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班規管理自查報告

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第一篇:班規管理自查報告

班規管理自查報告

班規管理自查報告

開學兩週了,細心檢查一下班級管理的優點和不足之處如下:

優點:

1、學生基本進入正常學習狀態,上課基本能夠認真聽講,坐姿、站姿基本到位。

2、大部分學生基本能遵守一日常規。

3、室內衞生清理和保持得比較好,黑板和多媒體整潔。

不足之處:

1 、做操(含眼操)時有些同學態度不認真,動作不夠準確、規範。

2 、出操的時候,學生動作太慢,不夠快、齊,一部分學生走路時有説話現象,做操時有些學生不認真做,經提醒仍然不改。

3、有個別學生在課間追逐打鬧,大聲喧譁。

4、放學站隊時速度太慢,拖拖拉拉,路隊不整齊。

針對這些不足,我決定採取以下措施整改:

1 、事事時時到位,做示範,及時發現問題,針對問題持之以恆地進行糾正。

2 、加強思想教育,培養學生的集體榮譽感與道德感。

3 、學生幹部要能起到了解情況、及時彙報的骨幹帶頭作用。

4 、班級的衞生、紀律等各方面都落實到個人,做到每一個環節出了什麼問題都能有專人負責。

5 、建立完善的評價體系,分小組進行日常學習、生活、紀律等方面的評比,小組與小組之間進行競爭,小組內部成員在進行比賽的同時互相監督、加油。

6 、加強全班學生的專項教育,利用好晨會、班會及時進行班級各項情況的彙報、總結、反思、整頓,進行鍼對性教育。

班主任管理是一門藝術,還有很多地方需要我去學習與進步,而且我們這個班級調皮學生太多,紀律渙散,沒有凝聚力,需要老師找準方法進行耐心教育引導。所以,我相信只要我用一顆真誠的心,一定能感動每一個孩子,與他們成為朋友,進行心靈上的交流與溝通,也相信我們的孩子會不斷進步,我們的班級也會越來越好。

2014年9月17日

第二篇:國中班級管理班規

4班《班規》

注:本班規自2014年9月17日起生效,本稿為2014年10月修訂稿。

學習類:

1、未按時上交作業;作業不認真,被老師點名。-1

2、遲到早退。-2

3、在教室説話不得超過兩個人,不影響他人;入室即靜,入座即學。-3

4、科目教師提出的表揚與批評名單。-2——+2

5、考試中有作弊現象,取消一個年度中的任何評選(班幹部立即撤職)。 道德類:

6、舉止文明,尊重他人;不説髒話,不辱罵他們,不打架。-4

7、進辦公室或遲到進教室要喊報告,同意後進入。-1

8、誠實守信,言行一致;不説謊,不騙人;知錯就改。-1

9、不損壞公物,不在牆、課桌、黑板、公告欄上亂塗亂畫,愛物公共財產。-2

10、上下樓梯靠右行;要做到“淨、靜、敬”。-1 班級類:

11、沒有得到允許,擅自行動損害班級形象。-2

12、遵守宿舍和食堂的制度;愛惜糧食,節約水電,服從管理。-1

13、由衞生委員帶領同學打掃衞生,學生負責部分不合格扣分。-1

14、不帶手機、隨身聽等電子設備進班。-2

15、維護班級形象。-5——+5 其他類:

16、學校扣分在班裏扣分,需要班主任同意。-學校扣分*2(可抵消)

17、校內表揚。+1獲獎。第一+3 第二+2 第三+1 區級*2 市級*3國家級*4

18、為班級做出貢獻者加分1-5分!

備註:

1、量化評比成績在班級達不到前50%以內的同學,除有特別情況外,取消班級各項評比資格。學期、年度成績技術為月成績平均值!!

2、牢記“我最棒!四班最棒!加油!”

第三篇:高中班級管理班規

高二(13)班班規

一、課堂紀律(即上課、自習課) 1. 不得無故遲到、早退、曠課。 2. 上課不允許睡覺,做他課作業。

3. 只允許同桌之間互問問題,但必須保持聲量不影響別人,不得講話,不得胡言亂語,不得談論與課本武官的內容。

4. 不得看小説、雜誌、報刊等與課無關的書籍。 5. 不得亂走、亂傳。

6. 坐姿端正,對號入座,不睡覺、不吃東西、不影響他人學習。

7. 衣着整潔,不得赤膊光身,坦胸露背,不得穿拖鞋。

二、集會、早操、課間紀律

1. 集會、早操時,不得無故遲到、早退、曠課。 2. 集會、早操時,衣着整潔,不得穿拖鞋。 3. 隊列整齊有序,按位排列,不得重疊排隊,不講話,不做小動作,不得離開隊伍單獨活動。 4. 早操時,動作規範、認真,否則重做。 5. 課間時間內,在教師、走廊內不得大聲喧譁、打鬧。

三、衞生方面

教室及走廊內要保持清潔,不得有亂塗、亂畫、亂丟、亂倒的現象。

四、勞動紀律

1. 按質量完整班幹分配的任務。

2. 勞動時間,遵守勞動紀律,不得無故遲到、早退、曠課,不得打鬧,不得損壞勞動工具。 五、其他方面

1. 值日生必須完成本人職責。

2. 主管做好督查,協助值日班幹工作,確保班級管理公平公正,嚴格,保效。

3. 值日班幹實事求是完成本人職責,遵守公平公正原則,不得報復、包庇。

4. 不得私自出校門,必須有多方責任簽字,且有責任人的陪同下,方可出校門。 5. 不得損壞公物。

6. 愛護體育器材,不得丟失或有意損壞。

7. 男女同學之間保持正常的良好關係,杜絕談戀愛。 8. 不允許搞班級小團體,拉幫結派。

9. 不允許涉及打架鬥毆組織,不允許參與打架。 10. 不允許有吸煙,喝酒,進網吧的現象。 11. 考試,測驗獨立完成,不得抄襲。

12.

2014年9月5日

制定人:高二(13)班班委會

第四篇:高二手機管理班規

手機使用管理辦法

臨近高三,為了保證大家正常的學習秩序,並滿足部分同學使用手機的特殊要求,特制訂如下手機使用管理辦法:

一、 手機使用必須在登記《手機入校登記表》。

二、 手機使用規範

1、手機內只需安裝登記過號碼的手機卡。

2、手機內不許儲存小説、電影等需要大量時間觀看的內容,不許存放任

何對青少年不健康的影像、圖文內容。

3、上課期間(包括正課、自習、午休)去掉電池,保持“機”“電”分離。

4、熄燈後不許使用手機。

5、有事情需要使用手機必須離開教學區(中招考試警戒線為準)。

三、 處罰條例

1、手機帶到學校未登記的,且沒有造成不良影響的,班主任管理一週。

2、手機內使用未登記的電話卡,且沒有造成不良影響的,班主任管理一

周。

3、手機內存放不良圖文影像內容,且沒有造成不良影響的,班主任管理

一週。

4、上課期間沒有去掉電池,且沒有造成不良影響的,班主任管理一週。

5、熄燈後使用手機,沒有超過10點,且沒有造成不良影響的,班主任管

理一週。超過10點且沒有造成不良影響的,班主任管理一月。

6、下課期間在教學區使用手機,且沒有造成不良影響的,班主任管理一

周。

7、以上問題如果出現兩次,時間加倍,並交檢討書一份。出現三次,手

機交由家長處理。出現第四次,學校沒收或回家反省。

8、如關於手機問題,以上任意一條,造成嚴重後果,手機直接交由家長

處理。情節惡劣直接沒收或勒令回家反省。

四、備註説明

1、嚴重後果包括:1、影響他人學習。2、影響自己學習狀態(上課發呆,精神恍惚)。3、影響自己白天正常上課質量(上課睡覺,精神不振)。4、上課期間使用手機。5、手機儲存不健康圖文影視內容。6、因使用手機影響同學關係。

2、情節惡劣包括1、拒交手機。2、頂撞老師。3、上課期間使用手機併發出響聲。4、手機傳播不健康圖文影視內容。5、因使用手機與同學發生衝突。

五、使用手機同學必須保證遵守以上辦法。

第五篇:班規及管理實施細則

班規及管理實施細則

第一部分一日常規要求

一、上學

1、必須按時到校,不遲到,不早退,不曠課。每週遲到累積2次罰掃地一週,遲到3次請家長到學校協助教育,籤保證書。屢次出現曠課現象或每週遲到達到5次以上則勸其退學。學生早讀、午休、晚讀及第一節晚自習都要由值周班委記考勤,以保證正常的教學秩序,對錶現好的學生要表揚獎勵加當月一日常規量化總分1分。每遲到、早退一次扣除當月一日常規量化總分1分,曠課1次扣除當月常規量化部分2分。具體操作如下:

(1)建立一日常規量化考勤記載表,由值周班委負責管理和記載。

(2)在不斷提高班幹部素質的情況下,自覺服從班幹部的管理,努力創設自治自理氣氛;

(3)走讀生因病、因事不能到校者,住讀生需外出者應辦理請假手續。未經請假或請假未批准而不到校者,准假後擅自超假者,以曠課處理;

2進校後見到老師和同學要問好,有禮貌。

3打掃衞生的同學要提前20分鐘到校打掃衞生,在早讀前打掃好教室衞生和公區衞生,由勞動委員檢查合格才算完成任務 。

4各班委幹部本着自願服務的原則,在值周班長的指導下完成好各項任務。

二、上課

1五分鐘預備鈴響後,立即進入教室。保持肅靜,做好上課前的一切準備(脱帽、準備書本文具)。書本一律放在桌子的左上角。

2上課鈴響後,老師進入教室,值日生喊起立,待老師還禮後全體同學坐下。下課鈴響後,老師宣佈下課,班長喊起立,老師還禮走出教室後同學再出教室(如老師有事未出教室,同學可先走)。

3上課時要專心聽講,積極思考,認真記筆記,不得做與本課無關的事情。獨立按時完成作業。考試不作弊。每學期缺交作業累計15次以上或考試作弊者受警告處分,每缺交一次作業扣除量化1分,考試作弊1次扣除1分。

4上課時坐姿要端正,不隨便説話,發言要舉手,經老師許可後再發言(臂肘觸桌面)。發言時要起立,聲音宏亮。

5上課時不隨便出入教室,不擅離座位,下課鈴響後才能出教室,户外課未經老師允許不許中途回教室。

6上課遲到的學生進入教室要敲門(不喊報告),經老師許可後方能進入教室。

7上課時不戴帽子、圍巾、手套。不許穿背心、拖鞋、過短短褲入校上課,運動場不許赤背。

三、自習(包括晚自習)

自習課學生應自覺學習,不得隨便出入教室和離開座位,要保持教室安靜。在老師進行輔導時,發問要先舉手,經老師許可後再輕聲發言。

8、不准誰便移動座位或調動座位,如有發現,扣除1分。

9、上課禁止轉筆轉書,如有發現,扣除1分。

10、上課不準在教室吃零食、不準照鏡子、不準梳頭及遞紙條、左顧右盼等

四、課間操(或早操)

學生一定要堅持上操(因故不能做操者,站在本班隊伍後面)。

學生出操時,走出樓門後要慢跑到操場,集合做到快、靜、齊。做操要用力,合節拍,

姿勢正確。

五、課外

1衣着、髮式要符合中學生身份。舉止要端莊大方。男生留髮不過發界,女生不燙髮·不染髮,長髮者必須紮起,不化粧,不佩帶飾物。

2不打架罵人,不説污言穢語。不吸煙、不喝酒、不吃零食。不聽不健康的音樂,不看不健康的書籍和電影。

3不在教室和樓道內喧譁、追逐、遊戲、打撲克及進行體育活動。

4不準在樓內起鬨、打鬧、放鞭炮。不能在樓道內追逐遊逛。

5在樓內及角道一律靠右側行走並要主動給師長和來賓讓路。

6不準在校內騎、滑自行車。自行車要按要求放在指定的各年級存車地點。

7球類活動只限在運動場上進行,房屋周圍及道路上不得進行各種球類活動及飛盤等體育活動。不準在籃球場上踢足球。

8講究社會公德,自覺遵守交通規則及一切公共場所的秩序。

9愛護公共財物(不在桌椅、門窗、牆壁等公物上刻寫、亂畫。不爬門窗,不扔粉筆頭,節約水電,愛護教學實驗儀器、用具和藥品。不攀折花草樹木。)

10自覺保持公共衞生,不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑。保持廁所和下水道處的衞生。不使用教工廁所。

11未經允許不許帶外人進入校園。

12未經老師允許課間不準出校門。中午保持教學樓安靜。下午按時到校。

13、不準在教室內亂竄或隨便亂翻別人物品。

14、下課打水排隊講秩序

15、離位時凳子一律放在課桌底下,保證桌椅擺放整齊,注意輕拿輕放。

16、走讀生必須與班主任簽訂安全協議書,保證按時到校

17、保持教室清潔,每日一小掃,每週一大掃,輪流值日,檢查評比,不得無故缺勤,誤勤一次扣除1分。

六、就餐

1、一日三餐排隊打飯不擁擠,插隊一次扣除1分;

2、一律在食堂進餐,不得帶入教室進餐。

3住校生要自覺遵守宿舍規則,保持宿舍衞生。在校就餐的同學,買飯要排隊,不得插隊,不得為多人代買飯菜,不浪費糧食,不隨便丟棄剩飯菜。不到教工食堂買飯。

七、寢室規定:

寢室內不得亂扔零食袋子及廢棄物,發現一次者扣除1分,由室長登記記錄;

1、下自習後15分鐘完成所有事情,按時就寢,熄燈後不準講話,違紀者扣除1分;

2、所有物品按寢室公約規定擺放到位,自身內務不努力做好,寢室室長可提出扣分的建議,寢室值日生不認真完成任務,寢室評分為文明寢室每人次加3分,差的扣除2分。

3、寢室值日生除清潔值日外,還應按時關好門窗,解決寢室室長所安排的突擊性工作。

第二部分班費及班上公物的管理

(一)班費的管理

中國小班上都有一定數額的班費,用於班上的公共開支。班費的籌集、使用和報銷都應有相應的制度。班費的使用:班費可用來購買書報、對優秀生進行獎勵、對生活困難學生進行資助、用作活動經費等。班費使用時,數額較小的由負責同學決定;稍大數額的由班委會決定;數額再大些,最好聽取班上全體同學及班主任的意見。經手人憑發票或有關單據向負責同學實報實銷。負責同學要定期向全班同學公佈班費收支情況。

(二)班上公物管理

班上公物管理要有健全的規章制度,可由學生幹部或優秀學生負責教室設備的管理和維修的組織工作,課桌椅實行定人、定物、定管理,臨時借用教室,要辦理交接驗收手續,定期進行評比檢查,按規定實行獎勵、表揚、批評或賠償。

附:違規處罰規定

1、對違反上述規定的學生,視情節輕重,本着教育為主的原則,處罰分批評、寫情況説明書3000到5000字、警告、勸其退學等形式。

2、違規一次在班級一日常規量化總表上扣除1分,每月累計一次總得分,每學期一次操行總分,月累計積分在班上最後三名的同學由家長到校協助教育一次。

第三部分獎勵加分管理條例

1、拾金不昧,價值超過五元一次加一分,但弄虛作假者將嚴厲批評,並沒收作案金額,充當班費。

2、寢室衞生打掃在學校量化考核中積分在四個寢室評分最高的,全寢室成員總積分各加1分,寢室長加2分。

3、在大型考試及和各種大型活動中受到學校點名表揚或獎勵者,一次加2分。

4、在班級管理中積極為班級管理提出好的建議並被採納者,一項加1分。

5、在扣分欄內一月中沒有扣分者,每人加2分。

6、教室衞生值日不注意保持、監督或不倒垃圾桶,當天的值日生扣1分,當天的值周班長扣1分;一週內教室衞生、門窗及黑板講桌衞生保持好,獎值日生2分,值周班長2分。

7、值日班長由於不主動開展工作且當日出現嚴重問題扣除其當日量化分2分,一週內被評為優秀值日生的同學加1分。

8、每月內一人在某學科課堂學習主動,積極發言在30次以上,加3分(由科代表負責評估)。

9、月主題徵文或通訊報道在學校獲獎,一篇加2分,並給予物質獎勵。