黨史學習教育專題組織生活會發言材料5

黨史學習教育專題組織生活會發言材料

根據黨史學習教育專題組織生活會要求，我結合學習教育情況，圍繞四個方面的重點內容，聯繫思想和工作實際，進行了對照檢查，盤點和檢視如下：

一、學習體會和收穫

（一）學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100週年大會上的重要講話心得體會

胸懷千秋偉業，恰是百年風華。7月1日，慶祝中國共產黨成立100週年大會在北京天安門廣場隆重舉行，習近平總書記發表重要講話，我觀看了大會盛況，認真學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100週年大會上重要講話，7月5日，參加局黨組集中學習會，再次學習習近平總書記“七一”重要講話和在“七一勛章”頒授儀式上的重要講話，深受鼓舞，倍感振奮。

習近平總書記重要講話高屋建瓴、思想深邃、氣壯山河、催人奮進，系統回顧了中國共產黨成立一百年來，團結帶領全國各族人民開闢的偉大道路、創造的偉大事業、取得的偉大成就；以豪邁的自信、激昂的壯志，莊嚴宣告實現了第一個百年奮鬥目標、全面建成了小康社會，鄭重宣示堅持和發展新時代中國特色社會主義、向全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮鬥目標邁進的堅定決心，深刻闡述以史為鑑、開創未來的根本要求，向全體黨員發出了為黨和人民爭取更大光榮的偉大號召。

新的征程提出了新的目標，對我校工作也提出了新要求和新思路。今後的工作中，我們將緊緊圍繞鄉村全面振興和農業農村現代化這一核心任務，把握黨中央治疆方略和對兵團的定位要求，進一步強化黨建引領，佔據意識形態教育主陣地，堅持正確辦學方向，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，堅持以農工教育培訓職責為使命，以服務兵團產業發展為導向，在做好高質量中職學歷教育的同時，大力開展兵團高素質農工培育，將國家通用語言文字教育、民族團結教育，尤其是今年全黨開展的黨史學習教育融入農廣校課程教育，培養造就大量懂農業、愛農村、愛農民的“三農”人才，打造忠實履行維穩戍邊職責使命的農廣力量，為鄉村全面振興、鞏固脱貧攻堅、服務兵團向南發展提供強力人才支撐，為實現新疆社會穩定和長治久安貢獻自己的力量。

（二）學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央制定學習材料感悟和收穫

學習“指定書目”，堅定理想信念。回顧歷史，我們不難得出“沒有共產黨，就沒有新中國”的結論。四本“指定書目”，記錄了一百年來中國共產黨團結帶領人民進行革命、建設和改革的光輝歷程，系統總結了黨和國家事業不斷從勝利走向勝利的寶貴經驗，集中彰顯了黨在各個歷史時期淬鍊鍛造的偉大精神。通過學習我深刻認識到紅色政權來之不易，新中國來之不易，中國特色社會主義來之不易，今天的幸福生活來之不易，更為自己生活在中國感到慶幸和驕傲。

學習“指定書目”，牢記初心使命。江山就是人民，人民就是江山。我們黨的百年曆史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。當看到“半條被子”這樣體現黨民一家親的故事時，感觸頗深，從“半條被子”裏，可以讀出共產黨人與百姓羣眾血肉相連的魚水關係，更可以咂摸出共產黨人無我無私、為民為公的崇高追求，深刻認識“全心全意為人民服務”宗旨的內涵。新時代，物質生活逐漸富足的我們，早已不缺這“半條被子”，但是這“半條被子”的精神應該是我們每一名共產黨員所一直需要的。

二、對照黨史學習教育目標要求，存在的差距和不足

（一）對照黨史學習教育目標要求，自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優良傳統、加強黨性鍛鍊等方面存在的差距和不足。

1.在堅定理想信念方面，思想建設和理論學習抓得還不夠。雖然能夠意識到理論學習對加強思想建設的重要性，但實際中做得卻不到位，缺乏“活到老、學到老”的精神和勁頭，尤其今年，感覺記憶力、精力大不如從前，常常藉口上了年紀、即將退休，不能抽出時間靜下心來學習，致使思維層次不能向高水平邁進。學習中有實用主義傾向，工作用得上的能積極地去學，暫時用不上的學習興趣不夠高，使得自身的知識結構缺乏系統性和全面性。

2.增強歷史自覺方面，沒有真正樹立起正確的歷史意識，沒有真正樹立起正確的唯物和革命歷史觀。作為生在新中國，長在紅旗下的兵二代，接受了完整的最正規最本色的國民序列教育，培養了良好的歷史意識，樹立了基本的唯物主義社會歷史觀。但是，在走上社會之後，在承平日久的和平盛世，隨着年齡的增長和閲歷的豐富，不同程度地受到歷史虛無主義的沾染，堅持唯物革命歷史觀意識稍顯薄弱，影響到了理想的堅定和信念的堅守，也較大地阻礙了自己黨性修養的提升。

3.在弘揚優良傳統方面，一直以來，尤其是走上領導崗位後，我時刻牢記和弘揚黨的優良傳統，不追求奢靡，不追求低俗樂趣，但是隨着社會的進步發展，近年來，自己也受到了一些不良風氣的影響，勤儉節約、艱苦奮鬥的精神有所弱化。

4.在加強黨性鍛鍊方面，這些年，儘管始終在加強自身的黨性鍛鍊，但隨着自己黨齡和工齡的增長，放鬆了對黨性鍛鍊的要求和保持共產黨員先進性純潔性的追求，有時仍然缺乏政治視野和全局眼光，思想觀念、思維層次高度還不夠；另外，政治敏鋭性還不夠強，平時精力主要集中在學校體系建設和重難點工作上，錘鍊政治素養、保持政治敏鋭的緊迫感有所放鬆，對意識形態領域鬥爭的複雜性認識弱化，積極主動鬥爭、及時有效引導做得不夠好。

（二）發揮黨員先鋒模範作用，立足崗位、履職盡責，為身邊羣眾做實事好事還有差距。

擔當意識有所減弱，工作的熱情、激情不如從前。片面地認為自己已經參加工作30多年了，而且無論在任何時段任何單位任何崗位上都做到認真履職盡責，無愧於黨，無愧於心，尤其是2013年到農廣校工作這些年，為了體系建設和發展，沒日沒夜、殫精竭慮，通過自己的不懈努力，解決了單位許多歷史遺留老大難問題，在探索學校發展方向、拓寬體系建設路徑和提升單位教職工凝聚力向心力等方面成果卓著，也因此產生了滿足感，隨着年齡增長，偶爾會滋生該歇一歇放一放的想法，今年又面臨退休，這種想法愈加強烈。

三、存在問題原因分析

（一）黨性修養有所弱化。

一直以來我能夠用黨員標準嚴格要求自己，但是隨着閲歷的豐富，經驗的增多，或多或少產生了盲目自滿心理，認為為入黨時間長，受黨教育多年，黨性修養靠得住、過得硬，在大是大非面前能夠經受住考驗。正是因為這種思想，沒有真正把加強黨性修養、嚴肅黨內政治生活作為必修課，從而忽略了對黨員先進性和純潔性的追求。

（二）自我要求不嚴，標準降低。

自認為自己工作時間較長，崗位經歷豐富，是一名歷經考驗的老黨員，思想素質高、自我約束能力強，在執行黨的政治紀律和政治規矩方面是嚴格的，因此漸漸地降低了標準、放鬆了自我要求。

四、努力方向及整改措施

（一）堅定推進全面從嚴治黨。

作為支部書記，要自覺更好地履行好管黨治黨、全面從嚴治黨的責任，緊緊圍繞“培養什麼人、怎樣培養人和為誰培養人”這一根本問題，把全面從嚴治黨的要求體現到嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學的全過程各方面。

（二）嚴格紀律約束。

1.牢固樹立黨員意識，經常用黨章檢視自己，審視自己的一言一行，並注意三省吾身，常問自己黨性有沒有、純不純、強不強，做到經常學習、查擺不足、及時糾正思想和行為偏差。

2.充分發揮領導幹部示範引領作用，在日常工作和生活中做到嚴格自律，帶頭保持堅強的黨性觀念、帶頭樹立純高的理想信念、帶頭提高履職盡責的能力素質。

以上是我的盤點檢視、請各位同志提出批評意見。