
根據蘋果的實際情況進行描述：蘋果圓溜溜，香噴噴，有的紅，有的黃，有的綠，還有的又紅又黃。
二、我會畫蘋果
1、示範畫蘋果：圓圓的一個球，頭上扎小辮
2、示範塗色方法：一筆一筆來回塗，不要塗到外面去。鼓勵幼兒畫蘋果，儘量畫的大一些，多一些。
3、提醒幼兒塗色時一筆一筆來回塗，塗的均勻。可以邊塗邊説：一筆一筆、來來回回。引導幼兒選用不同的色彩表現蘋果。
三、蘋果豐收了
1、集中展示作品，引導幼兒欣賞自己和同伴的作品。
2、幼兒集體扮演果農“採摘蘋果”找一找自己喜歡的蘋果。對色彩飽滿均勻、造型好看的作品予以肯定。
一、活動目標：
1、引導學生畫出海洋裏的各種水生動物和植物，發展幼兒的審美能力，想象力和創造力。
2、培養學生用多種形式進行繪畫活動的興趣，複習用油水分離法制作畫面。
3、培養學生保護海洋的意識。
4、學生小組作畫，培養學生的合作意識，對學生進行藝術、科學、社會整和教育。
二、活動內容：
1、會用蠟筆畫出自己熟悉的海洋魚類以及各種水生物；如海草、海星、墨魚等。
2、會運用鮮豔的顏色作畫。
3、複習用油水分離法畫海水的顏色。
三、活動準備：
1、有關海洋生物方面課件的資料。
2、各種海洋貝殼。
3、畫紙，油畫棒，藍色水粉顏色，排筆。
四、活動過程：
1、以“拾貝殼”情景引入，引導幼兒述説海洋裏的各種生物。
教師：小朋友，你們去過海邊嗎？你們聽，什麼聲音？（海浪聲）
我們一起去大海邊，找一找有沒有美麗的貝殼被海浪衝上岸來？（欣賞美麗的貝殼）。小朋友，大海里面還有什麼？它長什麼樣子？
2、欣賞有關海洋生物片段。使幼兒進一步瞭解美麗的大海和陸地上一樣，有高山，平原，盆地和深谷，有各種各樣的動物。植物，它們色彩非常鮮豔。
3、啟發幼兒想象除了海洋裏的水生動植物外，還有什麼？引導幼兒將想象到的都可以把它畫在畫面上。
教師：你們喜歡大海里的什麼？
你們希望大海里有什麼？
小朋友講得真棒，你們喜歡大海是什麼顏色的？
小結：大海是藍藍的，老師也喜歡藍藍的大海，那我們要爭做環境小衞士，保護我們的環境，保護海洋環境，海洋生物才會健康生存，我們的生活會更加美好！
現在，讓我們一起把自己喜歡的海洋動物，植物，以及想象到的東西畫在圖紙上，我們要相互合作，共同繪製一幅“我們的大海”，最後塗上藍藍的海水！
4、在學生畫好後，學生共同用油水分離法，繪出大海。（體驗成功的喜悦）
教師：多麼可愛的海洋生物，這些海洋生物離不開美麗的大海，讓我們塗上藍藍的海水吧！海水會不會把你們畫的海洋生物給遮住看不見了呢？（進一步瞭解油水分離的科學道理）。我們的大海繪製成功了！讓我們乘上快艇，參觀我們的大海好嗎？
5、作品展示。
教師：我們的大海美不美？大家一起將我們的作品豎起來，讓老師們也觀看我們的大海好嗎？
五、結束部分：
將“我們的大海”展示到走廊上，並講給其他小朋友們聽有關大海的故事。
一、活動名稱及內容：美術——羊毛卷卷
二、活動目標：
1、學習花螺旋線表現卷卷的羊毛。
2、積極參與活動，能耐心、細緻地在一定範圍內添畫滿螺旋紋線圈。
活動重點： 能學會畫螺旋線表現卷卷的羊毛。
活動難點：能在一定範圍內添畫滿螺旋紋線圈。
三、活動準備：
1、範畫、彩色筆。
2、美術畫冊。
四、活動過程：
（一）開始部分
出示已經畫好的綿羊，引起幼兒興趣。
教師：這是什麼？綿羊身上有什麼？
（二）基本部分
1、引導幼兒探索表現羊毛的方法，學習用螺旋線表現卷卷的羊毛。
教師引導幼兒觀察羊毛，瞭解羊毛的形狀特徵。
教師：卷卷的羊毛是什麼樣子的？教師一邊講解，一邊示範用筆從中間往外一圈一圈地畫羊毛。
教師：剛才老師是怎麼畫卷卷的羊毛的？帶領幼兒手指懸空地練習。
教師：剛才老師是怎樣畫卷卷的羊毛的？帶領幼兒手指懸空地練習。
教師：還可以怎樣畫？（啟發幼兒想出其他的方法：從外往裏面卷卷的羊毛，並帶領幼兒手指懸空練習。）
可以請個別幼兒示範。
2、幼兒繪畫，教師指導。
教師（出示美術畫冊）：這是誰？小綿羊沒有了漂亮的卷卷羊毛號傷心啊，我們怎麼幫助她呢？
教師提醒幼兒螺旋線圈要一個接一個，表現又多又密的卷卷羊毛。
（三）結束部分
展示幼兒作品，欣賞評價。
教師：綿羊都穿上了漂亮的捲毛衣服，我們來評選出最漂亮的綿羊小姐。
帶領幼兒欣賞作品，做出鼓勵性評價。
五、活動延伸：
教師帶領幼兒將作品佈置成綿羊小姐選美展。
活動目標：
1、學習樹葉進行拼貼作畫，並能適當添畫，豐富畫面。（認知）
2、能根據不同形狀的樹葉進行拼圖、組合，表現物體的主要形象特徵。 （能力）
3、體驗創作過程中的樂趣和成功後的自豪。（情感）
活動準備：
1、課前帶領幼兒收集各種樹葉，幼兒已認識許多不同形狀的樹葉。
2、膠棒、膠水、畫紙、彩筆。
3、樹葉作品若干（PPT上）。
活動過程：（PPT上不呈現）
一、欣賞教師拼貼樹葉，激發幼兒活動的興趣。
“小朋友們，現在是什麼季節呀？（秋天）。”
“那你們在秋天都有什麼感受呀？有沒有什麼發現呢？（引導到落葉）。”“小朋友還記得上一次的户外活動我們一起收集了什麼嗎？（落葉。）” “對了，我們一起收集了很多的樹葉，老師今天把這些樹葉帶來了。這些樹葉一樣嗎？（不一樣），都有哪不一樣呀？（形狀、顏色。）你們覺得這些樹葉怎麼樣？有什麼用途呢？()”
“小朋友們真細心呀，發現了這麼多的不一樣。接下來呀，老師要用這些漂亮的樹葉來變個魔法，小朋友們注意看啦！”
（1）“先取一片小柳葉，橫過來，粘上去；再取一片，這次要豎着，粘上去。好啦 完成了，小朋友看看像什麼？”（像帆船）。
（2）教師把兩片樹葉拼貼好後，用彩筆添上旗子，在周圍畫上海水。海鷗，讓幼兒瞭解製作的方法和步驟。 （語言自己組織，一定要有話語）
（3）教師重新出示一些其他形狀的葉子，啟發幼兒想象，還可以做成什麼？
二、介紹樹葉拼貼畫的方法。
告訴幼兒一片樹葉和不同的樹葉組合有不同的圖形，小朋友可以先選自己喜歡的樹葉，再在紙上拼出圖形，最後用漿糊粘貼固定。注意提醒幼兒漿糊不能太多，啟發幼兒用彩筆裝飾畫面。
三、幼兒操作，教師巡迴指導。
帶領幼兒觀看PPT上的示例，欣賞畫面上的樹葉拼貼畫，瞭解作畫方法，鼓勵幼兒大膽想象，並選用合適的樹葉拼貼畫，瞭解作畫方法，鼓勵幼兒大膽想象，並選用合適的樹葉表現物體的主要特徵。
四、欣賞作品。
共同欣賞全體幼兒的作品，對大膽想象、畫面整潔的作品給予表揚。 在活動之後啟發幼兒回家和爸爸媽媽一起收集樹葉。
活動延伸：讓幼兒選擇喜歡的葉子當作自己的簽名圖案，將色彩塗在葉子上，然後印在紙上，做葉子的紋路圖。
設計意圖：
大班的幼兒已經具備了一定的觀察能力，隨年齡和知識水平的增長，他們對大自然產生了好奇心。通過本次活動可以讓幼兒親近大自然，感受落葉的美。通過引導幼兒對樹葉的擺弄，讓幼兒動手動腦，發展幼兒主動探索的能力。在交流討論中介紹自己的發現，這不僅提高幼兒積極探索的慾望，而且對思維、語言發展也很有益。
一、教學目標：
1、培養學生在金山畫王中用畫筆繪畫的能力。
2、培養學生的美感和繪畫的技能。
二、教學重點：
1、調整畫筆的粗細和顏色。
2、利用畫筆繪畫。
三、教學過程：
出示幾幅用畫筆畫的圖畫，讓學生欣賞，導入新課。
1、調出畫筆。
（1）單擊畫板按鈕。
（2）單擊畫筆按鈕。
（3）選擇畫筆。
金山畫王默認的畫筆是鉛筆。指導學生認識各種不同的畫筆。
2、畫筆的調整。
（1）顏色選擇。通過演示，使學生掌握顏色的調整方法。
（2）筆頭粗細的調整。
邊演示邊講解筆頭粗細的調整方法。
（3）學生進行調整練習。
3、學生用畫筆進行繪畫練習。
學生繪畫過程中，教師及時解決學生繪畫中存在的問題。特別是一些普遍存在的問題要重點講解。
4、展示自己的作品。
5、教材第30頁大顯身手。
學生進行繪畫比賽。
6、課堂。
活動目標：
1、體驗刮畫紙的神奇、有趣，激發幼兒對美術活動的熱愛。
2、知道刮畫紙和竹筆的使用方法，並嘗試運用。
3、能畫出蛋糕的輪廓，會用波浪紋、圓形等簡單圖案進行裝飾。
活動重點：
能畫出蛋糕的輪廓，並用簡單圖案進行裝飾
掌握刮畫紙和竹筆的使用方法
活動準備：
課件、範畫、輕音樂；刮畫紙、竹筆人手一份
活動過程：
一、導入。（3分鐘）
出示課件，欣賞各式各樣的蛋糕。
指導語：今天老師給小朋友帶來一些漂亮的圖片，我們一起來欣賞一下吧！
小結：蛋糕的種類可真多呀，有單層、雙層，還有多層的，顏色不同、形狀不同、口味不同；每個蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。
二、展開。
1、出示範畫，請幼兒觀察。（2分鐘）
指導語：瞧！劉老師也畫了一個漂亮的大蛋糕！
提問：這個蛋糕有幾層呀？每一層上面是用什麼圖案來裝飾的？
2、教師示範畫蛋糕輪廓並講解解刮畫紙和竹筆的使用方法。（6分鐘）
指導語：你們觀察的可真仔細，那這個蛋糕是怎麼畫的，小朋友來看一看。在畫蛋糕的時候我們要從下往上畫，最底層要畫得大一些，第二層比第一層要小一點，最上面這一層再小一些。畫完蛋糕的輪廓後再來畫蠟燭和火焰。
提問：咦，小朋友，你發現沒發現老師用的紙和筆和我們平時用的有什麼不同？
小結：這可不是普通的黑紙，它呀可神奇了，它有一個好聽的名字叫“炫彩刮畫紙”，（小朋友説一遍）在刮畫紙的上面有一層黑色的覆蓋層，只要我們用竹筆在上面輕輕一刮，就會變出各種不同的顏色來。
指導語：竹筆由筆尖和筆尾兩部分組成，筆尖可以用來畫輪廓、刮細線。（就像這樣，畫完蛋糕的輪廓後可以用波浪紋、圓形或是簡單的圖案和花紋來裝飾）
筆尾是用來塗色的，輕輕地刮掉上面黑色的覆蓋層。就像小朋友用油畫棒塗顏色一樣，從上到下，一點一點慢慢的刮，一些細小的地方，或者是邊緣處也可以用筆尖來刮。
3、幼兒繪畫，教師巡迴指導。（14分鐘）
指導語：刮畫紙和竹筆可真神奇呀，一會小朋友也來試一試、畫一畫吧。
在畫蛋糕的時候要在紙的`中間畫，最下面一層要畫的大一些，用筆尖畫完輪廓後再用筆尾來塗色；另外，小朋友還要注意安全，不要用筆尖戳到自己或小朋友。
指導語：一會請小朋友輕輕轉過身體面向小桌子，每人拿一支筆和一張紙。一會小朋友可以畫和老師一樣的，也可以自己來創新。好，開始吧。
4、請幼兒自評、互評作品。（5分）
指導語：好，誰想先給大家介紹一下你的蛋糕？
提問：那麼多漂亮的蛋糕，你最喜歡哪一個？為什麼？
指導語：請客人老師也來説説她最喜歡哪個蛋糕吧？
三、結束。（2分鐘）
指導語：今天小朋友學會了刮畫紙和竹筆的使用方法，還畫了漂亮的大蛋糕，真能幹呀，給自己鼓鼓掌吧！
提問：那你們知道過生日為什麼要送蛋糕嗎？
小結：是呀，送蛋糕就像送祝福、送健康、送快樂一樣，收到蛋糕的人也會非常幸福和開心。
提問：你們畫了那麼漂亮的蛋糕，你想送給誰？
活動延伸：
一會活動後咱們就把蛋糕送給你想送的人，現在請小朋友告訴旁邊的小夥伴你想把蛋糕送給誰。
蒙田範文網