領導列席支部黨史學習教育組織生活會發言材料（模版）

領導列席支部黨史學習教育組織生活會發言材料（模版）

（建議各支部增加一些支部特色內容，以把點評材料區別開來）

同志們：

剛才聽了黨支部書記XXX同志向全體黨員報告上半年黨支部工作及支部開展黨史學習教育和“牢記殷切囑託、忠誠乾淨擔當、喜迎建黨百年”專題教育情況，通報了黨支部委員會開展專題組織生活會會前準備和查擺問題情況，黨支部書記代表班子進行了對照檢查，支部書記XXX同志就班子存在的問題進行了剖析，並親自帶頭開展自我批評和批評，其他支委成員以及所有黨員同志也各自作了深刻的自我剖析，同時結合支部和日常工作，相互提出了批評意見。可以看出，會前準備工作很充分，開展了集中學習、進行深入的談心談話，會議達到了交換意見、增進交流、統一思想的目的。本次“黨史學習教育”專題組織生活會主要有以下幾個特點：

一是精心組織籌劃，會前準備充分。XXX支部在黨委的領導下，嚴格按照《XXX委員會關於認真開好“黨史學習教育”基層黨支部專題組織生活會的工作方案》，超前準備，認真籌劃，會前持續深化學習，採取以自學為主，自學和集中學習研討相結合的方式，認真學習了《論中國共產黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》和習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100週年大會上的重要講話精神。深入談心談話，支部書記帶頭，班子成員之間相互幫助查找存在的不足，坦誠交流，溝通思想，指出存在問題，進一步交換意見。認真梳理了檢視問題，認真撰寫檢視剖析材料，為這次專題組織生活會的召開做了充分的思想準備和工作準備。

二是發揚自我革命精神，檢視問題到位。XXX支部聚焦專題組織生活會主題，系統梳理了支部黨史學習教育開展情況，認真對照黨章黨規查找問題，針對羣眾提出的問題、談心談話指出的問題形成黨支部問題整改清單和個人問題整改清單，深刻剖析了存在問題的癥結，並明確了努力方向和改進措施，形成的檢視剖析材料。

三是嚴肅開展批評和自我批評。同志們在自我批評中認真查擺剖析了自身突出問題，並結合黨史學習教育、為羣眾辦實事等查擺問題，找準不足。XXX同志提出；；的問題，其他同志對其作了批評意見，又如XXX同志提出；；的問題，其他同志也對其作了批評意見，每一位同志對互相存在的問題坦誠提出了批評意見，開展了開誠佈公的批評；提出的意見比較具體、比較實在，如XXX同志針對XXX提出什麼意見，又如XXX同志針對XXX提出什麼意見。聽取批評意見的同志，態度端正，虛心接受。這種態度和做法，體現了XXX黨支部同志之間政治上相互關心愛護的良好組織生活氛圍，起到了相互提醒、交流提高的效果。

這次專題組織生活會，既嚴肅認真查擺了問題，又互相增進了理解，增進了團結，起到了非常好的效果。下一步，我們要根據問題清單，完善整改措施，明確整改時限，落實整改責任。要及時把在組織生活會中的“團結—批評—團結”的良好氛圍和鬥爭精神轉化為為開創XXX單位改革發展不斷創造新業績、作出新貢獻！

謝謝大家！