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黨員領導幹部黨史學習教育專題組織生活會個人對照檢查材料

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黨員領導幹部黨史學習教育專題組織生活會個人對照檢查材料

黨員領導幹部黨史學習教育專題組織生活會個人對照檢查材料

按照縣委黨史學習教育領導小組辦公室《關於召開黨史學習教育專題組織生活會的通知》文件精神,本人緊緊圍繞此次組織生活會主題,對照黨史學習教育目標要求,認真學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話和黨中央指定的學習材料,紮實開展了交流談心、廣泛徵求大家意見建議,認真查擺自身存在問題,進行深入黨性分析,明確了整改措施。現按照要求作如下檢視剖析。

一、學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100週年大會上的重要講話心得體會

通過收看慶祝中國共產黨成立100 週年大會,研讀習近平總書記在大會上的重要講話,感覺深受鼓舞、倍感振奮,特別是在重點學習總書記以史為鑑、開創未來的“九個必須”要求的過程中,感到越學越有收穫、越學越有動力,總書記的重要講話以深遠的歷史眼光、深刻的思想內涵、深厚的政治智慧、深沉的精神力量,全面回顧了我們黨篳路藍縷、櫛風沐雨的百年曆史進程,系統總結我們黨奠基立業、鑄就輝煌的百年奮鬥成就,深刻闡明我們黨獨立自主、實踐創造的百年發展規律,科學展望我們黨開拓進取、走向未來的百年宏偉藍圖,向全世界宣示了我們黨繼續在歷史性考試中交出更加優異答卷的堅強決心。總書記的重要講話高屋建瓴、視野宏闊、精闢深刻、震撼人心,是一篇閃耀着馬克思主義真理光輝的重要文獻,是我們做好當前和今後一段時期工作的行動指南,我將堅持以總書記重要講話精神為指引,不忘初心、繼續前進,強化責任意識和擔當精神,堅定正確方向,把握髮展大勢,主動擔當,加壓奮進,全力以赴做好各項工作,努力把學習成果轉化為服務全市高質量轉型發展的具體行動和實際成效。

二、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況及感悟收穫。

黨史學習教育開展以來,我堅持讀原著、學原文、悟原理,認真參加理論學習中心組集中學習研討和個人自學,較好完成了《中國共產黨簡史》《習近平論中國共產黨歷史》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《毛澤東、鄧小平、

江澤民、胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》等指定書目內容,並認真圍繞學習內容撰寫心得體會文章。通過學習,我獲益匪淺,更加深切的體會到中國共產黨走過的一百年曆程,是勇氣、智慧和力量成就的百年。一部黨史,就是一部不斷戰勝困難、創造奇蹟的歷史。作為一名共產黨員,我將以史為鏡、以史明志,始終從黨史的學習中汲取思想的力量、信仰的力量、道德的力量、實踐的力量,不斷強化政治定力,幹事動力,提高工作本領。在自己的崗位上,堅定理想信念,認真踏實、擔當實幹,用實際行動做出貢獻。

三、對照黨史學習教育目標要求,自身存在的差距和不足。

(一)是在堅定理想信念方面。對堅定理想信念重視的不夠,缺少持之以恆的勁頭,經常是黨組織組織了就學一學,上級有要求了就補一補,自覺提升做得還不夠好。比如,日常學習多是靠集中組織、強制要求,很少有個人主動靜下心來學習充電的機會,一定程度上影響了理想信念的提升。(二)是在增強歷史自覺方面。理解的深度不夠,雖然能夠積極參與黨史學習教育,但是在深入理解方面做得還不夠好,滿足於學習、看了,在如何結合實際推動當下工作方面考慮不多,缺少行之有效的辦法。(三)是在弘揚優良傳統方面。對一些老一輩優良傳統繼承和發揚不夠,雖然對老一輩革命家很敬重,也能夠認真學習他們身上的優良品質,但是學習的還不夠紮實,特別是在言傳身教、率先垂範方面做的還不夠好。比如,我們本地的黨史紀念館,去了好多回、看了好多回、聽了好多回講解,但是還是印象不深、難以複述黨史人物事蹟,主觀上還是對學習重視的不夠。(四)是在加強黨性錘鍊方面。黨性錘鍊還不到位,自覺愛黨、護黨自覺性還不夠高,沒能時刻站在黨的立場考慮問題,維護黨的權威。比如,自己雖然能對一些社會不良現象做到不認可、不傳播,但對一些損害黨的形象和威信的言行警覺性不夠,對朋友圈或網絡上的一些錯誤思想和言論沒有堅決制止。

四、發揮黨員先鋒模範作用、立足崗位履職盡責、為身邊羣眾辦實事方面存在的差距和不足

作為一名黨員領導幹部,我始終認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想,注重發揮黨員先鋒模範作用,帶頭學習黨的精神、踐行黨的方針政策,自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,牢記“國之大者”,切實把學習所得踐行到工作崗位上。但深入對照黨員幹部初心使命,對照黨史學習教育“我為羣眾辦實事”要求,仍有一些差距和不足,在自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章、按黨章規定辦事上做得不夠好,有時追求高質量生活,艱苦奮鬥帶頭作用發揮不好。工作中存在求穩怕亂思想,對某些工作雖然也有所思考,但思想上總有各種顧慮,多一事不如少一事,怕幹錯事不如不幹事,不願得罪人,缺乏衝勁、韌勁。

五、問題原因剖析。

(一)政治理論學習不足,理念聯繫實際不足。在具體的工作中,受實用主義的影響,認為只要根據自己的工作經驗能完成好工作就行,沒有把政治理論學習與具體實踐有機結合,不能與時俱進。

(二)對工作的標準要求還不夠高。對業務的鑽石不夠深和精,缺乏鍥而不捨的學習精神和態度,工作中缺乏創新精神。

(三)大局觀不強。有時看問題、辦事情大局意識還不夠,思想深處還是比較侷限。

(四)執行力不夠強。