《串並聯電路的電阻關係》公開課教學設計

公開課教學設計

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授課教師：      授課課題:串並聯電路的電阻關係

一  教學目標

知識與技能

1.培養學生理論聯繫實際，學以致用的科學思想。

過程與方法

1.體會等效電阻的含義，學會等效替代的研究方法。

情感態度與價值觀

1． 能根據歐姆定律以及電路 的特點，得出串、並聯電路中電阻的關係。

2．能進行兩個電阻的串、並聯電路的分析和計算。

二 教學重難點

重點：歐姆定律在串、並聯電路中的應用。

難點：串、並聯電路計算中公式的選擇。

三 課前準備

電池組、開關、導線、電流表、定值電阻等。

四 教學過程

1. 複習回顧

2. 新課引入

演示：（1）將一個電阻接入電路，讀出電流表示數

（2）將兩個電阻接入電路，讀出電流變示數

現象：一個電阻和兩個電阻電流表示數一樣，效果相同

閲讀課本p93問題與思考，解釋什麼叫做等效電阻 

1. 串聯電路中的電阻規律：
　　推論：串聯電路的總電阻比任何一個分電阻都大。

例題1：把一個4Ω的電阻R1和一個5Ω的電阻R2串 聯在電路中，如圖12-7所示，電源兩端的電壓為 6V。這個電路中的電流是多大？

2. 並聯電路中的電阻規律：

推論：並聯電路中，總電阻比任何一個分電阻都小。

練習課本p96例題2，並用不同的方法解答

五 課堂總結：

1．串聯電路中電流、電壓和電阻的關係。

2．並聯電路中電流、電壓和電阻的關係。

六 佈置作業：

完成配套練習1-6題。