一.活動目的:
1.讓學生感受新年的歡樂氣氛。
2.通過活動使學生了解新年的各種習俗,用積極向上的態度迎接新年的到來。
3.使學生在活動中得到鍛鍊,增進同學之間的友誼。
4. 通過主題活動師生共同聯歡,以及孩子們的載歌載舞,表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悦心情和對未來美好學習生活的憧憬。
二.活動地點:
五乙班教室。
三.活動準備
1.佈置教室,體現節日氣氛。
2.主持人做好準備。
3.準備好活動器材和獎品。
四.活動過程:
1、各小隊集隊、報告人數。
2、中隊長報告人數。
蔣心怡:“慶元旦迎新年”主題班會現在開始。
唐鑑:全體起立、唱《少年先鋒隊隊歌》
合:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂的海洋。元旦,是我們大家的節日,五十六個民族的人們都在為它歡慶。
蔣心怡:讓我們以最大的激情,來迎接生命中新的一年吧!
請欣賞劉老師演唱的歌曲《迎新年》。
3.唐鑑:請劉老師致新年賀詞。
親愛的同學們,新年就要來臨了,你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂,身體健康,學習進步。
4.蔣心怡:在課外,我們學習到很多有關新年的知識,現在要考考大家,答對者有獎。
問題(1):你知道過年的來歷嗎?
問題(2):人過新年有哪些習俗?
問題(3):你還知道哪些國家是怎樣過新年的?
5.唐鑑:平時,同學們在課間最喜歡玩遊戲了。可是,在短短的十分鐘內我們常常要忙着完成各學科的作業。今天,讓我們一起放飛心情,在盡情的玩耍中迎接新年的到來吧!
第一個遊戲:衝破封鎖線。請楊老師宣佈遊戲規則。(由兩名志願者上場拉住一條跳繩,再請5名左右志願者上場,用紅領巾矇住眼睛,原地旋轉3周,然後去衝破封鎖線,衝到者為勝。失敗者即興表演節目。)
6、蔣心怡:同學們,下週就要進行乒乓球比賽了,今天我們就來比一比,看看誰掂球的本領高。請楊老師宣佈比賽規則。(將兩張桌子接在一起,志願者上場,每人一拍一球,掂球繞桌子一週,球落下者失敗,即興表演節目。最後推選優勝者參加乒乓球比賽。)
7、(合):儘管,我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。儘管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的'節日中,讓我們滿懷感激之情地説一聲:謝謝爸爸媽媽,謝謝老師,祝福你們一生健康,新年快樂。
讓我們大家共唱一首《祝你平安》。
8. 唐鑑:同學們,你們喜歡猜謎嗎?
下面就請大家發揮自己的聰明才智,來猜一猜吧。猜中者有獎。請老師宣佈猜謎規則。
(袋子裏有一些紙片,請志願者上場。每個人分別抽一個,不要讓別人知道。然後分別表演,不能説話,讓別人猜猜看是什麼。不能説話,只能靠動作表達意思。如果大家猜中了,説明表演成功。有獎。)
9、蔣心怡:下面一個遊戲:套圈。請楊老師宣佈遊戲規則。(用手中的圈去套地上的茶葉罐,在規定距離內,砸到者得一分,套中者得兩分,得分最高者獲勝。有獎。也可投筷子。)
10. 唐鑑:人生旅途就像一輛馬車從起點出發,總會有坎坎坷坷、崎嶇不平。但是隻要你勇敢地走過去,努力去拼搏,人生就顯得更加美麗。
請大家説説新年的新目標,新願望。
11、蔣心怡:讓我們把美好的祝願送給同學和老師吧。請同學們各自以匿名方式把對同學和老師的祝福寫在紙條上。請劉老師説明活動方法。(同學們寫好由四人小組長交給主持人,然後叫大家輪流抽取,並大聲地念出祝福內容。)
12、、唐鑑:平時大家都積累了很多成語,今天我們就來進行有趣的成語連珠。規則是先説個成語,每個小組用最後一個字接成語,接不上的小組推選同學即興表演節目。
13、蔣心怡:彈子是男同學愛玩的玩具,今天就讓我們來挑戰,看看誰夾彈子又快有多。請楊老師宣佈比賽規則。(每次兩名志願者上場,各拿一雙筷子,從碗中夾出彈子放進茶葉罐中,在規定時間內,夾得多者獲勝。有獎。)
14、唐鑑:同學們,今天玩得開心嗎?
童年的世界是單純的,無憂無慮的。展望未來的一切,我們會更加珍惜美好的歲月。在這陽光燦爛、無比歡樂的日子裏,讓我們全體師生手拉着手,一起唱一首《快樂的節日》吧。
15、(合):尊敬的老師 ,親愛的同學們!我們今天非常開心,能在這辭舊迎新的日子裏和老師同學歡聚一堂,在不知不覺中,我們將難忘的9送走,迎面走來的是嶄新的0年!回首這一年我們留下的串串足跡,每人都深感振奮。祝福同學們在新的一年中,健康快樂地成長,在學習中取得更大的進步!
16. 班主任。
今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來,憧憬未來,我們是多麼的高興和興奮。老師祝大家年年有進步,天天有快樂。
17、(合):“慶元旦迎新年”主題班會到此結束!
活動目標:
1、樂意與同伴一起參加表演活動和遊戲活動。
2、與家長一起體驗迎春節的快樂。
3、促進家園聯繫,增進親子感情。
活動準備:
1、佈置活動場地。
2、音樂、春節禮物、禮物袋、氣球若干、一個、不同的水果胸卡10張。
3、每組家庭準備好一個親子節目。
4、幼兒分成紅、黃、藍、綠四個方對。
活動過程:
1、邀請舞:請你和我跳個舞。
2、主持人出場:過春節,真熱鬧,穿新衣,戴新帽,歡聚一堂齊歡笑!我代表中三班全體老師和小朋友,歡迎爺爺,奶奶,爸爸,媽媽的到來,祝爺爺奶奶身體健康,笑口常開,爸爸媽媽工作順利幸福美滿,祝小朋友快快長大!
3、介紹方隊名稱,方隊之間進行競賽,表演節目,贏取獎品。
規則:每個方隊集體根據主持人要求表演一首歌曲(或兒歌),或者回答出主持人的'問題,就可以贏得一個氣球,最後獲得氣球最多的方隊獲勝。
4、親子節目表演,並贈送春節禮物。
規則:每組家庭自願上前表演節目,表演結束後,該幼兒就可以在禮物袋裏面摸取一件禮物作為獎勵。
5、親子游戲。
(1)蘿蔔蹲的遊戲
規則:本遊戲10人一組,主持人敲小鼓打節奏,每位參加遊戲的家長要戴上胸卡並以此命名,被喊道的家長要做蹲的姿勢,同時嘴裏要説一句話:--蹲,--蹲,--蹲完某某蹲,被喊道的另一位家長繼續遊戲,在玩的過程中如果説錯或者跟不上節奏都算犯規,要淘汰出局,如果在鼓聲停之前,沒有被淘汰,就算成功,該家庭的幼兒可以摸取一件禮物,作為獎勵。
(2)搶椅子游戲:
規則:本遊戲10人一組,9張椅子,主持人敲響小鼓,遊戲開始,參賽者圍着椅子轉圓圈,鼓聲停,參賽者搶椅子坐下,沒有坐到椅子的人就被自動淘汰,然後撤去一張椅子,繼續遊戲,以此類推,直到剩下最後坐到椅子的一位參賽者,成為遊戲獲勝者,該家庭的幼兒可以摸取一件禮物,作為獎勵。
6、集體舞:新年好!
(1)幼兒邀請家長圍着蛋糕表演唱《新年好》。
(2)時間過的真快,轉眼就要送走20--年迎來新的一年,我們的聯歡會就要結束了,在這裏,我再次代表中三班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利,家庭幸福!
(3)集體分享蛋糕。
教材分析:
本課是“迎新年”主題單元中的第二課,它以圖畫和講故事的方式,簡單介紹了我國傳統的新年-----春節的一些風俗禮儀,讓學生學會過新年時人際交往的基本禮節,知道新年禮物是表達心意的一種方式;瞭解其他國家的新年習俗和一些有趣的新年活動,並學唱一些新年歌曲。
教學目標 :
1、充分運用各種感官,感受春節的熱鬧氣氛,並樂意將美好的新年祝福傳遞給他人。
2、能用自己的方式表達對老師、同學、親人的祝福,並能設計參加一些有意義的新年活動。
3、知道新年的各種習俗,懂得一些待人接物的禮儀。
4、能積極參與學習過程:收集資料、體驗感受、討論交流。學會健康、快樂、安全地過新年。
第一課時
一、活動準備:
1、製作課件:有關過年的各種慶祝活動。
2、收集“年”的故事
二、活動過程
(一)、瞭解我國過年的習俗
1、看課件展示各種過年的活動,聽聽“聰明谷”説的話。
2、議一議:過年時我們這兒還要幹什麼?(如:買年貨、看春節聯歡晚會、吃年夜飯等)
3、一説你最喜歡過年幹什麼。
4、隨機展示:
* 春聯欣賞:水水山山處處畫、家家户户年年豐
* 各種各樣的窗花
* 放鞭炮要注意安全
(二)説説年的故事
1、講有關年的故事
(1)、聽錄音故事《爆竹的傳説》
(2)、小組競賽。既可以講聽來的故事,也可以説自己過年的事。
2、評一評:誰講得好?
3、獎勵:把窗花獎給講故事的小朋友。
三、活動延伸:把年的故事講給家人聽
第二課時
活動準備:調查瞭解拜年的各種方式
活動過程 :
(一)、展示調查成果,瞭解拜年的各種方式
1、聽故事《拜年》
2、説一説:我知道可以這樣拜年--------。
如:上門慰問、打電話、發EMANL等
(二)、演一演,知道拜年時應注意的'禮節
1、討論:過年時你給誰拜年?跟夥伴一起演一演。
2、説説:拜年時應注意什麼?
3、評一評:表演中誰最有禮貌。
(三)、聽故事,幫學生正確認識新年禮物的意義。
1、師結合插圖講《“壓歲錢”變“壓歲言”》的故事;
2、告訴學生:贈送新年禮物主要表達心意,只要心意在,禮物就顯得珍貴了。
3、討論:拜年時你準備什麼禮物?送給誰?
活動延伸:給自己喜歡的人制作新年禮物。
第三課時
活動準備:收集國內外有關過年的各種活動
活動過程 。
(一)、唱唱新年的歌
1、放錄音:集體跟唱《新年好》,邊組織小朋友做律動。
2、誰還會唱新年的歌?唱給大家聽
3、向小朋友推薦新年的歌:
中國:《過新年》、《小拜年》
外國:《祝聖誕快樂》、《平安夜》、《鈴兒響叮噹》。
(二)、瞭解我國有趣的新年活動
1、過新年的時候有各種各樣有趣的活動
課件展示:拋球、猜燈謎、拔河等。
2、請學生向小夥伴們推薦一個自己喜歡的新年活動。
(三)、瞭解其他國家的新年活動
1、看圖片瞭解其他國家的新年活動;
2、説一説:我還知道其他國家過新年的活動
活動延伸:和爸爸媽媽一起策劃一項有意義的新年活動。
活動目標:
1、體驗民族風情,感受迎新春熱鬧歡快的氣氛。
2、大膽嘗試用手勢指揮和小樂器合奏等方法表演歌曲,體會合作演奏的樂趣。
活動準備:
1、略多於幼兒人數的小樂器,如:小鈴、圓舞板、鈴鼓等。
2、大鼓和鑔各一。
活動過程:
一、談論迎新春主題
1、剛過了元旦,再過幾天就要過一個我們中國人的節日,這是什麼節?
2、在中國的新年(春節)里人們做些什麼?
二、演唱歌曲《過新年》
1、演唱歌曲。
隨着歌聲想象人們是怎樣過年的`,如何表現熱鬧的歡慶場面。
2、再次演唱,想象新年敲鑼打鼓的情境,教師運用情景語言糾正幼兒的口型,做到吐字清晰。如:
師:鑼鼓敲起來的時候會發出什麼聲音呢?
幼:咚咚咚、嗆嗆嗆。
師:這是一隻新鼓,敲出來的聲音真精神,新的鑼亮閃閃,很明亮。(邊演示邊請幼兒注意教師發“咚”和“嗆”時的口形)
引導幼兒以找新的小鼓和小鑼的方式,互相傾聽誰的聲音最好聽。
三、嘗試用不同的節奏伴奏
1、敲鑼。聽琴聲,按照拍律拍節奏,表現模仿敲鑼的動作。
2、打鼓。聽琴聲,按照拍律拍節奏,表現模仿打鼓的動作。
3、小朋友聽了真高興。聽琴聲,用拍手轉動手腕錶現小朋友歡天喜地的動作。
每一次嘗試輪換着請一位幼兒按大家商定的節奏,用自己的手勢來指揮。
四、合作表演
幼兒在以上三種表現方法中,按自己的意願任選一種,分成三組,由三位幼兒分別當指揮,合作進行表演。
五、打擊樂演奏
1、選取小鈴、圓舞板、鈴鼓小樂器,分別模仿敲鑼、打鼓、拍拍手,共同表演。
2、增加大鼓和鑔,共同商量何時介入,怎樣介入。
3、嘗試介入大鼓和鑔,與小樂器合作演奏樂曲。