活動目的：
尊敬老師是中華民族的傳統美德，是學生德育的重要資料。國家為了弘揚“尊師重教”的傳統，將每年的9月10日定為教師節。在教師節這一天，組織學生為教師祝賀節日，是對學生進行思想政治教育的一個良好的途徑。透過這次中隊活動，讓學生理解教師工作的辛苦，在與教師情景互動中培養學生尊敬老師的思想品德。
活動準備：
1、邀請任課教師等嘉賓出席。
2、準備給老師贈送的鮮花。
3、自制“教師節日快樂卡”，提前佈置學生收集讚美教師的詩句、名言，圖片自選(自繪)。
4、教室佈置：黑板上書寫“老師，祝您節日快樂”字樣的美術字，並設“恩師寄語”專欄。
5、組織學生排練節目。
活動過程：
主持人甲：同學們，尊敬老師是我們中華民族的傳統美德。我們國家為了弘揚尊師重教的光榮傳統，將每年的9月10日定為教師節。這天是教師節，在這個屬於老師的節日裏，我們班特意舉行“老師，祝您節日快樂”的主題班會。首先我代表我們班向辛勤的園丁表示節日的問候！
主持人乙：讓我們向敬愛的老師們致以崇高的敬意和熱烈的祝賀！
主持人甲、乙(合)：“老師，祝您節日快樂”八(2)班主題班會此刻開始！
主持人甲：老師，誰的成長都離不開您的教誨，誰成才後會忘記您呢中華民族自古以來就有尊敬老師的傳統，留下了多少佳話：古代有“程門立雪”;
主持人乙：是啊，“教師是太陽底下最光輝的職業”，“人們把您當成人類靈魂的工程師”，這些光榮稱號您當之無愧！您用辛勤的汗水和心血哺育我們這些祖國的幼苗，我們有多少話兒要向您傾訴，我們有無數的詩歌要獻給您。請聽詩朗誦《一曲獻給老師的讚歌》。
主持人甲：的確，歷史的長河，流着您的驕傲；時代在沸騰，澎湃着您的熱血。在每一個人的心裏，都有一首詩歌要讚美您――人類靈魂的工程師！
主持人乙：老師，您用手中的粉筆，鋪成通往遠方的大道，新世紀的小主人沿着這條大道前進、開拓！
主持人甲：老師桌前的教案，摞成直上頂峯的台階，時代的精英順着這條台階攀登、拼搏！
主持人乙：老師，您是在播種明天。您這天的勞動決定着明天的收穫。您的工作是平凡的，但是最耀眼的事業卻緣自於您的勞動！……
主持人甲：老師，千言萬語難以表達我們對您的感激和讚美，我們只想説，您是我們最可愛的人！如果歌聲能表達我們的心，那麼請您聽聽我們獻給您的演奏吧。下面請欣賞《很久很久以前》，大家掌聲歡迎。
主持人乙：謝謝精彩演奏。哪一個同學不是在老師的諄諄教誨下逐步成長起來的。之後讓我們一齊來欣賞一下舞蹈《小鳥飛了》。
主持人乙：首先請允許我藉此機會向辛勤哺育我們成長的老師和其他幫忙過我的領導、老師表示衷心的感謝！他們的工作年復一年、日復一日，事情也很平凡。並獻上我們親手編制的祝福卡片。
老師：謝謝同學們的盛情！其實我們老師只是做了我們的本職工作。我相信，我們老師將會一如既往的發出我們的光與熱，為祖國培養出更多的人才，你們也必須能像雄鷹一樣搏擊長空！
主持人甲：謝謝老師！老師，粉筆染白了您的長髮，您用教鞭指出了神奇。您像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我們也要像您一樣，長大後做一位老師，幫您分憂解難，為祖國培養更多的優秀人才。下面請欣賞拉丁舞《長大後，我就成了你》。
主持人乙：時間過得真快，不知不覺，我們主題班會結束的時間就要到了。我們遺憾的是還有很多感激的話沒來得及向老師傾訴，不能在這次班會上更多地聆聽老師的教誨。因此，老師，請您留下對21世紀的小主人殷切的期望吧！(老師在“恩師寄語”專欄依次留言。)
主持人甲：9月10日，一個永遠值得難忘的日子！師恩難忘，恩師的教誨我們永遠銘記；讓我們一齊起立，共同歌唱我們的老師。(全體起立，合唱。)
主持人甲：“老師，祝您節日快樂”主題班會到此結束，感謝老師的光臨！
主持人甲、乙(合)：祝老師節日快樂！
老師：9月10日很快就過去了，但是教師節卻每一天都在繼續。老師愛護學生、學生尊重老師，這樣的傳統已經滲入了育英學校的每一寸空氣、每一個日子。祝願天下所有的老師祝福藏心中，笑容在臉上，鮮花常相繞，健康永相隨！
九月是一個金色的季節；
九月是一個收穫的季節；
迎着九月的和風，這天我們歡聚在此，共慶這個完美的節日。
在那裏祝各位老師身體健康，萬事如意！
教學要求：
1、通過學習、交流，瞭解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。
2、在瞭解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝第二xx屆教師節。
教學過程：
一、主持人開場白：
男：各位領導，
女：親愛的老師們，
合：大家上午好！（鞠躬）
男：歡迎曾經戰鬥在教育戰線上的各位老教師重歸故里。（鼓掌）
女：這節課是我班的班會課，在上課之前我先給大家猜一個謎語：
秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。
打一節日名稱-----------------------------------謎底：教師節
男：很好，同學們都猜得很正確。那麼今天我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”
女：九月的陽光格外燦爛；九月的天空分外明媚；在這丹桂飄香，秋韻盎然的日子裏，我們迎來了第26個教師節。
男：在這個歡樂的時刻，讓我們共同祝願在座的老師節日快樂！
女：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者
男：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞，無私奉獻的老師們
女：加減乘除，算不盡您作出的貢獻；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！
男：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗，因為您一番辛勤的勞作，才會有稻麥的金黃。
合：願我們的祝福化作一首*的歡歌，獻給我們敬愛的老師，祝福您身體健康，萬事如意！
二、表演節目
1.男：請我們班的小歌星劉月為各位老師獻歌一首《每當我走過老師的窗前》
2.女：尊師重教是我們中華民族的傳統美德，下面請故事大王張雨霏為大家講“程門立雪”的故事。
3.男：接下來請李瑩瑩、李洋等同學為我們表演小品《愛的詩篇》
佈景：一張講桌，三套桌椅
人物：教師（李瑩瑩）學生楊二丫（閻馨月）學生李代娣（李洋）學生陳妮（崔升煜）
陳唱：咱老百姓，今兒真高興……（上場到座位）
李唱：太陽當空照，花兒對我笑……
楊説：昨夜西風凋碧樹，剛下層樓，放眼不見求學路。
當……（誰呀？）張惠妹
楊：哎，特大新聞，特大新聞！班任又被咱氣跑了，咱班又換新班任了！聽説姓候。
陳；這好，剛氣走了一隻“羊”，又來個“猴”。
李：管他什麼猴呢？就是孫悟空來了，也得把它氣回花果山去。
楊：好！咬牙切齒不放鬆，立根就在亂班中。千説萬勸主意正，管保誰來誰氣蒙。耶！
老師；：進教室“上課！”
陳：起，起立。
老師：同學們好，請坐。首先自我介紹一下，我是你們新班主任，我姓候。
學生合：“猴”？（哈……嘿……）
老師：安靜，下面請同學們自我介紹一下。
楊：老師她叫陳妮，她叫李代娣。
陳，李：她叫楊二丫。
老師；：難道同學們不知道自己是誰嗎？要別人來介紹。好了，下面我公佈一下月考成績吧？楊二丫76、
李代娣67、陳妮49。
陳：啊！今晚又該竹板炒肉絲了。
楊、李：此話怎講？
陳：你們有所不知？每次考完試回到家，80分以下是女子單打，70分以下是男子單打，60分以下是男女混
合雙打。這回我死定了。
老師：不要議論了，認真分析一下自己沒考好的原因。給我寫出書面反思，感悟一定要深刻。
老師：好了，把反思讀給大家聽吧？
李：春花秋月知多少，考試何時了。今朝又把試卷發，成績不堪回首書包中。上次餘悸今猶在，只是科目
改。問君何時能出頭？恰似一江春水向東流。
陳唱：誰在乎，我的心裏有多苦，誰在意，我的明天去何處，成績差，捱過多少白眼，多少皮肉苦。其實
我心裏比誰都痛楚。
楊：高分幾時有，無語問青天，不知明天上學府，考試嚴不嚴？我欲發奮圖強，三更聞雞叫，五更挑燈看
，只可惜，生愚鈍，智不全。又歎書山題海，也應有恨，誰説我意志不堅，月有陰晴圓缺，生有成績優劣
，難於上青天。此事古難全，但願努力後，名在孫山前。
老師：我還沒發牢*，你們倒發開牢*了。哎！
唱：我不知道，為什麼這樣？學生不是我想象，就是找不到教育的方向，更別説滿懷希望。站在教室裏，
淚水在心裏，不知該往哪裏去？
學生：擠眉弄眼看笑話。
下課鈴聲……
學生：首戰告捷，耶！回家嘍！
老師：夜深人靜的時候，是心煩的時候，心煩的時候不睡覺，學生個個湧上我心頭。（説：）不行！這幫
小傢伙好像和我故意作對，看來，光眼裏是不行啦，哎！對了，現在新課程改革，要優化師生關係，嗯！
就這麼辦。
楊：哎，誰把地打掃得這麼幹淨？好有新桌罩，呦，還有椅墊哪？
老師；：上課了，今天我們學習習近平行四邊形面積的計算。請大家看，我手裏拿的是兩個完全一樣的梯形，
現在我把談們拼在一起，你看到了什麼？
學生：交頭接耳，搞小動作。
老市唱：對面的同學看過來，看過來，我這裏講得很精彩。你們先注意看一看。
學生：我左看，右看，上看，下看，怎麼也看不明白，來來來來……
老師：哎！沒辦法了？今天就上到這裏吧？
陳：不好了，不好了，李代娣和張家根打起來了。頭都打破了。快看看吧？和：走
老師：門口迎上，你們都別去，在教室裏安心學習，這事交給我。
陳：這回李代娣可慘了，他家那麼窮，那什麼當醫療費呀？
楊：老師會不會開除他？會不會告訴她媽媽呀？她媽媽可有病呀。
陳：沒準，這老師挺兇的。
和：我們還是為他祈禱吧？
陳唱：我祈禱，李代娣平安回來，雖然受傷，但回來就好。
楊唱：我祈禱，老師能網開一面，千萬不要開除拉倒。
李：灰溜溜走進教室，頭上纏紗布。
老師：面容平靜，好了沒事了，我去取作業本，準備上課。
揚、陳：哎，怎麼樣？
李：別提了，老師到了醫院，二話沒説，就跑前跑後幫我找大夫，交醫療費，一句埋怨的話都沒説。看到
我頭上*，老師哭得像淚人兒，咱們這樣對他也太不仗義了？老師對咱們可是槓槓的。
學生：我們都錯怪她了。
老師：上課！
學生：老師好！
老師：愣神
李唱：老師對不起，不是不愛你，真的不願意，又讓你傷心。
學生唱：老師對不起，不是為難你，真的不願意，又讓你生氣。
老師唱：沒關係呀，真的沒關係，至少你們已經認了錯，不必傷心地自我折磨，更不需要太多的承諾，只
要你們努力學習，對於我來講已經足夠，人的一生有許多回憶。合：想到你們我會很甜蜜。
老師：今天我們學一首小詩《愛的詩篇》
老師：愛是山泉
楊：滋潤了多少乾涸的心田
老師：愛是雨露
李：孕育了多少幸福的家園
老師：愛是春風
陳：驅去了冬的嚴寒
老師：愛是燈塔
楊：讓心與心的距離不再遙遠
老師：捧出你的心
學生：捧出我的心
老師：用我們的心
學生：用我們的愛
合：去獻給：昨天、今天、明天
4.女：請調皮大王任波、朱美旭等同學為我們表演歌舞：《感恩的心》
5.男主持：是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！請聽張雨菲、邵正瀚為大家朗頌詩歌《您辛苦了，老師！》。
誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
温暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無麼奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
6.女：請欣賞我班大才子崔導崔升煜同學自編自演的相聲《三國》
7、男：請劉老師代表學校老師致辭
尊敬的領導、各位老前輩：
大家上午好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了我們自己的節日——第26個教師節。首先謹讓我代表學校，向今天蒞臨的各位前輩們，表示熱烈的歡迎和衷心的祝福！
歲月承載着歷史的步伐，天地積澱着文明的精華，又是一載流光溢彩，又是一季桃李芬芳。前輩們，昨天，你們在這裏播下了希望的種子，今天，我們收穫了累累的碩果。你們以無私的奉獻和繽紛的桃李贏得了社會的尊敬。感謝你們對教育的傾注和執着！感謝你們對學校一如既往的關心和厚愛！
回想當年，您用知識的甘霖滋潤着學生的心田，您用青春的熱血承傳着人類的文明，您用澎湃的*演繹着詩意的人生。您用幾十年的執著選擇了淡泊，您用幾十年的平凡造就了偉大，您用幾十年的高尚摒棄了功利，您用幾十年的奉獻勾畫着年輪……
講台上的慷慨激昂，書桌旁的循循善誘，校園裏的談筆風生，家訪時的苦口婆心，在經濟大潮的澎湃聲中，你們，一直堅守着寧靜的一隅，雕塑着崇高的形象。
正是由許許多多退休的老教師的辛勤奉獻，才奠定了我校蓬勃發展的雄厚基礎；正是你們的諄諄教誨，激勵着莘莘學子的健康成長；正是你們的含辛茹苦，造就了一批批棟樑之才；正是你們的愛崗敬業，深深地影響着我們中青年教師。你們勤勤懇懇做事、踏踏實實做人的優良作風，永遠值得我們效仿；你們的經驗智慧，永遠值得我們學習；你們的道德品質將永遠激勵我們不斷進取。
古楓吐豔，晚菊傲霜。夕陽無限好，晚霞別樣紅。您雖然離開了講台，但仍然會心繫校園，關注教育。衷心地希望各位老前輩在合理、科學安排好自己晚年生活的同時，繼續為學校的發展獻計獻策，讓我們同心聚道，描繪我校教育壯麗的畫卷。
最後真誠地祝願各位前輩退而不休，老有所樂，健康長壽，閤家幸福！祝願您在每一個紅紅火火的日子裏，天天都有一份好心情！
歡迎大家常回家看看！謝謝！
8、女：最後請同學們全體起立，深情頌詩一首，以此來表達我們對老師的深深謝意：《如果……》
*：如果我們是星星，您就是藍天。
男生：如果我是小草，您就是大地。
*：如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。
男生：如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。
*：如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……
合：啊！我愛您！
結束語
女：尊敬的老師，辛勤的園丁，您用孜孜不倦的勞動哺育祖國的花朵。
男：敬愛的老師，慈祥的長者，您用無怨無悔的奉獻託舉明天的太陽。
女：國小的漫長征途，是因為有您辛勤的耕耘、無私的奉獻，才如此氣度不凡、風采斐然！
男：回望當年，您悉心培育的小樹現在已成蒼年古槐，那一間間青瓦平房已蜕變成一幢幢高樓矗立。
女：敬愛的老師，您將青春和熱血撒播在臨港國小這片沃土上，
男：如今的您已是年愈花甲，兩鬢斑白，
女：此時此刻讓我們將真誠的祝福獻給您！
男：祝願全體老師節日愉快！，幸福一生相伴！
女：一代又一代的人曾經懷揣夢想，書寫了驕人的歷史，奉獻着青春和愛。
男：我們永遠都忘不了每一位退休教師為母校留下的閃光足跡，今天我們非常高興能和曾經在我校工作過的老領導及退休教師共度佳節。下面歡迎退休老師説説你們的心裏話。
男：同學們，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。
女：慶祝教師節主題班會到此結束。
合：老師們、同學們，再見！
一、活動目的
1.通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！
2.通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達學生對老師的禮讚和祝福。
3.通過古今中外尊師重教的故事，使學生備受教益，既激發學生的愛師、尊師的情感，又增加學生的知識儲備。
二、活動準備
1.教師精心製作活動道具。
2.學生自己設計、製作的獻給老師的節日禮物。
3.確定活動的主持人(中隊長、班長)，編寫串詞。
4.學生學會音樂《每當我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。
5.邀請參加活動的老師。
6.佈置好教室
三、活動過程
(一)導入
主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心願？
主持合：是您，我們敬愛的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚歎。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園裏把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲，
主持合：老師您辛苦了！
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現在開始。
(二)表演
1歌唱《每當我輕輕走過老師的窗前》
主持甲：今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：
全班齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》!
2、孫雪詩朗誦《永遠是我們的老師》
迎着九月的和風，
我們來到大自然，
採一束鮮花送給老師
採一縷歡笑送給老師
今天是您的節日，
全體少先隊員們共同祝願
願您幸福快樂到永遠
忘不了，講台上您那怡人的風采；
忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；
忘不了，您那和藹可親的笑容；
忘不了，您那認真負責的精神。
是您把我們引上知識的航船；
是您，教我們如何暢遊知識的海洋。
我們成功了，
您是我們的老師；
我們成名了。
您還是我們的老師；
無論我們有如何驚人的業績，
您永遠是我們的老師。
主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯學子，鞠躬盡瘁，奉獻所有，也收穫希望。請聽周環宇，詩朗誦《九月屬於老師》
當菊花悄然綻放的時候
我就想起
應該用它為我們的老師祝福
菊花靜靜地
綻放在民歌的深處
我們的老師，在這個季節裏將成為人們仰望的高度
九月，屬於老師
在九月的高處
我們的老師手持着教鞭
以講課的方式默默地行走
雖然説登上講台
只有一步
但就是這一步
使三尺講台
從此成了老師永遠也走不完的路四季在教室外
變換着不同的色彩
老師在講台上
帶領着我們遨遊在知識的大海九月，屬於老師
老師，屬於九月
我們對老師的愛
猶如一朵朵的菊花美麗地盛開老師對我們的愛
恰似山林中那醉紅的秋葉……
老師的一生
註定以那方黑色的夜空為背景
被許多渴求的眼睛
讀成一種崇高和神聖
當老師靜靜地面對着夜空
從她的手指間
會為我們深情地閃射出
一串串童話般的夢
九月，屬於老師
老師，屬於九月。
3、禮讚
主持乙：是啊！老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多尊師重教的典範，讓我們聽聽他們是怎麼做的吧。
《程門立雪》
宋朝的時候，有一位有學問的人，名叫楊時。他對老師十分尊敬，一向虛心好學。“程門立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學的一段小故事。
楊時在青少年時代非常用功。後來中了進士，他不願做官，繼續訪師求教，鑽研學問。當時程顥、程頤兄弟倆是全國有名的學問家，楊時先是拜程顥為老師，學到不少知識。四年後，程顥逝世了，為了繼續學習，他又拜程頤為老師。這時候，楊時已經四十歲了，但對老師還是那麼謙虛、恭敬。
有一天，天空濃雲密佈，眼看一場大雪就要到來。午飯後，楊時為了向老師請教一個問題，約了同學遊酢一起去程頤家裏。守門的人説，程頤正在睡午覺。他們不願打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門外等着。
天上飄起了鵝毛大雪，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍得他們渾身發抖。他們仍舊站在門外等着。
過了好長時間，程頤醒過來了，這才知道楊時和遊酢
在門外雪地裏已經等了好久，便趕快叫他們進去。
這時候，門外的雪，已經積得有一尺多厚了。
楊時這種尊敬老師的優良品德，一直受到人們的稱讚。
正是由於他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，學業進步很快，後來終於成為一位全國知名的學者。各地的人，都不遠千里地來拜他為老師，大家尊稱他為“龜山先生”。
主持甲：李慶宇為大家講述《毛澤東向教師敬酒》
1959年6月25日，毛澤東同志來到闊別32年的故鄉韶山，他特意邀請自己在私塾讀書時的教師毛禹珠一起用飯，席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地説：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應該該！”
主持乙：請聽劉巖帶來的故事《華羅庚成名不忘師恩》著名數學家華羅庚成名之後不止一次説過：“我能取得一些成就，全靠我的教師栽培。1949年，華羅庚從國外回來，馬上趕回故鄉江蘇金壇縣，看望發現他數學才能的第一個“伯樂”，王維克老師。他在金壇作數學報告時，特地把王老師請上主席台就座，進會場時讓老師走在前面，就座時只肯坐在老師的下首。
主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們説，我們可以把老師比作什麼？
主持乙：老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛！請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》
(四)祝福
主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透着老師的汗水和心血。
主持乙：在此，讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之願吧！
主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們説一説：我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。
個別學生髮言。
(五)結束
甲：老師是石，敲出星星之火；
乙：老師是火，點燃生命之燈；
甲：老師是燈，照亮前進之路；
乙：老師是路，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；
乙：讚頌恩師，讚頌您們的美好心靈；
甲：祝福恩師，祝福您們教師節快樂；
乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂！
一、教學目標
結合教師節和勞技課的作品開展教師節的主題班會活動
引導學生心懷感恩之心，感激老師的辛苦勞動，辛勤付出；同時能心懷愛國之情、樹報國之志、踐愛國之行；
結合“開學第一課——新學期，我承諾……”的誓言活動在主題班會課再具體的宣誓一次
二、活動過程
開班級幹部會議，將工作佈置一下，要求每個中隊委員至少出一個節目，要求圍繞教師節這個主題；儘量團結身邊的同學，鼓勵大家積極參與到活動中來；由於時間較倉促可以節目簡單一點；選定兩個主持人
三、具體活動
女：秋風送爽，我們又迎來了一個新的教師節
南：在這激動人心的日子裏，讓我們向老師説一聲
合：祝老師節日快樂！
女：讓我們先聽由尤安生、劉浩、肖振宇、高振平四位帶來的朗誦
我愛我師
老師就象紅燭，
燃起了學生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師就象園丁，
養育着我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的棟樑，
啊！老師就是這麼無私！
啊！老師我們愛您！
——老師，辛苦了
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
温暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無麼奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
我也只能幫到這裏了老 師
老師——您如春天中的細雨，
滋潤着花兒，灌溉着大地，
而我們再着吮吸着細雨茁長成長。
老師——您如秋天裏的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻穀，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明瞭前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊！
男：謝謝我們的四位男子漢，是不是請我們的女生也來一個節目呢？有請王淑君、陳婕、陳玲、金雨、周文潔五位女生
歌曲《隱形的翅膀》
女：感謝我們的全班同學能夠一起演唱。生活中我們只有心懷感恩，我們的生活才會更美好
男：如何表達我們對老師的感恩之心呢？好好努力，爭取出色的表現。讓我們的班級朝更好的方向發展，同時需要我們全班同學的努力，下面請楊慶蘭、杜雲昊為大家帶來一首朗誦
寫給我敬愛的老師
女：
我總是看見
離別的時刻
你眼裏藴涵着欣慰和祝福
我總是看見
眼前的道路不停的呼喚
遠去的學子
把感激的淚水
灑在校園的門口
男：
終於有一天
我也象羽毛豐韌的雄鷹
即將衝上藍天
離別時
任憑情感在心海里洶湧
卻一步步離開
沒有回頭
女：
我們怎會不知道
在每個日出和日落第一範文網版權所有
多少清貧寥落
都由你自己承受
我們怎能不知道
春去秋來
多少風霜雪雨
吼叫着摔在你的肩頭
男：
多少年來
回想您的眼神
一直佇立在我們的身後
歲月漸漸老去
回想您的笑容
卻依然燦爛在我們的心頭
想您每一絲黑髮
都為我們染上霜雪
想您每一道皺紋
都象是歲月給您畫上的一個個對勾
女：
親愛的老師
我們知道
任何語言
都不足以表達一份崇敬
我們懂得
任何財富
都不能把如此淵博的愛心擁有
男：
我知道
在您面前何回報都顯得蒼白
那就讓我們把一顆顆紅心
象您一樣傳承在每一個金秋
合：
請清風
捎回我們深深的祝福
請歸雁
帶回我們永遠永遠的問候
此時此刻
回望母校
心中依舊湧起一襲襲暖流
親愛的老師
此時此刻
我們再請您批閲我們人生的答卷
此時此刻
您千萬個學生
同時向您舉手
女：真的很不錯，看來我們班級還是有很多人才的。現代詩歌我們行，古代宋詞我們也是有人才的，請王雲飛、彭健
男：好足的底氣。怎樣讓我們的班級更有底氣，發展得更好一點。新學期，我們所有的同學都作出了承諾。讓我們來聽聽部分同學的承諾
金雨：新學期，我承諾我以後的生活中不像在國小裏了，一個新的學期，一個新的開始，我從現在開始改掉粗心大意、丟三落四的壞習慣，往好的方向學習，學別人的優點，改掉自己的缺點。
王淑君：在新的學期裏，我承諾不再像以前那樣，不按時休息，我在這學期裏一定會改掉這個壞毛病。
周佳敏：新學期我承諾一定要好好學習，天天向上，見到老師要問好，上課積極舉手發言，不亂扔垃圾，看到垃圾要及時撿起，不説粗話，多看課外書，爭取考出好的成績，幫助同學做事情，做一個紫陽中學的好學生。
張迪：在這一學期裏，我承諾一定要把成績趕上來，在以前的學校裏成績不算太好，但是我承諾一定要在新的學校裏把成績趕上來。因為這裏是一個新的開始，把以前所有的都拋開，從現在開始。
王雲飛：在新學期裏，我一定不會讓老師們對我失望，我一定好好鍛鍊，爭取讓個子長高。
女：大家既然都作出瞭如此誠摯的承諾，一定要執行
男：接下來讓班主任徐老師為大家講點感受
女：新學期，讓我們鄭重承諾——
男：新學期，讓我們一同行動——
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