一、活動目標
1、讓學生知道時時刻刻都要注意安全。
2、人人樹立起安全意識,養成相應的行為習慣,遠離危險,珍愛生命,健康安全地成長。
3、通過活動使學生懂得安全的重要性,學習有關安全知識,把“安全”牢記心中,做安全知識的小宣傳員。
二、活動準備
1、蒐集與自己關係較密切的各方面安全知識。
2、讓同學朗誦《國小生安全常識歌》。
三、主題班會過程
1、情境導入
女:生命是寶貴的,因為對於每個人來説,生命只有一次。生命是頑強的,也是脆弱的,因此我們必須關愛生命。關愛生命就是要尊重生命,對生命負責任。
主持人男:是啊!我們每個人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
2、看課件:
植物,人,安全標識,交通安全知識。
3、遠離危險,遠離事故篇。
師:學生交流蒐集到的一些因不重視交通安全而造成傷害事故的例子。
交通安全知識競猜。
男:駕駛自行車、三輪車的年齡是多少?必須年滿計週歲—12週歲。
女:《道路交通安全法》對保護行人通行有哪些具體規定?——機動車行經人行橫道應減速行駛;在沒有交通信號的道路上,機動車要主動避讓行人。
師:交通信號有哪些種類?常有的有哪兩種?——指揮等信號、車道等信號、人行橫道燈信號、交通指揮信號、手勢信號,常用的有指揮信號、手勢信號。
1、候車時要站在安全白線內,等火車停穩了再排隊上車。因為火車的速度很快,進站時帶起的風很容易把人捲入站台下
2、進站上車,應該通過天橋或地道,不能穿行鐵道,更不能鑽爬火車。
3、上火車時不要翻爬車窗進入車廂,以免車窗滑落砸傷自己。
4、進入車廂後,要趕快找位置坐下,不要在車廂內穿行打鬧,同時要聽清楚列車廣播報的站名和時間,避免錯站下車。
5、當火車開動時,不要跟送行的人握手或遞東西,注意把自己的行李物品放穩放好。
6、不要到車廂連接處玩耍,那裏很容易發生被連接板夾傷、擠傷的事故。
7、列車行進中,千萬不要把手、腳、頭伸出窗外,以免被車窗卡住或被外面的東西撞傷。
8、在列車上打開水,不要灌得太滿,以防發生燙傷。
9、使用後的廢棄物,不要隨手扔到車窗外,這樣既不講公共道德,又容易砸傷鐵路兩旁的行人。
10、火車中途停站,在下車購買東西或散步時不要忘了開車時間而發生漏乘。
11、火車到站後,不要急於下車,要仔細清點自己所帶的物品,等火車停穩後再有秩序地下車,不能從車門、窗户跳車。
12、在卧鋪睡覺,應將頭朝過道,這樣既安全又能呼吸到新鮮空氣。不要讓頭朝窗睡,因為車輪的震波和噪聲有礙於大腦保健。另外,如果遇到緊急剎車引起劇烈顛簸,頭會被碰傷。
13、睡在中、上鋪上的乘客,注意將車上的安全皮帶掛好,防止睡覺時掉下來摔傷。
14、現在許多火車都改為封閉式旅遊列車,這種火車易燃,而且一旦着火,無法撲救,瞬間一節車廂就可能化為灰燼。因此,千萬不要在列車上玩火,更不要攜帶易燃易爆物品上車。
15、不要在鐵軌上逗留、遊逛、撿拾煤渣、酒瓶等雜物。
16、不要在鐵路路基上行走、乘涼或坐卧鐵軌。
17、不要鑽車、扒車、跳車。
18、不攀登電氣化鐵路上的接觸網支柱和鐵塔,以防觸電。
19、過鐵道時,若遇紅燈亮時,或看守人員示意停止行進時,須依次停在安全線或欄杆以外。
20、通過無人看守的通口時,須止步觀望,在確認沒有列車即將通過後,才能通過。
一、教學目標:
1、通過對學生行路、騎車、乘車等交通安全知識擴展,提升學生的交通安全意識。
2、通過學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。
二、教學內容:行路的安全、乘汽車的安全
三、教學過程:
1、導入:同學們,祖國給了我們這麼好的環境,讓我們在如此美麗的校園裏學習成長,我們肩負着建設祖國的重任,也承載着父母的牽掛與期望。我們是祖國的花朵,美麗但卻脆弱,在我們身邊,經常可以聽到一些無端橫禍向我們國小生飛來的噩耗;看見一些→←觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。為了避免這些,今天我們舉行一次“交通安全伴我行”活動。
2、事例:列舉交通安全事故交通安全 :
交通安全,一個永恆的話題;交通安全,一個關係家庭幸福的話題。 自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來,它使人們進一步向現代文明邁進,但是同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時,怎不讓我們為之警醒? 我國每年因各類事故死亡人數約10萬人,道路交通事故死亡人數佔60%以上。我國的交通事故死亡人數位居世界首位,平均每天有280多人死於車禍。其中中國小生佔總人數的10%左右。
道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。據統計,20世紀以來,因交通事故死亡的人數達到2235萬人,這個數字比第一次世界大戰中死亡的人數還多,交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身於車禍之中,如美國的巴頓將軍,英國的王妃戴安娜等等。
請同學們講一講:你見過的或親身經歷過的或親人朋友遭遇過的交通事故。(先和小組內的同學説一説,再跟全班同學講一講)
同學們,面對着這些觸目驚心的交通事故,讓我們感受到生命如此美麗,又是如此脆弱,我們一定要愛惜生命提升交通安全意識,將這些慘痛教訓銘記心間。
3、學習:交通法規。
這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源,安全意識淡薄、麻痺大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。——希望每個同學心中都有交通安全這根弦,時時刻刻記着要遵守交通規則——接下來我們將以多種形式學習交通法規。
1、我來選
(1)。遇到交通事故,你要打的報警電話是( )
A. 120 B. 122
C. 110 D. 119
(2)。我國的道路通行原則是( )
A.右側通行原則 B.左側通行原則 C.中間通行原則
(3)。有人突然患病或受傷時,應該打( )電話求助
A.120 B.122 C.110 D.119
(4)。經過一個有信號燈的鐵道路口時,應該( )
A.直接從鐵路上穿過去
B.看看左右沒有火車就快速走過去
C.在准許通過的信號燈亮時通過
(5)。少年兒童( )週歲以上可以騎自行車上街
A.8 B.12 C.14 D.16
(6)。每年的中國小生安全教育日是( )
A.每年3月的最後一個星期一
B.每年3月的最後一個星期五
C.每年6月的最後一個星期一
(7)。步行或騎自行車不得進入以下道路( )
A.城市快車道 B.高速公路 C.封閉的機動車道
(8)。如果看到有汽車撞人後要逃跑了,你應該及時( )
A.記下車牌號 B.告訴老師或家長
C.不需要做任何事 D.打交通事故或急救電話
(一)列舉不良交通行為(小組討論,全班交流)
1、馬路上追逐打鬧
2、跨越隔離墩
3、不滿12週歲騎自行車
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,既妨礙交通,又不安全。
6、在較窄的街區馬路上行走,一定要靠右邊走,不要幾個小朋友橫着走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。
7、騎車上下學一羣並排行駛,這樣既妨礙交通,又不文明,互相擠道,也容易摔跤或撞人。
8、在馬路上,有的同學喜歡騎着自行車鬧着玩,這都是不安全的。
9、隔着馬路相互喊話、問候,也容易被往來的行人、車輛碰撞。
10、當走路只顧着談天説地,沒有留意地面的情況時,很容易發生意外坐車時,能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。
(二)主要交通安全常識 :
騎自行車九不準
1、不在機動車道內騎自行車。2、自行車不逆向行駛。3、騎自行車時不帶人。
4、騎自行車不闖紅燈。5、騎自行車不撐傘。6、騎自行車不攀扶其它車輛。
7、騎自行車不雙手離把。8、未滿12週歲不騎車上路。9、騎自行車不突然強行猛拐
交通安全五不坐:
1、不坐超載的機動車。
2、不坐無牌無證、報廢的機動車。
3、不坐非法營運機動車。
4、不坐未經檢驗合格的機動車。
5、不坐貨運車輛、農用車輛、拖拉機。
交通安全五不準:
1、不準無證駕駛機動車。
2、不準闖紅燈。
3、不準在公路上扶身並行,相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。
4、不準翻越護欄。
5、不準在公路上玩耍。
(三)教師小結
在父母眼裏,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼裏我們是展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期待着我們,美好的明天在期待着我們!為了更好地生活和學習,同學們一定要把交通安全牢記心中!
一、指導思想
以區教體局文件精神為指引,以安全法律法規為準繩,以“強化安全意識,提升安全素養”為主題,堅持“安全第一,預防為主”方針,切實做好學校師生安全教育,綜合整治校園安全隱患,防患於未然,以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。
二、活動主題
強化安全意識,提升安全素養
三、活動目的
通過本次主題班會,學習和掌握一些安全常識,增強學生的安全防範意識,提高全體師生的安全防範能力。
四、活動時間
20xx年3月27日早讀課(7:40-8:10)
五、活動原則
1、各班級要積極營造宣傳氛圍,認真組織開展安全教育活動。有針對性地開展一次專門安全教育。要着重加強課間、午間、體育課、體育活動的安全教育和常規管理,做到教育在先,管理到位。
2、要以本次活動為契機,認真組織學習安全防範知識,提高安全防範能力,有效保障廣大師生員工的生命財產安全。
3、各班級要通過此次班會教育活動,進一步落實班級設施設備安全隱患排查和整改工作,強化監督檢查,落實安全責任。
未盡事宜,另行通知。