1921年到2021年的一百年，是中國共產黨光榮輝煌的一百年，也是中國共產黨光榮艱苦卓絕的一百年；是奠基立業的一百年，也是開闢未來的一百年。習總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話，深刻闡述開展黨史學習教育的重大意義，系統回答了“為什麼學、學什麼、如何學”的重大問題，強調要學黨史、悟思想、辦實事、開新局，為在全黨開展好黨史學習教育指明瞭方向、提供了根本遵循。
開展黨史學習教育是以習近平同志為核心的黨中央作出的重大決策，是全黨上下當前必須完成的首要政治任務，必須要保質保量，而且要學有所思、學有所悟、學有所得，必須要沉下心來認真學，結合崗位深入學，以民為本實踐學，既要在學習中用黨的理論武裝頭腦，也要把學習成效轉化為工作動力和成效。
在黨史學習教育活動過程中，本人先後對《習近平總書記在“七一”慶祝大會上的重要講話精神》《習近平總書記關於學史明理學史增信學史崇德學史力行論述節錄》《中國共產黨簡史》《論中國共產黨歷史》等文章著作。通過學習，我有以下體會和感悟：
一、要以史為鑑，以史為師。從石庫門到天安門，從興業路到復興路，我們黨的百年曆史是用鮮血、汗水、淚水、勇氣、智慧、力量寫就的，學習黨史就是為了不忘來時的路，更好地走向未來。要深刻認識開展黨史學習教育的重大意義，切實把思想和行動統一到黨中央決策部署上來，把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，嚴格按照黨史學習教育的目標要求、學習內容、工作安排，牢牢把握學黨史、悟思想、辦實事、開新局，高標準高質量推動黨史學習教育走深走實。
二、堅持把開展黨史學習教育作為傳承紅色基因的“營養劑”，注意用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、祗瘍品格。要區分層次、區分對象，不斷增強教育的針對性和實效性，深入學習領會關於黨史的重要論述，緊緊圍繞學懂弄通做實黨的創新理論，引導廣大黨員於部以史為鏡、以史明智，進一步激發接力追夢的信心和動力，在學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行中，切實提高黨員於部的政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，真正把學習成果轉化為加強修養、做好工作的智慧和行動。
三、堅持把開展黨史學習教育作為強化黨性鍛鍊的“磨刀石”，切實從黨的百年曆程中感受黨的英明和偉大，感受百年追夢的赤誠之心，提升在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨的境界情懷，引導廣大黨員於部進一步擰緊思想“總開關”，補足“精神之鈣”,加強“信仰之修”,熔鑄“信念之魂”，在勝利和順境時不驕傲不急躁，在困難和逆境時不消沉不動搖，在各種風險和困難考驗面前不畏懼不退縮，自覺抵禦各種腐朽思想的侵蝕，永葆共產黨人政治本色。
四、堅持把開展黨史學習教育作為深化宗旨意識的“檢驗尺”，認真踐行以人民為中心的發展思想，始終把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作得失的根本標準，問需於民、問計於民，引導廣大黨員千部多做雪中送炭的實事，多辦紓難解困的好事，切實解決好羣眾的操心事、煩心事、揪心事，解決好羣眾最困難最憂慮最急迫的實際問題，真正把初心落在行動上、把使命擔在肩膀上，使我們黨永遠擁有不竭的力量源泉。
五、堅持把開展黨史學習教育作為激勵擔當實幹的“動力源”，引導廣大黨員幹部大力弘揚為民服務孺子牛、創新發展拓荒牛、艱苦奮鬥老黃牛的精神，鼓起邁進新徵程、奮進新時代的精氣神，堅決頂起自己該頂的那片天，擔當有為、負重前行，只爭朝夕地於、披星戴月地於，綿綿用力繪藍圖、久久為功築夢想，確保“十四五”開好局、起好步，用自己的實際行動，以不用揚鞭自奮蹄的牛勁牛力開啟全面建設社會主義現代化國家新徵程。
通過對黨史的學習，深感在思想上、工作上還存在不小的差距，主要有：黨員先鋒模範作用發揮得還不到位，共產黨員的表率作用沒有得到應有發揮，離廣大羣眾對我的要求差距還很大；為身邊羣眾做實事的意識還不夠，為羣眾做實事的方法也不夠多；接下來，我將立足我的工作崗位，持續抓好自身的黨史學習，同時密切聯繫身邊羣眾，多聽聽羣眾的意見建議，多瞭解他們的訴求，只有知道羣眾心中所想，才能為我下一步的工作找準方向。
以上，是我黨史學習的發言材料，不妥之處請各位批評指正。
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