國中生主題班會教案

國中生班會1

一、小組團隊的成立

1、介紹學校深入課堂改革的教學情況。

2、班級小組團隊成立的原則:自願的基礎上,班主任牽頭任課教師根據成績、常規表現安排小組一、二、三、四號成員。(班主任事先根據成績單劃分出一、二、三、四號羣,主要為了實現學習過程中的互幫互助。)

    3、選定組長,要求品學雙優。

    4、組長和副組長自由結對,確定組號。

    5、三、四號組員實行雙向選擇,過程中注意男女搭配。

    6、如有違反班規現象,班主任指定座位。

7、每組起一個個姓名,做一個個性牌。

8、介紹班級每兩週的評比項目:最佳表現獎,最佳口才獎;及評比依據、過程和獎勵方法。

二、班委會的成立

1、自我申報結合學生推選。

2、打印出臨時班委會的名單,每組一份小組民主評議。

3、教師考核後試用。

4、另安排第一次臨時班委會會議,培訓新班委,要求樹立服務意識,明確分工,融洽合作。並有記錄。      

三、班級文化建設

1、小組討論:

請同學們想出金點子:如何讓九年級(2)班成為你最喜歡的班級?

    2、小組代表發言。

    3、班主任採納並補充,羅列在黑板上。

    4、落實人員和事項,儘快到位。

    (班訓,班歌,衞生角,生活角,圖書角,綠化角,小報區,小組展示欄,教學定單……)

    四、師生、同學之間關係處理

    1、學生自由發言,表達觀點。

    2、班主任總結:

    老師認為比較理想的師生關係是:互相理解、互相信任、互相尊重、互相寬容,建立起民主、平等、親密的新型師生關係;課上是老師,課下是朋友。學生要對老師尊重,有困難能向老師訴説;對老師不要有恐懼感;老師能真正理解學生,學生能理解老師的苦心。老師、同學互相幫助,成為朋友、共同進步。

老師認為比較理想的同學關係是:友好和諧,學會寬容,互相理解,互相關心,我們是一家人,要珍惜這來之不易的同窗緣分!

3、討論:如果出現了師生矛盾,如何解決?

4、教師總結,重點講述與老師鬧矛盾對自己學習的危害。

5、討論:如果同學之間鬧矛盾,如何解決?

6、教師總結