防火、用電安全（一年級班會教案）
（一）班會目的：
1、使學生明白一些簡單的安全常識。
2、使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。
（二）活動地點：教室
（三）教育重點：學習防火的生活常識，培養有關防範力。
（四）班會流程：
1、第一組代表表演防火：（一人讀情節過程，三人表演）
2、大家認真觀察表演後討論：
（1）發生了什麼事？他們是怎樣處理的？發生火情就應怎樣與消防隊取得聯繫？（打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢狀況）
（2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什麼狀況可能發生火災？發生火災怎樣辦？怎樣防火？打什麼電話求救？
3、學習防觸電知識的情景表演：
（1）第二組代表表演：
（2）大家認真討論觀察表演後討論：
a.提問：發生了什麼事？他們是怎樣做的？
b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什麼狀況可能發生觸電危險？發生觸電應怎樣辦？怎樣防止觸電事情發生？出了事打什麼電話求救？
（五）鞏固總結
1、火警、急救中心電話各是什麼？着火打119，急救中心120。
2遇到火情，危險狀況時，要持續鎮靜，迅速採取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐後應立即拔出插頭。
（六）學生髮表本節班會課的感想
（七）班主任總結
同學們，生命像是一根絲線，一端繫着昨日，一端繫着明天。站在兩端之間，我們才明白：因為生命，我們才會擁有這天，因為這天，我們的生命才得以延續。
生活中總有一些突發事件，這些突發事件並不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的潛力。這天我們的目的便是培養大家的這種意識和潛力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。
活動目的：
1、學習《守則》、《規範》的內容，使同學們對“守則規範”有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規範。幫助學生樹立的理想信念，養成良好行為習慣。
2、提高學生的道德修養，牢固樹立規範意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規範的好學生。
活動準備：
1、《守則》、《規範》
2、班主任制定活動方案，指定主持人
活動過程：
（一）班主任談話導入
同學們，俗話説“水入方杯則方、入圓杯則圓”，我們國小生年齡小，任何好的行為習慣只要堅持才能養成良好的習慣，《國小生守則》和《規範》，就是教育國小生養成良好的行為習慣，做一名合格國小生。對於《國小生守則》和《規範》有的同學已經會背了。今天，我們就繼續“學習守則、規範做合格國小生”的活動。請黃曼芸、朱迎春兩位同學主持這次活動。
（二）熟記並理解《守則》、《規範》
黃：我們從一年級就學習《守則》和《規範》誰能背誦《中國小生守則》？生自願舉手背誦後主持人作適當評價)
朱：利用班會時間我們經常學習《守則》、《規範》，同學們對其中的內容已非常瞭解。下面我們進行一個有關《守則》、《規範》的知識競賽，看誰對它們知道得最多，比一比，哪些同學對它們最熟悉
1、國小生日常行為規範的第1條內容是什麼？
2、《國小生守則》的第6條內容是什麼？
3、交通方面應該注意哪些事項？
（三）將平時的行為和《守則》、《規範》的要求對照找出自己的不足
黃：同學們真厲害，對規範的內容瞭如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時間去學、去背，然而，説起來容易做起來難，下面請同學們説一説你在平時的學習的`生活學習中是如何按照《守則》、《規範》做的。
生自由説。要説出自己不足並對照規範説説自己應該如何改正
朱：看來，我們班的同學在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規範》，可要做規範的學生很不容易，我們要在平時時刻注意自己的言行，從一點一滴做起。
（四）自由記憶《守則》、《規範》
黃：我們要想做一名合格的國小生必須熟記《守則》、《規範》中的具體內容。給同學們8分鐘的時間看誰記得又快又好。
學生自由記憶
朱指名背誦並作簡短小結。
（五）班主任總結
習慣和我們朝夕相處，順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，淨化的是自己的靈魂，鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統美德應該發揚，讓我們從點滴做起，學規範，用規範，爭做文明好少年。
活動目標：
1、通過愛國歌曲的傳唱，讓學生充分體會作為中國人的自豪感。
2、通過活動，激發學生學習的動力，生活的激情，並且善於積累和運用自己的特長（比如繪畫和唱歌）。
3、在活動中，培養學生的口語表達能力和思維應變能力。活動準備：鼓勵學生蒐集自己身邊關於愛國的小故事和愛國的歌曲。
參加人員：一年級三班全體學生活動地點：本班教室活動時間：x年x月x日班隊課活動形式：唱歌、畫畫、講故事、詩朗誦等活動過程：
一、老師談話
同學們，我們都是中國人，祖**親就快迎來她的62歲生日了，我們也送給她一些驚喜，好不好？今天分為三個環節：祖國在我口中，祖國在我手中，祖國在我心中。要求以唱歌、繪畫、講故事的形式向祖**親獻上我們的祝福。
二、老師宣佈：一年級3班的國慶獻禮活動現在開始！
1、老師：首先，大家全體起立，唱中華人民共和國國歌。請坐下。
（1）請第一位小歌唱家一展歌喉，表達她對祖國的熱愛。歌曲《娃哈哈》
（2）第二位小丹雯，獻上你的禮物。（幾個小朋友表演完畢。）謝謝你們的歌聲，祖**親一定也能聽到。
2、幾位小小的歌唱家的禮物大家覺得不過癮吧，好的，小畫家上台，展示你獻給祖**親的畫冊，説説你為什麼要送這幅畫。
（1）（學生訴説畫畫想表達的意思。）你在繪畫的時候遇到什麼問題了嗎？又是怎麼解決的呢？（鼓勵表揚孩子的努力）謝謝你！
（2）（轉向第二位孩子）你的畫有什麼含義？你又遇到什麼困難了？大家真厲害，這麼小就能自己嘗試解決問題了，長大了肯定了不得！幾位小朋友展示完畢，把畫貼在黑板上。掌聲歡送小畫家們，請上位。
3、説故事大會開始嘍！大家都喜歡聽故事，自己嘗試説説故事也是一件有趣的事情哦，誰來説説你身邊和祖國有關的故事。生開始眾説紛紜。師做簡短的牽引，並適時地指正孩子説的病句和錯詞。故事大王的故事真精彩，還有誰想來補充？你爺爺和你説過的故事你也可以告訴我們啊！（孩子的爺爺説故事會説有關革命和紅軍的故事，有利於激勵孩子學習黨，一心向祖國，也有利於培養祖孫之間的。交流。）
4、詩朗誦《祖國，我愛你》我們班的大王真多啊！小結：同學們唱得好，畫得好，説得更好，下面老師也給祖國獻上一首歌，歌名叫《我的中國心》，會唱的一起唱，不會的幫老師拍手打節拍，好嗎？小朋友們，那一個個英雄，説不完我們心中的崇敬；那一首首讚歌，唱不完我們心中的自豪；那一個個夢想，更是飽含着我們對祖國深深的愛。偉大的祖國在你心中，在我心中，讓我們以實際行動為祖國媽媽獻禮吧！一(3)班《祖國在我心中》主題班會到次結束。回去也把今天的歌曲唱給你的父母聽，把故事説給他們聽。
自己的事情自己做
活動目的：
1、堅持每一天自己的事自己做，培養自理意識，不會做的學着做。如：自己穿衣、吃飯等。
2、透過活動教育學生從小養成熱愛勞動的好習慣。
3、讓學生成為自己生活中的小主人。
4、感受長輩對我們的關心以及他們的辛苦。
活動準備：
1、事先調查學生在家的表現
2、蒐集與主題有關的歌曲。
活動過程：
一、談話導入
在家裏你還是衣來伸手飯來張口的小皇帝或小公主嗎？你們已經是一年級的國小生了，就應自己的事情自己做了。這樣我們不僅僅能夠得到鍛鍊，還能減輕爸媽、爺爺奶奶的負擔。這天我們召開的主題班會是“自己的事情自己做”。
二、學習歌曲《我有一雙萬能的手》
我有一雙萬能的手，萬能的手，
樣樣事情都會做，都會做，
洗衣裳呀，洗手絹呀，
補襪子呀，縫鈕釦呀，
自己的事情自己做，自己做。
媽媽説我是個好孩子，
爸爸他也常常誇獎我，誇獎我
師：同學們，你們是不是也有一雙萬能的手阿？你們説説，我們的手都能幹些什麼事？
生：寫字、掃地、穿衣……
師：我們的雙手能做這麼多事，真是一雙萬能的手阿。
三、現場比賽並學習
1、系紅領巾比賽
師：既然我們有一雙萬能的手，而你們也都是少先隊員了，老師有個提議，讓全班同學來進行一個系紅領巾的比賽。
2、學習綁鞋帶
師：同學們，有一天，我看到我們班姚琦同學幫忙另一位同學綁鞋帶，老師很高興。但是似乎班上很多學生都不會，此刻我們一齊來學習如何綁鞋帶，好嗎？
四、小調查
師：同學們，我有幾個問題，需要你們幫忙，我們一齊來看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋襪嗎？⑵自己的學習用品自己整理嗎？⑶每一天早上自己揹着書包來上學嗎？
師：穿衣、穿鞋襪，整理書包等都是你們自己能做的事，但是有的學生卻是家裏的長輩幫忙，想想家裏的長輩他們在忙自己事的同時，卻還要操心你。想到那裏，你是不是覺得你就應自己學會做自己的事。勞動是最光榮的！
五、歌曲《勞動最光榮》
太陽光金亮亮，雄雞唱三唱。花兒醒來了，鳥兒忙梳粧，小喜鵲造新房，小蜜蜂採蜜忙，幸福的生活從哪裏來？要靠勞動來創造。
青青的葉兒紅紅的花兒，小蝴蝶在玩耍，不愛勞動不學習，我們大家不學它。要學喜鵲造新房，要學蜜蜂採蜜糖，勞動的快樂説不盡，勞動的創造最光榮。
六、總結：
透過這天的主題班會，期望同學們日後能夠自己的事情自己做，不會做的事情學着做，養成勞動的好習慣，擁有一雙萬能的手！同時，也期望同學們今後能主動幫忙長輩，做長輩的小助手。
反思：本次班會多以講來傳輸主題精神，可多一些正面例子，讓學生在環境中受感染，從而更有説服力。
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