德育敍事

教育敍事

一天中午，我在辦公室認真地改作業，突然小趙衝了進來找我告狀，她説：“老師，我在教室裏打算喝酸奶，突然小谷衝了進來，什麼也沒説把我的酸奶搶了過去。我跟她説這是我的東西，不能搶，可是他還是把我的東西搶了過去。這樣的事情發生好幾次了，小谷經常搶我的酸奶和麪包。”説完，小趙還一臉氣憤。我安撫了小趙，趙學生把小谷找了過來。我找小谷瞭解情況。沒想到他立刻承認了自己的行為，但他説這是因為他早上沒吃肚子餓，學校又有小賣部就拿了小趙的酸奶。他覺得只是一瓶酸奶而已，沒什麼大不了的。之後也陸陸續續搶了幾次。我問他：既然你已經意識到自己的錯誤，你覺得應該怎麼辦呢？他低着頭説：應該道歉、賠償。他的想法和小趙的不謀而合，我很高興，事情得到圓滿的解決。

然而當天晚上,微信羣裏炸開了鍋！小谷在羣裏寫了自己的不滿：“不就是幾瓶酸奶和幾個麪包，真小氣不賠！” 其他孩子有的支持他的觀點、有的反對。我又急又氣：一是網絡上發這樣的消息，影響面廣；二是小谷中午是表面上同意道歉、賠償，但本質上並不認同。那天晚上我一夜沒睡，作為年輕的班主任我該怎麼做才能既消除孩子內心的牴觸，又消除事件對全班的影響呢？ 我思索良久，對小谷媽媽進行了電話家訪，他媽媽説：“老師，我也教育他拿了別人的東西要賠償的，我剛把錢也給他了，結果他説不就是幾瓶酸奶喝麪包嘛就不賠” 。我委託家長安撫好小谷的情緒，掛斷電話，然後狂翻資料。第二天我開了一堂班會課，探討同學之間發生這樣類似的衝突該怎麼辦。在“真心話”環節，我問孩子：如果你發生小趙、小谷這個情況，會怎麼辦？有的孩子説：拿了多少就得賠多少。有的孩子説：我是小趙的話，友誼第一！賠償的事情就算了！小趙、小谷聽得極其認真，課後在我們大家的撮合下，他倆也表示願意坐下來聊一聊，只是還有點尷尬，開不了口。我再給了小谷一個晚上的時間，讓小谷再想一想，第二天過來給我一個答覆。

第二天，小谷主動過來找我，他説他小明白了，他打算當着全班同學的面向小趙道歉，並賠償等價的酸奶和麪包的錢，我很開心，直接肯定了小谷的做法。當天我就利用第二天午休的時間，讓小谷當面道歉並作出承諾，並把等值的錢陪給小趙。這件事終於有了比較圓滿的解決。我消除了事件對班級的影響。班級同學的關係也變得更加融洽。