目錄
正文
第一篇：幼兒園英語教案
幼兒園英語教案
一、活動名稱:
英語活動:五彩繽紛的 colours
二、活動意圖:
這是一節活動課。幼兒已初步學習了七個顏色單詞,本節課旨在通過多種遊戲複習所學單詞,並初步學習用句型“i like …….” 表述自己喜愛的顏色。
1. 活動準備:
. 多媒體設備一套、課件
. 圖片（佈置成小花園）、畫紙、油畫
. 手偶一個
2.學習句型“i like …….”
活動難點: 1.能根據老師的指令作出恰當的反應。
3.能大膽表述自己喜愛的顏色。
三、活動目標:
1. 鞏固顏色單詞red﹑yellow、blue、
green﹑pink﹑purple﹑black.
2.初步感知﹑學習句型“i like …….”
能表述出自己喜愛的顏色。
3.培養幼兒對英語的興趣。
四、活動重點: 1.複習所學顏色單詞
五、活動過程:
（一）開始部分：
1.出示課件，通過歌曲“colourcolours！”引出活動內容。
（二）基本部分：
1.復現已學的顏色單詞。（課件展示）
t： what colour?
c:yellow/black…
t:red?
c:yes./no. blue.
2.説唱顏色。（播放課件）
(推薦打開範文網)孩子們在歡快的音樂中，説一説，唱一唱，鞏固學過的顏色。
3。反覆練習。
幼兒通過仔細觀察，判斷教師所指定的顏 色，並作出相應的指示動作。
4．利用“花園”圖片，引出新授內容。
(1)教師介紹花園，並從花叢中選出一朵顏色漂亮的花，進行示範：red. ilikered.
(2)利用手偶，復現新授內容。
5．摘花活動
幼兒根據意願，自由選擇自己喜愛的顏色，讓幼兒嘗試用“ilikered/yellow….”表達出自己喜愛的顏色。
6．種花遊戲
教師把剪好的各種花朵發給孩子，讓他們在歡快的音樂聲中，選擇
自己喜愛的顏色，進行塗色，教師進行個別指導。讓孩子們把自己親手畫的花，種到花園裏。鼓勵孩子用英語表達自己喜愛的顏色“ilikeblue/green….”
（三）結束部分：
播放課件，聽歌曲，激發幼兒對下一次英語活動的興趣。
2014年5月20號
幼
兒園英語教案
名稱：五彩冰粉的顏色班級：大班
學科領域：幼兒英語姓名：李慧敏
單位：八礦鴻發幼兒園
第二篇：幼兒園英語教案(顏色)
幼兒園英語教案：顏色
教學目標：
1、能聽懂會説有關顏色的單詞。要求發音準確，理解詞義，語調自然。
2、激發興趣，培養幼兒大聲講話的習慣及自信。
教學內容：
1、單詞: red紅——blue藍——yellow黃——green綠——white白——black黑——orange橙。
教具：一個七彩魔術盒，彩色繩，花瓣似的色片。
step1：師生互致問候。
step2：引入課題。
1）問小朋友喜歡什麼顏色。
2）瞭解是否有小朋友知道各種顏色用英語怎麼説。
step3: 學習新單詞
1）學習單詞：red紅——blue藍——yellow黃——green綠——white白——black黑——orange橙。
依次出示彩色花片（組成一朵花）學習單詞。分全班—男孩—女孩—小組讀。
2）教師指色片，幼兒讀單詞。
3）教師讀單詞，幼兒指出色片。
step4: 複習單詞。
1）出示彩盒。
2）請幼兒猜顏色説對單詞，即拉出同色的繩子。
猜對了就歡呼“yes”，猜錯了，就説“no, sorry”。
3）將繩子系在椅子兩邊，走鋼絲。
教師示範，走到什麼顏色上，幼兒齊讀單詞。
請一名幼兒來走，剩下的幼兒讀。
第三篇：幼兒園英語教案《morning》
《morning》
一、活動內容： morning. good morning
二、活動目標： 掌握morning、good morning的讀音，能正確運用 good morning.
三、活動準備： 太陽教具一個、動物圖片若干、小紅花、小五星、美人痣若干。
四、活動過程：
1、打招呼：
t：hello！hello！i'm your teacher，cissy.
t：（老師手託太陽教具緩緩移至頭頂）小朋友們，太陽什麼時候升起來啊？
s：早晨
t：morning（範讀）
s：morning（試讀） （重複三遍）
t：每天這個時侯，我們來到幼兒園時見到老師和門衞爺爺要怎麼問好呀？
s：早上好！
t：對，我們今天已經開始學英語了，在以後再見到老師和門衞爺爺要怎麼問好呀？
s：morning！
t：以後再見到老師和門衞爺爺的時侯就要對他們説：good morning.
t：good morning！
s：good morning！
t：good morning↑good morning↓
s：good morning↑good morning↓（重複三四次）
t：當別人對你問好説good morning時，我們不能沒有禮貌呀？對不對？
t：我們應怎麼回答？（眨眼做疑問狀）（老師舉手向小朋友打招呼）
s：good morning（小朋友摹仿老師舉手打招呼）
t：good morning（老師分表情、聲調高低等重複幾次）
t：（老師拿小狗的圖片到一個幼兒面前）
小狗見了你對你説good morning，你應怎麼回答呀？（眨眼做疑問狀）
s：good morning.
t： good.
（以此類推，每個小朋友對話問好）
（可換小貓、小兔、小熊等動物圖進行）
t：one、two、!你們真棒！
t：我們一起玩遊戲（拍肩膀練句子游戲），好不好？
s：好！
“拍肩膀、練句子”遊戲
t： one、two、three...（抽6-7個小朋友，讓他們排成一隊）
遊戲規則：最後一個小朋友拍一下前一個小朋友的肩膀，説good morning，前一個小朋友轉過頭回答：good morning，然後這個小朋友轉過來拍他前面小朋友的肩膀説good morning，以此類推直到最前面的小朋友對他後面的小朋友説good morning，再對老師説good morning為止。
t：do you know？（明白嗎？）
s：明白（或點頭）
t：are you ready？（準備好了嗎？準備好説yes，沒準備就説no）
s：yes.
t：（遊戲開始）n.
t：（遊戲中不斷糾正讀音，遊戲結束説very good）老師一個人給你們一個禮物，把美人痣給小朋友粘到臉上説：你該給老師説什麼話呢？（引導小朋友説謝謝）你是不是該給老師説謝謝呀？説thank you!
s：thank you!（然後回到座位上）
（再抽一組，進行此遊戲）
“白雪公主和七個小矮人的遊戲”
t：you！（指一個小姑娘）come here!（招手讓她過來）你扮白雪公主
第四篇：幼兒園英語教案
實訓教案
幼兒園：xx幼兒園時間：x月x日班級：教師：kelly 教學目標：1、通過活動讓學生學習和理解兒歌《the mulberry bush》
2、能夠體會兒歌所表現的意境，並清楚完整地用英語表演兒歌 教具：教學掛圖、小黑板、教學vcd
教學過程：
一、 課前活動
1、i am kelly , how are you ? what’s the weather like today?（問些日常生活中常見問題，以及問候語等）
let’s sing a song, three little monkeys begin!
（複習前段時間學習的兒歌）
2、展示圖片，教授兒歌中的短語
do you like singing? now i will teach you a song, it’s about all the
things we do in the morning.
（展示圖片）what’s this ?
??
yes, very good. this is the way i wash my face.
（讓學生熟悉歌詞內容，並給予適當表揚）
二、 實施過程（以小組競賽為形式）
1、欣賞教學vcd，讓學生跟唱
2、用小遊戲鞏固，讓學生進一步熟記歌詞
when i say “kelly says this is the way i wash my face”, and you wash your faces, ok?
（重複多次，給予表現好的小組獎勵）
3、分小組表演
every group stands here and sings the song; i want to know which group is the best.
（小組表演時，教師站在對面帶，給表現好的小組獎勵）
4、做課後練習，鞏固短語知識
let’s do some exercises.（拿着練習）look at here, you match the things on the left to the right one, i will check if you are right. now, the group leaders go there and get the books and pencils.
三、 活動結束
1、到圖書館看書
now everyone follow me, make a line, we will go to the library to read books. remember, we must be quiet when we in the library. （20分鐘左右後組織學生回到班級）
第五篇：幼兒園英語教案 sarah
enjoy my lunch
teaching objectives：
1、能聽懂會説本課單詞；
2、要求發音準確，理解詞義，語調自然；
3、基本會用pass me a ....,please?yes ,here you are.進行對話交流；
4、激發興趣，培養幼兒大聲講話的習慣及自信；
5、在遊戲中感受英語學習的快樂。
teaching preparation：字卡、cd機、塑料碗、勺、盤、叉、flash presentations：
1、greeting: say hello or good morning to every kids
2、warm up : dancing with the flash 《walking》or 《 hot potato》
3、teaching introduce :watching the flash 《tableware’s name 》the words: spoonbowlplateforkthe sentences: pass me a.....,please?
4、learning new words
spoonbowlplatefork
read the words one by one and check the pronunciationgames
pick the key
let kids pick up the fork、plate....
magic eyes
to read the word when the card moving fast
who is lost
hide the card and let the kid say the lost one
magic heads
line up and stand by the right card
5、the sentences
show the sentences :pass me a ....,please?yes ,here you aregames
little actor
make the kids act bear and mouse
6、bye bye
say goodbye to the new words to review the words
7、byebye song
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