基層黨組織晉位升級自查報告

收到天委組通〔2013〕1號文件《關於轉發<中共X市委組織部關於做好基層黨組織晉位升級情況自查工作的通知>的通知》，我局黨組立即對局機關黨支部定級、整改提高和晉位升級工作情況進行了自查，現將自查情況報告如下：

一、工作開展情況

按照縣直機關工委統一部署，我局黨組從4月份開始，認真開展了機關基層黨組織定級、晉位升級工作。落實了機關基層黨組織建設領導責任，分別制定了定級、整改提高和晉位升級工作方案，對機關黨支部定級、整改提高和晉位升級工作進行了周密部署。機關黨支部採取支部自評、羣眾滿意度測評等形式，廣泛徵求黨內外意見，進行了定級，局黨組綜合各方面情況，確定機關黨支部為“較好”。黨支部逐一查擺突出問題，建立了具體可行的整改台賬，從班子建設、工作思路、制度措施、活動陣地、保障機制、工作實績、羣眾反映等七個方面明確了整改目標、確定了整改措施、整改時限和責任人。結合實際紮實進行整章建制、整改提高，黨支部建立了創先爭優機制，長效機制，黨組織活力和戰鬥力進一步迸發，機關基層黨建工作科學化水平得到有效提升。黨支部由“較好”晉升為“好”的等級，在去年受到縣直機關工委表彰的基礎上，力爭今年再受到縣上的表彰。

二、存在的突出問題

1、組織生活不夠豐富，黨員之間交流不夠經常

2、支部對黨員的思想、作風等方面的教育管理上還不夠嚴格。

3、支部在發揮戰鬥堡壘作用和黨員隊伍的先鋒模範作用方面還存在差距。

三、晉位升級目標

1、對照做新時期水務人，發揮機關黨支部戰鬥堡壘作用。組織專題研討，嚴格對照指標要求，尋找組織建設的薄弱環節。制定提升計劃，走好水利天全之路。

2、對照高效機關建設標杆，“提速2012”。着力制度重構，細化崗位職能，切實提高工作執行力。增強“創先爭優、爭先進位”意識，爭做講責任、講服務、講效率、講標準、講奉獻的“五講”幹部，爭創學習型、服務型、高效型、創新型、廉潔型的“五型”機關。

四、創先爭優長效機制

1、建立學習提高制度。創新黨員幹部學習培訓制度。完善機關黨組織理論學習、調查研究、黨員培訓、理論研討和幹部自學等制度。對黨員幹部進行經常性崗前培訓、在崗輪訓和理論教育。鼓勵機關黨員撰寫教育思考筆記，開始機關黨員幹部大講堂，定期交流學習體會，溝通工作。建立健全調查研究機制，將“幹部下基層”“做一天學生”等活動常態化、制度化。

2、建立和完善公開承諾制度。每名黨員按照承諾——審核——再承諾的程序，就幹好本職工作，履行崗位職責，熱情服務羣眾向社會做出公開承諾，利用宣傳櫥窗等載體將承諾內容向社會公開，建立和完善公開服務日製度，堅持首問責任制等方便羣眾的制度。建立機關黨員幹部志願服務隊，定期開展形式多樣的志願服務活動。切實轉變機關作風，深入基層為老百姓做實事，辦好事，解難事。

3、建立領導聯點制度。建立領導點評工作機制，局黨組主要領導或分管領導不定期對機關支部全面工作進行點評；黨支部書記定期對黨員進行點評。建立羣眾評議監督機制。按照分類考評、公開公正、羣眾滿意的原則，完善羣眾評議工作制度。通過定期發放調查問卷、召開羣眾代表座談會、聘請行風監督員等方式對黨員幹部工作作風、服務態度、服務水平、工作效率進行滿意度測評。

4、建立羣眾評議制度。採取述職測評、設置意見箱、開通熱線電話、發放調查問卷、召開羣眾評議會、入户走訪等多種形式，廣泛徵求黨員和社會各界幹部羣眾的意見；或根據實際情況組織部分黨代表、人大代表、政協委員進行評議；可通過報刊、網絡、專欄等多種形式向羣眾公佈開展創先爭優活動的有關情況；認真梳理彙總評議情況，提出整改措施，以整改的實際成效提升羣眾滿意度，真正把創先爭優活動打造成“羣眾滿意工程”。

5、建立先進典型示範制度。積極培育和樹立先進典型，讓先進和優秀成為人民羣眾看得見、夠得着的身邊人，用羣眾身邊的先進和優秀典型教育引導廣大羣眾積極參與；認真總結和挖掘先進典型的感人事蹟，大張旗鼓地宣傳和推廣先進典型，形成激勵先進、帶動一般、鞭策後進的良好氛圍。

五、整改提高措施

1、加強制度建設，充實完善“三會一課”制度、報告工作制度、目標管理制度、入黨積極分子培養考察制度、黨員幹部雙重組織生活制度、定期分析黨員思想狀況制度、談話談心制度、民主評議黨員制度。

2、嚴格支部組織生活，做到每月一次組織生活，形式多樣、內容豐富、生動活潑。每月進行一次黨課教育。每年支部至少過一次高質量的民主生活會。

3、在支部範圍內開展經常性的談心活動，支部書記支委每年至少與全體黨員進行一次談心。

4、把黨員領導幹部的思想建設、工作作風、組織紀律、日常行為的管理納入黨組織對黨員幹部管理監督的重點。

5、堅持與業務工作緊密結合，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展。動員全體黨員同志為全縣水利發展獻計獻策，在實踐中體現黨員先鋒模範作用。

6、發揮羣眾和民主黨派的監督作用。支部要定期向羣眾瞭解黨員在學習、工作、生活等各方面的表現，使黨外監督和黨內監督有效地結合起來，逐步探索建立支部黨員教育管理工作的長效機制。